數(shù)學(xué)試卷分析模板2頁

1、20172018學(xué)年第 二 學(xué)期 期末 考試試卷分析報(bào)告單位 石官營中學(xué) 年級 七年級 執(zhí)筆 蘇磊 任課教師 蘇磊 一、基本情況學(xué)科七年級數(shù)學(xué)滿分120優(yōu)良率及格率平均分最高分總?cè)藬?shù)分?jǐn)?shù)段110以上109I11099I9089I8079I7069I6059I5049I4039I3029I2019以下人數(shù)0二、試題評價(jià)1、關(guān)于試卷命題科學(xué)性的分析：考查目標(biāo)的合理性、明確性，考查內(nèi)容的準(zhǔn)確性、適切性，題目表述的規(guī)范性，容量（題量）、覆蓋面的合理性，材料選取的嚴(yán)謹(jǐn)性，試題的梯度等；2、關(guān)于命題知識和考點(diǎn)的分析：三維目標(biāo)的體現(xiàn)情況，試題的立意，考查的重點(diǎn)，考點(diǎn)的發(fā)布等；3、對試卷題型、卷面的分析：各類

2、題型的數(shù)量、比例及合理性的評價(jià)，卷面設(shè)計(jì)特點(diǎn)及評價(jià)這次考試全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，有利于初中數(shù)學(xué)課程改革和教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;有利于減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地學(xué)習(xí).這次考試主要考察了七年級數(shù)學(xué)下冊的全部內(nèi)容。 試卷的總體難度適宜，能堅(jiān)持“以綱為綱，以本為本的原則”，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的考查的同時(shí)，還加強(qiáng)了對學(xué)生的能力的考查的比例設(shè)置考題，命題能向課程改革靠攏.注重基礎(chǔ)，加大知識點(diǎn)的覆蓋面，控制題目的煩瑣程度，題目力求簡潔明快，不在運(yùn)算的復(fù)雜上做文章;整體布局力求合理有序，提高應(yīng)用題的考查力度，適當(dāng)設(shè)置創(chuàng)新考題，注重知識的拓展與應(yīng)用，適應(yīng)課程改革的形勢.三、答題

3、情況分析包括：得分率較高的題目有：一、26，811，16;二、17，18;三、20，21這些題目都是基本知識的應(yīng)用，說明多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較好。得分率較低的題目有：一、7，12，13，14，15;二、19;三、23，24，25。下面就得分率較低的題目簡單分析如下：一、7、此題主要考察分類思想;12、主要考察屬性結(jié)合；14、主要考察三元一次方程的解法；19、主要考察新運(yùn)算；23、主要考察整體代換。4、 改進(jìn)措施及努力方向：1、強(qiáng)化綱本意識，注重“三基”教學(xué) 我們提出要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)要加強(qiáng)對學(xué)生“三基”的教學(xué)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法.在概念、基本定理、基本法則、性

4、質(zhì)等教學(xué)過程中，要加強(qiáng)知識發(fā)生過程的教學(xué)，使學(xué)生加深對基礎(chǔ)知識的理解;要加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練，使學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)規(guī)范、準(zhǔn)確、到位;要加強(qiáng)運(yùn)算能力的教學(xué)，使學(xué)生明白算理，并選擇簡捷、合理的算法，提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確率;要依綱據(jù)本進(jìn)行教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地教好第一遍，切不可不切實(shí)際地脫離課本，搞難題訓(xùn)練，更不能隨意補(bǔ)充綱本外的知識.教學(xué)中要立足于把已學(xué)的知識弄懂弄通，真正讓學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和知識網(wǎng)絡(luò)，打好初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì). 2、強(qiáng)化全面意識，加強(qiáng)補(bǔ)差工 這次考試數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)一步說明，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難生還比較多，怎樣使這些學(xué)生盡快“脫貧”、擺脫中考成績個(gè)位數(shù)的困境，以

5、適應(yīng)在高一級學(xué)校的繼續(xù)學(xué)習(xí)和當(dāng)今的信息時(shí)代，這是我們每一個(gè)初中數(shù)學(xué)教育工作者的一個(gè)重要研究課題.重視培優(yōu)，更應(yīng)關(guān)注補(bǔ)差.課堂教學(xué)中，要根據(jù)本班的學(xué)情，選擇好教學(xué)內(nèi)容，合理地確定教學(xué)的起點(diǎn)和進(jìn)程.課外要多給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生開“小灶”，滿腔熱情地關(guān)心每一位后進(jìn)生，讓他們盡快地跟上其他同學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展. 3、 強(qiáng)化過程意識，暴露思維過程 數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上.數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)有意識地精選一些典型例題和習(xí)題進(jìn)行思維訓(xùn)練.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì).暴露學(xué)生把抽象的數(shù)學(xué)問題具體化和形象化的過程;要讓學(xué)生多說解題思路和解決問題的策略，暴露學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的思維過程;經(jīng)常性地進(jìn)行數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練，暴露學(xué)生對復(fù)雜的數(shù)學(xué)語言進(jìn)行分解與簡化的過程;要通過一題多解和一題多