下學(xué)期小學(xué)語文教研工作參考計劃范文

1、下學(xué)期小學(xué)語文教研工作參考計劃范文一、指導(dǎo)思想：依照學(xué)校、學(xué)部教學(xué)工作打算的精神指導(dǎo)和詳細(xì)要求,充分發(fā)揮教研組"小、活、新、實"的活動特點，依托現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行學(xué)校各項"制度"和嚴(yán)格執(zhí)行"六認(rèn)真"為重點，接著以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為打破口，加強(qiáng)口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究，把弘揚(yáng)"中華經(jīng)典誦讀"的特色建立浸透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率，樹立"智育為重、質(zhì)量第一"的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，強(qiáng)化老師專業(yè)化開展，扎實推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，努力探究一條

2、"科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)"的語文教學(xué)新路。以活動促開展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和老師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高師生語文綜合素養(yǎng)，為學(xué)校可持續(xù)開展制造條件。二、工作目的1、教學(xué)成績：合格率100%，優(yōu)秀率85%,100%學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有打破；各班語文成績有提高。2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的妨礙力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負(fù)效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。3、老師隊伍建立：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建立，努力提升老師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師專業(yè)化開展，實現(xiàn)老師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率60-80%的目的，骨干老師20%，推進(jìn)老

3、師隊伍的整體優(yōu)化。大練語文老師教學(xué)根本功，我們將組織各項提升語文老師根本功的競賽，如朗讀競賽、板書設(shè)計等。4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深化有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，實在提高備課、上課、修改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并施行新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行"學(xué)生主動開展型課堂教學(xué)方式"為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要方式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。6、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們將在三個方面展開活動。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)

4、、三是寫字測查。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個有根的人，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學(xué)生游覽書海，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣，教會學(xué)生讀書的方法，訓(xùn)練學(xué)生讀書的才能，讓小孩在閱讀中成長。寫好漢字是每一個中國人應(yīng)該具有的根本功，本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)小孩的寫字才能，讓小孩有一個良好的書寫姿態(tài)，能寫一手工整清晰的漢字，為小孩的終身開展奠定堅實的根底。組織演講、朗讀、作文、古詩文背誦，標(biāo)準(zhǔn)字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學(xué)校"古詩文誦讀"這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。有打算的背誦新課標(biāo)里小學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬。

5、四、重點工作及措施1、緊扣"學(xué)習(xí)"：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)別人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。接著組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐語文課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，施行建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目的的交融，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)根本功。2、把握"研究"：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞"教學(xué)"工作開展一系列方式多樣的"研究"活動。接著抓好西師教材培訓(xùn)工作。在

6、積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動根底上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)展內(nèi)化、反思。接著執(zhí)行一人一堂研究課、骨干老師示范課、對外公開課制度，認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年老師賽課活動，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)老師的開展。3、注重"活動"：每周教研活動時間，語文老師要立即"看"起來，"說"起來，"議"起來，真正"動"起來。深化教研活動的質(zhì)量。加強(qiáng)小課題研究，及教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級依照年段實際特點進(jìn)展專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)歷論文，多寫實踐中有本人考慮

7、、做法的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)"合作"：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。5、配合"檢查"：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這"三認(rèn)真"上花力氣，從而，降低月查難度。以"提升教學(xué)質(zhì)量"為目的，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。（第4周第一次教案檢查；第8周第一次作業(yè)檢查；第12周第二次教案檢查；第16周第二次作業(yè)檢查。）6、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗讀、作文、古詩文背誦，標(biāo)準(zhǔn)字晉級、手抄報等各項校級活動，積

8、極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓舞學(xué)生和老師將本人的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。8、圍繞學(xué)校"古詩文誦讀"這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有打算的背誦新課標(biāo)里小學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬。9、各班在本學(xué)期中都要有打算地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。10、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動打算。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起分享、討論、考慮、感悟，使學(xué)生步入美妙的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，

9、啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。12、辦好三次手抄報，依照年級不同由年級語文老師設(shè)計好模板。與學(xué)校開放日結(jié)合，進(jìn)展學(xué)生課外閱讀手抄報展示。13、開展老師互相學(xué)習(xí)"一對一"結(jié)隊活動，促進(jìn)共同開展。五、詳細(xì)安排二月份：1、制訂備課組及個人教學(xué)打算。2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)解讀材料及西師版教材的編寫原則。3、上報"人人一堂研究課"安排表，并按表逐步施行。三月份：1、研究課展示、交流活動，組織聽、評課。2、課堂教學(xué)研討月預(yù)備。3、開展"古詩文誦讀"活動及讀書活動。4、預(yù)備家長開放日的課及成果展示。5、常規(guī)檢查，反應(yīng)。四月份：1、中、低年級講故事競賽，高年級演講競賽。2、單元測試