七年級班主任參考計劃

1、七年級班主任參考計劃七年級班主任打算在學期期間，我仍然擔任七年級二年級的班主任。通過對上學期的觀察，學生有不同的根底，但學生的學習熱情更高，學習成績更好。所有科目（生物學除外）都屬于平行班。名稱。但是，少數(shù)學生的行為適應不良，學科觀念薄弱，自控才能差。依照班上的這些情況，特別打算如下：首先，培養(yǎng)良好的階級風格掌握班級的日常工作，做好自學紀律，提高課堂效率。使用課堂會議和其他時間來教育學生有關行為適應的知識。作為班主任，我必須一大早就去教室，平時去教室，及時糾正學生的壞適應，盡快制定良好的行為準則，構成紀律嚴明的紀律。進取，勤奮。特別要引導學生自我治理，自律，提高學生的主動性。為了讓學生改變尋找

2、別人錯誤的壞適應，加強他們的自我認識和監(jiān)視，本學期我將施行“我的事，我負責”的活動，將學生本人的活動分為：我的健康，我的學習，我的適應等，鼓舞和要求人們從小事做起，養(yǎng)成良好的適應，保持四周環(huán)境的衛(wèi)生，保持個人衛(wèi)生和整潔。二是加強班級治理，建立健全治理制度，培養(yǎng)和提高班干部的治理才能在課堂上建立了明確的責任分工，并建立了工程負責人。將班級的事務分為健康，早讀，午休，勞動和其他工程。每個小組都設置得非常長，小組負責人負責負責的工作。該部門的征詢題將報告給團隊負責人，并由團隊負責人處理。假如團隊負責人無法處理，您能夠向老師尋求協(xié)助。關于早期閱讀課程，負責早讀的學生應自動承擔治理職責，不同意學生發(fā)表其

3、他聲音或只是安排一些閱讀作業(yè)，以保持課堂學習氣氛;勞動小組組長負責每周清潔和日常衛(wèi)生分工檢查指導;研究負責人負責接收和分配任務，治理課堂秩序。學生的小摩擦向班長報告，班長負責處理征詢題。假如同學對班長的處理方法有意見，他們能夠直截了當向老師報告，老師能夠推斷班長的處理是否正確。不管班級如何，假如老師沒有到達，班長就會到辦公室主任報到。第三，做好個別學生的教育。關于所有學生，分類和教學。為了加強對未成年人的征詢，我們必須從照顧和照顧每個學生的角度充分理解和關懷學生。及時理解學生的心理變化，掌握學生成長途徑的開展。要留意弱勢學生的支持，老師要多關注和保護，耐心輔導，并遭到引誘。給他們表演時機，鼓舞

4、他們的決心和勇氣。采取“一個協(xié)助一個”和“公共協(xié)助一個”等措施，為后進生者制造一個暖和的集體氣氛。四，加強與老師的聯(lián)絡，及時理解情況：我經(jīng)常與部門的老師聯(lián)絡，精確掌握所有科目的知識掌握情況。為了按照本人的才能教學生，重點是掌握根底知識，促進班級表現(xiàn)的穩(wěn)定和穩(wěn)定提升。五，學生平安教育應該對學生進展平安教育：一直要四處講，一直要四處做。假如發(fā)覺征詢題得到及時處理，及時報告，并盡量操縱隱患中的隱患，盡量減少妨礙和損失。特別是，必須確保學生校外平安和學校休息的平安，以確保平安工作。6.學校教育與家庭教育的結合在平時，將學校各方面的學生表現(xiàn)反應給家長，及時與家長溝通，讓家長理解小孩的學校情況，請父母協(xié)助

5、鼓舞或協(xié)助學生，做好學生的思想工作，同時，家長理解學生在家的表現(xiàn)，及時發(fā)覺征詢題，并開出正確的藥物。結合學生的表現(xiàn)，我們將舉行家長會，討論學生的現(xiàn)狀，討論處理家長征詢題的方法，并安排下一步，為家長建立三位一體的教育形式，老師和學生。7.開展新穎有益的活動，激發(fā)學生學習的積極性，豐富學生的學習生活。這項活動是我往常工作中的薄弱環(huán)節(jié)。在本學期，我將使用團隊課程開展更多活動。應細心設計活動。只有熱愛活動并致力于活動的學生才會有深入的理解和良好的教育效果。目前有五類活動需要開發(fā)：“歡樂的小游戲”：主要安排一個易于消化和放松的小游戲，讓學生在學習活動中保持良好的情緒和精力充分;“聽到我說的軼事”：安排議論新聞，說話和講科學知識;“表演藝術證書”：為學生提供個人才藝展示，如講故事，歌唱，舞蹈和表演;'暢游書海'：拿著書，享受安靜閱讀的樂趣。詳細安排：2月15日開課典禮，主題：新學期，新挑戰(zhàn)行動。三月，加上'三月婦女節(jié)'，'媽媽，我愛你！ '活動，理解母親，向母親表示哀悼母親的辛勤工作，從小