幼兒園新年教案中班

1、幼兒園新年教案中班春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要讓孩子了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛。下面是小編為大家整理的2021幼兒園新年教案中班范文，供大家參考!2021幼兒園新年教案中班范文1新年送祝?；顒幽繕?、聽故事，感受新年里快樂的氣氛。2、了解新年習俗，參與新年活動。3、會向他人送上禮貌的問候語祝福。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印；顒訙蕚?、幼兒操作材料。2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包?；顒舆^程1、欣賞故事新年送祝福理解故事情節(jié)。(1)故事里都有誰呢?(2)過新年了，小狗和小貓準備去找誰呢

2、?(3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?(4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語題展開討論。(1)過新年的時候我們都會做些什么事情呢?(2)新年的時候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?(3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途。(1)展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語。(2)和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián)，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。(3)出示壓歲包，請幼兒說說在哪里見過?這個小紅包是裝什么的?為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲

3、包?小朋友收到壓歲包應該怎么說怎樣的話呢?4、引導幼兒思考，如何送上新年祝福?(1)小朋友可以怎樣給家人送上祝福?(2)在小朋友接受別人祝福的時候應該如何表示感謝呢?5、大家同唱一首歌新年快樂?；顒友由鞛榧胰酥谱餍履曩R卡。2021幼兒園新年教案中班范文2一、主題背景“春節(jié)”是中國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“團圓、關愛、希望、幸?！钡?。春節(jié)過后，當孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現(xiàn)在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結。孩子們熱烈地講述著新年鞋發(fā)生的趣事，還問了許許多多關于新年的問題：“老師，為什要拜年啊?“”為什么見面時會說好聽的祝賀語?”"為

4、什么過年都是紅色的?”“分歲酒是什么意思，”帶著孩子們的問題，帶著孩子們對過年濃濃的感情，新年過后我們的第一個主題便是“紅紅的新年”，我們希望這個主題活動和孩子們一起分享鼠年的快樂，一起理解傳統(tǒng)節(jié)印賦予的文化內涵二、主題目標1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日;知道老鼠在十二生肖中排首位;知道十二生肖年的輪常;理解拜年祝福的含義，學習用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。2、嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。3、萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感。三、環(huán)境創(chuàng)設1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧。2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。3、空中懸掛燈籠來打扮教

5、室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。四、家園共育1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。2、與孩子交談，表揚其進步，提出新年的新愿望和新要求。3、請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國人民迎新年的風俗。4節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過節(jié)時環(huán)境的變化。5、和幼兒一起制作燈籠，談談幼兒的成長趣事。五、活動設計活動設計活動設計一：正月里(語言)一)活動目標1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風俗習慣。3、嘗試與他人合作制作花燭(二)活動準備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等二)活動過程1、觀看錄像，感受

6、正月里(春節(jié)、元宵節(jié))的節(jié)日(1)觀看有關中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。2、談話活動，回憶自己過節(jié)的情況。(1)“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎?”(2)孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。(3)"正月f五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎?”(4)孩子講述過元宵節(jié)。認識各種花燈

7、，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣(5)欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。6)討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論。(四)活動延伸將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。2021幼兒園新年教案中班范文3新年的禮物活動目標1、引導幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達自己的意思。2、進一步幫助幼兒掌握一對一交談的規(guī)則。3、引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。教學重點、難點1、指導幼兒如何準備好自制的手工作品或禮物。2、在教師參與幼兒談話時，指導幼兒輪流談，

8、不搶著說話，但能用連貫的語言表達自己的意思。活動準備自制的手工作品，自己準備好的禮物(可以是糖果，玩具卡片等)，前一天自己制作好的禮盒，有過送禮物及接受禮物的經驗。活動過程1、過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎?誰送的?你送過禮物給別人嗎?2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著說話，教師參與幼兒談話，及時鼓勵積極發(fā)言的幼兒。3、集體談話。4、今年過年你想送禮物給誰?送什么禮物?為什么?5、你認為今年誰會送禮物給你?你最想得到的新年禮物是什么?為什么?6、教師小結，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。7

9、、一起唱新年好歌曲，在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。2021幼兒園新年教案中班范文4新年的祝?；顒幽繕耍?、新年到了，知道自己長大了一歲。2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂?；顒又攸c：通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人?；顒与y點：制作賀卡和說祝福的話來表達祝福?；顒訙蕚洌?、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書新年的祝福。3、教師制作一個禮物盒，里面有自制的

10、送給幼兒和同班教師的新年賀卡?；顒舆^程：一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。1、教師出示大禮盒。師：猜猜里面有什么?(賀卡)2、幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。3、教師打開禮物盒，展示賀卡師：猜猜這些賀卡是送給誰的?二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。1、給幼兒送祝福。師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂!師：老師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友。)賀卡里說了哪些祝福的話?

11、師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。2、給同班教師送祝福。師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?幼兒學說。三、幼兒在幼兒用書新年的祝福畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。四、幼兒送賀卡，感

12、受收到、送出賀卡的心情。師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)五、通過表演唱歌曲新年好新年到，感受新年的快樂。師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。2021幼兒園新年教案中班范文5活動目標：1.感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。2.學會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是_”的句式。3.讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏?；顒訙蕚洌宏P于詩歌內容的彩圖一張。活動過程：一、談話導入師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日

13、嗎?(元旦)對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言，老師總結)今天我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做新年，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。二、欣賞詩歌，理解內容1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言)2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么?提問：(1)詩歌里的.“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)教師一步步引導，最后出示掛圖。(2)我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)將星星、月亮、太陽的小

14、圖貼到大掛圖上。(3)星星說新年是什么?(新衣新帽)月亮說新年是什么?(糖果玩具)太陽說新年是什么?(快樂和進步)貼上對應的小圖。(4)你們知道什么叫“進步”嗎?(進步就是學會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢?三、學習詩歌朗讀1.結合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點?(星星細聲，月亮大聲，太陽高聲)細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。3.集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內容。四、掌握詩歌中句式。(建議：改成創(chuàng)編)師：詩歌里面