0_3歲兒童發(fā)育的指南

1、您當前的位置：首頁 >> 政策法規(guī)省 0-3 歲兒童早期發(fā)展服務(wù)指南（試行）第一部分 總 則一、為了讓每個孩子擁有良好的人生開端，為指導(dǎo)家長、撫養(yǎng)者和兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作者科學(xué)地 開展 0-3 歲兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作，提高兒童早期發(fā)展指導(dǎo)機構(gòu)對 0-3 歲兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作水 平和家庭指導(dǎo)水平，為 0-3 歲兒童提供早期發(fā)展指導(dǎo)服務(wù)，根據(jù)省經(jīng)濟發(fā)展水平、 0-3 歲兒童早期發(fā) 展現(xiàn)狀和發(fā)展需要，特制訂省 0-3 歲兒童早期發(fā)展指南（試行）（以下簡稱指南）。二、指南是建立在國外對 0-3 歲兒童身心發(fā)展特點和早期發(fā)展指導(dǎo)研究的基礎(chǔ)上，依據(jù) 0-3 歲 兒童的發(fā)展特點和規(guī)律制定。三、

2、指南為省人口計生系統(tǒng)實施 0-3 歲兒童早期發(fā)展工作提供指導(dǎo)，也可為家庭科學(xué)育兒提供 參考。四、03 歲兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作的基本原則：（一）順應(yīng)原則尊重 0-3 歲兒童的身心發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)兒童的天性，把握每個階段的發(fā)展特點和水平，關(guān)注 兒童經(jīng)驗獲得的機會和發(fā)展?jié)撃埽瑒?chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，促進每個兒童在原有基礎(chǔ)上全面和諧發(fā)展。（二）關(guān)愛原則重視兒童的情感關(guān)懷，強調(diào)以親為先，以情為主，賦予親情和關(guān)愛，尊重兒童的意愿，創(chuàng)設(shè)寬松、 溫馨的家庭式氛圍，滿足兒童成長的需求。（三）生活原則在兒童早期發(fā)展實踐中，要從日常生活中選擇兒童感興趣的、富有價值的指導(dǎo)容，將指導(dǎo)貫穿在一 日生活之中，豐富兒童的認識和經(jīng)驗。（

3、四）活動原則提供安全、可操作、能滿足兒童發(fā)展需要的活動材料，開展豐富多樣的、符合兒童發(fā)展階段特點的 游戲活動，讓兒童在快樂的游戲中，開啟潛能，推進發(fā)展。五）融合原則03 歲兒童的身心健康是發(fā)展的基礎(chǔ)，應(yīng)把兒童的健康、安全和養(yǎng)育工作放在首位。保育與指導(dǎo)工 作應(yīng)緊密結(jié)合，做到以保為主，保中有教，保教合一；指導(dǎo)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性。（六）差異原則重視 03歲兒童在生長與發(fā)育、 動作發(fā)展、語言發(fā)展、 認知發(fā)展、 情感與社會性等方面的發(fā)展差異， 關(guān)注多元智能，提倡更多地實施個別化的指導(dǎo)，促進每個兒童富有個性地發(fā)展。第二部分 發(fā)展水平、容要求年齡發(fā)展水平生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展情感

4、與社會性·滿月約增高 2.5-4 厘米·體重約增加 0.8-1 千克·頭圍約 33-38 厘米·喜歡被愛撫、·胸圍比頭圍約小 1-2 厘米·俯臥時會試著·對甜、 咸、苦擁抱·皮膚飽滿、紅潤抬頭，仰臥時向 兩側(cè)擺頭·能發(fā)出細小有不同的反應(yīng)·看到人的面0·體溫隨溫度變化而升降的喉音·對熟悉或新穎部表情、聽到·覓食、吮吸、的聽覺刺激有·視力模糊， 但能看清眼前約吞咽、握拳等無·對說話聲反應(yīng)人的聲音有反120-30 厘米左右的物體條件反射較完善尤其是高音

5、敏·能轉(zhuǎn)向聲應(yīng)，哭吵時母親的呼喚聲有安撫·母乳喂養(yǎng)者大便為金黃色、·四肢能笨拙地感源處作用個月糊狀，牛奶喂養(yǎng)者大便淡黃 色、軟膏狀， 母乳喂養(yǎng)者大便 次數(shù)比牛奶喂養(yǎng)者多活動，上肢活動 多于下肢·喜歡看人臉，·能注視紅球尤其是母親的笑臉·每天約睡 16-22 個小時·生理性黃疸出生后 2-3 天出現(xiàn)，第 5-7 天達到高峰， 10-14天自然消失容與要求1、讓孩子在空氣清新、溫度適宜、潔凈溫馨、安靜的房間里自然睡眠。2、母乳喂養(yǎng)，按需哺乳，給孩子哺乳時要面帶微笑。3、保持孩子皮膚的清潔和干燥，勤洗澡，及時換尿布、衣褲。4、測查

6、孩子的視聽能力，經(jīng)常觀察其大小便，護理臍帶，防止感染。5、為孩子提供適量的視覺刺激，如距離15-30 厘米遠的、顏色鮮艷、會動的玩具或人臉圖片，每隔 4-5 天輪流更換。? 讓孩子經(jīng)常聽輕柔的講話聲、音樂聲或玩具聲。7、經(jīng)常撫摸和摟抱嬰兒，關(guān)注、理解孩子的哭聲等表達需求的信息，滿足孩子的需求，讓孩 子充分享受母愛。8、出生時給孩子接種卡介苗、乙肝疫苗。9、積極配合醫(yī)院或社區(qū)的隨訪交流。10、孩子滿月體檢，并注射第二針乙肝疫苗。年齡發(fā)展水平生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展情感與社會性23個月·體重約為出生時 2 倍·平均身高：女孩約 61.88 厘米，男孩約 63.51 厘

7、米·平均頭圍：女孩約 40.30 厘米，男孩約 41.32 厘米·平均胸圍：女孩約 40.74 厘米，男孩約 42.07 厘米·視力標準約為 0.02 左 右, 眼能追隨活動的物 體 180 ，具有聚焦的能力·大便次數(shù)明顯減少·奶量差異開始明顯， 平·抱時頭能豎直向 四周望 , 頭能隨著 看到的物品或聽到 的聲音轉(zhuǎn)動 180 度·俯臥時抬頭 45 度·逐漸能從仰臥位 變?yōu)閭?cè)臥位·手指能放開，能 伸手摸東西·上肢能夠伸展， 兩手能在胸前接 觸、互握·開始能辨別不同 人說話聲音的語 調(diào)&#

8、183;哭聲逐漸減少， 并開始分化·對成人的逗引有 反應(yīng)， 會發(fā)出“咕 咕聲”和類似 a、 o、 e 音·能感知色彩·對對比強烈的 圖樣有反應(yīng)·眼睛能立刻注 意到面前大玩 具，并追隨著人 的走動而移動·開始將聲音和 形象聯(lián)系起來， 試圖找出聲音 的來源·能注視自己的 手·能忍受短暫的 喂奶間斷·見到經(jīng)常接觸 的人會微笑、發(fā) 聲或揮手蹬腳， 表現(xiàn)出快樂的神 情·對成人的逗引 表現(xiàn)出動嘴巴、 伸舌頭、微笑或 擺動身體等情緒 反應(yīng)·表現(xiàn)出對母親 的偏愛均 700 毫升 / 天左右·每天約睡

9、16-18 小時， 白天覺醒時間約 4-5 小 時，夜晚睡眠時間變長容與要求1、喂奶后豎抱靠在成人肩上輕拍背至打嗝，以免溢奶，做輕柔活動，不馬上入睡。睡前不過 分逗引孩子，自然形成有規(guī)律的哺乳、睡眠。2、及時給孩子添加生長所需的營養(yǎng)補充食品。3、逐漸培養(yǎng)孩子開窗睡眠的習慣，床不要離窗太近，避免穿堂風，冬季最低室溫不低于14睡前及起床前應(yīng)關(guān)窗，避免穿脫衣時著涼，孩子生病或大風大雨時不宜開大窗睡眠。? 在熟睡時剪指甲，以免孩子抓傷自己。一周一次，勿剪得太短太深。5、天氣良好時，帶孩子進行適量的戶外活動，進行“三浴”（空氣浴、日光浴、水?。╁憻?， 經(jīng)常做被動健身操。6、提供便于抓握、帶聲響、顏色鮮艷

10、、無毒、衛(wèi)生、安全的玩具，引導(dǎo)孩子練習俯臥抬頭、 目光追蹤、抓握、蹬腿等動作。7、用親切溫柔的聲音逗引孩子自然發(fā)出單個韻母a、o、u、e 等，或其他應(yīng)答發(fā)音。8、與孩子交流親切、柔和，經(jīng)常撫摸、摟抱嬰兒，培育母嬰“安全型”依戀親情。9、以口、吐舌各種表情和不同語調(diào)聲音逗引孩子，使之逐漸學(xué)會模仿面部表情和微笑。10、逗引孩子對親近的人和聲音產(chǎn)生反應(yīng)，從微笑發(fā)展到笑出聲，體驗愉快情緒。11、孩子第 3 個月時，要接種骨髓灰質(zhì)三價混合疫苗和白百破疫苗DPT（預(yù)防百日咳、白喉、破傷風），接種完多喝點水。年齡發(fā)展水平生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展情感與社會性46 個月·平均身高：女孩約68

11、.17 厘米，男孩約69.66 厘米·女孩平均體重：約8.27 千克，男孩約 8.77 千克·女孩平均頭圍：約43.31 厘米，男孩約44.44 厘米·女孩平均胸圍：約43.57 厘米，男孩約44.35 厘米·視力標準約為 0.04, 能固定視物， 看遠約 75 厘米的物體·開始長出乳前牙·血色素 11 克· 流相當多的唾液· 多數(shù)下半夜無需喂 奶，能一覺睡到天亮·逐漸能從仰臥翻 身到俯臥·獨坐時身體稍微 前傾，并能用手撐 住·扶腋下能站直， 雙腿跳躍·能換手接物， 稍 顯笨

12、拙·能雙手拿起眼前 玩具，喜歡把東西 放入口中·會撕紙·會玩手、扒腳·有明顯的發(fā)音愿望，可以和成人進行相互模仿 的發(fā)音游戲·咿呀學(xué)語，開 始發(fā)輔音 d、 n、 m、b·無意中會發(fā)出“爸”或“媽” 的音·能和成人一起“啊啊”、“嗚 嗚”地聊天·會聽成人的語 言信號·能注視約 75厘米遠的物體·會用較長的時 間來審視物體和 圖形·喜歡顏色鮮艷的玩具或圖卡·聽到歌謠和搖 籃曲會手舞足蹈·聽到熟悉物品 的名稱，會用眼 注視·會尋找手中丟失的東西·聽到自己

13、的名字會轉(zhuǎn)頭看·能根據(jù)不同的 聲音找不同的家 人·開始辨認生人、 熟 人，對生人會注視或 躲避等，對熟人反應(yīng) 愉悅·開始怕羞·對親切的語言表示 愉快，對嚴厲的語言 表現(xiàn)出不安或哭泣 等反應(yīng)·會對著鏡中的影像 微笑、發(fā)音或伸手拍·獨處或別人拿走他 的小玩具時會表示 反對·對熟悉的人或物有 觀察意識·對教養(yǎng)者有明顯依 戀·會用哭聲、 面部表 情和姿勢與人溝通容與要求1、保證孩子睡眠時間的充足，培養(yǎng)其自然入睡、有規(guī)律睡眠的習慣。2、按月齡給孩子添加輔食，每次添加一種，添加的量由少到多，由稀到稠，由細到粗，適應(yīng)

14、后再添加新的輔食。逐漸習慣用小勺喂食。? 引導(dǎo)孩子樂意接受洗臉、洗手、洗屁股、洗澡等。4、引導(dǎo)孩子練習主動伸手抓取顏色鮮艷、有趣的物品，鼓勵孩子雙手自玩、雙手換物等動作。5、經(jīng)常呼喚孩子的名字，讓孩子對成人的呼喚有轉(zhuǎn)頭、注視等反應(yīng)。6、經(jīng)常用講話聲、玩具聲逗引孩子轉(zhuǎn)頭尋找聲源，鼓勵孩子用“咿呀”聲與人交流。7、讓孩子常聽兒歌和音樂，使之對熟悉的音樂有愉快的情緒反應(yīng)。8、經(jīng)常和孩子玩“躲貓貓”的游戲，觀察、尋找物體，并體驗親子游戲的快樂。9、經(jīng)常摟抱、撫摸孩子，抱其走走看看聽聽，拓展其視野和活動圍。10、引導(dǎo)孩子觀察成人不同的面部表情，學(xué)習分辨具有明顯情緒的表情、語調(diào)，對親切的語言 表示愉快，對

15、嚴厲的語言表現(xiàn)出不安。11、孩子出生滿 4 個月時接種骨髓灰質(zhì)三價混合疫苗和白百破混合制劑。12、孩子出生滿 6 個月時注射百白破混合制劑第三針、乙肝疫苗第三針和A 群流腦疫苗。13、給孩子做結(jié)核菌素實驗，復(fù)查卡介苗接種是否有效。發(fā)展水平年生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展情感與社會性齡·平均身高：女孩約為71.20 厘米，男孩約為72.85 厘米·平均體重：女孩約為8.90 千克，男孩約為 9.52 千克·獨坐自如， 自己 坐起躺下·扶雙腕能站， 站·聽懂成人對自已 的召喚·會關(guān)注有吸 引力的物體， 并反復(fù)觀察 其特點和變·

16、;對成人表示肯 定或否定的面部 表情有不同的反 應(yīng)·對教養(yǎng)者表示·平均頭圍：女孩約為立時腰、髖、膝關(guān)·開始發(fā) Ma-Ma、化出依戀和喜愛，44.38 厘米，男孩約為節(jié)能伸直Ba-Ba”等音節(jié)，能對陌生人會有害45.43 厘米·開始會爬重復(fù)發(fā)出某些元音和輔音·注意觀察大人行動，模仿怕、拒絕等情緒反應(yīng)·平均胸圍：女孩約為大人動作44.56 厘米，男孩約為·用拇指、食指配·試著模仿成人聲·喜歡玩躲貓貓45.52 厘米合取物音，發(fā)音越來越像·會尋找隱藏一類的交際游戲·能撥弄桌上的小真正的語言起

17、來的東西·視力標準約為 0.1·會用自己的語音·喜歡鏡子中自 己的影象東西，搖有聲響的·能分辨地·上頜、下頜長出乳旁切小件物品來表達不同的情緒點，喜歡熟悉·會揮手再見、牙的環(huán)境7·能換手接物， 雙·懂得一些常用詞招手歡迎，玩拍·需大小便時會有表情或手拿兩物對敲語的意思，會用簡·能挑選自己手游戲9個 月反應(yīng)單的動作表示喜歡的玩具·聽到表揚會高·每天睡 15 小時左右興地重復(fù)剛才的動作·會吃稀粥 , 能自己拿著餅干咀嚼吞咽容與要求1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子定時睡眠、自然入睡的習慣

18、。2、按月齡添加輔食，使孩子逐步適應(yīng)多種輔食，適應(yīng)咀嚼、吞咽較軟的固體食品。3、指導(dǎo)孩子嘗試用杯喝水。4、引導(dǎo)孩子配合成人為其穿衣、剪指甲、理發(fā)和盥洗等活動，學(xué)著坐盆排便，對引導(dǎo)大小便 的語音信號做出反應(yīng)。5、幫助孩子學(xué)習坐、躺、爬等動作。6、讓孩子練習抓拿小物件，雙手玩弄玩具，伴隨著成人語言，學(xué)做簡單的模仿動作。7、引導(dǎo)孩子模仿學(xué)習用動作等方式與人交流，如用招手表示“再見”、用拍手表示“歡迎”8、逗引孩子模仿成人的發(fā)音，學(xué)習叫“爸爸”、“媽媽”，學(xué)習用表情、動作、語音等回應(yīng)他人。9、常帶孩子到戶外感知周圍環(huán)境和物體，學(xué)習指認、尋找周圍物品。10、讓孩子多聽優(yōu)美音樂，學(xué)習跟著節(jié)奏感較明顯的音樂

19、節(jié)律隨意擺手、揮臂等。11、引導(dǎo)孩子感知和體驗他人高興、喜歡、生氣、痛苦等各種情緒情感。12、孩子出生滿 8 個月時注射一劑麻疹疫苗。年齡發(fā)展水平生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展情感與社會性10·平均身高：女孩約為76.36 厘米，男孩約為78.02 厘米·會用四肢爬 行，且腹部不貼 地面·聽懂與自己有 關(guān)的日常生活 指示語言·會分辨甜、苦、咸等味道和·對理解成人的肯定或否定態(tài)度·喜愛家庭成員和熟悉 的人，會伸出手臂要求 抱·平均體重：女孩約為9.64 千克，男孩約為10.42 千克·平均頭圍：女孩約為45.64

20、 厘米，男孩約為香、臭等氣味·喜歡看圖畫·對陌生人表現(xiàn)出憂 慮、退縮、拒絕等行為·自己能扶欄桿站立, 坐下及蹲·喜歡各種交際游戲，下取物·能指認耳朵眼46.93 厘米·能說出幾個睛、鼻子和經(jīng)常喜歡重復(fù)玩詞，會模仿叫·獨自能站穩(wěn)片接觸的物品·平均胸圍：女孩約為“爸爸”、 “媽·會注視、伸手去觸摸刻，扶物會走，12 個月45.43 厘米，男孩約為媽”等·關(guān)注比較細小同伴能獨走幾步46.80 厘米·會用動作表示的物品，喜歡擺·會從大罐子中·會用動作等方式向成·視

21、力標準約為意愿弄、觀察玩具及人索取感興趣的東西，取物、放物實物0.2-0.25·喜歡扔?xùn)|西·會自創(chuàng)一些詞初步具有保護自己物品的意識·能學(xué)習用工具·有規(guī)律地在固定時間大便，每天 1-2 次語來指稱事物·會將大圓圈套幫助夠物。·言行得到認可會高興·上、下頜開始長出第 一乳磨牙在木棍上地重復(fù)表現(xiàn)·愛嘗試、喜歡自己探·每天睡 14 小時左右索·喜歡情感交流活動，還能采取不同的方式·會表達憤怒、害怕、 焦急等不同情緒容與要求1、養(yǎng)成孩子定時睡眠的良好習慣。2、提供種類多樣的適宜食物，學(xué)習咀嚼、吞

22、咽較軟的固體食品，指導(dǎo)孩子初步學(xué)習用杯喝水、 嘗試用勺進食。3、逐步培養(yǎng)孩子愛清潔的意識，學(xué)習配合成人為其穿衣、剪指甲、理發(fā)和盥洗等活動。逐漸 養(yǎng)成有一定的排便規(guī)律，逐步學(xué)會有便意就向成人表示，在固定的地方排便。? 經(jīng)常讓孩子練習爬行、扶著行走，學(xué)做簡單的模仿動作。5、提供各種安全的玩具，鼓勵孩子自由捏拿、擺弄、敲打等，滿足其探索欲望。6、鼓勵孩子模仿成人的發(fā)音，聽懂簡單的詞，并作出相應(yīng)的反應(yīng)（如指認五官、聽詞做動作 等）。7、引導(dǎo)孩子感知室外各種物體，多與周圍的人接觸，學(xué)習用表情、動作、語音或簡單的詞等 交流。8、和孩子玩照鏡子游戲，引導(dǎo)孩子感知身體的主要部位。9、經(jīng)常讓孩子多聽優(yōu)美、活潑的

23、音樂，在成人的引導(dǎo)下，跟著音樂節(jié)律隨意擺動身體。10、經(jīng)常愛撫孩子，及時肯定鼓勵孩子適宜的態(tài)度和行為。11、引導(dǎo)孩子感知分辨高興、生氣、痛苦、嚴肅等表情和不同情緒情感的語調(diào)。年齡發(fā)展水平生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展情感與社會性1318 個月·平均身高：女孩 約為 8251 厘米， 男孩約為 8352 厘 米·平均體重：女孩 約為 1101 千克， 男孩約為 1155 千 克·平均頭圍：女孩 約為 46.76 厘米， 男孩約為 4800 厘 米·平均胸圍：女孩 約為 4722 厘米， 男孩約為 48.38 厘 米·上下第一乳磨牙 大多長出，

24、乳尖牙 開始萌出·會獨立行走，喜歡走路時推、 拉、拿著玩具·不用扶物能蹲 下、復(fù)位·在成人幫助下 會上樓梯·會跑、但不穩(wěn)·會做簡單的手 勢·會滾球、扔球， 但無方向·會用兩三塊積 木壘高·能抓住蠟筆涂 鴉·能聽懂教養(yǎng)者發(fā) 出的簡單指令·開始說出自己的 名字、熟悉的人名 和物品的名字·會使用日常生活 常見的動詞·會模仿常見動物 的叫聲·有時用表情、手勢代替語言進行 交流·對語言的理解能力超過語言的表 達能力·開始知道書的概 念，喜歡模仿翻書 頁&#

25、183;喜歡用嘴、手試 探各種東西·會長時間觀察自 己感興趣的事物， 并用手勢和聲音表 示不同的反應(yīng)·能根據(jù)感知方面 的突出特征對熟悉 的物品進行簡單的 分類·會指認某個身體 部位·會模仿一些簡單 的動作或聲音，開 始自發(fā)地玩模仿性 游戲，如，用玩具 玩打游戲·理解簡單的因果 關(guān)系·對陌生人表示新 奇·在很短的時間表 現(xiàn)出豐富的情緒變 化·能感覺到常規(guī)的 改變或環(huán)境的變遷·認出鏡子里的自 己·自我意識開始萌 芽·喜歡單獨玩或觀 看別人游戲活動·開始對別的小孩 感興趣，能共同玩

26、 一會兒·會依附安全的東會用水杯喝水西·開始理解并遵從 成人簡單的行為準 則和規(guī)·會將食物嚼碎并能協(xié)調(diào)地攪拌后咽 下·前囟門閉合·能控制大便 , 白天 逐漸能控制小便容與要求1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子按時入睡與起床、醒后不哭鬧、保持情緒愉快的習慣。2、引導(dǎo)并幫助孩子學(xué)習左手扶碗，右手拿勺自己進食，形成定時、定位、專心進餐以及飯前 洗手、洗臉，飯后擦嘴、漱口的良好習慣。? 鼓勵孩子學(xué)習用動作或語言表示大小便要求，養(yǎng)成在衛(wèi)生間坐盆便溺的良好習慣。4、引導(dǎo)孩子練習獨立行走、轉(zhuǎn)彎、下蹲，學(xué)習扶欄桿上下樓梯，通過游戲活動練習滾球、扔 球的動作。5、引導(dǎo)孩子模仿成人

27、的詞語或短句，學(xué)習稱呼，學(xué)習用詞語或簡單句表達自己的需求。6、嘗試親子閱讀，多為孩子講簡短的故事。7、引導(dǎo)孩子嘗試涂涂畫畫和多聽音樂做簡單的肢體動作，感受涂鴉和音樂節(jié)奏帶來的快樂。8、引導(dǎo)孩子選擇自己喜歡的玩具自由擺弄和玩耍，嘗試與其他小孩一起玩耍。9、引導(dǎo)孩子感知周圍環(huán)境中的人和物，嘗試用動作、表情、語言表達自己的情感和認知。10、孩子出生滿 15 個月注射麻疹腮腺炎疫苗。11、孩子出生滿 15 個月注射腦炎疫苗第一劑，并在隔兩周后注射第二劑。12、孩子出生滿 18 個月注射白喉百日咳破傷風疫苗 （追加） 和骨髓灰質(zhì)三價混合疫苗 （追加）年齡發(fā)展水平生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展情感與社

28、會性·會自如地向前、·當教養(yǎng)者離開時向后走·喜歡探索周圍會感到沮喪·自己扶欄桿能的世界·能較長地延續(xù)某·平均身高：女孩約走幾步樓梯種情緒狀態(tài)為 88 81 厘米，男孩 約為 8991 厘米·能連續(xù)跑 34 米，但不穩(wěn)·開始用名字稱呼 自己, 開始會用 “我”·知道家庭成員 以及經(jīng)常一起玩 的伙伴名字·需要時間適應(yīng)新 環(huán)境·平均體重：女孩約為 12 33 千克，男孩 約為 1289 千克·能蹲著玩·能舉手過肩扔·會說出常用東西 的名稱和用途·能集中

29、注意看 圖片、看電視、 玩玩具、聽故事·自我意識逐步增 強，喜歡自己獨立 完成某一動作，出1924個月·平均頭圍：女孩約 為 47 42 厘米，男孩 約為 4857 厘米·平均胸圍：女孩約 為 48.84 厘米，男孩 約為 49.89 厘米·視力標準約為 0 5球·能踢大球·能夠彎腰撿玩 具·會用五六塊積 木壘高·詞匯增加， 能說 3-5 個字的簡單短 句，表達一定的意 思和個人需要·喜歡跟著大人學(xué) 說話、念兒歌，并 且愛重復(fù)結(jié)尾的 句子等，但注意力集 中時間較短·能記住一些簡 單的事，熟悉的

30、生活容·開始理解事件 發(fā)生的前后順序現(xiàn)獨立行為傾向·開始意識到自己是女孩還是男孩·會保護屬于自己的東西·有了害怕的東西·第二乳磨牙開始長·能夠根據(jù)音樂·會回答生活上的 簡單問題·對聲音的反應(yīng)·交際性增強，開出，牙齒大概 16 顆的節(jié)奏做動作越來越強烈，并且喜歡聲音的重始與其他小孩共同參與游戲活動·會主動表示大小便 ,白天基本能控制小便·繪畫開始進入 圓形涂鴉期·喜歡看圖書、 指 認、說出熟悉的事復(fù)·能感知、區(qū)分·喜歡幫忙做事，會學(xué)著收拾玩具·每天

31、睡 12-13 小時·會隨意折紙物方形、三角形和左右圓形·能按指示完成簡·會穿串珠·認識紅色單的任務(wù)·自己能夠用湯·游戲時喜歡模仿匙吃東西成人動作容與要求1、培養(yǎng)孩子自動入睡的良好習慣。2、繼續(xù)指導(dǎo)孩子一手扶碗、一手拿勺自己進餐，養(yǎng)成嚼碎了再咽下的良好習慣。3、盥洗時逐漸引導(dǎo)孩子學(xué)習使用肥皂和毛巾，知道用自己的毛巾擦干手臉。4、幫助孩子學(xué)習穿脫衣褲、鞋襪等。5、引導(dǎo)孩子練習走、跑、雙腳原地并跳、上下臺階、舉手過肩扔球等基本動作。6、引導(dǎo)孩子練習串大珠子、壘高小積木、玩三片以的拼圖等，學(xué)習收拾玩具。7、引導(dǎo)孩子學(xué)習用簡單句表達自己的需求

32、，說出自己的名字，學(xué)念兒歌，經(jīng)常進行親子閱讀， 多講故事。8、引導(dǎo)孩子感知、辨認周圍生活中常見的人和物，感知物體的形狀、冷熱、大小、顏色、軟 硬等明顯特征。9、引導(dǎo)孩子練習涂涂畫畫，隨意撕紙、折紙、跟唱簡單的歌曲，學(xué)習跟著音樂作簡單的模仿 動作，嘗試用各種方式表達自己的情感和體驗。10、提醒孩子與人打招呼，引導(dǎo)孩子逐漸學(xué)習與同伴玩耍、游戲，學(xué)習遵守簡單的規(guī)則。年發(fā)展水平齡生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展情感與社會性2530個月·30 個月時，平均 身高：女孩約為 92.93 厘米，男孩約 為 94.44 厘米·平均體重：女孩 約為 13.41 千克， 男孩約為 13.87

33、 千 克·平均頭圍：女孩 約為 48.25 厘米， 男孩約為 49.31 厘 米·平均胸圍：女孩 約為 49.67 厘米， 男孩約為 50.80 厘 米·20 顆乳牙已全部 出齊·能雙腳交替走樓 梯·能后退、側(cè)著走 和奔跑·能輕松地立定蹲 下·會邁過低矮的障 礙物·能手腳基本協(xié)調(diào) 地進行攀爬·能雙腳離地跳·能滾球、扔球，會舉起手臂有方向 地投擲·會騎三輪車和其 他大輪的玩具車·能用積木搭橋、火車等簡單的物體·會轉(zhuǎn)動把手開門， 旋開瓶蓋取物·會一頁一頁五指

34、抓翻書頁·會自己洗手、擦 臉·咿呀學(xué)語聲基本 消失·會用日常生活中 一些常用形容詞·開始用“你”等 代名詞·會念簡單的兒歌·會說完整的短句 和簡單的復(fù)合句·能區(qū)分書中的圖 畫和文字·愿意獨自看簡單的圖畫書·對周圍事物或現(xiàn) 象感興趣，愛提問 題。·能基于形狀、 大 小、顏色等做簡單 的分類·感知并能重復(fù)一 些簡單的韻律和 歌曲·能感知物體軟、 硬、冷、熱等屬性·感知比較差異明 顯的“大、小”“多、 少” “長、短” “上、下”·能跟著唱數(shù)·游戲時能

35、用物體 或自己的身體部 位代表其他物體·萌發(fā)初步的同情 感·有簡單的是非觀 念·喜歡參與同伴的 活動，能和同伴一 起玩簡單的角色游 戲，會相互模仿， 有模糊的角色裝扮 意識·開始能表達自己 的情感·開始意識到他人 的情感·受到挫折會發(fā)脾 氣容與要求1、培養(yǎng)孩子正確的睡眠姿勢，鞏固按時、自動入睡的習慣。2、引導(dǎo)孩子學(xué)習自己進餐，飯后自己用毛巾擦嘴。3、引導(dǎo)孩子學(xué)習自己用水、肥皂洗手，知道用自己的毛巾擦干手和臉，培養(yǎng)主動要求大小便 的習慣。4、引導(dǎo)孩子模仿成人做事，嘗試學(xué)習自己穿脫簡單衣服。5、引導(dǎo)孩子繼續(xù)練習走、跑、跳等動作，玩簡單的運

36、動器械，體驗運動的樂趣，培養(yǎng)初步的 環(huán)境適應(yīng)能力。6、引導(dǎo)孩子用積木搭火車、房子等簡單物體，利用多種玩具材料發(fā)展孩子的精細動作。7、引導(dǎo)孩子學(xué)習執(zhí)行成人簡單的語言指令，學(xué)習用語言、動作等方式表達需求和感受。8、經(jīng)常開展親子閱讀、聽故事、學(xué)念兒歌等活動。9、引導(dǎo)孩子感知身邊的動植物，探索事物之間的簡單關(guān)系，學(xué)習區(qū)分基本顏色、形狀。10、引導(dǎo)、提醒孩子與人打招呼，創(chuàng)設(shè)條件多讓孩子與同伴玩耍、游戲。11、和孩子談?wù)撊粘Ｉ钪泻⒆痈信d趣的事或行為，引導(dǎo)孩子表達自己的情感。12、孩子出生滿 27 個月注射腦炎疫苗第三劑。年齡發(fā)展水平生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展情感與社會性3136個月·3

37、6 個月時，平均 身高：女孩約為 96.28 厘米，男孩約 為 97.26 厘米·平均體重：女孩 約為 14.22 千克， 男孩約為 14.73 千 克，·平均頭圍：女孩 約為 48.65 厘米， 男孩約為 49.63 厘 米·平均胸圍：女孩 約為 49.91 厘米， 男孩約為 50.80 厘 米·視力標準約為 0.6·夜里逐漸能控制 小便·能走直線·能雙腳交替靈 活走樓梯·能雙腳離地連 續(xù)跳躍 23 次·能跨越一條短 的平衡木·單腳站（約5-10 秒）·能手腳基本協(xié) 調(diào)地攀登

38、3;能將球扔出2-3 米·能隨口令做簡 單的操·會用積木 （積 塑）搭（或插） 成較形象的物·能回答簡單問 題，會問“這（那） 是什么？”等問句·能說出物體及其 圖片的名稱·詞匯量增多， 能 說出有 5 個字以 上的復(fù)雜句子·知道一些禮貌用 語，并知道何時使 用這些禮貌用語·理解簡單故事的 主要情節(jié)·會“念”熟悉的 圖畫書給自己或 家人聽·能區(qū)別紅、黃、 藍、綠等常見的顏 色·嘗試畫代表一定 意思的涂鴉畫·能記憶和唱簡單 的歌·能夠數(shù) 1-10·知道數(shù)字代表數(shù) 量&

39、#183;會區(qū)分大小、 多 少、長短、上下、 里外，能給物體歸 類·知道家里主要成 員的簡單情況·能較好地調(diào)節(jié)情緒， 發(fā)脾氣時間減少·會用“快樂、生氣” 等詞來談?wù)撟约汉退?的情感·有時會隱瞞自己的感 情·對成功表現(xiàn)出積極的 情感，對失敗表現(xiàn)出消 極的情感·會表現(xiàn)出“驕傲、羞 愧、嫉妒”等復(fù)雜的自 我意識·知道自己的性別及性 的差異，能正確使用性 別短語，傾向于玩屬于 自己性別的玩具和參加 屬于自己性別群體的活 動·能和同齡小朋友分享體·會穿鞋襪和簡 單的外衣外褲玩具等·知道等待、輪流，有 時

40、不耐心·會整理玩具·能自己上床睡覺。容與要求1、引導(dǎo)孩子自己上床睡覺，醒后不影響別人，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。2、引導(dǎo)孩子不挑食，吃各種食物 , 主動喝水，養(yǎng)成進餐的衛(wèi)生習慣。3、引導(dǎo)孩子學(xué)習自己用肥皂洗手、毛巾擦臉，學(xué)會主動上廁所。4、繼續(xù)指導(dǎo)幫助孩子學(xué)習穿脫衣服、鞋襪。5、引導(dǎo)孩子繼續(xù)練習鉆爬、上下樓梯，學(xué)走小斜坡、平衡道，促進走、跑、跳躍、投擲等基 本動作的發(fā)展。6、引導(dǎo)孩子操作擺弄積木、珠子、紙、橡皮泥等玩具，提高手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。7、引導(dǎo)孩子學(xué)習用語言和大人交流，表達自己的要求，樂意執(zhí)行成人簡單的語言指令。8、經(jīng)常開展閱讀活動，引導(dǎo)孩子學(xué)習講述簡單的事情和故

41、事、唱兒歌，聽音樂、跟隨音樂做 模仿動作。9、引導(dǎo)孩子在生活中感知常見的動植物和簡單的數(shù)量，區(qū)分大小、多少、長短、上下、里外 等，給物體歸類。10、引導(dǎo)孩子用聲音、動作、 涂畫、粘貼等多種方式表達自己的感受和對事物的理解。11、引導(dǎo)孩子多與同伴玩耍、游戲，學(xué)習禮讓、同情、關(guān)心和安慰別人，對人有禮貌。第三部分組織與實施一、明確施教的主體（一）家庭、兒童早期發(fā)展指導(dǎo)機構(gòu)是實施03 歲兒童早期發(fā)展的主要場所。 03 歲兒童早期發(fā)展指導(dǎo)活動的組織與實施，主要是在家庭、兒童早期發(fā)展指導(dǎo)機構(gòu)中進行。（二）家長和兒童早期發(fā)展指導(dǎo)師負有首要的指導(dǎo)責任。家長、撫養(yǎng)人和兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作者， 應(yīng)成為兒童生活的照

42、顧者、情感的關(guān)愛者、行為的榜樣者和活動的引導(dǎo)者。要觀察兒童的活動過程， 靈活調(diào)整成人的教育行為，因人而異地為兒童的發(fā)展制定個別化的指導(dǎo)方案并建立成長檔案。（三）兒童早期發(fā)展指導(dǎo)機構(gòu)發(fā)揮主導(dǎo)作用?？梢匝a充家庭育兒中運動和社會交往的不足，促進兒 童更好地發(fā)展。指導(dǎo)家長開展親子游戲、親子閱讀等活動，為家長提供有針對性的、優(yōu)質(zhì)的早期發(fā) 展指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，提高指導(dǎo)水平。（四）家庭、兒童早期發(fā)展指導(dǎo)機構(gòu)和社區(qū)要密切配合。家長、撫養(yǎng)人和兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作者 之間要經(jīng)常溝通，相互協(xié)調(diào)，保持指導(dǎo)要求的一致性。社區(qū)要為適齡兒童提供形式多樣、容豐富的 早期發(fā)展指導(dǎo)服務(wù)。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)是基礎(chǔ)環(huán)境既是兒

43、童生活、游戲和學(xué)習的場所，也是重要的兒童早期發(fā)展指導(dǎo)資源。良好的心理環(huán)境，可以培養(yǎng)兒童對他人的信任感，促進兒童社會性和情感的健康發(fā)展。因此，不僅要重視創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi) 生的物質(zhì)環(huán)境，更要營造寬松的、充滿親情的心理環(huán)境。（一）創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境1、創(chuàng)設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境。兒童生活的環(huán)境首先必須是安全的，要注意家具擺放的位置，使兒童遠離 刀、熱水瓶、電器、藥物等危險物品，保證陽臺、門窗、欄桿等設(shè)施的牢固，以確保兒童的安全。2、創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)溫度適宜、空氣流通、光線柔和的睡眠環(huán)境。提供方便、衛(wèi)生、易消 毒的生活設(shè)施和玩具，為兒童選購?fù)笟庑詮姟捤墒孢m的棉織衣物。3、滿足兒童的活動需要。充分考

44、慮給兒童留有足夠的活動空間，提供數(shù)量充足的、滿足多種感知需 要的玩具和材料，以滿足兒童的活動需要。（二）營造寬松的、充滿親情的心理環(huán)境1、滿足兒童受尊重的需要。以關(guān)愛、接納、尊重的態(tài)度與兒童積極主動地交往，耐心傾聽，努力 理解兒童的想法與感受，支持、鼓勵兒童大膽探索與表達。欣賞兒童，做到及時贊許，堅持正面教2、滿足兒童的情感需要。 家長、撫養(yǎng)人和兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作者應(yīng)關(guān)愛和尊重兒童， 態(tài)度親切、 動作輕柔，并通過與兒童適當?shù)纳眢w接觸，滿足兒童愛撫、親近、摟抱等情感需求，培育依戀親情。3、滿足兒童的交往需要。提供兒童與成人、同伴積極交往的機會，保證每日與兒童交流、共同游戲 的時間。消除其怕生、

45、退縮等心理，克服分離焦慮。三、生活護理是前提（一）創(chuàng)設(shè)良好的生活條件1、提供新鮮優(yōu)質(zhì)的食物和衛(wèi)生的餐具，確保兒童飲食的安全。2、提供適宜兒童生長發(fā)育的臥具，保證充足的睡眠時間，逐漸幫助兒童形成有規(guī)律的睡眠。3、提供干凈衛(wèi)生的便器，細心觀察護理，教會兒童主動表示大小便，逐步養(yǎng)成定時排便的習慣。4、設(shè)置“兒童保健藥箱”，及時處理突發(fā)的小事件，確保兒童健康安全成長。5、預(yù)防兒童容易跌落、燙傷、誤服、把小物品放入口、鼻、耳等體器官等意外事故的發(fā)生。（二）提供合理的營養(yǎng)膳食1、科學(xué)配膳。 保證食物的多樣化， 注意營養(yǎng)的全面。 按月齡添加輔食及生長發(fā)育所需的營養(yǎng)補充劑， 引導(dǎo)兒童吃各種適宜的食物，注意個別

46、差異。2、合理喂養(yǎng)。根據(jù)兒童消化系統(tǒng)的特點，合理安排兒童喂養(yǎng)時間，提供充足的奶量和水分，引導(dǎo)兒 童逐步適應(yīng)各種食物，滿足兒童生長發(fā)育的需要。（三）制定科學(xué)的生活制度1、制訂合理的一日生活作息制度，合理安排飲食、睡眠、運動、游戲等各項活動的時間，培養(yǎng)兒童 良好的生活衛(wèi)生習慣。2、生活制定的執(zhí)行既要有穩(wěn)定性又要有靈活性。一項容的活動時間不宜過長，注意動靜交替、室活 動和戶外活動相結(jié)合。（四）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣1、培養(yǎng)兒童漱口、洗手、剪指甲、洗頭、洗澡、排便等良好的個人衛(wèi)生習慣，注意儀表整潔。2、指導(dǎo)兒童維護環(huán)境的衛(wèi)生，不隨地大小便，不隨便吐痰，不亂扔廢棄物等。五）按時體檢和預(yù)防接種1、定期為兒童進

47、行體格檢查，了解兒童的生長發(fā)育狀況和身體基本機能狀況。2、適時為兒童進行預(yù)防接種，幫助兒童提高對傳染病的抵抗能力，預(yù)防各種傳染病。四、科學(xué)育兒是關(guān)鍵03 歲兒童是人一生腦迅速發(fā)展的重要時期，也是可塑性最強的時期?？茖W(xué)的兒童早期發(fā)展指導(dǎo)， 不僅直接影響兒童的身心發(fā)展，而且影響兒童一生的生活質(zhì)量。（一）動作的訓(xùn)練1、發(fā)展大動作。保證兒童每天有一定的戶外活動時間，循序漸進地發(fā)展兒童的坐、爬、站、走、跑、 跳、平衡等大動作。2、發(fā)展精細動作。提供機會，讓兒童操作適宜的材料，發(fā)展兒童的精細動作。3、重視體格鍛煉。利用、空氣、水等自然因素，選擇空氣新鮮的綠化場所，開展適合不同發(fā)展階段 兒童身心特點的戶外游

48、戲和體格鍛煉，提高其對自然環(huán)境的適應(yīng)能力。（二）語言的培養(yǎng)1、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，在生活活動中隨時隨地與孩子多講話，讓兒童感知和理解語言。2、注意成人正確的語言示，堅持用普通話與兒童交流，注意發(fā)音正確、語速適中、語詞簡潔。3、選擇適合 03 歲兒童的圖書和有聲讀物，多給兒童講故事、念兒歌，經(jīng)常一起閱讀與交談，發(fā) 展兒童的語言能力。4、豐富兒童的生活容，擴大兒童的眼界，豐富兒童的詞匯，提高兒童語言表達能力。（三）認知能力的培養(yǎng)1、布置適宜的視聽環(huán)境，促進兒童與環(huán)境的良好互動，發(fā)展兒童的感知能力。2、提供豐富的可操作的材料和符合03 歲兒童年齡特點的玩具，經(jīng)常和兒童一起游戲，讓兒童運用多種感官、多

49、種方式擺弄、操作物品，獲得各種感性經(jīng)驗。3、鼓勵兒童觀察周圍事物，提供應(yīng)答性的環(huán)境，正確對待兒童的問題，滿足兒童的好奇心，支持其 探索活動。4、提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵兒童用自己的方式大膽地表達自己的想法，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力。（四）情感和社會性的培養(yǎng)1、引導(dǎo)兒童傾聽、感受輕柔、歡快的音樂，開展肢體律動等音樂游戲，經(jīng)常與兒童一起唱童謠、歌 曲；鼓勵兒童大膽涂鴉，表達自己的情感。2、引導(dǎo)兒童主動與人打招呼，鼓勵兒童多與同伴共同游戲、積極交往，引導(dǎo)兒童理解基本的社會行 為規(guī)則，讓兒童感受交往的愉悅，發(fā)展兒童的社會交往能力。3、鼓勵兒童自己動手，學(xué)習吃飯、穿脫簡單的衣褲和鞋襪、整理玩具，培養(yǎng)兒童力所能力

50、的生活自 理能力，為適應(yīng)幼兒園的集體生活打下良好的基礎(chǔ)。4、引導(dǎo)兒童參加各種活動，適應(yīng)集體環(huán)境，讓兒童體驗與他人共同生活的樂趣。第四部分 兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作的評價一、評價的目的（一）了解 0-3 歲兒童真實的發(fā)展歷程和潛能，為引導(dǎo)并促進每一位 0-3 歲兒童身心健康和諧發(fā)展 提供依據(jù)。（二）了解 0-3 歲兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作的適宜性、有效性，調(diào)整和改進工作，提高指導(dǎo)質(zhì)量。（三）增進指導(dǎo)工作者與 0-3 歲兒童家長及其他撫養(yǎng)人之間的相互了解、支持合作與相互促進，形 成指導(dǎo)合力。二、評價的參與者（一）兒童早期發(fā)展指導(dǎo)機構(gòu)的指導(dǎo)工作者和兒童保健醫(yī)生是 0-3 歲兒童早期發(fā)展的專業(yè)人員，在 0-3 歲兒童早期發(fā)展指導(dǎo)評價工作中起主導(dǎo)作用，是 0-3 歲兒童早期發(fā)展指導(dǎo)評價的主要參與者。（二）家長及其他撫養(yǎng)者是 0-3 歲兒童最親密、最直接的養(yǎng)育者，可及時了解掌握 0-3 歲兒童發(fā)展 信息，應(yīng)科學(xué)掌握指導(dǎo)評價的要求、容和方式方法，成為 0-3 歲兒童早期發(fā)展評價的重要參與者。（三）兒童早期發(fā)展指導(dǎo)行政部門與專業(yè)評價機構(gòu)對兒童早期發(fā)展指導(dǎo)評價工作的實施起著監(jiān)督和 指導(dǎo)作用。三、評價的要求（一）兒童早期發(fā)展指導(dǎo)工作的評價應(yīng)自然伴隨03兒童的日常生活與指導(dǎo)活動過程