2011年云大附中小升初語(yǔ)文真題及參考答案1

1、2011年云大附中小升初語(yǔ)文真題及參考答案（滿分100分，答題時(shí)間60分鐘）注：所有答案必須答在答題卡上，答在試卷上視為無(wú)效。一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（25分）1、根據(jù)解釋，寫出含有讀音是“ X m”但字形不同的字組成的成語(yǔ)。（3分）（1）（）心情舒暢，精神愉快。（2）（）每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。（3） （） 形容草木茂盛，比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展。2、請(qǐng)根據(jù)提供的信息填空。（4分）(1)綸巾羽扇空城計(jì)出師表對(duì)應(yīng)人物:(2)巴金“激流三部曲對(duì)應(yīng)作品:(3)巨龍世界文化遺產(chǎn)嘉峪關(guān)對(duì)應(yīng)名勝:(4)西雙版納潑水節(jié)月光下的鳳尾竹對(duì)應(yīng)民族:3、填空。（7分）(1)萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。(2)白日放歌須縱酒

2、，。(3)欲知天下事，。(4)興盡晚回舟，。(5)古詩(shī)登鸛雀樓中給人啟發(fā)的詩(shī)句是（6）我們的生活一天比一天好，這真是 。（填歇后語(yǔ)）4、閱讀下面語(yǔ)段，完成（1）（3）題（7分）想像是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是人類騰飛的翅膀。在郭沫若的疑望中，天上的街市就是他美好的像往；在托爾斯泰的愿望里，愛心就是北斗七星的光芒；在朱自清的筆下，月光下的荷塘就是心靈的歸宿； , 乘著想像的翅膀， 我們度過(guò)了多彩的少年時(shí)期，步入了美麗的童年時(shí)光。（1）語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。（2分）改為 改為。（2） 文中有一個(gè)病句，請(qǐng)把改后的正確句子寫在橫線上。（2分）（3）發(fā)揮你的想像，在語(yǔ)段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使它與

3、前后句子語(yǔ)意連貫，句式相 同。（3分）? 5、閱讀下面材料，完成問(wèn)題。（4分）一個(gè)小男孩找到了法官，生氣地對(duì)法官說(shuō)，他要告發(fā)一個(gè)大壞蛋。法官問(wèn)他：“你能告訴我這個(gè)大壞蛋做了什么壞事嗎？他發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)核戰(zhàn)爭(zhēng)？”“沒有?！薄八品艘粋€(gè)政府，然后自立為王？”“沒有?！薄八蛄怂钠拮雍秃⒆?，致使他們每天都害怕他回家？”“也沒有。”“那這個(gè)壞蛋犯了什么罪？”男孩委屈地說(shuō)：“他答應(yīng)過(guò)孩子一件事，卻又說(shuō)了不算數(shù)。他毀壞了一個(gè)孩子對(duì)他的信 任，這個(gè)孩子每天都崇拜地喊他爸爸?！保ǚü俸桶职终勗捄?，鼓勵(lì)男孩主動(dòng)找爸爸溝通解決。）如果你是文中的男孩，你會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)：“?！保?分）二、漢字的魅力（15分）【漢字之源】

4、6、 請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪畛鰸h字的演變歷程。（2分）（1） 金文小篆隸書 （2） 行書【造字之奇】7、漢字的造字法有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借等六種，我們把它稱為“六書” 請(qǐng)你仿照示例分析漢字。（4分）示例：“筷”,形聲字，“？”是形旁，表示和竹子有關(guān)，“快”是聲旁，表示“筷”的讀音。棋：看: 【文化之厚】“善”字一直以8、中國(guó)文字因其內(nèi)涵的豐富和深邃引人深思、耐人尋味，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析 來(lái)受到人們推崇的原因。（5分）【漢字之魅】2008年奧運(yùn)會(huì)開幕式，各國(guó)9、漢字深藏文化底蘊(yùn)，且能以不同的方式展示其獨(dú)有的魅力。國(guó)名的先導(dǎo)牌均為筆鋒遒勁的中國(guó)書法，此舉引起了各國(guó)人民的關(guān)注與贊嘆。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這件事的

5、看法。（4分）三、閱讀理解（30分）（一）閱讀下面句段，完成 10-13題。（13分） 燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但 是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？朱自清匆匆 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿勸學(xué) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！闭撜Z(yǔ)10、請(qǐng)從修辭的角度賞析第句的表達(dá)效果。（4分）11、第句對(duì)你的學(xué)習(xí)生活有何啟示？ （3分）12、 請(qǐng)寫出第句的意思。（4分）13、 請(qǐng)寫出與閱讀材料主題相同的一句古詩(shī)文。（2分）（二）閱讀下面選文，完成 14-17題。（17分）光陰中的剎那 沒事的時(shí)候，我總是喜歡整理舊東西。 比如舊

6、相冊(cè)。那時(shí)候還小吧，十四五歲，和同學(xué)跑到照相館去照相，黑白的，幾張年輕的臉擠在一起，青澀、單純。那個(gè)老照相館很簡(jiǎn)陋，我記得給我們照相的男人長(zhǎng)得白而矮， 我們給他起了個(gè)外號(hào)叫小白。那時(shí)沒有數(shù)碼相機(jī)，照相館不叫巴黎春天或羅馬假日，它只是叫新華照相館，樸素、自然。 我們常常一趟趟地去問(wèn)， 洗出來(lái)了洗出來(lái)了嗎？ 一般的情況下,照片洗出要五到七天，我們捏著那張取相的條子，懷揣著喜悅與等待，那幾日，竟然好像一生中最喜悅的時(shí)光。 照片取出來(lái)也就索然了，誰(shuí)笑得太拘束了，誰(shuí)的臉僵了，而現(xiàn)在有每天可以照幾百?gòu)埖臄?shù)碼相機(jī)，卻完全沒有了那種心情。 我還記得母親帶著我去做過(guò)年的新衣，鮮紅嫩綠的卡其料子，裁縫說(shuō)，安個(gè)拉鎖

7、吧，今年流行呢。我記得那個(gè)裁縫拿個(gè)尺子量著我，我聞著她頭上桂花油的香，那件衣服，我盼望著，盼望著，但時(shí)間太漫長(zhǎng)，好像永遠(yuǎn)也過(guò)不完。 穿上新衣的那天，我去找隔壁的小孩子玩，讓她羨慕。那種心情，我隔了這么多年，還是記得。 還有那條鑲著碎鉆的銀色長(zhǎng)裙。那年，我穿著它主持系里的元旦晚會(huì)，有人給我四個(gè)字，絕色傾城。這四個(gè)字，在青春的痕跡里，那么耀眼光亮。那條長(zhǎng)裙，是我花了一個(gè)月的 家教費(fèi)用買來(lái)的，不實(shí)用，只有在晚會(huì)上能穿?？墒?，我如此珍愛它、喜歡它，因?yàn)樗屛?在那個(gè)晚上，呈現(xiàn)出動(dòng)人的光彩。在與衣服的多年相知相依的過(guò)程中，我不斷地把它們拋棄，它們見證了我的許多光陰與歲月，但只有這一件，我一直留了下來(lái)。有

8、一天我翻看它，發(fā)現(xiàn)它也老了，那些碎鉆，不再閃著亮晶晶的光，而我，青春已過(guò)。 感謝這些記得，記得光陰中的剎那。 我終于知道，生活中最重要的是那光陰里我無(wú)法 忘記的純真與悸動(dòng)。人生最美的剎那，也許就是我等待取黑白照片的那幾日吧。14 文中一共寫了過(guò)去光陰中的哪幾個(gè)“剎那”？請(qǐng)為每個(gè)“剎那”取個(gè)小標(biāo)題。（3分）15、劃線句在文段中有什么表達(dá)效果？ （4分）16、 第段中作者說(shuō)“現(xiàn)在有每天可以照幾百?gòu)埖臄?shù)碼相機(jī)，卻完全沒有了那種心情?！睘?什么？ （5分）17、如何理解文章第段的含義？ （5分）四、寫作（30分）閱讀情景對(duì)話，按要求寫作。（背景：鈴聲響后，云大附中小升初招生考試結(jié)束了。）媽媽（滿懷期待

9、地）：“兒子，考得怎么樣？”兒子（心事重重地）：“不怎么樣”媽媽（很吃驚地）：“怎么會(huì)呢？我送你上的小升初輔導(dǎo)班不是說(shuō)能押到題，包你考好嗎？”兒子（不高興地）：“你還說(shuō)呢！”媽媽（疑惑地）：“考了些什么？”兒子（略帶遲疑地）：“基礎(chǔ)題，學(xué)校老師都講過(guò)；閱讀理解和習(xí)作，主要考的是運(yùn)用知識(shí)的能力，根本沒有考到小升初輔導(dǎo)班押的題。”媽媽（憤憤不平地）：“是嗎？那我們不是白白地”結(jié)合情景對(duì)話的內(nèi)容，請(qǐng)你以“媽媽，我想對(duì)你說(shuō)”為題，寫一篇你對(duì)小升初輔導(dǎo)班看法的文章。要求：（1）緊扣對(duì)話內(nèi)容，寫出真情實(shí)感，不套作抄襲。（2）字?jǐn)?shù)不少于300字。（3）文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實(shí)姓名。參考答案：1

10、. （每詞 1 分，共 3 分，每空只要有一個(gè)錯(cuò)別字或用拼音代替漢字就不得分。 ）心曠神怡 日新月異 欣欣向榮 考點(diǎn)解析：此題考查了成語(yǔ)積累和漢字書寫，提供了拼音和詞義的提示。難度系數(shù)：低2. （每空 1 分，共 4 分，每空只要有一個(gè)錯(cuò)字或用拼音代替字就不得分）諸葛亮家春秋（寫全3部作品名，有書名號(hào)才得分）長(zhǎng)城傣族考點(diǎn)解析：此題考查的是文學(xué)及文化知識(shí)的拓展積累， 學(xué)生需要有較為豐富的興趣和知識(shí)面。 難度系數(shù)：中3、（每空 1 分，共 7 分，每空只要有一個(gè)錯(cuò)別字就不得分。 ）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)青春作伴好還鄉(xiāng)須讀古今書誤入藕花深處欲窮千里目 更上一層樓芝麻開花 - 節(jié)節(jié)高（破折號(hào)可以不寫）考點(diǎn)解析

11、：此題考查小學(xué)古詩(shī)詞的背默積累，屬于小學(xué)課本要求掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，難度系 數(shù)：低4、 “疑”改為“凝”，“像”改為“向”（改對(duì)一組得一分，找錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)都不得分，不設(shè) 0.5 分。）乘著想像的翅膀，我們度過(guò)了美麗的童年時(shí)光，步入了多彩的少年時(shí)期。（調(diào)整童年和少年的順序即得分。 “美麗”和“多彩” ，“ 時(shí)期”和 “時(shí)光”這兩組詞的調(diào)整不影響得分）以“在，就是”的句式作答，前一分句寫出作者名（1分），后一分句寫出相應(yīng)作品內(nèi)容（ 2分）。考點(diǎn)解析：此組題目屬于語(yǔ)言運(yùn)用的集中考查，包含了錯(cuò)別字改正，修改病句，仿寫句子， 綜合體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的基本功。難度系數(shù)：低5、答題要點(diǎn)稱呼（1分）說(shuō)話算數(shù)、守信、誠(chéng)信

12、（2分）理解、寬容、原諒（1分）考點(diǎn)解析：此題考查了文段的理解及口語(yǔ)交際的能力，交際話題需要從文段的閱讀獲取，同時(shí)答題中要體現(xiàn)口語(yǔ)交際的特征和用語(yǔ)規(guī)范，例如說(shuō)話時(shí)的稱呼禮儀是很多學(xué)生容易忽視的問(wèn)題。難度系數(shù)：中6、甲骨文楷書（每空1分）考點(diǎn)解析：此題是屬于課外文化知識(shí)的考查，漢字字體的演變及分類是中國(guó)傳統(tǒng)文化的知識(shí)，學(xué)生的閱讀量及語(yǔ)文素養(yǎng)在此處答題時(shí)體現(xiàn)出較大差異。難度系數(shù)：高7、 棋：形聲字，“木”是形旁，表示和樹木有關(guān)，“其”是聲旁，表示“棋”的讀音。（寫出聲旁、形旁即得2分）看：會(huì)意字，由“手”和“目”兩個(gè)獨(dú)體字構(gòu)成，表示一個(gè)新的意義。（答出會(huì)意字得1分,解析字義得1分）考點(diǎn)解析：此題考

13、查了學(xué)生理解分析和表達(dá)能力，能否理解示例的分析方法，舉一反三，準(zhǔn)確表述對(duì)字詞含義的認(rèn)識(shí)，是能否答好此題的關(guān)鍵。難度系數(shù)：高8、 “善”意為好、擅長(zhǎng)、友好、品行好、富于同情心等意（解釋詞義得2分，能答出兩點(diǎn)即可，只答一點(diǎn)不給分。）；表達(dá)了人們友好向善及追求美好品行的愿望。（表達(dá)愿望、向往得3分）考點(diǎn)解析：此題是對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和感悟能力的考查，對(duì)字詞的含義和使用要有較為深入的認(rèn)識(shí)才能回答完整。難度系數(shù)：高9、向世界人民展示了中國(guó)文字的魅力；激發(fā)了民族自豪感；激發(fā)了中華兒女的凝聚力；激發(fā)了中國(guó)人的愛國(guó)熱情。（每答出一項(xiàng)得2分，共4分，多答不加分。）考點(diǎn)解析：此題考查學(xué)生對(duì)時(shí)事的關(guān)注和認(rèn)識(shí)，能就事論

14、事，言之有物即可。難度系數(shù)：低10、 排比（1分）加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)（1分），寫出了時(shí)光的流逝（1分），抒發(fā)了內(nèi)心無(wú)盡的感慨（1 分）。考點(diǎn)解析：此題考查了對(duì)文句的理解及修辭方法的運(yùn)用分析，答題時(shí)要注意完整和全面。 難度系數(shù)：中11、 每一個(gè)人都應(yīng)在年少時(shí)珍惜時(shí)光，勤奮求學(xué)。（橫線上的三個(gè)點(diǎn)，每答對(duì)一點(diǎn)得 1分， 共3分）考點(diǎn)解析：此題是考查學(xué)生的表達(dá)能力，能緊扣主題，表達(dá)清楚即可。難度系數(shù)：低12、 孔子在河岸上看著洶涌向前的河水說(shuō)：“過(guò)去的一切就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝?！保ū匦璋选斑^(guò)去的一切”像“奔流的河水一樣”這一比喻體現(xiàn)出來(lái)。）考點(diǎn)解析：此題考查了對(duì)淺顯文言句子的理解，能讀懂

15、大意，理解孔子話里的比喻及道理就能作答。難度系數(shù)：中13、例: 少壯不努力，老大徒傷悲；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（只要符合珍惜時(shí)光的主題即可。出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分。 ）考點(diǎn)解析： 此題也屬于詩(shī)文名句的積累考查， 課內(nèi)外閱讀中都可以找到相關(guān)答案。 難度系數(shù)： 低14、拍照片（等照片）；盼新衣；穿銀色長(zhǎng)裙（每個(gè)小標(biāo)題要有加了著重號(hào)的關(guān)鍵詞，每寫 出一個(gè)小標(biāo)題得 1 分，意思相近即可，共 3 分）考點(diǎn)解析： 此題考查了學(xué)生對(duì)文中的整體感知， 要求能讀懂文章的主要內(nèi)容并加以概括。 難 度系數(shù)：低15、用了反復(fù)的修辭，強(qiáng)調(diào)了急切的心情，表達(dá)了內(nèi)心的渴望。（答出修辭得 2 分，答出心情得 2 分。）考

16、點(diǎn)解析： 此題是修辭運(yùn)用分析的考查， 要結(jié)合文意， 分析修辭手法的表達(dá)效果。 難度系數(shù)： 中16、現(xiàn)在，物質(zhì)生活充裕，很多事物得來(lái)容易，于是生活中少了一點(diǎn)追求、一份向往，失去 了等待的焦渴與獲得的喜悅，忘記了內(nèi)心的純真與悸動(dòng)，所以，沒有了那種心情。 （意思對(duì) 即可）考點(diǎn)解析： 此題是對(duì)文章思想情感的理解感悟考查。 既要讀懂文章句子的含義， 又要聯(lián)系生 活深入領(lǐng)會(huì)文章的主題。難度系數(shù)：中高17、通過(guò)對(duì)以往生活中難以忘懷的三個(gè)片段的描繪（1分），表達(dá)了作者對(duì)往事的懷念（2分），抒發(fā)了作者對(duì)純真、美好情感的珍惜（2分）。考點(diǎn)解析： 此題是對(duì)關(guān)鍵句段的理解考查， 要理解句子的含義及其在文章中的作用。

17、難度系 數(shù)：中18、 習(xí)作（ 30 分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類作文， 24 分以上 能扣住材料中的 “小升初輔導(dǎo)班不是說(shuō)能押到題， 包考好嗎？” “閱讀理解和習(xí)作，主要考的是運(yùn)用知識(shí)的能力，根本沒考到小升初輔導(dǎo)班押的題”“那我們不是白白的”及題干中“你對(duì)小升初輔導(dǎo)班看法”等關(guān)鍵句，提煉出鮮明、準(zhǔn)確、獨(dú)到的觀點(diǎn)；論證結(jié)構(gòu)清晰，有理有 據(jù)；有文采。二類作文， 1823 分 觀點(diǎn)鮮明、準(zhǔn)確；議論條理分明，結(jié)構(gòu)清晰，有理有據(jù)，用以支持觀點(diǎn)的材料充實(shí)生動(dòng)；語(yǔ)言流暢。三類作文， 12 17 分 觀點(diǎn)準(zhǔn)確、唯一，能結(jié)合對(duì)話內(nèi)容發(fā)表觀點(diǎn)，并能用適當(dāng)?shù)?材料來(lái)證明觀點(diǎn)；有議論文的基本結(jié)構(gòu)，條理清晰，能關(guān)注到社會(huì)及身邊 發(fā)生的事和現(xiàn)象，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言基本流暢。四類作文， 6-12 分 不理解題意，讀不懂材料，觀點(diǎn)不唯一、觀點(diǎn)表達(dá)混亂或觀點(diǎn) 自相矛盾；無(wú)議論文的基本結(jié)構(gòu)，敘多議少；語(yǔ)言運(yùn)用能力差，詞不達(dá)意， 錯(cuò)別字、病句較多者。五類作文， 5 分以下 沒有觀點(diǎn)或觀點(diǎn)不符合材料中心；照抄材料；文體不合要