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文檔簡介

分禮物大班數(shù)學出示情景圖片“收禮物”，導入活動，激發(fā)幼兒興趣。——熊貓妙妙過生日，收到了很多禮物，她很開心。但是這些禮物堆在房間里好亂啊，你們有什么辦法幫她收拾整齊嗎？備課頁

點擊熊貓妙妙播放對話音頻觀察情景圖片“收禮物”，集體討論分類標準，鼓勵幼兒進行初步分類活動。1.引導幼兒按形狀分類?！@些禮物盒有什么地方不一樣呢？——可以按什么方法把禮物盒分到兩個框里呢？（按方形和心形分類）2.引導幼兒標志記號?！總€框里裝的禮物有多少？——用什么樣的標記可以讓人一眼就明白分類的方法以及數(shù)量？備課頁66

1.點擊空白處出現(xiàn)收納盒；2.點擊禮物收進收納盒；3.點擊收納盒出現(xiàn)標簽進一步觀察情景圖片“收禮物”，再次集體討論，引導幼兒在原來分類的基礎上，按照另一特征進行二級分類?！@些分好的禮物盒有沒有什么不同的地方？——能不能再繼續(xù)分一分？小結：在方形的禮盒里又可以分出紅色的和黃色的；在心形的禮盒里又可以分出有彩帶的和沒彩帶的禮盒。備課頁6

1.點擊藍色收納盒出現(xiàn)禮物；2.點擊禮物收進收納盒；3.點擊收納盒出現(xiàn)標簽6

1.點擊綠色收納盒出現(xiàn)禮物；2.點擊禮物收進收納盒；3.點擊收納盒出現(xiàn)標簽出示圖片“整潔的房間”，回顧分類活動，引導幼兒進一步理解層級分類?！覀兘裉鞄椭蠲钫砹硕Y物，我們先按形狀把禮物分成了兩類，然后又繼續(xù)按照顏色和彩帶把禮物進行了二級分類。這樣不僅讓妙妙的房間變得整潔，也把禮物整理得很清楚。小結：像我們今天這樣一層一層進行分類的方法叫做層級分類。我們在分同一種物品的時候，可以根據(jù)它的形狀、顏色、種類等進行多級分類。備課頁

點擊熊貓妙妙播放對話音頻發(fā)放紙面教具《玩具分類》，組織幼兒分組操作。1.教師介紹操作規(guī)則?！覀儙兔蠲钫砹朔块g，這里還有一些玩具也想請你們幫忙分一分。你們可以根據(jù)剛才的方法，想一想分類標準，將這些玩具一層一層地分類。2.幼兒分組操作，教師巡回協(xié)助。1）提醒幼兒可按照底色來分類。2）提醒幼兒可按照數(shù)量來分類。3）提醒幼兒可按照種類來分

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