《大班數(shù)學(xué)教案：倒計(jì)時(shí)》

1、大班數(shù)學(xué)教案：倒計(jì)時(shí) 大班數(shù)學(xué)教案：倒計(jì)時(shí)1 活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用倒著數(shù)的方法計(jì)算時(shí)間，了解“倒計(jì)時(shí)”的含義。2、在尋找節(jié)日的過(guò)程中，體驗(yàn)“倒計(jì)時(shí)”給我們的生活帶來(lái)方便?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、倒計(jì)時(shí)ppt。2、幼兒每人一張自制的xx年6月的月歷、鉛筆?；顒?dòng)過(guò)程：環(huán)節(jié)一：說(shuō)說(shuō)：倒計(jì)時(shí)（感知信號(hào)燈上的“倒計(jì)時(shí)”，了解“倒計(jì)時(shí)”的含義。）1、看看說(shuō)說(shuō)：倒計(jì)時(shí)插1：ppt提問(wèn)：你看到了什么？綠燈上的數(shù)字告訴我們什么？歸納：交通指示燈上的數(shù)字是從大到小倒著計(jì)時(shí)間的。插2：ppt提問(wèn)：這張圖片上綠燈顯示的數(shù)字是幾？說(shuō)明了什么？情景：弟弟拉著媽媽的手要過(guò)馬路，媽媽說(shuō)：“你看綠燈顯示的數(shù)字只剩3秒了，馬上就要變紅燈了，

2、我們還是等下一個(gè)綠燈吧，這樣過(guò)馬路比較安全?！辈?：ppt提問(wèn)：這張圖片顯示是幾秒？情景：奶奶送妹妹上幼兒園，走到十字路口看到綠燈閃了就對(duì)妹妹說(shuō)：“我們還是等一等吧！”妹妹說(shuō)：“奶奶來(lái)得及的，從18秒鐘到紅燈還有好長(zhǎng)一段時(shí)間呢?！?、歸納原來(lái)我們用倒著數(shù)的辦法，還能來(lái)計(jì)算過(guò)馬路的時(shí)間?！皶r(shí)間長(zhǎng)”表示過(guò)馬路是安全的，時(shí)間短表示過(guò)馬路有危險(xiǎn)。該走的時(shí)間就要抓緊走，不該走的時(shí)間堅(jiān)決不能走。用倒著數(shù)的方法來(lái)計(jì)算時(shí)間就叫“倒計(jì)時(shí)”。環(huán)節(jié)二：找找：“倒計(jì)時(shí)”（體驗(yàn)“倒計(jì)時(shí)”與我們的生活的關(guān)系）1、尋找生活中的“倒計(jì)時(shí)”奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕畫(huà)面、火箭發(fā)射、新年倒計(jì)時(shí)、微波爐、洗衣機(jī)、世博會(huì)倒計(jì)時(shí)。環(huán)節(jié)三：算算：父親

3、節(jié)“倒計(jì)時(shí)”（體驗(yàn)“倒計(jì)時(shí)”給我們生活帶來(lái)方便）1、幼兒操作：算算從今天到父親節(jié)還有幾天？重點(diǎn)與難點(diǎn)在日歷上找6月10日和6月20日的位置。究竟算那幾天呢？環(huán)節(jié)四：活動(dòng)延伸今年的6月30日對(duì)你們來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子，你們要畢業(yè)了，那么離畢業(yè)“倒計(jì)時(shí)”還有幾天呢？能不能算算呢？ 大班數(shù)學(xué)教案：倒計(jì)時(shí)2 設(shè)計(jì)思路：我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中，數(shù)字無(wú)所不在。同樣，幼兒的生活與數(shù)字也密不可分，本次活動(dòng)是在“周?chē)娜恕敝黝}活動(dòng)的進(jìn)行中，截取孩子關(guān)注到的數(shù)字為內(nèi)容，借“生活中的倒計(jì)時(shí)”這一靈感，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)化的回顧，綜合化的形式，游戲化的過(guò)程，生活化的內(nèi)容讓幼兒發(fā)現(xiàn)、了解生活中的數(shù)字，數(shù)字之間的奧秘。綱要中

4、指出：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行，既要了解幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，又要提供新的經(jīng)驗(yàn)。幼兒在平日里通過(guò)報(bào)數(shù)、數(shù)數(shù)等游戲掌握了10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并且對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣。在此基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)數(shù)概念的理解，教師可以通過(guò)集體教學(xué)等方式開(kāi)展關(guān)于“倒數(shù)”活動(dòng)，發(fā)展他們的逆向思維能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解生活中的倒計(jì)時(shí)，初步體驗(yàn)倒計(jì)時(shí)的作用。2、感知倒計(jì)時(shí)中數(shù)量從多到少逐一遞減的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“生活中的數(shù)字”ppt，數(shù)字卡活動(dòng)過(guò)程：（一）經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)：1、回憶馬路邊的數(shù)字：重點(diǎn)提問(wèn)：（1）上一次我們到馬路邊尋找數(shù)字，你找到了哪里的數(shù)字？（根據(jù)幼兒回答ppt再現(xiàn)）（2）這些數(shù)字表示什么意思？小結(jié)：有

5、的數(shù)字表示身份，有的數(shù)字表示價(jià)格，還有的數(shù)字是表示時(shí)間。2、看錄像：重點(diǎn)提問(wèn)：（1）你們?cè)隈R路邊有沒(méi)有看到過(guò)不停變化的.數(shù)字呢？（ppt放映紅綠燈的數(shù)字變化）（2）數(shù)字是怎么變化的？小結(jié)：像這樣數(shù)字從多到少一個(gè)一個(gè)倒著數(shù)來(lái)計(jì)算時(shí)間，我們就叫做“倒計(jì)時(shí)”，倒計(jì)時(shí)可以讓我們做事情有準(zhǔn)備。（3）為什么馬路上要裝倒計(jì)時(shí)的紅綠燈呢？小結(jié)：有倒計(jì)時(shí)的紅綠燈能夠提醒我們抓緊時(shí)間過(guò)馬路。（二）體驗(yàn)“倒計(jì)時(shí)”1、你還在什么地方看到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)倒計(jì)時(shí)呢？l 火箭發(fā)射l 新年倒計(jì)時(shí)l 微波爐、洗衣機(jī)游戲：制作爆米花（1）假設(shè)還有5秒開(kāi)始爆，我們來(lái)倒計(jì)時(shí)。（2）假設(shè)還有8秒開(kāi)始爆，我們來(lái)倒計(jì)時(shí)。（3）教師舉數(shù)字，幼兒倒

6、計(jì)時(shí)，爆米花做好了。小結(jié)：生活中經(jīng)常會(huì)用到倒計(jì)時(shí)。2、幼兒園里用到的倒計(jì)時(shí)：重點(diǎn)提問(wèn)：（1）有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)張老師平時(shí)也用到過(guò)倒計(jì)時(shí)呢？（2）為什么張老師總是要用倒計(jì)時(shí)？（3）你們覺(jué)得張老師什么時(shí)候還可以用用倒計(jì)時(shí)呢？為什么？小結(jié)：倒計(jì)時(shí)真有用，提醒我們做事情要加快速度?；顒?dòng)延伸：六一兒童節(jié)就要到了，你知道離六一兒童節(jié)還有幾天嗎？過(guò)了今天，離兒童節(jié)還有幾天？ 大班數(shù)學(xué)教案：倒計(jì)時(shí)3 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解倒計(jì)時(shí)的含義，對(duì)計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法產(chǎn)生興趣。2、體會(huì)倒計(jì)時(shí)給我們生活帶來(lái)的方便?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片若干、月歷、筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、模擬看紅綠燈過(guò)馬路1、導(dǎo)入：前幾天老師在馬路上拍了兩張照片，這兩張照片哪里不

7、一樣?思考：人行紅綠燈跳動(dòng)的數(shù)字不一樣和我們過(guò)馬路有關(guān)系嗎?2、模擬過(guò)馬路(兩名幼兒先后模擬過(guò)馬路，其余幼兒倒著數(shù))。3、說(shuō)說(shuō)各自的發(fā)現(xiàn)：這里的數(shù)字是倒數(shù)的，數(shù)字越來(lái)越小，時(shí)間越來(lái)越短體會(huì)綠燈上的數(shù)字告訴我們，時(shí)間越長(zhǎng)過(guò)馬路越安全，時(shí)間越短，過(guò)馬路越危險(xiǎn)。有了倒計(jì)時(shí)，我們過(guò)馬路就更加方便、安全了。4、綠燈上的數(shù)字是怎么變化的?(了解用倒著數(shù)的方法發(fā)現(xiàn)數(shù)字是由大到小表示時(shí)間由多到少的變化)二、尋找生活中的倒計(jì)時(shí)1、說(shuō)說(shuō)生活中的倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象。2、教師依次出示照片，了解在我們的生活中有很多倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象。3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)在使用倒計(jì)時(shí)時(shí)，有的倒計(jì)時(shí)用“秒”(奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、火箭發(fā)射等)，有的倒計(jì)時(shí)用“分”(電扇

8、、微波爐、電熱毯)，有的倒計(jì)時(shí)用“天”(世博會(huì))。三、嘗試計(jì)算倒計(jì)時(shí)1、激發(fā)幼兒計(jì)算倒計(jì)時(shí)的愿望：3月20號(hào)，我們要去春游了，讓我們一起來(lái)做個(gè)春游倒計(jì)時(shí)牌吧。思考：今天是幾月幾號(hào)?除了要找到今天的日期，還要找到哪個(gè)日期?2、交流采取計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法，如：順著數(shù)；兩個(gè)兩個(gè)數(shù)；倒著數(shù)；春游的那天不算進(jìn)去等。3、發(fā)現(xiàn)有了春游倒計(jì)時(shí)，讓我們很清楚地知道今天離春游還有11天，可以在這一段時(shí)間里為春游做準(zhǔn)備。延伸：1、為最近的節(jié)日做倒計(jì)時(shí)牌。2、為離園做倒計(jì)時(shí)牌。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：和時(shí)間賽跑幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：和時(shí)間賽跑活動(dòng)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道時(shí)鐘的基本用途。2、 感知時(shí)間，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。3、 發(fā)

9、現(xiàn)時(shí)間的價(jià)值與自身努力的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)鐘、寫(xiě)字本、積木、圖書(shū)、畫(huà)紙、鉛筆、水彩筆等。活動(dòng)過(guò)程1、 認(rèn)識(shí)時(shí)間老師出示時(shí)鐘，提問(wèn)：這是什么，它有什么用？（這是時(shí)鐘，是用來(lái)看時(shí)間的）你會(huì)看時(shí)間嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)？（9點(diǎn)）你怎么知道的？（長(zhǎng)針指向12，短針指向9，就是9點(diǎn)整）如果長(zhǎng)針和短針都指向12，是幾點(diǎn)？（12點(diǎn)）小結(jié)：當(dāng)長(zhǎng)針指向12時(shí)，短針指向幾，就是幾點(diǎn)。2、感知時(shí)間有誰(shuí)知道一分鐘有多長(zhǎng)？（很短、不知道、很長(zhǎng)）我們一起來(lái)玩“和時(shí)間賽跑”的游戲。老師給你們一分鐘的時(shí)間，在這一分鐘里，你們可以自由選擇做什么事，時(shí)間到了就停下，我們來(lái)比一比看看誰(shuí)做的事情多。（幼兒游戲，教師計(jì)時(shí)。孩子們紛紛離開(kāi)座位，有

10、的去拿紙，有的去拿積木，還有一個(gè)孩子呆呆地站在一邊在想要做的事。）幼兒交流自己在一分鐘時(shí)間里做的事情：我覺(jué)得一分鐘實(shí)在太短了，什么事都沒(méi)做時(shí)間就過(guò)去了；我在一分鐘里畫(huà)了一個(gè)圈；我在一分鐘里搭了一個(gè)積木小結(jié)：小朋友都說(shuō)一分鐘太短，老師在這一分鐘里可做了許多事情：回答了天天的問(wèn)題，給如如拿了一張紙，觀察了所有小朋友的活動(dòng)，看到有人在爭(zhēng)吵，然后找了把椅子坐下來(lái)。我們?cè)偻嬉淮?，看看這一次我們?cè)谝环昼娎锬茏龆嗌偈虑椤＃ㄎ疫@樣做小結(jié)的目的是希望孩子們能感覺(jué)到他們做得很多事情都被忽略了，只要抓緊時(shí)間就可以做許多事。第二次游戲時(shí)，好多孩子果然加快了速度，沒(méi)再出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)。）幼兒再次交流自己在一分鐘時(shí)間里做的事情：

11、我在一分鐘里拿了一張紙，畫(huà)了一個(gè)小人；我在一分鐘的時(shí)間里找到了自己的數(shù)學(xué)本，寫(xiě)了26個(gè)數(shù)字；我在一分鐘里拿了一堆雪花片，搭了兩架飛機(jī)；我在一分鐘里看了5頁(yè)書(shū).3、總結(jié)交流提問(wèn)：今天的活動(dòng)，你有什么收獲和發(fā)現(xiàn)？學(xué)會(huì)了看時(shí)鐘；知道一分鐘很短，但我們加快速度也能做許多事情。 大班數(shù)學(xué)教案：倒計(jì)時(shí)4 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解倒計(jì)時(shí)的含義，對(duì)倒計(jì)時(shí)的方法產(chǎn)生興趣。2、體會(huì)倒計(jì)時(shí)與我們生活的關(guān)系。3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)ppt、每組一張大的月歷、筆活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入出示“倒計(jì)時(shí)：“你們知道什么是倒計(jì)時(shí)嗎？”小結(jié)：倒計(jì)時(shí)

12、是用倒著數(shù)的方法來(lái)計(jì)算時(shí)間叫倒計(jì)時(shí)。二、尋找生活中的倒計(jì)時(shí)生活中的現(xiàn)象。提問(wèn)：你們平時(shí)在哪里看到過(guò)倒計(jì)時(shí)？1）幼兒：電扇。師：a我們一起來(lái)找一找電扇上的倒計(jì)時(shí)在什么地方？b你們平時(shí)用過(guò)電扇上的倒計(jì)時(shí)嗎？誰(shuí)用的？（媽媽、小朋友）c媽媽為什么要用電扇上的倒計(jì)時(shí)呢？幼兒：媽媽開(kāi)好倒計(jì)時(shí)我睡著后不感冒。師接：媽媽真關(guān)心我們小朋友，對(duì)了，電扇設(shè)置好倒計(jì)時(shí)后，可以預(yù)防我們睡著后著涼，有了倒計(jì)時(shí)可以保護(hù)我們的身體健康。幼兒：節(jié)約電。（為什么會(huì)節(jié)約電？）師接：對(duì)了，現(xiàn)在我們提倡低碳生活，要節(jié)約用水、用電，有了倒計(jì)時(shí)器在我們睡著后電扇會(huì)按照規(guī)定的時(shí)間自動(dòng)關(guān)掉，這樣就更加節(jié)約用電了。小結(jié)：有了電扇上的倒計(jì)時(shí)可以在

13、我們小朋友睡著的時(shí)候幫我們關(guān)掉電扇，防止我們著涼，還可以節(jié)約用電做到低碳生活，倒計(jì)時(shí)的用處真大呀！2）幼兒：微波爐教師：微波爐上面的計(jì)時(shí)器上寫(xiě)了什么你們看到過(guò)嗎？（有一分鐘、兩分鐘、30分鐘等不同長(zhǎng)短的時(shí)間）教師：為什么要有不同的時(shí)間？（還有那些家電業(yè)用到倒計(jì)時(shí)的？）小結(jié)：我們可以根據(jù)不同的食物來(lái)確定不同的時(shí)間，這樣既保證食物不會(huì)燒焦，而且不需要我們照看可以去做其它的事情，既安全又方便。3）火箭發(fā)射：今天老師帶來(lái)一短火箭發(fā)射的錄像，我們一起來(lái)看看好嗎？（看錄像）a火箭發(fā)射最后倒計(jì)時(shí)怎么念得？（火箭發(fā)射時(shí)我們要倒數(shù)十秒。）b火箭發(fā)射前幾秒為什么要倒計(jì)時(shí)呢？（一起做好準(zhǔn)備、大家心里很激動(dòng)、期盼這一

14、時(shí)刻的到來(lái)）師接：火箭發(fā)射需要許多科學(xué)家叔叔阿姨做許多的準(zhǔn)備工作才能保證火箭的成功發(fā)射，有了倒計(jì)時(shí)，他們可以聽(tīng)統(tǒng)一的口令一起做好準(zhǔn)備工作。師接：對(duì)了，我們中國(guó)的火箭要上太空我們每一個(gè)中國(guó)人的心中都非常的激動(dòng)期盼這一時(shí)刻的到來(lái)。小結(jié)：對(duì)了，火箭發(fā)射前的倒計(jì)時(shí)提醒我們科學(xué)家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的準(zhǔn)備同時(shí)讓我們所有的中國(guó)人記住這個(gè)重要的時(shí)刻，記住我們中國(guó)人真了不起。4）紅綠燈紅綠燈上的倒計(jì)時(shí)告訴我們什么？小結(jié)：綠燈上的數(shù)字告訴我們，時(shí)間越長(zhǎng)過(guò)馬路越安全，時(shí)間越短過(guò)馬路就越危險(xiǎn)。有了倒計(jì)時(shí)我們過(guò)馬路就更加的安全、方便了。5）廣告倒計(jì)時(shí)你看到什么電視節(jié)目有廣告倒計(jì)時(shí)？為什么要有廣告倒計(jì)時(shí)？（知道還要等多久，不會(huì)很著急?？梢宰屛抑郎蟼€(gè)廁所來(lái)得及嗎。）小結(jié)：有了廣告倒計(jì)時(shí)使我們了解要等待的時(shí)間，心里不會(huì)很著急。小結(jié)：在我們的生活中有許多的地方會(huì)用到倒計(jì)時(shí)，有的倒計(jì)時(shí)用“秒”（火箭發(fā)射廣告、新年的鐘聲），有的倒計(jì)時(shí)用“分”（電扇、微波爐、電熱毯）、有的倒計(jì)時(shí)用到“天”，不同的地方有不同的用處，倒計(jì)時(shí)和我們生活的關(guān)系真大呀。過(guò)渡：你們想做倒計(jì)時(shí)嗎？想做什么倒計(jì)時(shí)呢？三、嘗試計(jì)算倒計(jì)時(shí)1、交流并討論倒計(jì)時(shí)的方法。2、激發(fā)幼兒計(jì)算倒計(jì)時(shí)的愿望。6月1號(hào)馬上就要到了，讓我們一起做個(gè)倒計(jì)時(shí)的牌子吧。找著六月份有哪些節(jié)日？提問(wèn)：今天是幾月