教育現(xiàn)代化的基本特征及實施策略

1、教育現(xiàn)代化的基本特征及實施策略教育現(xiàn)代化是一個教育發(fā)展的歷史過程，是指傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教 育轉(zhuǎn)化的過程。所謂現(xiàn)代教育，就是建立在先進科學技術(shù)基礎(chǔ)上的，與生產(chǎn)勞動 和社會生活緊密結(jié)合的，能夠滿足全民學習、終身學習需要，促進社 會和諧發(fā)展和人的全面發(fā)展的教育活動。 現(xiàn)代教育應有以下一些基本 特征：第一，受教育者的廣泛性和平等性。 普及教育是現(xiàn)代工業(yè)的產(chǎn)物， 隨著社會的發(fā)展， 普及教育的程度逐漸提高。 現(xiàn)代發(fā)達國家已經(jīng)基本 上普及了高中階段教育， 高等教育也已經(jīng)跨過了大眾化進入普及化的 階段（ 高等教育毛入學率在 15以上為大眾化階段， 50以上為普及 化階段 ） 。現(xiàn)代教育必須滿足不同群體對教育的需

2、求，也就是我們通 常講的，辦好人民滿意的教育。這里面包含了教育公平和教育質(zhì)量。 我國社會已經(jīng)進入了一個新的歷史階段。 黨和政府正在根據(jù)科學發(fā)展 觀的指導思想建設(shè)社會主義和諧社會。教育是和諧社會建設(shè)的基礎(chǔ)。 教育現(xiàn)代化要求逐步實現(xiàn)受教育者的廣泛性和平等性， 促進人的全面 發(fā)展，從而促進整個社會的現(xiàn)代化發(fā)展。第二，教育的終身性和全時空性。終身教育的思想在 20 世紀 60年代就產(chǎn)生了。當時是由于現(xiàn)代科學技術(shù)的迅速發(fā)展引起生產(chǎn)的不斷 變革，促使人們必須不斷學習才能適應這種變革。但是，隨著社會的 進步，終身教育已經(jīng)不再僅僅是人們?yōu)榱酥\生的需要， 而成為了人們 生活的一部分，成為文明社會的生活方式。所謂

3、教育的全時空性，是指教育已經(jīng)不再局限于學校，也沒有年 齡的限制，而是全民學習，時時學習，處處學習。特別是隨著現(xiàn)代傳 播技術(shù)的發(fā)展，人們可以從多種渠道獲得信息。因此，需要全時空的 大教育觀，把學校教育與家庭教育、社會教育、自我教育有機地結(jié)合 起來。第三，教育的生產(chǎn)性和社會性。教育與生產(chǎn)勞動和社會生活相結(jié) 合是現(xiàn)代教育的普遍規(guī)律。 工業(yè)生產(chǎn)與科學技術(shù)相結(jié)合， 要求教育為 它培養(yǎng)掌握科學技術(shù)的人才，信息社會尤其如此。因此，現(xiàn)代教育只 有打開大門，與企業(yè)和各種社會團體相聯(lián)系，為經(jīng)濟發(fā)展服務，為社 會發(fā)展服務，才能適應社會的需要，同時教育自身也才能得到發(fā)展。第四，教育的個性性和創(chuàng)造性。 人的發(fā)展既有共性

4、， 又有個 l 生。 共性更多地體現(xiàn)社會的要求， 個性則較多地體現(xiàn)個體的要求。 工業(yè)社 會強調(diào)標準化、統(tǒng)一化，個性不能得到充分的發(fā)展。信息社會強調(diào)個 性化、多樣化。 _ 絡(luò)化也為個別學習提供了可能，這就為個性發(fā)展 提供了條件。個性的核心是創(chuàng)造性。科學技術(shù)的迅猛發(fā)展要求教育培養(yǎng)具有創(chuàng) 造能力的人才；同時，社會上的激烈競爭也需要人才具有個性，有創(chuàng) 造能力和開拓精神。第五，教育的多樣性和差異性。教育的個性性和社會的多樣性必 然要求教育的多樣性。 教育的多樣性表現(xiàn)在教育目標的復雜性和多樣 化?，F(xiàn)代社會不僅要有一批高水平的管理者， 而且要有一大批科學技 術(shù)和文化藝術(shù)的專業(yè)人才。 有高素質(zhì)的熟練工人和農(nóng)民

5、。 從個體來講， 人是有差異的，教育要為每一個人的發(fā)展提供條件，重視差異教育， 培養(yǎng)特殊人才。公平而有差異是現(xiàn)代教育的基本原則。第六，教育的變革性和創(chuàng)新性?，F(xiàn)代社會的一個基本特征就是不 斷變革和創(chuàng)新。社會在變革，教育也必須不斷革新，才能適應形勢的 發(fā)展。信息社會要求學校成為信息的策源地。 高等學校尤其要創(chuàng)造新 的知識，創(chuàng)造新的價值觀和思維方式。第七，教育的國際性和開放性。經(jīng)濟的全球化帶來了教育的國際 化。隨著科學技術(shù)的發(fā)展， 國際間的交通越來越便捷，信息交流越來 越快捷， 地球變得越來越小， 某一國家的某項教育改革往往會迅速傳 遍全世界。 教育的國際性和開放性表現(xiàn)在國際問的人員交流、 財力支 援、信息交換（