一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校參考演講稿

1、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校參考演講稿各位家長(zhǎng)：下午好！首先我代表學(xué)校正您們成為我們xx小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)表示歡迎。通過(guò)生動(dòng)的學(xué)校宣傳片，對(duì)近幾年學(xué)校的教育教學(xué)情況。也有所理解。比擬重要的一點(diǎn)。在本地區(qū)我們學(xué)校的學(xué)生到了初中以后深受中學(xué)教師和同學(xué)的歡迎。分科教學(xué)，小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育，是我們學(xué)校的特色。標(biāo)題“教育小孩，從新開(kāi)場(chǎng)”。一年級(jí)的小同學(xué)，剛剛進(jìn)入學(xué)生階段你會(huì)感到如今的學(xué)習(xí)與原來(lái)在學(xué)前有特別大不同。在幼兒園里感到每個(gè)小孩都爽朗可愛(ài)，小紅花領(lǐng)回一大堆。進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)任務(wù)加大，小孩之間便產(chǎn)生了分化，家長(zhǎng)們?cè)敢膺M(jìn)展比擬。大部分家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)本人小孩有不滿意的地點(diǎn)。所以都希望本人的小孩更好。能夠說(shuō)一年級(jí)最

2、重要，這個(gè)階段學(xué)習(xí)一開(kāi)場(chǎng)跟不上就會(huì)失去了學(xué)習(xí)的興趣，思維定勢(shì)本人是學(xué)習(xí)好的學(xué)生依然差學(xué)生。家長(zhǎng)如此認(rèn)為、教師如此認(rèn)為、別的同學(xué)如此認(rèn)為，本人都會(huì)如此認(rèn)為。相反，開(kāi)頭跟好了，本人就會(huì)有學(xué)習(xí)好的動(dòng)力。路就順著走下去了?？浯蟮恼f(shuō)，整個(gè)六年都給了一個(gè)定位。下面我就從學(xué)習(xí)的角度，向各位家長(zhǎng)介紹大家所關(guān)懷的教育方法咨詢題。一、協(xié)助小孩順利地度過(guò)入學(xué)關(guān)：俗話說(shuō)的好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，一點(diǎn)兒也不假，我們的小孩從以玩為主的學(xué)齡前兒童，步入學(xué)校的大門，成為了一名小學(xué)生，每天要上六節(jié)課，坐在教室里、聽(tīng)課、寫作業(yè)、學(xué)習(xí)知識(shí)，這對(duì)小孩們來(lái)說(shuō)確實(shí)特別不易，需要一段時(shí)間來(lái)習(xí)慣。我們成人坐4個(gè)小時(shí)，你想一想！也特別累。而今后他們

3、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成，又關(guān)鍵在這一年，甚至確實(shí)是目前這幾個(gè)月。（看到中學(xué)生，大道上騎車，咨詢他沒(méi)上學(xué)感冒了。學(xué)都不愛(ài)上了，更別說(shuō)學(xué)習(xí)好了）。一年級(jí)，是一個(gè)人假設(shè)干年學(xué)校生涯的起點(diǎn)，是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的開(kāi)場(chǎng)，對(duì)他的妨礙將是何等重要的呀！因而，你們就要向小孩講清上學(xué)的重要性。一名小學(xué)生與幼兒園的小朋友有那些不同點(diǎn)，讓小孩明白本人身份的變更。對(duì)小孩進(jìn)展思想教育學(xué)習(xí)的動(dòng)力有兩種，短期的：獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批判。長(zhǎng)期的、深遠(yuǎn)的：為今后，社會(huì)目的。堅(jiān)持下去的。對(duì)小孩進(jìn)展艱辛樸素的教育和適當(dāng)?shù)拇煺劢逃ㄎ覀兩詈昧耍€有相當(dāng)多的貧困生，家長(zhǎng)看電視要有選擇，西部貧困小孩上學(xué)困難；體驗(yàn)教育，賣東西的站一天；推車

4、跟著推；我?guī)煼锻瑢W(xué)一個(gè)沈陽(yáng)打工，一個(gè)篩沙子）。學(xué)習(xí)是艱辛的，要教育小孩會(huì)吃苦，一個(gè)能夠吃苦的人吃半輩子苦，一個(gè)不愿吃苦的人一輩子都要吃苦。要向?qū)W生講清這個(gè)道理。二、事實(shí)上，要幫小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，可從以下幾個(gè)方面著手：（一）學(xué)慣用品的預(yù)備預(yù)備好一些適宜的學(xué)慣用品。預(yù)備幾本語(yǔ)數(shù)的自備本。預(yù)備好鉛筆盒或筆袋，筆袋沒(méi)聲音，比擬適宜。筆袋里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就能夠了。一年級(jí)小孩最容易丟文具，因而鉛筆上粘好小孩的姓名，以免喪失找不到。每天晚上參照學(xué)校的課程表協(xié)助小孩預(yù)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)慣用品。剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候是家長(zhǎng)協(xié)助小孩完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有小孩本人來(lái)完成。（二）創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境如何建立良好的家庭環(huán)境，每個(gè)小孩都有一個(gè)家，家庭是小孩成長(zhǎng)的