新能源汽車電力電子技術(shù)-課程標(biāo)準(zhǔn)7頁(yè)

1、新能源汽車電力電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程計(jì)劃課程名稱新能源汽車電力電子技術(shù)課程性質(zhì)汽車運(yùn)用技術(shù)新能源專業(yè)方向的核心課程教學(xué)時(shí)間安排第3學(xué)期108課時(shí)課程描述本課程主要內(nèi)容是新能源汽車電力電子技術(shù)部分，具體內(nèi)容包括：電工電路制作與檢測(cè)，主要介紹直流串并聯(lián)電路、交流電路、交流保護(hù)電路、繼電器控制電路的制作與檢測(cè)；電子電路制作與調(diào)試，主要介紹整流電路、放大電路、穩(wěn)壓電路、延時(shí)電路、振蕩電路、開(kāi)關(guān)電路、逆變電路、直流變換電路制作與調(diào)試；電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)，主要包括直流電動(dòng)機(jī)拆裝、直流電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)、交流電動(dòng)機(jī)拆裝、交流電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)、永磁無(wú)刷電動(dòng)機(jī)拆裝、永磁無(wú)刷電動(dòng)機(jī)控制電路制

2、作與檢測(cè)、開(kāi)關(guān)磁阻電動(dòng)機(jī)拆裝、開(kāi)關(guān)磁阻電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)；電子控制電路制作與檢測(cè)，主要包括單片機(jī)控制電路制作與檢測(cè)、PLC編程器電路制作與檢測(cè)。課程以理論講授和實(shí)物操作相互結(jié)合，集中講授與學(xué)生分組學(xué)習(xí)交替進(jìn)行。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握新能源汽車電力電子技術(shù)部分的主要內(nèi)容，并且學(xué)會(huì)使用通用工具、專用工具、設(shè)備和相關(guān)資料等進(jìn)行規(guī)范作業(yè)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生產(chǎn)安全、環(huán)保、效率、5S要求、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等意識(shí)和素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo) 在教師指導(dǎo)下，學(xué)生以獨(dú)立或小組合作的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。會(huì)直流串并聯(lián)電路、交流電路、交流保護(hù)電路、繼電器控制電路等電工電路的制作與檢測(cè)；掌握整流電路、放大電路、穩(wěn)壓電路、延時(shí)電路、振

3、蕩電路、開(kāi)關(guān)電路、逆變電路、直流變換電路等電子電路的制作與調(diào)試；掌握電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)；掌握電子控制電路制作與檢測(cè)；能夠正確合理使用新能源汽車。在實(shí)踐過(guò)程中，重視勞動(dòng)安全和環(huán)境保護(hù)規(guī)定。學(xué)習(xí)與工作內(nèi)容學(xué)習(xí)對(duì)象 電工電路的制作與檢測(cè)；電子電路的制作與調(diào)試；電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)；電子控制電路制作與檢測(cè)；完成相關(guān)作業(yè)內(nèi)容的記錄分析。工作對(duì)象 與客戶、維修接待員、車間主任和質(zhì)檢員溝通；專用工具儀器設(shè)備、保養(yǎng)維修材料及配件的領(lǐng)用；車型及維修資料的查閱和應(yīng)用；新能源車輛電力電子技術(shù)的結(jié)構(gòu)、使用、檢查、測(cè)試等；使用維護(hù)的安全性、經(jīng)濟(jì)性、和可靠性。工具電工手冊(cè)、電子元器件手冊(cè)、設(shè)備手冊(cè)等資料；汽車電

4、工電子通用工具、汽車舉升器、維護(hù)檢測(cè)專用工具及測(cè)量?jī)x器設(shè)備。工作方法師生進(jìn)行新能源車輛電工電子電路制作與調(diào)試等方面的溝通；學(xué)員準(zhǔn)備電路制作與調(diào)試材料、設(shè)備；制訂完成作業(yè)項(xiàng)目的工作計(jì)劃，確定必要的專用工具和儀器設(shè)備；進(jìn)行電路的制作與檢測(cè)調(diào)試；填寫記錄測(cè)量結(jié)果；自檢、互檢工作質(zhì)量。勞動(dòng)組織獨(dú)立或合作形式完成作業(yè)內(nèi)容；小組成員向教師領(lǐng)取電工電子電路制作與調(diào)試必要的專用工具和儀器設(shè)備；檢查領(lǐng)取到的材料及儀器設(shè)備；完工自檢后視情況將結(jié)果交給教師檢驗(yàn)；遇到返工由全組學(xué)員完成。工作要求組內(nèi)成員之間、員工與完成任務(wù)涉及的其他部門相關(guān)人員之間進(jìn)行良好溝通合作；注意車上作業(yè)的安全、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)性；對(duì)已完成的工作進(jìn)行

5、記錄存檔，評(píng)價(jià)和反饋；自覺(jué)保持規(guī)范、安全作業(yè)及“5S”的工作要求。課業(yè)名稱/學(xué)習(xí)情境一、電工電路制作與檢測(cè)，主要介紹直流串并聯(lián)電路、交流電路、交流保護(hù)電路、繼電器控制電路的制作與檢測(cè)；二、電子電路制作與調(diào)試，主要介紹整流電路、放大電路、穩(wěn)壓電路、延時(shí)電路、振蕩電路、開(kāi)關(guān)電路、逆變電路、直流變換電路制作與調(diào)試；三、電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)，主要包括直流電動(dòng)機(jī)拆裝、直流電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)、交流電動(dòng)機(jī)拆裝、交流電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)、永磁無(wú)刷電動(dòng)機(jī)拆裝、永磁無(wú)刷電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)、開(kāi)關(guān)磁阻電動(dòng)機(jī)拆裝、開(kāi)關(guān)磁阻電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)；四、電子控制電路制作與檢測(cè)，主要包括單片機(jī)控制電路制

6、作與檢測(cè)、PLC編程器電路制作與檢測(cè)。學(xué)習(xí)組織形式與方法大部分學(xué)習(xí)任務(wù)的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”階段采用正面課堂教學(xué)，部分采用獨(dú)立學(xué)習(xí)；多數(shù)計(jì)劃實(shí)施階段采用小組學(xué)習(xí)，明確小組負(fù)責(zé)人并定期更換。小組負(fù)責(zé)人的職責(zé)類似于企業(yè)機(jī)電維修組組長(zhǎng)的職責(zé)，負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備含學(xué)習(xí)資料管理工作等。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)有工具設(shè)備間和材料及配件間，在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)1.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；2.注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，借鑒企業(yè)對(duì)員工完成工作任務(wù)的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式；3.在職業(yè)能力評(píng)價(jià)時(shí)注重專業(yè)能力（知識(shí)與技能）和關(guān)鍵能力內(nèi)容的整合；4.采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)

7、價(jià)方式，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主。二、課業(yè)計(jì)劃課業(yè)/學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容評(píng)價(jià)建議課時(shí)數(shù)教學(xué)建議與說(shuō)明學(xué)習(xí)任務(wù)1 電工電路制作與檢測(cè)通過(guò)本任務(wù)學(xué)習(xí)，應(yīng)能：1.描述、制作與檢測(cè)直流串并聯(lián)電路；2.描述、制作與檢測(cè)交流電路；3.描述、制作與檢測(cè)交流保護(hù)電路；4.描述、制作與檢測(cè)繼電器控制電路。1、 直流串并聯(lián)電路的制作與檢測(cè)；2、 交流電路的制作與檢測(cè)；3、 交流保護(hù)電路的制作與檢測(cè)；4、 繼電器控制電路的制作與檢測(cè)；等等。1.自我評(píng)價(jià)各小組在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，對(duì)照實(shí)施活動(dòng)自查任務(wù)完成的準(zhǔn)確程度，做好過(guò)程記錄,根據(jù)過(guò)程記錄，自我評(píng)價(jià)解決方案的合理性。2.小組評(píng)價(jià)（1）小組內(nèi)部評(píng)價(jià)；（2）未作業(yè)小組對(duì)作業(yè)

8、小組進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查作業(yè)的規(guī)范程度，并做記錄。小組間交叉評(píng)價(jià)（重點(diǎn)評(píng)價(jià)方案的合理性、可操作性和經(jīng)濟(jì)性）3.教師評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生自評(píng)結(jié)果、小組互評(píng)結(jié)果、實(shí)施過(guò)程及完成方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。81.建議采用多媒體資源進(jìn)行電路原理的學(xué)習(xí)；2在面包板上實(shí)踐操作和電腦仿真模擬電路中相結(jié)合。學(xué)習(xí)任務(wù)2 電子電路制作與調(diào)試通過(guò)本任務(wù)學(xué)習(xí)，應(yīng)能：1、描述、制作與檢測(cè)整流電路；2、描述、制作與檢測(cè)放大電路；3、描述、制作與檢測(cè)穩(wěn)壓電路；4、描述、制作與檢測(cè)延時(shí)電路；5、描述、制作與檢測(cè)振蕩電路；6、描述、制作與檢測(cè)開(kāi)關(guān)電路；7、描述、制作與檢測(cè)逆變電路；8、描述、制作與檢測(cè)直流變換電路；等等。1、整流電路制作與調(diào)試

9、；2、放大電路制作與調(diào)試；3、穩(wěn)壓電路制作與調(diào)試；4、延時(shí)電路制作與調(diào)試；5、振蕩電路制作與調(diào)試；6、開(kāi)關(guān)電路制作與調(diào)試；7、逆變電路制作與調(diào)試；8、直流變換電路制作與調(diào)試。1.自我評(píng)價(jià)各小組在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，對(duì)照實(shí)施活動(dòng)自查任務(wù)完成的準(zhǔn)確程度，做好過(guò)程記錄,根據(jù)過(guò)程記錄，自我評(píng)價(jià)解決方案的合理性。2.小組評(píng)價(jià)（1）小組內(nèi)部評(píng)價(jià)；（2）未作業(yè)小組對(duì)作業(yè)小組進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查作業(yè)的規(guī)范程度，并做記錄。小組間交叉評(píng)價(jià)（重點(diǎn)評(píng)價(jià)方案的合理性、可操作性和經(jīng)濟(jì)性）3.教師評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生自評(píng)結(jié)果、小組互評(píng)結(jié)果、實(shí)施過(guò)程及完成方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。281.建議采用多媒體資源進(jìn)行電路原理的學(xué)習(xí)；2在面包板上實(shí)踐

10、操作和電腦仿真模擬電路中相結(jié)合。學(xué)習(xí)任務(wù)3 電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)通過(guò)本任務(wù)學(xué)習(xí)，應(yīng)能：1、拆裝直流電動(dòng)機(jī)，直流電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)；2、拆裝交流電動(dòng)機(jī)，交流電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)；3、拆裝永磁無(wú)刷電動(dòng)機(jī)，永磁無(wú)刷控制電路制作與檢測(cè)；4、拆裝開(kāi)關(guān)磁阻電動(dòng)機(jī)，開(kāi)關(guān)磁阻電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)。1、直流電動(dòng)機(jī)拆裝；2、直流電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)；3、交流電動(dòng)機(jī)拆裝；4、交流電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)；5、永磁無(wú)刷電動(dòng)機(jī)拆裝；6、永磁無(wú)刷電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)；7、開(kāi)關(guān)磁阻電動(dòng)機(jī)拆裝；8、開(kāi)關(guān)磁阻電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)1.自我評(píng)價(jià)各小組在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，對(duì)照實(shí)施活動(dòng)自查任務(wù)完成的準(zhǔn)確程度

11、，做好過(guò)程記錄,根據(jù)過(guò)程記錄，自我評(píng)價(jià)解決方案的合理性。2.小組評(píng)價(jià)（1）小組內(nèi)部評(píng)價(jià)；（2）未作業(yè)小組對(duì)作業(yè)小組進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查作業(yè)的規(guī)范程度，并做記錄。小組間交叉評(píng)價(jià)（重點(diǎn)評(píng)價(jià)方案的合理性、可操作性和經(jīng)濟(jì)性）3.教師評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生自評(píng)結(jié)果、小組互評(píng)結(jié)果、實(shí)施過(guò)程及完成方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。28建議采用教師講解和操作進(jìn)行教學(xué)；學(xué)生理論描述和實(shí)操訓(xùn)練相結(jié)合。學(xué)習(xí)任務(wù)4 電子控制電路制作與檢測(cè)通過(guò)本任務(wù)學(xué)習(xí)，應(yīng)能：1、描述、制作與檢測(cè)單片機(jī)控制電路；2、描述、制作與檢測(cè)PLC編程器電路。1、單片機(jī)控制電路制作與檢測(cè)；2、PLC編程器電路制作與檢測(cè)。1.自我評(píng)價(jià)各小組在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，對(duì)照實(shí)施活動(dòng)

12、自查任務(wù)完成的準(zhǔn)確程度，做好過(guò)程記錄,根據(jù)過(guò)程記錄，自我評(píng)價(jià)解決方案的合理性。2.小組評(píng)價(jià)（1）小組內(nèi)部評(píng)價(jià)；（2）未作業(yè)小組對(duì)作業(yè)小組進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查作業(yè)的規(guī)范程度，并做記錄。小組間交叉評(píng)價(jià)（重點(diǎn)評(píng)價(jià)方案的合理性、可操作性和經(jīng)濟(jì)性）3.教師評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生自評(píng)結(jié)果、小組互評(píng)結(jié)果、實(shí)施過(guò)程及完成方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。8建議采用教師講解和操作進(jìn)行教學(xué)；學(xué)生理論描述和實(shí)操訓(xùn)練相結(jié)合。三、新能源汽車電力電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)設(shè)備名稱單位數(shù)量技術(shù)要求備注1實(shí)訓(xùn)工作臺(tái)臺(tái)10方便進(jìn)行電路制作與調(diào)試2面包板套10足夠?qū)挻?，方便進(jìn)行電路制作與調(diào)試3數(shù)字萬(wàn)用表個(gè)10通用4拆裝專用工具套4與汽車和各總成配套（共用）5常用工具套4或采用56件套裝工具6工具車臺(tái)47零件車臺(tái)48單片機(jī)片109PLC編程器臺(tái)410電動(dòng)機(jī)臺(tái)411其他相關(guān)設(shè)備套4四、實(shí)施建議1.建議本課程采用理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)模式和行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法；2.教學(xué)場(chǎng)所中應(yīng)設(shè)置理論教學(xué)區(qū)和實(shí)操教學(xué)區(qū)，最好在理論教學(xué)區(qū)中還能設(shè)置學(xué)習(xí)討論區(qū)，配備課程中各學(xué)習(xí)任務(wù)所需的掛圖、電子元器件手冊(cè)、電工手冊(cè)、計(jì)算機(jī)查詢系統(tǒng)等；3.為保證教學(xué)安全和實(shí)踐效果，建議每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)15-20個(gè)學(xué)生，學(xué)生分組控制在4-8人/組； 4.教師在講授或演示教學(xué)中，盡量使