八年下語文試題

1、年級_班級_姓名_學(xué)號_裝訂線20112012學(xué)年下八年級語文期末考試題(說明：本試卷滿分120分，考試時間為120分鐘)老師寄語：有付出必有回報。又一個月的刻苦努力，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)你有多棒：學(xué)習(xí)自信，見解獨特，想象豐富請你趕快拿起筆，將累累的碩果記錄在這張試卷上，把這份快樂傳遞給老師、家長，讓他們和你一同分享吧！ 一、比一比，看誰的字寫得美觀，給人以藝術(shù)的享受。（3分）請寫出兩句有關(guān) “奉獻”的詩句二、積累與運用 （13分）（一）名著導(dǎo)讀（5分）1、紅樓夢原名石頭記，該書以 、 、 三人的愛情婚姻悲劇為核心，以 、 、 、 四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個封建社會的時代內(nèi)容。(2分) 2、

2、在我國四大古典名著中，有兩位家喻戶曉、足智多謀的軍師，他們是 、 ；他們所在的兩部作品分別是 、 。這兩部作品都塑造了很多英雄人物，你最喜歡的一位是： ，請用一句話對這位人物加以評價 （3分）（二）古詩詞名句（3分）3、送杜少府之任蜀州中的名句， 。4、酬樂天楊州初逢席上見贈的頸聯(lián)：，。5、蘇軾的水調(diào)歌頭中“，”抒寫了與“海上生明月，天涯共此時”相同的愿望。（三）綜合性實踐學(xué)習(xí)（5分）6、一個好的網(wǎng)名，既要展示自己的獨特的個性，又要體現(xiàn)高雅的志趣。如“一江春水”。它的由來和含義是：它出自于李煜的虞美人“問君能有幾多愁，恰似一江春水的向東流”。春水如藍，丹心似火，從多彩的生活汲取不竭的動力，用滿

3、懷的熱情期待美好的明天。（3分）你給自己取一個高雅的網(wǎng)名是：。它的由來和含義是：7、仿寫：固執(zhí),你是一堵墻,使人封閉自己,看不清外面的世界.（2分）風(fēng)箏： 友情； （四）基礎(chǔ)知識（7分）8下列詞語中，加點字的字形和注音都完全正確的一項是（ ）A莧菜（xiàn） 叱咄（chì du） 造飲輒盡（zé） 家焙（pi）B熾熱（chì） 稽首（q） 锃亮（zèng） 文縐縐（zhu zhu）C荸薺（bí qí） 招徠（nái） 花團錦簇（cù） 詰責(zé)（jí）D哂笑（shn） 解剖（pu） 嚙齒（ni&#

4、232;） 磐口梅花（qìng）9下列說法有誤的一項是（ ）A列夫·托爾斯泰中作者運用大量的比喻和夸張寫出自己心中偉人的平庸粗陋的一面。B雷電頌想象瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝，運用象征手法，使作者難以言明的思想情感表達得更含蓄、深沉、凝練。C馬說中作者先從反面提出問題，“千里馬常有，而伯樂不常有”，再從正面展開議論，由千里馬和伯樂的依賴關(guān)系歸結(jié)出千里馬被埋沒的根本原因在于食馬者“其真不知馬也！”。D小石潭記先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。10下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（ ）A

5、青島秀美的山川水色，讓海城沉醉其中，對“天坑地縫”，他即物起興，賦詩一首。B老師也追星，但老師追的和B同學(xué)們不同，我就很佩服××作家，他的小說，刻畫人物無不曲盡其妙。C有些人缺乏質(zhì)疑的精神，做慣了思維的奴才，見到署上權(quán)威姓名的學(xué)說，就頷首低眉，曲意奉承，十足的奴才樣！D小健非常聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣又好，所以他的成績在初2006級幾百學(xué)生中是鶴立雞群的。11.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）A.中國人正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。B.他光榮加入了中國少年先鋒隊員。C.他學(xué)習(xí)普通話很認真，一有機會就糾正和學(xué)習(xí)發(fā)音不正的地方。D.改革開放以來，農(nóng)民的生活在不斷改善。12填入

6、下面空格處排列最恰當?shù)囊唤M是（ ）如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一種特殊的能力，沒有審美的眼睛，沒有審美的耳朵，沒有審美的感受，那么 ， ， 。你諦聽春江花月夜只會莫知其然 你置身蘇州園林也難以領(lǐng)略其中的佳妙 你面對“斷臂維納斯”只能瞠目而視A B C D13選出與例句中加點詞意思相同的一項（ ）例句：千里馬常有，而伯樂不常有 A執(zhí)策而臨之 B或置酒而招之 C久而乃和 D鳴之而不能通其意14、下列句中沒有通假字的一項是（ ）A橫柯上蔽，在晝猶昏 B 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 C四支僵勁不能動 D食之不能盡其材三、閱讀理解。（41分） （一）閱讀小石潭記（12分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐

7、竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1.本文作者是唐代著名文學(xué)家_。他是“ ”之一（2分）2.給下面加點字注音。（2分）篁竹（ ） 往來翕忽（ ） 寂寥（ ） 差互（ ）3.解釋下列加點詞在文中的含義。（2分）（

8、1）卷石底以出（ ） （2）百許頭（ ）（3）斗折蛇行（ ） （3）其境過清（ ）4.翻譯句子 (2)(1)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(2) 寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。5、第段中描寫游魚，動靜結(jié)合?！?、”句寫出了魚在水中的靜態(tài)，“、”句寫出了魚在水中的動態(tài)。（2分）6.文中最能體現(xiàn)作者心情的話是什么？（2分） ( 二) 浮生若茶（10分）茶葉因沸水釋放出深蘊的清香，生命也只有遭遇一次次挫折，才能留下人生的幽香一個屢屢失意的年輕人千里迢迢來到普濟寺，慕名尋到老僧釋圓，沮喪的對釋圓說：“像我這樣屢屢失意的人，活著也是茍且，有什么用呢？”釋圓入定般坐著，靜靜地聽著這位年輕人的嘆息和絮叨，什么

9、也不說，只是吩咐小和尚：“施主遠道而來，燒一壺溫水送上來?！毙『蜕兄Z諾著去了。少頃，小和尚送來一壺溫水，釋圓抓了一把茶葉放進杯子里，然后用溫水沏了，放在年輕人面前的茶幾上，微微一笑說：“施主，請用茶?！蹦贻p人俯首看看杯子，只見杯子里微微的冒出幾縷水汽，那茶葉靜靜地浮著。年輕人不解地詢問釋圓：“貴寺怎么用溫水沖茶？”釋圓微笑不語，只是示意年輕人說：“施主請用茶吧?！蹦贻p人只好端起杯子，輕輕呷了兩口。釋圓說：“請問施主，這茶可香？”年輕人又喝了兩口，細細品了品搖了搖頭說：“這是什么茶？一點茶香也沒有呀?！贬寛A笑笑說：“這是閩浙的名茶鐵觀音啊，怎么會沒有茶香？”年輕人聽說是上乘的鐵觀音，又忙端起杯子

10、吹開浮著的茶葉呷兩口，又再三細細品味，還是放下杯子肯定地說：“真是沒有一絲茶香?！贬寛A微微一笑，吩咐門外的小和尚說：“再去膳房燒一壺沸水過來?！毙『蜕杏种Z諾著去了。少頃，便提來一壺吱吱吐著濃濃白汽的沸水進來，釋圓起身，又取一個杯子，撮了把茶葉放進去，稍稍朝杯子里注了些沸水，放在年輕人面前的茶幾上。年輕人俯首去看杯子里的茶，只見那些茶葉在杯子里上上下下地沉浮，隨著茶葉的沉浮，一絲細微的清香便從杯子里裊裊地溢出來。年級_班級_姓名_學(xué)號_裝訂線嗅著那清清的茶香，年輕人禁不住去端那杯子，釋圓說：“施主少候?！闭f著便提起水壺朝杯子里又注了一縷沸水。年輕人再俯首看杯子 ，只見那茶葉上上下下沉沉浮浮得更嘈

11、雜了。同時一縷更醇更醉人的茶香裊裊地升騰出來，在禪房里輕輕地彌漫著。釋圓如是注了五次水，杯子終于滿了。那琥珀般的一杯茶水，沁得滿屋生香。釋圓笑著問道：“施主可知道同是鐵觀音卻為什么茶味迥異嗎？”年輕人思忖到：“一杯用溫水沖沏，一杯用沸水沖沏，用水不同吧?！贬寛A笑笑說：“用水不同，則茶葉的沉浮就不同。用溫水的茶，茶葉就輕輕地浮在水面上，沒有沉浮，茶葉怎么會散逸它的清香呢？而用沸水的茶，沖沏了一次又一次，茶葉沉了又浮，浮了又沉，沉沉浮浮，茶葉就釋出了它春雨的_，夏陽的_，秋風(fēng)的_，冬霜的_。世間蕓蕓眾生，又何嘗不是茶呢？那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，平平靜靜生活，就像溫水沏的淡茶平靜地懸浮著，彌漫不出它們生命

12、和智慧的清香，而那些櫛風(fēng)沐雨飽經(jīng)滄桑的人，坎坷和不幸一次又一次襲擊他們，就像被沸水一次次沖沏的茶一樣溢出了他們生命的脈脈清香。是的，浮生若茶。我們何嘗不是一撮清茶？而命運又何嘗不是一壺溫水或沸水呢？茶葉因為沸水才釋放了它們本身深蘊的清香，而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我們脈脈人生的幽香！1.給加點字注音。（2分）思忖（ ） 沮喪（ ） 櫛風(fēng)沐雨（ ） 呷了一口（ ）2.依次填入文中四處空格的詞語恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A.清冽、熾熱、醇厚、清幽 B.清幽、醇厚、熾烈、清冽C.清幽、熾烈、醇厚、清冽 D.清冽、醇厚、熾烈、清幽3.失意的年輕人千里迢迢來到普濟寺尋到釋圓的真正目的

13、是什么？（2）4.文章的標題是“浮生若茶”，作者為什么把短暫的人生比作“茶”？談?wù)勀銓ψ髡叩倪@一觀點的理解？（2分）5.文章中老僧通過比喻，向“屢屢失意的年輕人”講述的一個道理是（2） (三) 閱讀岳陽樓記（19分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢令人詩賦于其上，屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 銜遠山，浩浩湯湯，橫無際涯； 朝暉夕陰 , 氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫 ，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空； 、 山岳潛行；商旅不行， ；薄暮冥冥，

14、虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)， 、 ，感極而悲者矣。至若春和景明， ，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集， 、 ，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有 、 ，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸。1、請將原文補充完整（5分）2、解釋下列加點詞在文中的含義（2分）（1）百廢具興：_ (2) 謫守巴陵郡_ (3) 去國懷鄉(xiāng):_ (4) 屬予作文以記之_3、翻譯下

15、面的句子：（2分）（1）不以物喜，不以己悲： (2) 微斯人，吾誰與歸:4、“或異二者之為”中的“二者”指的是( ) （2分）A: “不以物喜，不以己悲.”的人生態(tài)度。B：“古仁人”與“遷客騷人”這兩種不同的人。C：“遷客騷人”們“以物喜，以己悲”的兩種覽物之情。D：“霪雨霏霏”和“春和景明”的兩種景象。5、二段中畫線的句，是從 _ 的角度描寫洞庭湖景象的；句是從 _ 的角度描寫洞庭湖景象的。（2分）6、分別用八個字寫出與“以物喜”和“以己悲”相照應(yīng)的句子。 （4分）（1）與“以物喜”相照應(yīng)的句子： 、 與“以己悲”相照應(yīng)的句子： 、 （用原文回答）（2）本段中表現(xiàn)古仁人曠達胸襟的句子是： 、 。（3）請用“波浪線”畫出選文第三段中抒情的句子。7、范仲淹的岳陽樓記抒發(fā)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，歐陽修的醉翁亭記以“樂”字貫穿全篇，抒寫情懷。請將下列兩個句子補充完整，要求補寫的句子能分別體現(xiàn)這兩篇文章的中心。（每句填7個字）。（2分）（1）范仲淹： 。（2）歐陽修： 。 四、創(chuàng)新作文： (50分) 因為有愛，所