幼兒園安全計劃方案

1、幼兒園平安方案方案 為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終到達預期的效果和意義。那么方案應該怎么制定才適宜呢？下面是精心的幼兒園平安方案方案，希望能夠幫助到大家。 幼兒教育新綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的開展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下方案 1、堅持每天晨檢。 2、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒平安，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。 3、保證教室的通風

2、、干凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 4、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 5、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。 6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。 7、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的平安性，及時排除不平安因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。 8、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的根底上，時時提醒自己或他人注意平安、 9、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。 1

3、0、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。 11、教師在工作中做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪、 1、在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等、 2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。 3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。 4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助、保證幼兒平安、 6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意平安，知道正確的使用剪刀。 7、知道不把紙團

4、、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。 各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才真正保證幼兒的平安。 將幼兒的生命平安放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡開展的前提，因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的教育和生活環(huán)境，通過多種渠道增強幼兒的平安防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在平安的環(huán)境中健康成長。 幼兒教育綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的開展，我們要把

5、平安問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髫熑蔚饺耍M我們的一切能力保護好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責任人,為確保在園幼兒的身心平安，我們制定了平安工作方案. 1.晨檢。堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。早上來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。 2.常規(guī)。帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意

6、幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時防止幼兒在教室亂跑亂撞。開飯時注意，預防燙傷幼兒。 3.服藥。把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 4.午檢。堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不無視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。 5.離園。把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動。一定要看卡放人，不認識的人有即使有接

7、送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。 6.消毒工作。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。 7.戶外活動。戶外活動時，一定認真檢查活動場地的平安性，及時排除不平安因素，確保幼兒平安，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不平安的隱患，保障幼兒平安。 要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成那么幼兒一日生活行為標準的

8、培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的根底上，時時提醒自己或他人注意平安。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等;為確保上下樓的平安，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友;教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體;教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷;戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒平安;教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在美工課

9、剪紙時候注意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。;教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里;在教學活動中滲透有關(guān)的平安知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫 的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不平安因素。 總之，我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把平安放在首位，創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的平安。 良好的常規(guī)是幼兒平安活動的保

10、障，開學初，我就根據(jù)以往的工作經(jīng)驗，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并認真按常規(guī)管理的要求去做。我們依據(jù)綱要，以規(guī)程為指導思想，在幼兒園平安工作的根底上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的平安工作方案，對幼兒實施系統(tǒng)的平安教育，為確保目標到達，還制定了具體的內(nèi)容和措施?，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下： 一、創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的開展環(huán)境，注重保教結(jié)合 我們會定期召開的平安工作例會，針對近期工作或園內(nèi)較大的集體活動，制定平安活動預案，另一方面日常平安管理工作不放松，找出幼兒活動中的不平安隱患，針對問題提出改良方法。在戶外活動時確保有兩位教師在場，即使在室內(nèi)活動時發(fā)現(xiàn)不平安因素教師也能及時制

11、止。嚴格執(zhí)行綱要中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅持預防為主、防治結(jié)合的原那么，牢固樹立“平安第一”的大局意識，扎實開展各項平安防范工作，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師生生命的平安，維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩(wěn)定。 二、加強幼兒的平安教育、提高平安意識 每月我班都有重點地開展平安教育活動，如三月進行平安逃生演習和進行幼兒入園和離園的平安教育和指導，同時進行常規(guī)。四月是進行戶外活動和使用大型器械的平安教育。五月上好平安教育課。六月進行衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣，對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有方案地進行，逐漸提高孩子們的平安認識。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼

12、兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環(huán)節(jié)，教師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒平安的重要條件。 三、開展平安教育活動，增強幼兒自己保護意識 做為班級教師，我們還把平安教育融入日常生活中，羅列每日的平安日志，催促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時不玩發(fā)夾等等，我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立即處理或送保健室。此外，我們經(jīng)常對幼兒進行平安教育，包括平安知識，平安警報、平安教育等進行宣講，讓幼兒通過看、聽進行討論，以提高對平安工作的認識，全方位宣傳平安工作。 通過五月平安活動的主題活動， 我們編

13、排了“小小平安情景劇”，營造了情景，真情體驗。通過情境活動，讓幼兒了解發(fā)生各種危險時，知道所應該采取的措施。初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。在活動中幼兒積極參與活動,學會了學會保護自己的方法. 平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動。我班教師始終保持高度的平安責任意識，認真細致地開展平安工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件平安事故，平安工作圓滿結(jié)束。 認真落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼開展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化標準與開展并舉的管理思路。本學期將進1步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和效勞水平，使幼兒

14、園在原有根底上再上新高。 1有方案開展教師平安知識問答、幼兒平安教育和師幼平安實戰(zhàn)演習，提高師幼的平安意識和應急突發(fā)事件的能力。 2細化一日活動平安管理細那么，標準日常工作要求，將平安責任落實到每1個環(huán)節(jié)。 3標準衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。 1深入學習幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要中的細那么，每月交流學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的，提高教師理論素養(yǎng)和對規(guī)程綱要實際應用能力。 2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。 3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出

15、，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。 4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有根底上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)開展方向，提高效勞家長的意識。 1.要求各班結(jié)合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注重方案的可操作性和實用性。 2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領(lǐng)導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。 3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。 4.結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的時機。 1.

16、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。 2.組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒平安的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的平安意識。 3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。 4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。 5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷標準教育行為。 1以先進的教育理念為指導，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動 2全面園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境 3新小班試入園活動，配

17、備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng) 1根據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示，結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作方案，各班制定學期教育方案 2召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持 3參加省十佳幼兒園開放活動 1組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動 2各班學習徒手操，標準動作與要求，進行徒手操評比活動 3組織教師進行綱要和幼兒園規(guī)章制度的理論考核 1組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核 2組織幼兒和家長參與的平安童謠創(chuàng)編評比活動 3開展“我運動 我健康”的幼兒冬季運動會 1迎新年慶?；顒?2進行備課評優(yōu)活動 3各班進行學期工作

18、總結(jié)和期末展示活動 以綱要為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的根底，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上1個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。 二、關(guān)鍵詞：堅持 反思 感恩 1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。 初四教師到園上班，于老師負責分發(fā)，教師領(lǐng)取教學用品，生活用品（由班主任保管）。布置環(huán)境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班教師負

19、責各班具體工作以及環(huán)境布置，門口要有教學方案和教學內(nèi)容讓家長一目了然。 2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反響”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務上的知識）教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家評分記錄。 3、星期二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么？”進1步提升“教”的能力！ 小班以說唱為主導思想，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。 1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自

20、己上一節(jié)“好課?！?2、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。 3、后勤隊伍建設(shè)：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去1個“班級常規(guī)工作”比方：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。 1、根據(jù)孩子開展的5大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設(shè)計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的開展給予1個科學的評估。 2、全心效勞班繼續(xù)推廣，堅持上學期效勞班中2大主題“語言”和“計算”。 今年年初，我園領(lǐng)導組織幼兒園的教職工

21、，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘 9 名人員解決教職工缺乏問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定；社會上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從？我園領(lǐng)導班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周幼兒園存在，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力開展最正確的學前期得不到良好的開展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的開展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。 （一）積極開展課程改革，促進幼兒園、教師、幼兒共同獲得開展 以學習教育年活動為契機，促進教職工素質(zhì)的提高

22、圍繞目標，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工認真學習、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作方案，使大家在對我園提出的 “ 以 創(chuàng)新 為主題，以 語言 開展和 動手能力 的培養(yǎng)為突(破口 ” 的口號形成共識，并在此根底上，結(jié)合新教材的使用，開始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作： 1 、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動。 教師們首先是把一學期的教材內(nèi)容進行分類，并劃分為幾大主題，每選擇1個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好1個 網(wǎng)絡 圖， 網(wǎng)絡 所涉及的各項內(nèi)容，大局部都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)

23、容是由幼兒生成的。其次，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的時機，如設(shè)置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作、探索和學習。再次，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒開展的需要，通過 “ 家園之窗 ” 、 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給

24、家長一些建議。 如： （ 1 ）建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。 （ 2 ）把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。 （ 3 ）鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習時機。 2 、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。 為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放

25、原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹幼兒園教育指導綱要的'具體表達，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的時機。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了 “ 幼兒開展為本 ” 的理念，又滿足了幼兒全面開展的需要

26、，它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中，獲得健康、社會、科學、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗，獲得更好的開展。 3 、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進教師們的良好成長。 為了更好地促進教師的成長，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作： 一是組織全體教師到蒙成第一幼兒園、第二幼兒園、亳州幼師參觀學習，使教師們開了眼界、更新了觀念； 二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進1步得到了更新。 三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進1步的提高。通過開展以上的活動，教

27、師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書 時 老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計并不能很好地表達新綱要的精神。如：中班科學教育活動 “ 什么沉、什么浮 ” 的活動設(shè)計，其中教參書中有1個環(huán)節(jié)讓幼兒了解 “ 水的浮力是有限度的 ” ，其設(shè) 計是由 老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計，老師覺得不能表達幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了 “ 水的浮力是有限度的 ” 的直接經(jīng)驗。 4 、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。 通過開展課程改革，我園一改正去一成不變的教育教學活動模式，使幼兒有更多的自主

28、選擇活動的時機、有更多游戲的時機、有更多快樂的時光，也獲得了更多的開展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。 一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟悉的校園中 ，迎接新的一個學期在緊張而又有序的氣氛中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面開展。 一、班況分析 本學期我班來了30名新生，現(xiàn)在共有幼兒85名，其中有男孩46名、女孩39名。通過小班一年的學習，幼兒在學習

29、和生活上都有一定的進步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認真標準幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到開展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)

30、正確的美感。促進幼兒身心和諧開展。 1、保育工作 催促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情， 細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。 日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。 2、教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班

31、幼兒的興趣和開展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的開展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談

32、話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)那么。 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。 幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿

33、手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老

34、師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不平安因素。 我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、認真制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。 3、認真催促填寫幼兒請假登記表 。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物喪失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、根據(jù)中班具

35、體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。 2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。 3、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。 4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。 5、開展家園共育活動， 尋找適宜時機請家長走進課堂，通過各種途徑到達家園教育同步。 “平安”這個敏感的字眼，常常系動著教師的心，傳播著家長的情。相信誰都渴望看到孩子們在陽光下，快快樂樂的奔跑。那如何在幼兒園這個童話城堡中為孩子們建筑一片平安地帶呢？這是一個值

36、得我們深思的問題。其實，“平安”不單單是老師的責任，更和我們保育息息相關(guān)。以下，就是我嚴重“平安”的真諦。 首先是衛(wèi)生消毒，它是杜絕一切傳染病的源頭。我能嚴格按照園內(nèi)衛(wèi)生規(guī)章制度操作，餐前餐后及時消毒，保持室內(nèi)通風要求。為預防h1nl的傳播，打下了堅實的根底。我還用消毒水溶液消毒門把手、水龍頭及幼兒可以觸摸的到的地方，針對圖書進行晾曬，廁所隨時消毒，戶外活動后，讓幼兒用肥皂洗手、消毒水泡手，引導幼兒喝水、不上火。在午睡環(huán)節(jié)中，我引導幼兒快速、安靜入睡，加強巡視，幫助幼兒蓋被子，做好護理工作等，這都是在為“平安”出一份力。 而在平時戶外活動中，我也能抓緊時間干完自己的的手頭工作，爭取保證每次戶外

37、都是三人同在。提醒主班教師檢查幼兒的塞褲子、系鞋帶兒情況，防止幼兒著涼或絆倒。我還會配合班中老師，認真看護好本班幼兒。做到眼勤、口勤、手勤、腳勤，即眼睛不離開幼兒，最終隨時提醒幼兒注意平安，當幼兒做出危險動作或出現(xiàn)危險情況時，老師的腳就要及時走過去，手要及時伸出去，然后告訴他們這樣做很危險。只有這樣做，才能防止危險情況的發(fā)生。 當然，教師的管理對“平安”也是起著至關(guān)重要的作用。 1、活動前，提出平安要求及措施。 2、帶著幼兒戶外時，整隊，保證合理間距。 3、做好自我保護，系鞋帶兒，不摔跤 4、塞好褲子不著涼，保暖肚肚才重要 5、教師檢查玩具，必不可少哦 6、做做熱身準備，以免拉傷、磕傷 7、游

38、戲中，減少幼兒數(shù)量，以小組方式防止危險 8、教師間良好的配合，才是平安有力的保障 平安在我們的一日生活中起著至關(guān)重要的作用，它像天氣般陰晴不定，變幻莫測！沒有人可以肯定地說“平安沒問題”，但防范如同警鐘般長鳴，不絕于耳，久久不能忘記。作為中班的我們，幼兒正處于叛逆期及對新鮮事物感知的嘗試期，較為活潑、好動！但是相信：只有老師們把工作做到位了，隱患也會隨之減少的。就讓我們一起努力，杜絕平安危險的發(fā)生吧！ 平安教育： 為了培養(yǎng)幼兒的平安意識和學習簡單的平安自救方法，我班制定了一份平安教育方案：我們尋找了一日活動中的不平安的隱患。 1加強入園時晨間檢查，提醒家長不要讓孩子單獨入園，到了班上要向老師打

39、招呼方可離開。應堅持“一摸二看三問四檢查”的晨檢制度。 2、加強上廁所、洗手時的管理，進行分組輪流制，分男女孩進行輪流入廁。上廁所、洗手時弄濕衣服，掉落便池，滑倒在地，磕傷都是易發(fā)之事、因此要和孩子一起制定規(guī)那么、張貼標志圖案，及時幫助與提醒孩子，都是切實可行的好方法。 3、課間總有一些孩子會忘記喝水、解小便時在水房追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機等都會成為發(fā)生事故的隱患。為此，教師和孩子要一起制定班級常規(guī)及標志性的圖案，使孩子了解規(guī)那么并努力去維護以及幼兒自己制定規(guī)那么，催促幼兒遵守規(guī)那么。 4、吃午點或進餐時，首先要防止因食物燙、刺、不衛(wèi)生造成的危險，其次是防止筷子造成的劃、戳傷害，防

40、止孩子進餐時發(fā)生意外。 5、針對藥品管理不嚴密的情況，保育老師要四對準，對準藥名、藥量、孩子的名字、時間等。 6、起床之后的活動，教師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子平安的重要措施。幼兒起床后，三位教師分工，一個給幼兒梳頭發(fā)，提醒幼兒喝水，另外兩位老師收床、疊被子。起床之后的活動，教師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子平安的重要措施。 6、戶外活動時，首先要排除活動場地的不平安隱患，以防場地造成的意外傷害。其次，是做好活動前的準備運動，以防突然劇烈運動造成的拉傷、扭傷。最后是動靜交替，以防活動過量。 7、離園時，首先要控制好接孩子的時間，組織好幼兒，使教師有足夠的時間和精力去接待家長。第

41、二，對生病的孩子、當天表現(xiàn)異樣的孩子，要及時和家長溝通。提出希望配合的要求和具體方法。第三：嚴格確認接孩子的家長，如果臨時有陌生人接，必須進行 確認。 本班這學期男生13名，女生9名，總?cè)藬?shù)22名。大多數(shù)幼兒上過暑假班。新生情緒不穩(wěn)，焦慮，在常規(guī)方面，行為能力，語言表達能力等方面都需要老師的共同配合，同心協(xié)力，但有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時走動現(xiàn)象也比擬嚴重。而菲菲，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、穿脫衣服都需要幫助，我們要與家長及時溝通，共同配合，加強鍛煉。并讓幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望

42、和請求，使幼兒在一學期里能夠得到最大的收獲。 1、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動的正常開展。 2、制定適合本班幼兒年齡特點及開展水平的教學方案，及促進幼兒綜合開展的課程。 3、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的開展。 3、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。 4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。 5、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的根本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助

43、幼兒穩(wěn)固對一些根本圖形的認識，并會嘗試圖形的匹配。 6、有方案地開展新主題活動寶寶真能干 ，制定主題活動網(wǎng)絡、主題目標網(wǎng)絡。 7、加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。 8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動，如：涂色比賽、穿衣比賽等活動，充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動還開展了教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習俗活動。 1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。 2、 學會遵守一些公共秩序，懂得一些根本的禮節(jié)。 3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。 4、學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和

44、變化，運用各種感官感知事物。 5、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。 6、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。 7、學會遵守日常行為標準，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。 8、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。 9、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。 10、對幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進行鍛煉，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作開展情況。 11、繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師、同伴交流。 1、積極參加段的教研活動，認真實施教研方案，進行階段記錄，反響，期末做出專題總結(jié)及交流。 2、認真開展主題活動，不斷充實自己，運疒靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)

45、容。做到有方案、有準備、有記弛、有積累。注意環(huán)境對幼兒開展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相配合。 3、按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調(diào)查，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)開展。 4、認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。 （四）家長工作： 1、開學后利用接送幼兒的時機與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒開展。 2. 每個月更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)

46、節(jié)加以輔導，復習。 3、期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。 4、繼續(xù)加強與家長的交流與溝通，以家訪、 、接送時的交談等形式，讓家長了解孩子的在園的生活學習情況。 5、舉行家長開放半日活動，使家長了解班級在保教方面的活動情況。 6、在班里建立“家長園地”，每月出版“家園聯(lián)系”?？?7、繼續(xù)做好接送工作。來園和離園時，請家長出示接送卡，確保幼兒的平安。 以關(guān)于幼兒教育改革與開展的指導意見為指南，進1步落實規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。 以管理求生存，以質(zhì)量求開展。以抓實教育教學活動研討為核

47、心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。 1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。 2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。 3、建立03歲早教指導站，正常開展03歲親子園活動。03歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環(huán)節(jié)，是整個教育的起點和開端。本學期我園將著力開展0-3歲的家長養(yǎng)育指導與親子教育活動，保證03嬰幼兒及其家

48、長接受早期教養(yǎng)指導方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進03歲嬰幼兒快樂健康成長。 1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造時機為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。 1、落實新綱要，學習新綱要，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促

49、進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)開展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。 2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。 3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動方案，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。 4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課。 四、月主要工作安排：（略） 在新

50、的一年里為了加強幼兒的平安自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定方案如下： 一、指導思想 綱要明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！?“保護幼兒的生命”是由幼兒身心開展的特點所決定的。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經(jīng)驗匱乏，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務。 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和平安時時刻刻牽

51、動著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命平安，使孩子順利成長，我們有必要制定一個平安方案，增強幼兒的平安意識，提高幼兒的保護自身的能力。 二、活動目標 （ 一）培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。 讓幼兒了解平安保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為標準。遵守社會公德，保護公物，做一個健康、快樂的幼兒。 （ 二）培養(yǎng)幼兒的交通平安意識。 1教育幼兒認識交通平安標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”

52、車輛。 2教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。 （ 三）培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等平安意識。 1防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警 （119）。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。 2用電平安，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。 3防地震平安。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地 震時，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。 （ 四）其它平安方面。 教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏

53、傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不平安的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。 三、具體措施 1、增強幼兒的自我保護意識。 幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。 2、加強晨檢力度，消除事故隱患。 教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要

54、注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。 3、加強身體鍛煉，增強孩子體能。 在日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經(jīng)常會被磕碰，而平時比擬好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反響慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。 4、家園聯(lián)系共同對幼兒進行平安教育。 利用家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行平安教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行平安教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園

55、之間的聯(lián)系?？傊?，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。 大班平安教育方案 肖景鳳 吳林中心小學 20xx、x 本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。 我們將繼續(xù)貫徹幼兒園教育綱要，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力 踏

56、著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們老師將嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期工作，吸取經(jīng)驗，反省缺乏，根據(jù)新學年幼兒園工作、幼兒園教學方案安排，集合我班配班老師的實際情況，在新綱要和園務方案思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個開展。因此，我做出了個人教學方案。 1、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能成認，并愿意改正。 2、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比方合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。 3、學習制定班集體規(guī)那么，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)那么。 以管理求生存,以質(zhì)量求開展， 以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),加