新概念英語(yǔ)青少版3A教案4頁(yè)

1、Unit 1 A proper job教學(xué)目的：1. 掌握enjoy，mind等詞后接動(dòng)名詞的用法。2. 掌握反義疑問(wèn)句。3. 了解職業(yè)選擇的一些情況。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案，朗讀材料。重難點(diǎn)：1. enjoy being a model / didnt mind working as a model. 2. Shes working at Optima now.3. on her own.4. Dont we all！教學(xué)過(guò)程：1. Greeting 第一次新課師生互相自我介紹。2. Presentation請(qǐng)學(xué)生翻開書本到第一單元，請(qǐng)他們看課文中的圖片猜想對(duì)話情節(jié)，導(dǎo)入新課。播放朗讀材料兩

2、遍，讓學(xué)生標(biāo)記生詞難詞，大致了解課文內(nèi)容，并回答問(wèn)題：Did Nina enjioy being a model?根據(jù)圖畫逐一講解并朗讀短對(duì)話，學(xué)習(xí)新詞匯詞組。再進(jìn)行整體跟讀，分組跟讀，分角色進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。重難點(diǎn)講解：1. enjoy being a model / didnt mind working as a model. 在enjoy和mind后要接名詞或者動(dòng)名詞。動(dòng)名詞由動(dòng)詞加-ing構(gòu)成，如：being，travelling，working，having，seeing。2. you know-通常置于解釋性的語(yǔ)句句尾。3. on her own-意為“她自己”。own前的物主代詞要與

3、主語(yǔ)的人稱一致，如：on my/your/his/its/our/their own.4. Dont we all?!-這是否定疑問(wèn)句，意思相當(dāng)于We all do,但語(yǔ)氣更強(qiáng)。Unit 2 Just like your mother!教學(xué)目的：1掌握動(dòng)詞不定式后置的用法。2初步了解現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。3學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案，朗讀材料。重難點(diǎn)：1. Its great to stretch out.2. Ive just had a drink.3. Would you like? Would you mind?教學(xué)過(guò)程：1.Greeting 回顧一單元內(nèi)容，檢查練習(xí)冊(cè)完成情況。2.

4、Presentation學(xué)習(xí)生詞并講解重點(diǎn)詞匯及其用法。重難點(diǎn)講解：1. Its great to stretch out. It是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是動(dòng)詞不定式，這種結(jié)構(gòu)可以避免頭重腳輕。4. Ive just had a drink. Had是動(dòng)詞have的過(guò)去分詞形式，本句采用了現(xiàn)在完成時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)用于表示動(dòng)作從過(guò)去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在，或者動(dòng)作已結(jié)束但對(duì)現(xiàn)在造成影響。5. Would you like? Would you mind?用于禮貌地征求對(duì)方意見(jiàn)。Unit 3 Weve had a long morning!教學(xué)目的：1 繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的用法，區(qū)別have been t

5、o 和have gone to.2 掌握感嘆句式。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案，朗讀材料。重難點(diǎn)：1. Have you been to the Famers market toay?2. Theyve gone to the US.3. How exciting!教學(xué)過(guò)程：1.Greeting 簡(jiǎn)單測(cè)試已學(xué)的現(xiàn)在完成時(shí)肯定句和否定句，引導(dǎo)新課中的疑問(wèn)句。2.Presentation學(xué)習(xí)生詞：home country on time like crazy等。跟讀課文，回答問(wèn)題：Why have Daisy and Karen had a long morning?講解重點(diǎn)：1. Have you b

6、een to the Famers market toay? Have been to +地點(diǎn)表示曾經(jīng)去過(guò)某地，已經(jīng)回來(lái)。3. Theyve gone to the US. Have gone to +地點(diǎn)表示去了某地，還沒(méi)回來(lái)。4. How exciting!這是由how引導(dǎo)的感嘆句。結(jié)構(gòu)為：how+形容詞。 5. like crazy 這里意為非常。Unit 4 A museum piece教學(xué)目的：1 繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的用法，Its been there for years.2 掌握感官動(dòng)詞的句型。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案，DvD光盤。重難點(diǎn)：1. then its mine.2. It

7、s been there for years.3. its been there since4. It sounds like教學(xué)過(guò)程：1.Greeting 檢查作業(yè)。2.Presentation播放DVD光盤，熟悉對(duì)話情節(jié)。學(xué)習(xí)生詞，重點(diǎn)詞匯：hard disk. Since.講解重點(diǎn)：5. then its mine. Then在這里表示因此，相當(dāng)于therefore. 名詞性物主代詞可以單獨(dú)使用，而形容詞性物主代詞必須放在名詞前面。6. Its been there for years. For加時(shí)間段在句中作時(shí)間狀語(yǔ)，表示動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間。他可以與現(xiàn)在完成時(shí)連用，表示動(dòng)作一直持續(xù)到現(xiàn)在。

8、7. its been there since since和for不同，后面要加時(shí)間點(diǎn)，表示動(dòng)作從過(guò)去的某一時(shí)刻開始，它常與現(xiàn)在完成時(shí)連用，表示動(dòng)作從過(guò)去開始，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，一直持續(xù)到現(xiàn)在。8. It sounds like sound表示聽(tīng)起來(lái)像，sound是感官動(dòng)詞，其他感官動(dòng)詞還有：hear，feel，taste，smell等。3. 布置作業(yè)，強(qiáng)調(diào)課室衛(wèi)生及紀(jì)律。Unit 5 How long is your day?教學(xué)目的：1 掌握現(xiàn)在完成時(shí)的疑問(wèn)句及其回答。2 學(xué)會(huì)狀語(yǔ)在句子中的順序。3 學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案。重難點(diǎn)：1. Have you finish

9、ed your homework?2. Children worldwide now3. How much homework/time教學(xué)過(guò)程：1.Greeting 檢查練習(xí)冊(cè)并評(píng)分。2.Presentation學(xué)習(xí)生詞，重點(diǎn)詞匯：worldwide，one way or another，up to.講解重點(diǎn)：4. Have you finished your homework yet? Yet 通常用于疑問(wèn)句和否定句。5. Children worldwide now-worldwide和now分別為地點(diǎn)狀語(yǔ)和時(shí)間狀語(yǔ)，狀語(yǔ)的先后順序?yàn)椋悍绞綘钫Z(yǔ)-地點(diǎn)狀語(yǔ)-時(shí)間狀語(yǔ)。6. How much

10、homework/time-much通常在疑問(wèn)句和否定句中修飾不可數(shù)名詞。3 布置作文：寫一篇關(guān)于管理自己時(shí)間的schedule。Unit 6 Bird-brained!教學(xué)目的：1 了解一些俚語(yǔ)。2 掌握復(fù)合形容詞。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案，DVD光盤。重難點(diǎn)：1. eight-year-old / three-hundred-metre2. Every day for the last three years.教學(xué)過(guò)程：1.Greeting 播放DVD光盤，熟悉課文內(nèi)容。2.Presentation本單元重點(diǎn)詞組較多，要求聽(tīng)寫造句。Fall in love, show off, fill u

11、p, in particular.ect.安排學(xué)生分組進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每組分配不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)。然后請(qǐng)每組代表上講臺(tái)朗讀課文，講解小組總結(jié)出來(lái)的重點(diǎn)，回答課后相關(guān)問(wèn)題。點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。Unit 7 Speakers Corner教學(xué)目的：1 了解西方演講角文化知識(shí)。2 掌握提建議的句型：lets + 動(dòng)詞。3 掌握合成不定代詞。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案，朗讀材料。重難點(diǎn)：1. Lets walk / Lets listen.2. anyone can say anything about anything.3. Health is the secret of love.教學(xué)過(guò)程：1.Greeting 點(diǎn)評(píng)上次作文time schedule。介紹英國(guó)倫敦的演講角。2.Presentation播放朗讀材料，回答問(wèn)題：What happened at Speakers Corner?教師帶讀和講解新詞匯：make a speech, keep up / break a tradition etc.根據(jù)圖片講解課文內(nèi)容，重點(diǎn)：1. Lets walk / Lets listen.-lets +動(dòng)詞