助教工作手冊

1、助教工作手冊體育教師工作手冊（學(xué)年）學(xué)院班級助教寧波哈爾濱工業(yè)大學(xué)助教教育工作考核內(nèi)容（按學(xué)期計）項目投資及分數(shù)召開班會情況（5分）下寢室次數(shù)（10分）組織學(xué) 生政治學(xué)習(xí)學(xué)生家長情況（5分）標準4次以上：5分；3次：4分；2 次：2分；1次：1分。8次及以上：10分；6-7次：8分；4-5次：4 分；1-3次：2分。2次及以上：5分；1次3分。公正，公平，學(xué)生無 意見：10分；學(xué)生德育及推薦各類先進情況有意見：6分；意見多：2 分。（10分）學(xué)生違紀處分情況（記過及以上）分；處分四人次及以 上：0分。（10分）無處分：10分；處分三人次及以下：6無批判無 表揚：7分；每保健表揚一次加一教室衛(wèi)生

2、（10分）分；滿分10分； 每批評兩次扣1分，扣完為止。無獎賞無罰款：7分；每獎勵一次加一 寢室衛(wèi)生（10分）分；滿分10分；每罰金一次扣一分，扣完為止。90% 以上：10分；70-89%： 7分；早鍛煉教學(xué)質(zhì)量（10分）60-69%： 4分; 60%以下：0分。班干部甄選好，班風(fēng)好：10分；班風(fēng)兩班干部選拔、 形成良好的班風(fēng)（10般：6分；班風(fēng)較差：2分。分）發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課， 每五節(jié)扣1分；有留級學(xué)生學(xué)習(xí)努力，遵守考勤紀律，學(xué)生，每人扣1 分；課堂秩序普遍反映較弱：扣2分；扣完為止。學(xué)風(fēng)好（10分）參 與入校學(xué)生軍訓(xùn)和入學(xué)教育或中學(xué)畢業(yè)扣完為止。教育情況（5分）按 時上交助教手冊（5分）認真參

3、與：5分；無故缺席一次扣一分；按時 上交：5分；拖延;0分。學(xué)期助教教育工作計劃備注備注擴展閱讀：體育教師工作手冊科研工作程序分布表座位總監(jiān)食物主管缺席跟進及聯(lián)絡(luò)（只適用于WITI）氣溫控制員時間控制員檔案保管負責(zé)所有座位編排，包括小組組長、導(dǎo)師以及其他的座位安排， 此人在任何時間內(nèi)所，要確定座椅數(shù)目等同小學(xué)生人數(shù)，換言之，無 時無刻，在知曉課室內(nèi)你要知道正確學(xué)生人數(shù)，撇除多余座椅，在課 程前選修開始及每一環(huán)節(jié)的休息時要核點清楚所有學(xué)生人數(shù)，匯報撰 寫給總監(jiān)及記錄撰寫操作員知道。同時，你需要同物料組拍檔，如何 用墊子固定大部份位置給所有學(xué)生，特別在第四階段，你需要留意在 中途離場的學(xué)生，要知道

4、有多少人搬離，有多少人返回課室，你可能 有需要在其他各個環(huán)節(jié)上用上協(xié)助的，例如紅/黑游戲中確認所有學(xué)生 在課室中參與全部過程。負責(zé)安排所有食物及運送到課室內(nèi)，供應(yīng)給小組組長，學(xué)長及學(xué) 生們飲用?；旧?，準備大量奶茶及飽肚準備食品（易于進食），并 能在工作中不妨礙進食，留意你小組的要求，特別是那些食量有大的, 要咖啡發(fā)汗的，素食的喉糖及準備胃藥等。均需要負責(zé)全個課室之整潔，特別是食物的善后，提防異味，準備好絕大多數(shù)垃圾袋，在課程 后負責(zé)保持英語課程課堂內(nèi)外清潔。在每天課程開始前跟進缺席學(xué)生情況，最終目標是除了必然選擇 知道他們安全外，并且1) 感召學(xué)生再愿意重如課室之中2) 清晰學(xué)生意愿之后，而

5、讓他們離開，亦須連同學(xué)生資料匯報總監(jiān)并通報及時記錄留檔，在課室內(nèi)，如未能與外界聯(lián)絡(luò)， 重復(fù)使用請準備工作一部手提電話以便使用。留意課正常人室內(nèi)之氣溫保持正常動作，有需要時調(diào)校室內(nèi)氣溫。你是最重要的人員，代表你代表了培訓(xùn)課程的嚴謹性。你增強每 個人不斷提高的醒覺性，包括：小組組長，導(dǎo)師，預(yù)備學(xué)習(xí)之時間， 音響及門神等人則。在所有情況下你是最早到場的人，并準確地報時。每天早上與天 文臺對準時分，你需要按以下情況報時。當(dāng)報時之人不在課數(shù)學(xué)課場 內(nèi)，你務(wù)必要“報時”可令他們個人得悉時間。助教團定向(Grounding)必須丁" 2分鐘前各就各位，你務(wù)必要令 與此事有關(guān)之人不容有“失”。課程開

6、始前，清楚明確天文臺標準休 息時間，輔導(dǎo)員并與其他小組組長及導(dǎo)師核對配合。在每逢課程開始前才，每個學(xué)生的電話聯(lián)絡(luò)電話及問卷將由你代 為看管。此等問卷、自述在安全位置，留待學(xué)生缺席時導(dǎo)師要求下才 使用。此乃保密文件，請于課程后送回寫字樓保管。音響負責(zé)人物資供應(yīng)員總監(jiān)副總監(jiān)承諾守握登記處記錄撰寫員燈光總監(jiān)管房圖表撰寫員你是整個課程的肉體，你就是音樂。你掌握“氣氛”。除了留意學(xué)長指示外，要身同感受與環(huán)境配合。在課程前，你必 須熟悉所有音響器材，包括所有按助跑/咪/喇叭之回聲，知道所有音 樂的流程，并安排大部份音樂/歌曲。在課程內(nèi)容前到場，留意現(xiàn)場音 樂環(huán)境，準備無線咪的電、電筒（于閉目練習(xí)除外）、留

7、意導(dǎo)師之指 zjs o掌管所有成品，包括文具、紙巾、電芯等。還有“十字箱”要有 準備的藥物和救傷用品，必須同其他協(xié)調(diào)機制主管協(xié)調(diào)，以達至最大 成效。確定物資所需數(shù)目，最好極好在課程每一環(huán)節(jié)前，需補給有關(guān) 物資予各部分人員，例如有足夠的大紙，有墨的雙頭筆等?？偙O(jiān)從上到下課程，肯定處理過程每一環(huán)節(jié)順利進行，得到超卓 的豐碩成果。支持/告誡及取代總監(jiān)之職針對所有在“課程守則”明顯成效后之遲到者。是學(xué)生們審視他 們與承諾的關(guān)系，當(dāng)學(xué)生承諾破壞守則并從中檢視到自己的死火盲點 時，則可讓該學(xué)生重回課室。而一再強調(diào)則表示“無須多籍箝”。在培訓(xùn)課程開始前，并負責(zé)跟進學(xué)生數(shù)目，以便準備有足夠座椅。 當(dāng)學(xué)程開始時

8、，座椅數(shù)目應(yīng)相等上課相等教師數(shù)目。不需留多余座椅, 若有需要時，工作人員可以到時加添座椅，并與登記處及課堂內(nèi)的人 聯(lián)絡(luò)。在課程門開前在15分鐘倒數(shù)，每5分鐘匯報一次學(xué)生數(shù)目。記錄課堂發(fā)生的每一件事情，包括時間、課程訓(xùn)練主題、游戲、 學(xué)生數(shù)目以及音樂等等。目的是讓導(dǎo)師有效的跟進及追溯資料，并能審查記錄。以不留名 的形式記錄個別學(xué)生發(fā)生的事情。在課程中，分管掌管處室所有燈光安排，須要知道所有大擎開關(guān) 及其位置，方便使用。在課堂中，與導(dǎo)師有默契客座手勢以便控制關(guān)暗程度，冷靜冷靜 及安定地控制燈光。完全負責(zé)/也許課室及有關(guān)地方（洗手間，休息室，梯間等）清潔 及易充分運用，此外，保持良好休息室整潔，有足

9、夠蒸懈水供應(yīng)給學(xué) 生。負責(zé)提供全部有關(guān)內(nèi)需要的圖表，把每天/每環(huán)節(jié)所需要之圖表放 置在適當(dāng)位置，準備工作足夠空口大紙，足夠活動寫字名牌負責(zé)人場地總監(jiān)VC1聯(lián)絡(luò)員功課板以及有墨汁雙頭筆，在課程前，必須聯(lián)絡(luò)公司職員預(yù)備所需寫 字板數(shù)目?；旧?，新課程開始，將采用新的圖表，指路于課程開始前，聯(lián)絡(luò)木股份公司職員，打算所有必需的圖表，若舊圖表原則上， 請保持示意圖清潔，留待日后使用。在課室前，準備所有名牌予所有學(xué)生，小組及導(dǎo)師（除了講課第 一日課堂開始前在除外，所有名牌交由登記處派發(fā)）。第一天課程完 結(jié)后才，將名牌由字母第一行安排，然后在名牌順序?qū)懮蠑?shù)目字以便 日后安排。確認名牌數(shù)目等同學(xué)生在比例那環(huán)節(jié)

10、的出席數(shù)目，你需要 同后排總監(jiān)及缺席跟進的負責(zé)人確認清楚正確的學(xué)生人數(shù)及名字，需 要準備額外及空口的名牌以便空白可替換脫落了的名牌，在第一日課 程后才，向總監(jiān)提供課程學(xué)生名單個數(shù)及數(shù)目，有助你查出缺席人數(shù)。監(jiān)控課程的全過程，如是否有足夠的座位、是否有足夠挪動空間、 座位編排是否太前/太后等?；顒忧倩蟹褡銐蛴眉?、帳幕指示燈與否、 桌而潔凈與否等。注：Grounding前兩年之前肯定場地已準備就緒。與圖表撰寫員合作并安排第二階段前瞻的時間編寫程序。工作包 扌舌:核對是否有充足時間之空擋給予學(xué)生選擇前瞻時間，留意第一 日及第二日之時間。在選擇前瞻時間時，安排雜務(wù)維持秩序。選定前瞻時間后才，把資訊帶

11、回休息室，將學(xué)生姓名、前瞻時 間、日期及各小組組成員組長的姓名填于卡片之上。木科課程課程開始前先與物資供應(yīng)員溝通,肯定預(yù)備了所需用的 工具交回給各小組組長，組長將資料連絡(luò)填寫于聯(lián)絡(luò)名單上。前瞻時間編排表連同小組成員之聯(lián)絡(luò)名單，交回寫字樓職員（小組成員聯(lián)絡(luò)電話表，編成3份,分別給予其小組組長，總監(jiān) 及第一階段聯(lián)絡(luò)員留底）。聯(lián)絡(luò)員或許各小組組長將聯(lián)絡(luò)名單編成二份（一份給總監(jiān)，一份 小組組長自留，一份名單連同編排前瞻時間的圖表，確保交回豪宅職 員達致手上）。如在編排時間上有等待時間任何更改的安排，你人長是第一個及 全權(quán)責(zé)任編排及通知有關(guān)人等。在小息時及下課時，負責(zé)分發(fā)當(dāng)日的功課，在課程前前后聯(lián)絡(luò)物

12、資供應(yīng)員，準備當(dāng)日有足夠使用之功課，小息時派發(fā)給中學(xué)生，有需 要時提供圓珠筆，確定在門開前在，有功課準備派發(fā)。門神（時間郎）迎賓知客走咪場合1、Grounding前2、Grounding前3、門開前4、門開前5、門開 前6、門開后7、門開后8、其他練習(xí)計時負責(zé)開門，精確/醒神，與音樂/時間之工作人員配合。門開時， 須講“門開，可以進來坐”聲音清晰洪亮。負責(zé)親睞學(xué)生，熱忱/起勁的。當(dāng)學(xué)生進入課室時，以邀請及肯定語調(diào)講“手袋雜物放一邊”。檢視學(xué)生名牌掛在皮具胸前顯眼位置。彈性的，如有必要，協(xié)助 學(xué)生。同是歡迎的，熱忱/起勁的當(dāng)學(xué)生處理完手袋/朵物時，邀請他們先坐滿前排，并以認真態(tài)度學(xué)生入座空位，注意填滿中間空位。全神留意導(dǎo)師指示，迅速走咪。