禮儀活動(dòng)策劃書

1、禮儀活動(dòng)策劃書 策劃書即對(duì)某個(gè)將來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本;下面是我收集整理的禮儀活動(dòng)策劃書，希望對(duì)您有所幫助! 一、活動(dòng)主題： 文明課間、安全課間 二、活動(dòng)目的： 1、用生動(dòng)有趣的主題隊(duì)會(huì)形式，使隊(duì)員了解安全知識(shí)，樹立自我保護(hù)觀念，提升自我保護(hù)意識(shí)。 2、讓每一個(gè)學(xué)生都參加活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察四周事物，用心搜集材料的意識(shí)。 三、活動(dòng)前準(zhǔn)備： 1、分四小隊(duì)，第一小隊(duì)排演小品血的教訓(xùn)，二小隊(duì)和三小隊(duì)收集課間同學(xué)們課間活動(dòng)的照片，四小隊(duì)找一些關(guān)于同學(xué)們課間活動(dòng)的漫畫;2、每一個(gè)小組討論出一個(gè)課間玩的新游戲。 四、活動(dòng)的主要內(nèi)容與過程 (一)中隊(duì)長(zhǎng)講話 同學(xué)們：人的生命高于一切，

2、安全重于泰山，有了安全才會(huì)有幸福快樂。而課間、午間是同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)間，這段時(shí)間最應(yīng)該注意安全了。今天我們?cè)谶@里開展“文明禮儀在課間的班隊(duì)活動(dòng)，就是希望隊(duì)員們提升安全意識(shí)，在課間活動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)選擇合適的活動(dòng)場(chǎng)所，懂得選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)項(xiàng)目。本次活動(dòng)有我和同學(xué)主持?；顒?dòng)現(xiàn)在開始。 (二)中隊(duì)儀式。 (三)出旗儀式。 (四)活動(dòng)過程(主持人甲主持人乙) 甲：親愛的隊(duì)員們，課間10分鐘你們是怎么度過的呢? 乙：你有沒有留意身邊的同學(xué)，他們是怎么度過的? 甲：我們中隊(duì)的前些日子布置了對(duì)課間、午間活動(dòng)做調(diào)查、搜集的事情。 乙：下面，我們請(qǐng)每個(gè)小隊(duì)派代表，把你們的調(diào)查結(jié)果告訴隊(duì)員們。請(qǐng)第一小隊(duì)。 第一小隊(duì)把調(diào)查

3、到的狀況排成了小品。請(qǐng)大家欣賞血的教訓(xùn)。 旁白：嘀鈴鈴，下課鈴響了，班主任老師走出教室，小剛和蕭明就迫不及待地往教室外跑。 隊(duì)員1：等等我，等等我。 隊(duì)員2：有本事你追上來啊! 隊(duì)員2：哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑步動(dòng)了吧! 隊(duì)員1：誰(shuí)說我跑步動(dòng)了，我是照顧你，想讓你休息一下。 隊(duì)員2：哼，死胖子，別不承認(rèn)了，有本事來追我呀。來呀來呀! 隊(duì)員1：哼，別神氣，等著瞧。 旁白：小剛鼓足勁追上去，小明得意洋洋地轉(zhuǎn)身跑，這時(shí) 隊(duì)員1：啊! 旁白：小明的頭上鮮血直流。 隊(duì)員1、2：隊(duì)員們，就是在這短短的10分鐘里，竟發(fā)生了這么可怕的事情。課間追逐打鬧太危險(xiǎn)了。隊(duì)員們，讓我們記住這血的教訓(xùn)，讓我們

4、的課間變得安全、快樂。 甲：多么驚人的一幕，而這樣的一幕卻常常在我們的眼前上演。 乙：聽說第二小隊(duì)也觀察到了類似的狀況，讓我們一起來看看。 第二小隊(duì)代表：和是我們小隊(duì)拍攝的照片。(ppt逐一出示) 看，這位同學(xué)竟顧著逞英雄，還有幾級(jí)樓梯就往下跳，卻不知道這樣的行為很危險(xiǎn)。 瞧，這兩位同學(xué)，在教室里追逐打鬧，萬(wàn)一撞傷了，多痛苦啊。 花壇邊的欄桿可以供大家坐下來休息，而這兩位同學(xué)好好的路不走，在欄桿上玩，一步當(dāng)心踩空多危險(xiǎn)啊。 第二小隊(duì)代表：我們希望校園里這樣的一幕幕不再發(fā)生，也希望我們中隊(duì)的隊(duì)員首先做到課間不玩危險(xiǎn)游戲，我相信，我們的隊(duì)員們一定會(huì)安全游戲，文明游戲。 甲：確實(shí)，課間我們一定要注意

5、安全，安全是快樂之本啊! 乙：安全真的很重要，瞧，同學(xué)們?cè)诮淌易鲎鳂I(yè)，這樣夠安全吧? (出示ppt照片)這是由第三小隊(duì)為我們提供的，我們來聽聽他們有什么看法。 第三小隊(duì)隊(duì)員1：這是我們班一些同學(xué)的做法，他們經(jīng)常利用課間趕做老師布置的作業(yè)，我們小隊(duì)討論后認(rèn)為，這樣的做法是不對(duì)的，雖然很安全，但是我們的大腦沒有得到休息，會(huì)影響下一節(jié)的聽課質(zhì)量。 隊(duì)員2：我們還認(rèn)為課間不進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，u呼吸一下新鮮空氣，會(huì)讓我們感到頭暈、疲憊。 隊(duì)員3：課間10分鐘的設(shè)置就是讓我們活動(dòng)活動(dòng)的，補(bǔ)充一下氧氣，調(diào)節(jié)一下大腦，以便下節(jié)課精神飽滿，精力充沛。 甲：恩，聽了第三小隊(duì)隊(duì)員們的發(fā)言，我覺得課間還是要玩的。 乙：

6、那第四小隊(duì)，你們舉得該玩嗎? 第四小隊(duì)代表：該玩，但是，我們小隊(duì)發(fā)現(xiàn)往往有許多隊(duì)員在課間玩得滿頭大汗，我們小隊(duì)話了一幅漫畫。 甲：那快拿上來。 第四小隊(duì)代表：(ppt展示漫畫)如果在課間瘋打玩得大汗淋漓，氣喘吁吁地進(jìn)教室，肯定影響下一堂課，還影響身體健康。 (第二組漫畫)還有一些同學(xué)不注意課間安全，課間隨意攀爬，結(jié)果從樹上摔下來 乙：謝謝第四小隊(duì)給我們帶來出色的漫畫。甲：更感謝他們讓大家知道課間不可進(jìn)行劇烈活動(dòng)。 乙：看來，課間活動(dòng)還真有學(xué)問呢! 甲：那是，課間要活動(dòng)，但要安全。 乙：課間要活動(dòng)，但要適量。 甲：那我們平常常玩的跳繩、踢毽就是很不錯(cuò)的游戲。 乙：可為什么還有很多同學(xué)會(huì)在課間追逐，有同學(xué)寧愿做作業(yè)也不出去玩呢?這是什么原因呢? 集體大聲說：游戲太舊了，玩膩了。 甲：那我們今天就來個(gè)“革新游戲大賽。 乙：好主意，聽說隊(duì)員們?cè)鐪?zhǔn)備了很多新游戲，還想介紹給大家呢! 甲：那還等什么?快請(qǐng)吧。 (各小隊(duì)匯報(bào)討論出的新游戲) (五)輔導(dǎo)員講話 隊(duì)員們，相信通過本