部編人教版2021年六年級(jí)語文上冊(cè)期中考試知識(shí)點(diǎn)檢測

1、部編人教版2021年六年級(jí)語文上冊(cè)期中考試知識(shí)點(diǎn)檢測班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語 j shù sh mò fáng ài zho dài zhàn yì tu cí zhàn yì w r 二、 在下列加點(diǎn)字正確的讀音下面打上對(duì)號(hào)。正月（zhng zhèng） 提供（gng gòng） 傳記（zhuàn chuán）飛奔（bn bèn） 悶雷（mn mèn） 瘦削

2、（xu xio）三、 比一比，再組詞。攝（_） 寇（_） 賤（_） 慣（_） 棋（_） 懾（_） 冠（_） 濺（_） 貫（_） 旗（_） 四、 補(bǔ)充詞語，并按要求填空。（_）（_）繞梁 行云（_）（_）（_）雨（_）舟 約定（_）（_） 張（_）李（_）（_）（_）吞棗 意味（_）（_） 千鈞（_）（_）1.形容讀書不認(rèn)真，不加分析地籠統(tǒng)接受的詞語是：_。2.形容歌聲優(yōu)美，給人留下深刻印象的詞語是：_。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。凝然 突然 悄然1他的話音剛落，（_）傳來一陣樂曲聲。2默默時(shí)，日子便從（_）的雙眼前過去。3就在她的雙手（_）合攏時(shí)，蝴蝶被她捉住了。六、 按要求寫句子。1.用

3、“生氣”分別造一個(gè)符合下面意思的句子。因不合心意而不愉快：_生命力，活力：_2.奶奶對(duì)我說：“過年了，我想去北京轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述語氣的句子，要注意標(biāo)點(diǎn)的使用）_3.秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便隨風(fēng)飄落。 改為擬人句：_改為比喻句：_ 4.郁郁蔥蔥的樹木變成了各式各樣的工具。（縮句）_七、 理解課文內(nèi)容填空。  1.窮人一文的作者是_國作家_。 2.月光曲一文描寫了德國音樂家_創(chuàng)作月光曲的故事。 3.魯迅原名_，浙江_人，魯迅是他的_。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的_、_、_，被譽(yù)為“_”。 4.少年閏土選自魯迅的小說_，課文回憶了“我”和閏土之間的四件事：_、_、_和_。 5.秋天的景色

4、是美麗的，我知道許多描寫秋天的古詩：洛陽城里見秋風(fēng)，_；近種籬邊菊，_；長安一片月，_。 6.詹天佑是我國杰出的_，他主持修筑的_，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)?。八?閱讀短文，完成練習(xí)?；貞涺斞赶壬ü?jié)選）魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生會(huì)笑得連煙卷部拿不住，常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。/ 我常到魯迅先生家里做客。有一天下午，魯迅先生正在校對(duì)著瞿秋白的海上述林，我一走進(jìn)臥室，魯迅先生就從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來，向著我，還微微站起來一點(diǎn)?！昂镁貌灰姡镁?/p>

5、不見?！彼贿呎f著一邊向我點(diǎn)頭。我不是才來過了嗎？怎么會(huì)好久不見？就算上午我來的那次先生忘記了，可是我也每天來怎么都忘記了嗎？先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上自己笑起夾，他是在開玩笑。梅雨季節(jié)，很少有晴天。一天上午，天剛一放晴，我高興極了，就到魯迅先生家去，跑上樓還喘著氣。魯迅先生說：“來啦？”我說：“來啦！”我喘得連茶也喝不下。魯迅先生就問我：“有什么事嗎？”我說：“天晴啦，太陽出來啦?！濒斞赶壬退姆蛉硕夹α耍环N對(duì)于沖破憂郁心境的嶄然的會(huì)心的笑。/青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕的?！白植灰欢ㄒ獙懙煤茫仨毜檬谷艘豢淳驼J(rèn)識(shí)，年輕人現(xiàn)在都太忙了他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明

6、白，這費(fèi)了多少工夫，他不管。反正這費(fèi)的工夫不是他的。這存心是不太好的?！钡€是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。1從“先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上自己笑起來，他是在開玩笑”可以看出魯迅先生_的特點(diǎn)。2文中“寫得太草率”指的是_。3根據(jù)文中所劃分的層次，概括第三部分的大意。_4短文中畫“ ”的句子與魯迅先生的哪句名言相契合？（ ）A其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。B時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。C時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。5選文多次寫到了魯迅先生的“笑”，細(xì)讀文中畫“ ”的句子，寫出魯迅先生這

7、幾處“笑”的原因：_；_；_。6下面對(duì)“天晴啦，太陽出來啦”這句話理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A這是一個(gè)雙關(guān)語，暗含著對(duì)光明的新社會(huì)的向往。B聯(lián)系上下文可知，這句話除了寫天氣，沒有其他方面的含義。C這句話表達(dá)了“我”由于天放晴而心生喜悅。7與課文我的伯父魯迅先生相比，短文所介紹的魯迅先生給你留下了什么不同的印象？結(jié)合短文內(nèi)容說說你的理由。_九、 習(xí)作與表達(dá)。子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！痹谀愕某砷L過程中，一定遇到過從內(nèi)心佩服的人，他（她）就是你的榜樣。這個(gè)人也許是你的父母、老師，也許是你的同學(xué)、伙伴，也許是一位生活中偶然遇到的值得學(xué)習(xí)的陌生人請(qǐng)你以“榜樣”為題，通過一兩件事寫出他（她）為什么會(huì)成為

8、你的榜樣，不少于400字。_答案1、拘束 沙漠 妨礙 招待 戰(zhàn)役 推辭 戰(zhàn)役 侮辱2、zhng gng zhuàn bn mèn xu3、攝像 日寇 低賤 習(xí)慣 棋子 震懾 冠軍 濺起 一貫 紅旗 4、余 音 流 水 風(fēng) 同 俗 成 冠 戴 囫 圇 深 長 一 發(fā) 囫圇吞棗 余音繞梁5、突然 凝然 悄然6、1.他很生氣，因?yàn)殄X包被人偷去了。 公園里開滿了各種各樣的花，很有生氣。 2.奶奶對(duì)我說，過年了，她想去北京轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 3.秋風(fēng)一吹，樹上的葉子離開大樹媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄落。 秋風(fēng)一吹，樹葉就像蝴蝶（或雪花）一樣，隨風(fēng)飄落。 4.樹木變成了工具。7、1.俄 托爾斯泰 2.貝

9、多芬 3.周樹人     紹興 筆名 文學(xué)家   思想家   革命家   民族魂 4.故鄉(xiāng) 雪地捕鳥 看瓜刺猹 海邊拾貝 和看跳魚兒 5.欲作家書意萬重； 秋來未著花 萬戶搗衣聲 6.愛國工程師  京張鐵路8、1和藹，幽默2書寫太潦草，不工整3青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生深惡痛絕，但即使這樣，魯迅先生還是認(rèn)真地展讀。4C5別人說了可笑的話 與“我”開玩笑 天晴了，太陽出來了 6B7魯迅先生是一個(gè)直率、隨和、善解人意的人，擁有可親可敬的個(gè)性品質(zhì)。9、范文：榜樣“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”一聽到這首歌，我就想到了一個(gè)我身邊的榜樣。猜猜他（她）是誰？她就是我們的班長。班長是老師的好助手，更是我們的好榜樣。所以，我們一起來學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)吧！當(dāng)我我急急忙忙趕到教室時(shí)，班長早已來到教室，收拾桌上的東西，領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x了！等老師來了，她又會(huì)將我們的作業(yè)收起來，讓老師批改。并把批好的本子一個(gè)一個(gè)的還給同學(xué)們，十分貼心。下課了，還會(huì)幫老師一起搬一些作業(yè)到辦公室。又急急忙忙的跑回教室上課。當(dāng)我們整隊(duì)去食堂吃飯時(shí)，她也會(huì)起到班長的