盤錦市陽(yáng)光小學(xué)202x-—202x-學(xué)年第一學(xué)期政教處工作總結(jié)

1、盤錦市陽(yáng)光小學(xué)201*201*學(xué)年第一學(xué)期政教處工作總結(jié) 盤錦市陽(yáng)光小學(xué)201*201*學(xué)年第一學(xué)期政教處工作總結(jié) 盤錦市陽(yáng)光小學(xué)201*201*學(xué)年第一學(xué)期政教處工作總結(jié) 一學(xué)期來(lái)，政教處在黨支部、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校以及政教處的工作計(jì)劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素養(yǎng)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，全面提升學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞作技能和身體心理素養(yǎng)，積極推動(dòng)學(xué)校合格的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。 一、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化過(guò)程管理。 班主任是班級(jí)工作的組織者和實(shí)施者，而班級(jí)管理水平的初低將直接決定著班級(jí)教育教學(xué)

2、質(zhì)量的初低，抓德育更離不開(kāi)班主任，為此，政教處通過(guò)每周召開(kāi)的班主任工作例會(huì)，定期召開(kāi)的班主任會(huì)議，以及突發(fā)問(wèn)題，突擊解決，臨時(shí)性問(wèn)題，臨時(shí)解決的方式，及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通，及時(shí)妥當(dāng)?shù)慕鉀Q一系列學(xué)生問(wèn)題。同時(shí)進(jìn)一步做好溝通學(xué)校、家庭、社區(qū)的工作，全方位綜合的培養(yǎng)學(xué)生。1、構(gòu)建一支政治素養(yǎng)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，利用班主任例會(huì)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)組織班主任理論培訓(xùn)，提升素養(yǎng)，加強(qiáng)責(zé)任感。 2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生出勤、紀(jì)律、兩操評(píng)比、黑板報(bào)宣揚(yáng)、班校會(huì)狀況、各種上交資料等。班級(jí)管理，講求實(shí)、細(xì)細(xì)致入微，牢定規(guī)矩并抓牢，不松懈

3、，教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性，針對(duì)性以及革新精神。 二、開(kāi)展教育活動(dòng)，提升德育實(shí)效。 1、強(qiáng)化學(xué)生的常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)初各班要利用晨班會(huì)、開(kāi)展各種有效的活動(dòng)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范等，從而進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。對(duì)一年級(jí)的新生，班主任要按照“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、常常抓的原則，按部就班地把常規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處。除了學(xué)校少先隊(duì)設(shè)立的監(jiān)督崗之外，各班可組建“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對(duì)學(xué)生儀容儀表、集隊(duì)、兩操、課間等一日常規(guī)執(zhí)行自主管理、評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生中的好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為習(xí)慣

4、及時(shí)提醒。逐步使學(xué)生從“要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做，讓優(yōu)良的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。2、強(qiáng)化校園文化建設(shè)。班級(jí)墻面文化的布置：暑假學(xué)校已將教室內(nèi)外墻做了徹底的粉刷美化，在統(tǒng)一和諧的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建新穎、溫馨、健康的班級(jí)墻面文化。教室后墻黑板報(bào)要常常更新，要求每月至少一次，大隊(duì)部要組織人員對(duì)教室內(nèi)墻布置有特色的班級(jí)進(jìn)行拍照存檔并上傳到校園網(wǎng)。 特色中隊(duì)文化的創(chuàng)建：各中隊(duì)依據(jù)自身特點(diǎn)選擇合適的主題創(chuàng)建中隊(duì)文化，平常圍繞所確立的主題來(lái)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，從而使每一個(gè)中隊(duì)都有自己的中隊(duì)文化特色。學(xué)期末各中隊(duì)要有中隊(duì)文化創(chuàng)建的成果，成果可以通過(guò)圖片、文字、實(shí)物等多種形式來(lái)展示。 3、開(kāi)展各種活動(dòng)，以活動(dòng)

5、育人。本學(xué)期，我們將持續(xù)以節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)開(kāi)展以下系列的教育活動(dòng)。 進(jìn)行“好習(xí)慣伴我行養(yǎng)成教育強(qiáng)化訓(xùn)練，著重引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則，特別進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞 動(dòng)習(xí)慣的教育。 尊師重教活動(dòng)，教師節(jié)前后各班組織開(kāi)展“今天我是小老師體驗(yàn)教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生來(lái)體驗(yàn)教師工作的辛勞，心得教師職業(yè)的偉大。 少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)活動(dòng)：結(jié)合入隊(duì)儀式，讓新隊(duì)員通過(guò)聽(tīng)隊(duì)史、學(xué)隊(duì)章、學(xué)唱隊(duì)歌等活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛(ài)，讓他們自覺(jué)為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。結(jié)合512開(kāi)展地震逃生演習(xí)活動(dòng)。 4、結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建一般話合格學(xué)校，開(kāi)展德育序列化研究，扎實(shí)有效地開(kāi)展行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)。分年段逐步

6、落實(shí)，分層達(dá)標(biāo)，按部就班抓好學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成工作。各班主任要采用積極有效的手段，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生對(duì)行規(guī)的再學(xué)習(xí)再熟悉再提升再鞏固。 5、注重心理健康教育，培養(yǎng)健康文明學(xué)生。全體教育工都是心理教育的實(shí)施者，心理健康教育應(yīng)該滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中。我們要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己，讓更多的孩子擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人生。 推行德育導(dǎo)師制，導(dǎo)師要對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理疏導(dǎo)，及時(shí)化解學(xué)生心理障礙，并認(rèn)真做好各別輔導(dǎo)記錄。上好心理健康課。依據(jù)各年段學(xué)生特點(diǎn)，要求班主任每月上一堂群體心理健康課。 關(guān)注留守學(xué)生，建立留守學(xué)生檔案。

7、留守學(xué)生是學(xué)生群體中的特別群體，本學(xué)期要加大對(duì)這部分學(xué)生的關(guān)心教育力度。對(duì)特異學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，建立健康檔案。對(duì)這些學(xué)生，班主任要隨時(shí)關(guān)注，采用切實(shí)可行的措施，并隨時(shí)記載學(xué)生的突發(fā)狀況。 6、持續(xù)運(yùn)用評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)形成。本學(xué)期我們要持續(xù)開(kāi)展星級(jí)學(xué)生、班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，本學(xué)期具體在以下方面做改善： 評(píng)比細(xì)則分為兩大塊：行為規(guī)范及環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)教室及包干區(qū)的衛(wèi)生要求還要進(jìn)一步細(xì)化、提出更高要求。天花板、門窗無(wú)蛛網(wǎng)，墻面無(wú)污漬，衛(wèi)生用具按要求擺放不雜亂，書(shū)架、講臺(tái)、窗臺(tái)雜物無(wú)積塵，東西擺放整齊等值日校務(wù)與教師的安排。進(jìn)一步明確值日教師崗位職責(zé)，要求值日教師值日當(dāng)天強(qiáng)化對(duì)全校學(xué)生的課間紀(jì)律的監(jiān)督

8、和放學(xué)路隊(duì)的護(hù)送，保證全體學(xué)生的安全。 (3)在每周宣布得分狀況，衛(wèi)生示范班、路隊(duì)示范班、出操示范班、文明禮儀示范班、自主學(xué)習(xí)示范班等，每周或每月評(píng)比一次，得到榮譽(yù)的獲得相應(yīng)標(biāo)志。檢查評(píng)價(jià)人員由政教處、大隊(duì)部、值日教師、值日學(xué)生及工作班子成員組成。期末班主任考核時(shí)，所帶班級(jí)獲得以上榮譽(yù)的可酌情加分。7、強(qiáng)化安全教育和法治教育 開(kāi)展講座，包括安全知識(shí)、法律知識(shí)和心理生理知識(shí)。 簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任。9月1日，簽訂學(xué)生安全責(zé)任書(shū)，第一周，完成教師安全責(zé)任書(shū)的簽訂。 班主任要保持“每日10分鐘安全談話時(shí)間，保持“需要幫助學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系制度。 (4)保持每月一次的安全大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，杜絕

9、隱患。三、重視多方溝通，形成教育合力。 進(jìn)一步健全完善德育網(wǎng)絡(luò)體系。辦好家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校也是展示學(xué)校形象的窗口之一，建 立了以校長(zhǎng)、書(shū)記、政教處、班主任、家長(zhǎng)代表等人員為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)有計(jì)劃、有專題、有針對(duì)性、有實(shí)效性，使學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改善教育方法，提升家庭教育的水平。協(xié)助各處室處做好學(xué)校工作。對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)和班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的斗志和愛(ài)班的熱情。學(xué)校德育工作永遠(yuǎn)是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的攀登，我們將不斷開(kāi)拓，不斷革新，使我校德育工作常抓 不懈，步步登高。 四、本學(xué)期存在的問(wèn)題及今后工作的思索 1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生管理制度，

10、建立有效的管理機(jī)制和檢查評(píng)比制度。雖然政教處在本學(xué)期做了大量的工作，但在學(xué)生的日常管理上仍然有許多漏洞，比如遲到、吃小零食、喝劣質(zhì)飲料等，如何使制度及各級(jí)之間互相銜接，如何形成無(wú)縫管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理，是政教處在新的學(xué)期應(yīng)該著手解決的問(wèn)題。2、如何進(jìn)一步落實(shí)值周檢查制度，充分發(fā)揮值周教師、學(xué)生會(huì)及值周學(xué)生的作用，這也是下一步需要思索的問(wèn)題。 3、學(xué)校的衛(wèi)生工作是一個(gè)長(zhǎng)期需要關(guān)注的工作，學(xué)生的清掃是及時(shí)的，也是比較徹底的，但我校學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣很不好，堅(jiān)持工作做得很欠缺，如何做好衛(wèi)生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。4、學(xué)生交通安全常抓不懈。 總之，在過(guò)去的學(xué)期中，政教處取得了一

11、定的成績(jī)，這些成績(jī)的取得，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)的結(jié)果，是政教處全體成員齊心協(xié)力，努力工作的結(jié)果，是各班班主任及全體教師密切配合的結(jié)果，我們將在新的學(xué)期更加努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為我校形成更好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)做出更大的貢獻(xiàn)。 陽(yáng)光小學(xué)政教處 201*、1、15 擴(kuò)大閱讀：盤錦市陽(yáng)光小學(xué)201*201*年度第二學(xué)期政教處工作總結(jié) 盤錦市陽(yáng)光小學(xué)201*201*年度第二學(xué)期政教處工作總結(jié) 一學(xué)期來(lái)，陽(yáng)光小學(xué)政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作要求。強(qiáng)化了校園文化建設(shè)，扎實(shí)推動(dòng)“創(chuàng)建平安、和諧校園，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面的發(fā)展，積極推動(dòng)了學(xué)校校風(fēng)的建設(shè)。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不夠

12、，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)分析如下：一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。 班主任是班級(jí)工作的組織者和實(shí)施者，而班級(jí)管理水平的初低將直接決定著班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的初低，抓德育更離不開(kāi)班主任，為此，政教處通過(guò)每周召開(kāi)的班主任工作例會(huì)，定期召開(kāi)的班主任會(huì)議，以及突發(fā)問(wèn)題，突擊解決，臨時(shí)性問(wèn)題，臨時(shí)解決的方式，及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通，及時(shí)妥當(dāng)?shù)慕鉀Q一系列學(xué)生問(wèn)題。同時(shí)進(jìn)一步做好溝通學(xué)校、家庭、社區(qū)的工作，全方位綜合的培養(yǎng)學(xué)生。1、構(gòu)建一支政治素養(yǎng)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，利用班主任例會(huì)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)組織班主任理論培訓(xùn)，提升素養(yǎng)，加強(qiáng)責(zé)任感。 2

13、、嚴(yán)格考核班主任工作，包括班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生出勤、紀(jì)律、兩操評(píng)比、黑板報(bào)宣揚(yáng)、班校會(huì)狀況、各種上交資料等。班級(jí)管理，講求實(shí)、細(xì)細(xì)致入微，牢定規(guī)矩并抓牢，不松懈，教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性，針對(duì)性以及革新精神。 二、強(qiáng)化學(xué)生規(guī)章制度建設(shè)。 深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。各班級(jí)對(duì)學(xué)生開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的整頓教育，第一周班隊(duì)課做好收心工作，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。三、值周監(jiān)督工作。 持續(xù)執(zhí)行值周生監(jiān)督崗制度，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，日公布，周評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成

14、教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括晨會(huì)、班務(wù)記載、公共財(cái)物保管、兩操、衛(wèi)生習(xí)慣、日常紀(jì)律等。重視學(xué)生禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“陽(yáng)光少年，學(xué)校依據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行檢查，成績(jī)作為班級(jí)量化成績(jī)予以記錄。期末各項(xiàng)考核納進(jìn)班主任考核和學(xué)?？己?。四、開(kāi)展各項(xiàng)教育工作。 開(kāi)展“愛(ài)國(guó)教育、感恩教育、文明禮儀教育、勞作教育等主題教育系列活動(dòng)。以愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育；以感恩父母、尊敬老師為內(nèi)容，進(jìn)行孝順感恩教育；從語(yǔ)言文明、舉止高雅入手，進(jìn)行文明禮儀教育、誠(chéng)信教育；對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生分別評(píng)為“勤學(xué)之星“守紀(jì)之星“禮儀之星“友愛(ài)之星“環(huán)保之星“節(jié)儉之星“進(jìn)步之星“誠(chéng)信之星“藝術(shù)之星“革新之星等

15、“十星模范生，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，發(fā)揮模范作用。在模范的帶領(lǐng)下一學(xué)期學(xué)生們都在爭(zhēng)創(chuàng)模范生，雖然模范生總在改換，但是這種追求的精神一直延續(xù)了下來(lái)。五、強(qiáng)化安全教育，構(gòu)建和諧平安校園。 開(kāi)學(xué)初，學(xué)校馬上成立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的“校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由閆校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，桑敏任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人，各班班主任以及館室人為組員。校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。我們依據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理劃分到相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通安全，由政教處負(fù)責(zé)；二是電器和各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè) 施建設(shè)、學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)；三、是教學(xué)過(guò)程安全包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等由體文藝處負(fù)責(zé)；四是教室安全和學(xué)生安全教育，由校政教處和教務(wù)處負(fù)責(zé)

16、。實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。完善制度，強(qiáng)化管理，措施到位。 1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。 2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。 3、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項(xiàng)制度職責(zé)

17、更具體化、更細(xì)致化，同時(shí)我們還和教職工層層簽訂了各種責(zé)任書(shū)，分工到人，責(zé)任到人，簽訂了安全責(zé)任書(shū)，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。 4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了緊急狀況處理預(yù)案，并在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行宣講。廣泛宣揚(yáng)，強(qiáng)化教育，促進(jìn)自護(hù)提升安全意識(shí)。 要保證安全，根本在于提升安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作，以活動(dòng)為載體全體動(dòng)員、全員參加，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，強(qiáng)化安全教育，提升安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

18、 1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校以“創(chuàng)建安全和諧校園安全為主題，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。 2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，也是我校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育外，還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。我們?cè)谛@舉辦了交通安全宣揚(yáng)展，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣揚(yáng)工具及舉行主題班會(huì)、講座、等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開(kāi)學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周一升旗、活動(dòng)課時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)教育提