真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載20 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后學(xué)習(xí)目標(biāo)1 學(xué)會(huì)“澡、械”等5 個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時(shí)針、司空見(jiàn)慣、無(wú)獨(dú)有偶、見(jiàn)微知著、鍥而不舍”等詞語(yǔ)。2 、正確、流利、有感情地朗讀課文，摘抄對(duì)自己有啟發(fā)的語(yǔ)句。3 理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到到凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么的重要性。4 體會(huì)本文語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確的特色，學(xué)習(xí)用事實(shí)說(shuō)明道理的寫(xiě)法。導(dǎo)讀平臺(tái)自我評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：正確、流利、有感情地朗讀課文，摘抄對(duì)自己有啟發(fā)的語(yǔ)句。積累平臺(tái)自我評(píng)價(jià)：小組評(píng)價(jià)：1.選詞填空成就成績(jī)成果（ 1） 期末考試中我們都要爭(zhēng)取優(yōu)良（）。（ 2）這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)科學(xué)家多年研究，取得

2、了豐碩的（）。（ 3）善于善于“打破沙鍋問(wèn)到底” 的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)， 有所發(fā)明， 有所創(chuàng)造，有所（）。居然仍然偶然顯然突然果然偶爾（ 1）我在街上（）碰到幼兒園的伙伴“小胖”，沒(méi)想到他那體型（）還是老樣子，成了“大胖” 。（ 2）男孩背著一個(gè)小孩， （）是他的弟弟。（ 3）半個(gè)月前， 他因?。ǎ┳×嗽海?但他堅(jiān)持在病床上自學(xué)，這次考試成績(jī) （）很優(yōu)秀。（ 4）李娜雖然是我們班的頭號(hào)種子選手，可（）也有考試失利的時(shí)候。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 5）如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么（）的機(jī)遇的話(huà)，那么這種“（）的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人。2、我來(lái)找朋友實(shí)驗(yàn) -真諦 -出生 -靈敏 -普遍 -堅(jiān)持不懈

3、-屢見(jiàn)不鮮我來(lái)找對(duì)手必然 -謬論 -鄰近 -特殊 -鮮為人知 -獨(dú)一無(wú)二 -半途而廢3、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：（）空見(jiàn)（）見(jiàn)（）知（）（追（）求（）（）而不（）目（無(wú)（）有（）百思不得（）（）4、 多音字組詞：差c ()轉(zhuǎn) zhu n()與 y (ch ()zhuàn ()yù(ch à()ch i ()）（)偶爾遲鈍）有味）口（）導(dǎo)練平臺(tái)自我評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：1. 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后用_ 論述了只要善于 _, 不斷 _, 不斷解決 _, 鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)_ 。2. 理解句子并填空：（ 1）最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。這里的“？”

4、是；這里的“！ ”是。（ 2）只要 你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你（解答就能（發(fā)現(xiàn)發(fā)覺(jué)）真理?！耙?jiàn)微知著”的意思是：解決）了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，。歷史上“見(jiàn)微知著”的事例還有很多，如：（至少兩例）學(xué)習(xí)必備歡迎下載這句話(huà)與課文開(kāi)頭仿照加點(diǎn)字寫(xiě)一句話(huà)：。（ 2）善于“打破沙鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)。有所發(fā)明 ，有所創(chuàng)造 ，有所成就 ?！按蚱粕冲亞?wèn)到底”的意思是句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的順序能否顛倒，為什么？3. 選擇正確的答案：（ 1）“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”意思是（）A、在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)過(guò)許多人的探索，就能解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考、探索、才能深入地解

5、決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。C、當(dāng)你產(chǎn)生了一百個(gè)問(wèn)題后就能找到了真理。（ 2）這篇文章在表達(dá)上比較突出的特點(diǎn)是（）A、用具體事實(shí)說(shuō)明了道理。B、前后照應(yīng)的寫(xiě)法。C、運(yùn)用比較的寫(xiě)作方法。（ 3）真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后這篇課文的論點(diǎn)是（）A、人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)重要真理的人，以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。B、要發(fā)現(xiàn)真理，說(shuō)難也不難，說(shuō)容易也不容易。C、真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。D、科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。（ 4）真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后說(shuō)運(yùn)用的主要論證方法有（）A、例證法B、對(duì)比論證法C、引證法D、比喻論證法（ 5）真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后中談到發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個(gè)條件是（）A、有一雙敏銳的眼睛B、有一個(gè)

6、善于思考的腦子C、有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴D、有敢于探索真理的勇氣學(xué)以致用自我評(píng)價(jià)：小組評(píng)價(jià)：縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。學(xué)習(xí)必備歡迎下載洗澡是一件非常普通的事情，而美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962 年他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。他認(rèn)為，在北半球_洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) _如果是在南半球 _ 洗澡水的漩渦將朝順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) _而在赤道，則不會(huì)形成漩渦。他的這個(gè)見(jiàn)解，引起各國(guó)科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。1、“看得多了，不以為奇?！笨捎梦闹械摹癬 ”一詞概括。2、請(qǐng)給文中的橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。敏銳（）普通（）4、 “結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確?！薄敖Y(jié)論”在文中指什么？請(qǐng)用“”畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。6、你覺(jué)得謝皮羅教授是個(gè)怎樣的人？謝皮羅教授的“？”是什么？“！”又是什么？_7、讀了這