演示文稿的制作學習心得體會

1、演示文稿的制作學習心得體會簡介第一篇：演示文稿的制作學習心得體會學習多媒體演示文稿的制作和設(shè)計心得體會 通過這次培訓，我學會了演示文稿制作的基本方法和技巧。我認識到，多媒體演示文稿的教學具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點。它能激發(fā)學生的學習積極性，式他們真正成為學習的主體，變被動學習為主動學習。 邵理中 第二篇：學習多媒體教學演示文稿的制作的心得體會心得體會 一、知識點 一：換位思考：文字不小于24號；及時回顧總結(jié)；文字和背景反差鮮明；從學生的角度來思考一堂課的教授方法，沒有那么多過目不忘的學生，怎么講課才能使學生印象深刻呢？看來我要在這方面多下功夫了。 二：邏輯清晰：順

2、序播放；邏輯主線簡明；格式一致；思想要點圖表化。 三：形象表達：適當運用全圖型ppt；圖表圖形化；精心設(shè)計封面和目錄；用聲音烘托氣氛。一幅好圖勝過一千句話，無關(guān)的美景干擾主題；過多的插圖分散注意；過于復雜的畫面增加認知負荷；插圖與背景混雜。 二、應用 每頁一個主題；巧用備注欄；字少圖大；提煉關(guān)鍵詞句。呆板無趣的知識點會讓學生們昏昏欲睡，如果將知識點精煉再加上圖片會提升學生學習的興趣，而且也減輕了學生的負擔，讓他們在快樂中獲取知識。甚至在ppt中我可以恰當使用高橋法，醒目的字眼躍然眼簾，再不用老師來反復強調(diào)這是重點啊重點?。∪?、反思及改進 在本次學習中，有一句話令我印象深刻，一堂課是否精彩，關(guān)鍵

3、是教師而不是工具！是啊，無論ppt做得多么華麗，內(nèi)容是多么深刻。但是一堂課的精彩與否，還是得靠教師來把握，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！ 四、內(nèi)容呈現(xiàn) 這次暑期全員培訓中我學到制作演示文稿的時候，清新的ppt演示，實用的制作技巧，讓我眼前一亮，制作攻略更是讓我熱血沸騰，我終于認識到了我以前為什么很用心的制作ppt，但是效果卻不好的原因了，那就是沒有人會對著密密麻麻的知識點感興趣的，不由得想到了初中時候的自己，和他們不是一樣的嗎？ 蘭孟華 2016年3月 第三篇：多媒體演示文稿的設(shè)計與制作_學習心得體會多媒體演示文稿的設(shè)計與制作 學習心得體會 通過這次培訓學習，使我進一步地掌握了制作和應用pp

4、t等網(wǎng)絡(luò)教學的知識和技能，增長了見識，理論水平、操作水平也有所提高?；旧险莆斩嗝襟w教學演示文稿的制作方法，主要有以下幾個方面內(nèi)容：（一）創(chuàng)建多媒體教學演示文稿 ；（二）編輯幻燈片 ；（三）多媒體資源搭配； （四）播放并調(diào)試文稿；對我們教師來說，powerpoint課件是最早接觸的 。利用powerpoint可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫、表格、統(tǒng)計圖表、組織結(jié)構(gòu)圖，甚至可以有聲音、樂曲和動畫效果，還可以為這些幻燈片設(shè)計出統(tǒng)一或不同的背景。利用powerpoint可通過各種形式放映幻燈片，既可以在完全沒有人工干預的情況下自動放映，也可以由使用者手工控制

5、播放，可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動有趣。這次網(wǎng)絡(luò)研修，主要學習了powerpoint基礎(chǔ)操作、基本編輯；音、視頻處理；演示文稿中動畫的設(shè)置，設(shè)置不同的背景，藝術(shù)字與自選圖形等。通過學習我對制作課件有了新的認識，制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質(zhì)量。在這一次的學習中，我通過對每個章節(jié)的仔細學習，才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強大的教學課件制

6、作功能，可以說我之前所掌握的只是ppt課件制作功能的冰山一角。 在現(xiàn)代教育教學中多媒本技術(shù)在教育教學上的運用越來越多，多媒體以它更直觀、更靈活、更易讓學生理解的特點，使它成為許多教師教學方法的首選。而之前我只是對ppt課件的制作有一點認識，通過教師深入淺出的講解和鮮活的實例，讓我對ppt課件有了更深的認識，在今后的課件制作方面，我會把所學的制作技能運用其中，制作出更加實用、高效的教學課件。通過學習，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧，認識到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，同時也讓我明確了本次學習的目標、內(nèi)容、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展。 第四篇：多媒體演示文

7、稿的設(shè)計與制作學習心得體會多媒體演示文稿的設(shè)計與制作 學習心得體會 張 赟 通過這次培訓學習，使我進一步地掌握了制作和應用ppt等網(wǎng)絡(luò)教學的知識和技能，增長了見識，理論水平、操作水平也有所提高?；旧险莆斩嗝襟w教學演示文稿的制作方法，主要有以下幾個方面內(nèi)容： （一）創(chuàng)建多媒體教學演示文稿 （二）編輯幻燈片 （三）編輯超級鏈接 （四）播放并調(diào)試幻燈片 （五）使用動畫效果 ppt用起來比較簡單，學習起來比較簡單，適合教師制作課件，最重要的還是教師的構(gòu)思。如果構(gòu)思巧妙，那就是錦上添花。但利用課件它能使這些復雜的問題轉(zhuǎn)化為直觀、形象、生動的感性情景，這樣大大降低了學生理解和教師教學的難度。 我是一名小

8、學數(shù)學教師，要適應現(xiàn)代教育教學工作的需要，就應該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。而要具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)，首先必須掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)并把它很好的應用在課堂教學中，更好地發(fā)揮其多功能積極的作用；學習和掌握ppt的基本知識和基本技能并有機地滲透到教育教學中就是這一環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容，用ppt制作課件和其它教學用具，看似簡單，其實卻是非常復雜的工作，因為要想制作一套精美而實用的幻燈片，本身就是一個不斷創(chuàng)新的過程，它不僅需要精心準備和制作媒體，還要精心研究教材，研究學生，研究其它多方面互動因素，并預測可能出現(xiàn)的突發(fā)結(jié)果等。同時，教師還應該具備優(yōu)化教學過程的系統(tǒng)方法，即教學設(shè)計等，教師只有具備了這樣的素質(zhì)才能適應現(xiàn)

9、代教育的需要。而且教師掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)，還有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)，增強教師對教育教學工作的適應性，以便在工作中更好地發(fā)揮其應有的潛能。 第五篇：多媒體演示文稿的設(shè)計與制作學習心得體會多媒體演示文稿的設(shè)計與制作之心得體會作為一名剛上崗位不久的生物教師，一開始我總是傾向于多媒體演示文稿來上課，認為利用現(xiàn)有的資源給學生上一門生動的生物課，這是必須的。因此在上課的時候，我更喜歡利用多媒體，來引導學生學習新知識。但有的時候上課的效果卻不盡如人意。 這次參加培訓，我學習了制作和設(shè)計多媒體演示文稿，清新的ppt演示，實用的制作技巧，讓我眼前一亮，制作攻略更是讓我熱血沸騰，我終于認識到了我以前用ppt上課

10、但效果卻不好的原因，那就是沒有人會對著密密麻麻的知識點感興趣的，圖文并茂，簡單明了的文字或公式更讓學生印象深刻，記得牢固。 另外，我對本次培訓中制作演示文檔的部分進行了簡單的總結(jié)： 一：簡練 一個主題簡單明朗；巧用備注欄；字少圖大；提煉關(guān)鍵詞句。滿屏的知識點會讓學生們昏昏欲睡，如果將知識點精煉再加上圖片會提升學生學習的興趣，而且也減輕了學生的記憶負擔，能讓他們在快樂的學習中獲取知識。甚至在ppt中我可以恰當使用藝術(shù)字體，醒目的字眼躍然眼簾，再不用老師來反復強調(diào)！ 二：換位思考 文字要大小合適，學生前后都能看到；及時回顧總結(jié)；文字和背景反差鮮明；從學生的角度來思考一堂課的教授方法，沒有那么多講一遍就記得住的天才學生，怎么講課才能使學生印象深刻呢？這是每個老師應該思考的問題，也是講好的一個關(guān)鍵。 三：邏輯清晰 按順序播放；邏輯思維明確，思路通順，主線簡明；ppt格式一致；思想要點圖表化。 四：形象表達 適當運用全圖型ppt；圖表圖形化；精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)；用聲音烘托氣氛。一幅好圖勝過一千句話，無關(guān)的美景干擾主題；過多的插圖分散注意；過于復雜的畫面增加認知負荷；插圖