第一學(xué)期戚家山幼兒園園務(wù)總結(jié)

1、第一學(xué)期戚家山幼兒園園務(wù)總結(jié) 伴隨著兔年的到來，201x年的工作已畫上圓滿的句號！本學(xué)期，對我們戚家山全體教職工來說是個(gè)特別的學(xué)期。因?yàn)閺谋緦W(xué)期開始正式由開發(fā)區(qū)幼兒園接管。這對大家來說是個(gè)考驗(yàn)，但也是一個(gè)契機(jī)，它將是幼兒園迎來快速發(fā)展的黃金時(shí)期?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、園務(wù)篇 1、動(dòng)蕩中求穩(wěn)定 這學(xué)期是個(gè)較動(dòng)蕩的時(shí)期。首先是幼兒園在管理上的變動(dòng)帶來的一系列工作。如幼兒園的裝修、設(shè)備設(shè)施的增添、人員的安排、工資的改革等等，以及因?yàn)檠b修延期導(dǎo)致幼兒園借用蔚斗分園2個(gè)月所帶來的大量搬遷工作、清掃工作。本學(xué)期的人員變動(dòng)可以說是非常頻繁：期初一個(gè)教師辭職，期中三個(gè)教師辭職，到了期末，又將有2位教

2、師離開。這中間又招聘保育員、保安，又找老師現(xiàn)在留下來的，就好比是大浪淘沙，經(jīng)過這一學(xué)期的歷練，已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境和工作，我想以后的路我們會(huì)走得更加地平穩(wěn)些。 回想一學(xué)期走過來的路，真是有很多感慨，這里借著這個(gè)機(jī)會(huì)，向所有幫助過我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、保育員們以及后勤人員說聲“謝謝，感謝你們的指導(dǎo)、激勵(lì)、幫助和付出；同時(shí)也要向我們分園的教職工道聲“辛勞了，正因?yàn)橛辛四銈兊牟恍概蛫^斗，才有了幼兒園新的篇章。 2、新環(huán)境中求適應(yīng) 這學(xué)期，對我們老師來說，經(jīng)歷了許多的“第一次。第一次家訪、第一次組織親子活動(dòng)、第一次登上論壇、第一次有了自己的博客，第一次學(xué)習(xí)使用電子文檔，第一次主持大型活動(dòng)從開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

3、、迷迷糊糊，到現(xiàn)在能較熟練地使用電腦、大方地組織活動(dòng)、博文的不斷加精等等，都能證實(shí)老師們的汗水沒有白流。兩位老教師承當(dāng)新的崗位后，不斷學(xué)習(xí)請教，以盡快達(dá)到要求。金老師是第一次整理平安校園的檔案資料，但打字又是她的弱項(xiàng)，為此她加班加點(diǎn)，把家人都利用了起來。邵老師雖說以前也兼職做保健工作，但與現(xiàn)在相比不但內(nèi)容多了，而且許多東西都是以前沒有接觸過的。為此她上總園學(xué)習(xí)尋求幫助，還網(wǎng)上尋找相關(guān)的資料。王水蓮工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、身先士卒，班級工作出色。本學(xué)期擔(dān)任了教科研組長的重任。從開始的極不自信，經(jīng)過她的不斷學(xué)習(xí)、施行和思索，到現(xiàn)在步入門檻，漸上軌道。一步步的腳印見證著她的成長。幾位新的老師和實(shí)習(xí)頂崗的小姑

4、娘被安排到分園后，既做教師，又做保育員，掃地、洗拖把、沖廁所、洗毛巾、拎飯菜，毫無怨言；沃秋培、周琦接受挑戰(zhàn)，在班級老師離職的狀況下勇敢地承當(dāng)起班主任工作；張圣琦是個(gè)內(nèi)秀的女孩，雖不善言表，但做事認(rèn)真、穩(wěn)當(dāng)、仔細(xì)，還是幼兒園的電腦行家。這些新老師的到來給幼兒園帶來了新的血液和新的生機(jī)。還有許多的老師和后勤人員都默默無聞地做著，不所求回報(bào)。 3、執(zhí)行目標(biāo)管理，責(zé)任層層到人 開學(xué)前安排了教科研、后勤、保健、年級組各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，使其明確管理的內(nèi)容和范圍，這樣責(zé)任到人，提升他們的主動(dòng)性和能動(dòng)性。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理更加細(xì)致，互相催促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決。 4、整理檔案，積存經(jīng)驗(yàn)

5、 檔案整理工作也是我們本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。從“平安校園到教學(xué)檔案，再到園務(wù)、保健、后勤檔案。我們依據(jù)星級轉(zhuǎn)評的標(biāo)準(zhǔn)逐條對照，既要補(bǔ)充這學(xué)期的，更要補(bǔ)充上學(xué)期的。因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮巫?，可以說是沒有一個(gè)內(nèi)行的，但我們不退縮，多次到總園、到蔚斗分園學(xué)習(xí)、借鑒，逐步理清思路。在期末階段，還特意召開了分園各部門負(fù)責(zé)人會(huì)議，執(zhí)行分塊收集和整理?，F(xiàn)在資料正在逐步地完善中。 5、家園攜手，共譜新篇章。 首先是幼兒園成立了園級的家委會(huì)，共有12名家長作為第一屆的家委會(huì)成員。本學(xué)期共進(jìn)行2次活動(dòng)。10月19日是成立大會(huì)，介紹了家委會(huì)的職責(zé)和權(quán)利，并實(shí)地查看改建后的園所環(huán)境，征求家長的看法。第二次是1月份，主要是把全

6、園家長對下學(xué)期幼兒伙食費(fèi)變動(dòng)和園服購買的意向進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。結(jié)果對伙食費(fèi)變化的同意率為100%，愿意購買園服的為94%。鑒于此，我們將于下學(xué)期為幼兒統(tǒng)一購置園服，伙食將與總園一致，執(zhí)行兩菜一湯。 其次是家長夜校的開辦，改變家長落后的教育觀、兒童觀，提升了家長科學(xué)育兒的水平。本學(xué)期共舉行了5期的學(xué)習(xí)，從科學(xué)教育、家園配合、兒童營養(yǎng)等方面對家長進(jìn)行了系列的講座，效果較好。但家長的到會(huì)率還有待于提升，希望老師能做好家長的工作。 此外，各班級還對幼兒進(jìn)行了家訪，家訪率為100%，期初召開了家長會(huì)，期末進(jìn)行了家長開放日活動(dòng)，都收到了優(yōu)良的效果。平常通過論壇、 等形式及時(shí)交流和反饋。 二、教科研篇 1.不斷

7、學(xué)習(xí)，教師成長的途徑 以總園為依托，在積極參加總園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在分園依據(jù)實(shí)際需要開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全園學(xué)習(xí)、年級組學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極爭取團(tuán)隊(duì)、個(gè)人快速成長。老師們克服各種困難，爭取參加總園的多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在知識體系的講座、教學(xué)現(xiàn)場的解剖、游戲活動(dòng)的研討等形式中，獲取了豐富的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，突破了教研重點(diǎn)。個(gè)性化的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)了每位教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性，滿足不同層次教師成長的需求，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正成為每位教師專業(yè)化水平提升的有效平臺(tái)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式多樣化，借助游戲、表演、觀摩、演示、討論等方式，營造愉快、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)、有趣、有效。 本學(xué)期來，我們的老師有了從

8、未有過的可以說是轟炸式的學(xué)習(xí)。不光是每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年級組學(xué)習(xí)，隔周的政治學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，還有上海、杭州的外出考察學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)不但開闊了老師的眼界，增長了知識，更增加了工作的動(dòng)力，明確了前進(jìn)的方向。我想這些學(xué)習(xí)還需要大家好好消化、慢慢地汲取，從而使自己進(jìn)步更快。每周的集體備課從一開始跟在蔚斗分園后面到后來的自己組織，讓老師們從觀眾轉(zhuǎn)變成了主角，研討、聽課、評課，這種小范圍的研討讓老師們交流更加自在，敢說、敢質(zhì)疑，思維的火花得以碰撞。另外依據(jù)園所狀況，本學(xué)期我們自己還新增了一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)是班級管理的規(guī)范及教師的成長。我們還探討了語言領(lǐng)域中故事、兒歌、講述活動(dòng)的研討、古詩教學(xué)的研討、ppt

9、制作的學(xué)習(xí)應(yīng)用以及銜接與規(guī)范的學(xué)習(xí)和考試等。 2、多種活動(dòng)，豐富孩子生活 本學(xué)期陸陸續(xù)續(xù)開展了不少活動(dòng)，除了班級的周末活動(dòng)外，還有全園性的大型活動(dòng)，如講故事比賽、唱歌比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游活動(dòng)、經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)等。每月的大型活動(dòng)中選出的幼兒代表還參加了總園的決賽。雖然除了一個(gè)二等獎(jiǎng)外其余都是三等獎(jiǎng)，但這些活動(dòng)給了幼兒各種展示的舞臺(tái)，讓他們更自信、更大方！每次的活動(dòng)都由年級組長承當(dāng)，負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的策劃、環(huán)境布置及組織。因?yàn)榻o了他們不斷施行鍛煉的機(jī)會(huì)，所以他們的管理和組織能力得以不斷提升。 3、英語教學(xué)，開口開心 本學(xué)期我園開展了“時(shí)代佳音英語教學(xué)活動(dòng)。為了保證教學(xué)的有效性，給孩子一個(gè)開口、開竅的

10、機(jī)會(huì)，我們特別邀請“時(shí)代佳音教學(xué)點(diǎn)的專職老師童老師每周來園進(jìn)行教學(xué)，并在各班挑選了一名教師作為班級的英語老師，負(fù)責(zé)平常的英語復(fù)習(xí)工作。通過一學(xué)期的教學(xué)，孩子們喜愛上了英語活動(dòng)，他們會(huì)對童老師簡單的英語對話做出積極的回應(yīng)，愿意跟著童老師學(xué)習(xí)，特別是英語游戲和英語兒歌、唱歌等形式更讓孩子們感受英語學(xué)習(xí)的快樂。美中不夠的是各別班級的效果不夠理想，希望下學(xué)期老師們積極探究、互相學(xué)習(xí)，相信到時(shí)的收獲一定更加豐富。 4、“經(jīng)典誦讀，科研初探 學(xué)期初定下了我們分園的特色課題是“經(jīng)典熏陶、詩書氣華。這是我們第一次搞課題。從資料的收集到經(jīng)典內(nèi)容的選擇，再到課題的具體實(shí)施都不斷進(jìn)行著。課題學(xué)習(xí)定期組織，并有針對性

11、的組織策劃經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，如中大班如何有效學(xué)習(xí)古詩、托小班如何快速有效學(xué)習(xí)兒歌等研討活動(dòng)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)以集體、小組等形式相結(jié)合，將經(jīng)典誦讀滲透于餐前、餐后、離園等活動(dòng)，把零碎的時(shí)間有效利用起來，每周保證2至3次集體形式的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束之前，還進(jìn)行了一場“經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，每個(gè)幼兒都參加了活動(dòng)。關(guān)于經(jīng)典古詩和兒歌的浮現(xiàn)方式多種多樣，有樸素卻效果不錯(cuò)的古詩朗誦集錦，有別出心裁的古詩新唱，更有讓人耳目一新的是用歌伴舞來詮釋經(jīng)典古詩。無論是在平常搖頭晃腦的誦讀中，還是在出色紛呈的展示活動(dòng)中，幼兒都在多種形式和感官上感知了古詩和兒歌帶給他們的不同感受，這是一種積存和滲透?？上驳氖俏覀兊恼n題被評

12、為了區(qū)級課題，這是對我們的肯定，也給了我們更大的信心，我們將持續(xù)不斷深入，并結(jié)合環(huán)境，讓科研為幼兒園的特色建設(shè)增添光彩。 三、保健工作篇 1、幼兒健康，工作的根本。 在開學(xué)初，我們嚴(yán)抓新生的體檢工作。新生全部經(jīng)過開發(fā)區(qū)醫(yī)院全面的健康檢查，合格率達(dá)100。及時(shí)對這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評價(jià)，并對有疾病缺點(diǎn)的幼兒進(jìn)行各別矯治和保健指導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒。晨檢時(shí)注重“看、“摸、“問，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，保證天天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的狀況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特別護(hù)理，做好全日觀察。10月份和1月份兩次對全園幼兒進(jìn)行體檢。測量

13、體重、身高，中大班的孩子檢測視力，在園體檢率達(dá)100%，并對測量結(jié)果進(jìn)行評價(jià)、統(tǒng)計(jì)、登記。對有缺點(diǎn)的幼兒及時(shí)通知家長并催促家長帶領(lǐng)孩子去醫(yī)院做作進(jìn)一步治療，保健室也保存相應(yīng)的矯治記錄，從而定期對健康異常的兒童身體狀況進(jìn)行復(fù)查，配合治療，加快幼兒的康復(fù)速度。此外，依據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況，做好保健宣揚(yáng)欄對外宣揚(yáng)工作。傳染病流行季節(jié)配合醫(yī)院做好傳染病預(yù)防宣揚(yáng)工作，杜絕傳染病在幼兒園發(fā)生。本學(xué)期幼兒理賠次數(shù)為零。 2、抓好保育員隊(duì)伍，提升保育質(zhì)量。 在前半個(gè)學(xué)期，我們分園的班級和公共衛(wèi)生工作全部由老師來完成。老師們既要教學(xué)、管理孩子，還要承當(dāng)衛(wèi)生工作，勞作強(qiáng)度很大。但大家能樂于接受現(xiàn)狀，愉快

14、地工作。后來，在12月底前，我們終于給每班配備了半個(gè)保育員。因?yàn)槲覀兊谋Ｓ龁T除了一個(gè)是經(jīng)過跟班學(xué)習(xí)的外，其他兩個(gè)都是直接來試崗的。因此對保育員的指導(dǎo)工作迫在眉睫。加上兩個(gè)班級拼一個(gè)保育員，因此更要做好其中的協(xié)調(diào)安排。為此我們多次探討，細(xì)分每個(gè)環(huán)節(jié)中保育員的工作任務(wù)、工作要求、工作時(shí)間段，以期獲得更好的效果。對幼兒園的環(huán)境執(zhí)行定人定點(diǎn)，分片包干。 3、飲食衛(wèi)生，健康的保證。 常常指導(dǎo)和檢查食堂人員做好消毒工作，催促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。要求天天沖洗食堂，堅(jiān)持常常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔。對幼兒的食物做到清洗干凈，沒有污染，保證幼兒的衛(wèi)生安全。常常反饋飯菜烹飪的質(zhì)量，讓孩

15、子吃飽吃好。 四、后勤工作篇 1、裝修園舍，舊貌換新顏。 今年暑假幼兒園進(jìn)行了較大的裝修改建，在假期我們多次參加改建的制定、預(yù)算以及基建工程的實(shí)地查看工作，并把建議反饋上去。在原定的計(jì)劃不能按時(shí)完工，需要借用蔚斗分園的園舍時(shí)，我們又全力以赴，做好搬遷工作。那時(shí)我們還沒有配備保育員，面對大量的搬遷任務(wù)和裝修后的殘局，總園和蔚斗分園的保育員多次伸出無私的雙手幫助我們，搬運(yùn)、整理、清掃，我們的老師們也利用空班的時(shí)間清掃、布置，終于在11月1日那天讓孩子們歡天喜地地搬進(jìn)了煥然一新的校園。 2、增添設(shè)備，提升硬件。 為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們增添了許多的設(shè)備實(shí)施：大型玩具、小型玩具及

16、體育活動(dòng)器械；電視機(jī)、照相機(jī)、錄音機(jī)、電腦等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；幼兒床鋪、茶杯架等生活用品，為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)舒適、美好的環(huán)境。 3、安全工作，永遠(yuǎn)第一 首先我們成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，貫徹安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次強(qiáng)化對安全設(shè)施進(jìn)行檢查、登記修理。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患；再次強(qiáng)化門衛(wèi)管理，執(zhí)行進(jìn)出、來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，保證幼兒安全。 另外，結(jié)合幼兒的生活常常進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提升教職工及幼兒自我保護(hù)意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。本學(xué)期全園沒有發(fā)生一例幼兒骨折或縫針等事故，這與老師平常的工作是分不開的。 五、存在不夠 一學(xué)期來我們的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不夠，主要是年輕教師的班級管理能力有待于進(jìn)一步的強(qiáng)化，教師的業(yè)務(wù)能