東河崗小學(xué)誦讀

1、東河崗小學(xué)誦讀弟子規(guī)活動方案為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文化，讓小學(xué)生從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，在小學(xué)生中開展誦讀經(jīng)典很有必要。誦讀經(jīng)典就是讓小學(xué)生從懂得孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心他人、關(guān)心社會，成為人們眼中的好孩子、好學(xué)生。誦讀經(jīng)典的目的在于，用經(jīng)典沐浴學(xué)生心靈，凈化學(xué)生內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格。弟子規(guī)就是一部非常好的經(jīng)典。學(xué)校計(jì)劃從這學(xué)期開始，在師生中開展弟子規(guī)誦讀活動，為使誦讀活動扎實(shí)有效地推進(jìn)，切實(shí)提高誦讀活動的實(shí)效性，特制訂方案如下：一、學(xué)習(xí)目的（一）、用經(jīng)典浸潤學(xué)生思想13歲以前是兒童記憶學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是兒童語文文字學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，更是兒童文化素養(yǎng)、高

2、尚的人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。經(jīng)典誦讀，就是讓孩子在這一年齡階段通過誦讀、熟背經(jīng)典、開發(fā)智力，培養(yǎng)健全的人格，規(guī)范日常生活行為，積累深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，為孩子的成人成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一種教育方法。從本學(xué)期開始，從低年級到高年級都要舉行一次背誦弟子規(guī)競賽，弟子規(guī)這本書，全文僅一千字左右。三字一句，文字優(yōu)美，言簡意賅，瑯瑯上口。它包含孩子日常生活中應(yīng)遵守的各種規(guī)則，教育孩子如何孝敬父母、尊敬師長、誠實(shí)守信，如何飲食起居、穿著打扮、怎樣做事、怎樣做人，如何讀書，如何面對不良環(huán)境等。通過競賽背誦弟子規(guī)不是目的，最為重要的是將其應(yīng)用現(xiàn)實(shí)生活，達(dá)到學(xué)以致用。小學(xué)生學(xué)習(xí)弟子規(guī)后，變得知書達(dá)理，識字多了，知道的事物

3、也多了，語言表達(dá)能力增強(qiáng)了。（二）、用經(jīng)典幫助小學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品行以儒學(xué)價(jià)值為核心的傳統(tǒng)文化，重人倫、求和諧、盼安定、道德修養(yǎng)滲透在文中，將對小學(xué)生發(fā)生潛移默化的作用。我國是以儒家思想為核心的優(yōu)秀文化的創(chuàng)始國，中華民族的優(yōu)秀倫理，道德思想成為炎黃子孫生生不息、代代相傳的精神源泉。二、活動主題 “書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生”誦讀弟子規(guī)三、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長：趙四季 副組長：胡建彬 張翠香 成 員：梁麗紅 尹玉玲 張麗星 陳迎春 韓雙燕 郭娟 三、活動時(shí)間 2012全學(xué)年 四、活動內(nèi)容1、學(xué)生每2人一冊弟子規(guī)（1-6）年級。第一階段（三周）要求每個(gè)人會背誦（學(xué)校抽查）。2、第二階段（二周

4、）要求學(xué)生理解其中含義，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活及時(shí)反饋，讓家長參與進(jìn)來，談孩子的變化。3、第三階段（三周）競賽1、背誦（熟練程度）2、演講（理解程度）3、學(xué)后感（實(shí)際應(yīng)用）三至六年級要以班級為單位布置學(xué)生撰寫讀書征文。征文以寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承與創(chuàng)新。征文學(xué)校評比。五、活動要求 1、高度重弟子規(guī)誦讀活動。把弟子規(guī)背誦作為創(chuàng)建“書香校園”、營造校園文化的一項(xiàng)重要載體來抓，各班根據(jù)學(xué)校實(shí)際，參照學(xué)校弟子規(guī)誦讀活動方案，制定相應(yīng)的活動方案，組織實(shí)施好各項(xiàng)活動。要?jiǎng)?chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性，使誦讀活動常抓不懈，持之以恒，通過師生共建共

5、讀活動，形成百花齊放的書香校園文化。  2、努力營造良好的讀書氛圍。學(xué)校的網(wǎng)站、宣傳窗、黑板報(bào)、墻報(bào)、廣播站等宣傳工具將為本次誦讀活動做好服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道相關(guān)信息。在校園內(nèi)張貼內(nèi)容為：書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；與經(jīng)典同行，打好人生底色，把誦讀活動搞得轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)。 3、各班班主任是弟子規(guī)誦讀的責(zé)任人，語文教師做好配合。各班要認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。落實(shí)“三讀”一是多讀。堅(jiān)持每天在學(xué)校第一節(jié)課前幾分鐘學(xué)生背誦，每天大課間用幾分鐘時(shí)間誦讀；每節(jié)語文課前三分鐘背誦；讓學(xué)生出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一節(jié)。二是精讀。精研、細(xì)讀解其中意。三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的感悟；開展班級讀書交流。 4、切實(shí)加強(qiáng)督查指導(dǎo)。弟子規(guī)誦讀活動由趙四季校長親自抓，由張翠香教師專項(xiàng)負(fù)責(zé)，并下發(fā)東河崗小學(xué)弟子規(guī)誦讀活動方案及“致學(xué)生、家長一封信” 要向?qū)W生家長廣泛宣傳弟子規(guī)誦讀活動意義，講清學(xué)校的相關(guān)要求和做法，求得家長的理解、支持配合。要求家長和學(xué)生一起讀書，抽時(shí)間和孩子交流讀書心得，積極倡導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭情境，為學(xué)生讀書營造良好的氛圍。各班語文老師和班主任為責(zé)任人，制定出相關(guān)的活動要求與制度，校隨機(jī)檢查各班活動準(zhǔn)備進(jìn)展情況，確?；顒诱ｍ樌咝У拈_展。六、總結(jié)與表彰 在活動后，學(xué)校將對本屆“誦讀活動”成績