2021一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃簡(jiǎn)易版

1、專業(yè)計(jì)劃樣本 / Sample of professional programs編號(hào)：EW/0F-VN9092021 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃簡(jiǎn)易版When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, AndPuts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.編訂：xxxxxxxx20XX年XX月XX日2021 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃簡(jiǎn)易版溫馨提示：

2、本計(jì)劃文件應(yīng)用在目標(biāo)確立時(shí)，根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未 來(lái)定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。文檔下我完成后可以直接編輯，請(qǐng) 根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。20xx 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 .復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀 音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ) 拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢 字。2 .復(fù)習(xí)鞏固大寫(xiě)字母,會(huì)用音序查字法查 字。3 .復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表（一）中的400個(gè)漢 字，復(fù)習(xí)掌握生字表（二）中的200個(gè)漢字， 掌握28個(gè)常用偏旁。4 .了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫(huà) 和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力

3、及主動(dòng)識(shí)字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和 良好的寫(xiě)字習(xí)慣,基本做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范' 端正、整 潔。5 .復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近 字、同音字' 能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。6 .復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ),不斷豐 富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用部分 詞語(yǔ)。7 .復(fù)習(xí)用普通話正確' 流利' 有感情地朗 讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱 讀的興趣,感受閱讀的樂(lè)趣。8 .會(huì)正確背誦指定的課文。9 .復(fù)習(xí)認(rèn)讀課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第3頁(yè)/共15頁(yè)專業(yè)計(jì)劃樣本 / Sample of professional programs編號(hào)：EW/0F-V

4、N909三' 復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生 的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培 養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù) 習(xí)階段。四、復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng) 學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性 作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有 階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基 本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事 的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。五' 復(fù)習(xí)類型：1、看

5、拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用 其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換 形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。6、看圖，寫(xiě)幾句話。20xx 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文一、復(fù)習(xí)目的：1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的550個(gè)生 字,要求會(huì)寫(xiě)的250個(gè)生字,并能用常用字組詞 或者說(shuō)話。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和拓展練習(xí)，達(dá)到 舉一反三的目的。3、總結(jié)延伸閱讀和口語(yǔ)交際的練習(xí)方法， 培養(yǎng)學(xué)生閱讀和口語(yǔ)交際、寫(xiě)話的能力。二、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主,為歸類復(fù)習(xí)輔,滲透學(xué)生 的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培 養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣

6、,讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí) 階段。三、復(fù)習(xí)類型：1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字' 多音字，并能用 其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。6、看圖，寫(xiě)幾句話。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求：1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求會(huì)寫(xiě)的 漢字。2、復(fù)習(xí)鞏固大寫(xiě)字母，會(huì)用音序查字。3、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表（一）中的550個(gè)漢 字，復(fù)習(xí)掌握生字表（二）中的250個(gè)漢字。 了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。4、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢

7、字的基本筆 畫(huà)和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能 力及主動(dòng)識(shí)字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì) 和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,基本做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、 整潔。5、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近 字、同音字，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。6、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ),不斷豐 富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用部分 詞語(yǔ)。7、復(fù)習(xí)用普通話正確' 流利' 有感情地朗 讀課文,理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂(lè) 趣。8、會(huì)正確背誦指定的課文。9、復(fù)習(xí)認(rèn)讀課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，學(xué)習(xí)運(yùn)用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)、感嘆10、認(rèn)識(shí)句子,能正確的抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。11、學(xué)

8、習(xí)寫(xiě)自己想說(shuō)的話，培養(yǎng)寫(xiě)話的興 趣。五' 復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)重點(diǎn):復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表（一）中 的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握生字表（二）中的 250個(gè)漢字。了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。2、難點(diǎn):辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近 字、同音字' 能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。 掌握一些基本句型。六' 復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng) 學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性 作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有 階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最

9、基 本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事 的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,家校聯(lián)系。20xx 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃模板一、漢語(yǔ)拼音1、復(fù)習(xí)聲母' 韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)表，分 清聲母' 韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。2、熟練掌握漢語(yǔ)拼音字母表，會(huì)使用 音序查字法查字典。3、通過(guò)練習(xí)，分清讀音相似和字形相似的 拼音。4、訓(xùn)練正確地拼讀音節(jié),知道音節(jié)的意思 并選擇正確的音節(jié)。二' 識(shí)字1、編故事編句子聽(tīng)寫(xiě)生字。（把生字編入 句子或故事中）如：春天,公園的花都開(kāi)了，有紅 的、黃的,綠綠的草葉長(zhǎng)高了。小鳥(niǎo)叫著，好像 在對(duì)我說(shuō)話呢！2

10、、開(kāi)猜謎會(huì)把以前編的字謎集中起來(lái)，由 老師、學(xué)生說(shuō)字謎,學(xué)生猜。猜完把生字寫(xiě)下 來(lái)。看誰(shuí)記得多,猜得多，寫(xiě)得多。3、每人各做不同的一課生字卡，每人都來(lái) 當(dāng)小老師的考查同學(xué)認(rèn)一認(rèn)本冊(cè)要求會(huì)認(rèn)的生 字,看誰(shuí)認(rèn)得多。4、開(kāi)個(gè)故事會(huì)，記難記的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中, 遇到很多難記的內(nèi)容,我們有的是通過(guò)講故事來(lái) 化解的。復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生們講這些故事,加深了 記憶,鞏固了知識(shí)。如:學(xué)生對(duì)“左' 右”容易 弄混。學(xué)習(xí)時(shí)，我們編了故事:左邊工人不講理, 抱著右邊的咬一口。（以下內(nèi)容通過(guò)小組合作進(jìn) 行）5、認(rèn)識(shí)漢字的筆畫(huà)名稱和常用的偏旁名 稱,并能給偏旁相同的字歸類記憶。6、通過(guò)練習(xí)知道兩個(gè)獨(dú)體字可以合成一個(gè) 合

11、體字。7、通過(guò)練習(xí)區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同 音字。8、通過(guò)加一筆、減一筆、換一筆等練習(xí)區(qū)分字形相似的字。三、詞語(yǔ)1、字、詞擂臺(tái)賽1）詞語(yǔ)接力賽。玩法:分組學(xué)生開(kāi)火車式的到黑板上寫(xiě)詞語(yǔ)，（會(huì)寫(xiě)的字 組成的詞）看看哪組寫(xiě)得多，寫(xiě)得對(duì)。其他同學(xué)在下邊寫(xiě)。2）對(duì)對(duì)子。（說(shuō)明:這個(gè)是用對(duì)對(duì)子的形式,復(fù)習(xí)反義詞。）玩法：（兩組對(duì)對(duì),一組提，一組說(shuō),計(jì)時(shí),看哪個(gè)組快。3）給字寶寶找親人?。ㄕf(shuō)明:這是形近字的復(fù) 習(xí)）玩法:先自己在本子上寫(xiě)，小組再互相補(bǔ)充， 然后到黑板上比賽寫(xiě),還要把這些字組詞,交給另一個(gè)小組看。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量，評(píng)哪個(gè)小 組獲勝。（補(bǔ)充:人多的話,可以選相鄰的小組比 賽,在本上寫(xiě),然后換本判分,不到黑板上寫(xiě)了。4）給字寶寶找朋友（說(shuō)明:這是同音字的復(fù) 習(xí)）玩法同上。2、師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語(yǔ)或 詞語(yǔ)搭配。3、通過(guò)練習(xí)