語用學(xué)第二章--語境PPT_第1頁
語用學(xué)第二章--語境PPT_第2頁
語用學(xué)第二章--語境PPT_第3頁
語用學(xué)第二章--語境PPT_第4頁
語用學(xué)第二章--語境PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一一 從語用學(xué)的新定義來看研究語從語用學(xué)的新定義來看研究語境的重要性境的重要性二二 國(guó)外語言學(xué)界語境研究概述國(guó)外語言學(xué)界語境研究概述三三 語境的定義和研究?jī)?nèi)容語境的定義和研究?jī)?nèi)容四四 研究語境的理論意義和實(shí)用價(jià)研究語境的理論意義和實(shí)用價(jià)值值1語用學(xué):語用學(xué):語用學(xué)研究在不同語境不同語境中話語意義的恰當(dāng)表達(dá)和準(zhǔn)確理解,尋找并確立使話語意義得以恰當(dāng)表達(dá)和準(zhǔn)確理解的基本原則和準(zhǔn)則。 字面意義 言外之意23451.本性中有一種渴望和動(dòng)機(jī),迫使我們使用聲音、手勢(shì)、 符號(hào)和象征2.教養(yǎng)的結(jié)果,學(xué)會(huì)了傳統(tǒng)的系統(tǒng)或說話的習(xí)慣,社會(huì)活動(dòng)使這種系統(tǒng)或習(xí)慣保持下來3.“語言”泛指許多個(gè)人的話語或社會(huì)生活中無數(shù)的話語

2、事件6弗思所說的”意義”不限于詞匯意義和語法意義,還包括語境中的意義789范圍范圍:話語在其中行使功能的整個(gè)事件以及說話人或?qū)懽髡哂心康牡幕顒?dòng)方式:方式:事件中的話語功能,包括語言采用的渠道敘述,說教,勸導(dǎo)等交際者:交際者:交際中角色類型101112目前為止關(guān)于語境都沒有一個(gè)明確的定義但是認(rèn)為比較恰當(dāng)?shù)亩x是:語境是人們用自然語言進(jìn)行言語交語境是人們用自然語言進(jìn)行言語交際的言語環(huán)境際的言語環(huán)境131.我們研究的是運(yùn)用自然語言(而是人工語言)進(jìn)行的言語交際2.言語交際有成效地進(jìn)行(即說話人恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)話語意義和聽話人準(zhǔn)確地理解話語意義)14151617181920212223242526272829 剛才的發(fā)言,如剛才的發(fā)言

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論