人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷(I)卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷（I ）卷姓名：班級：成績：小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共6題；共45分）1. （ 6分）看拼音寫詞語。f ei z ao p ao t ou mi ngf ei yu ey i ng erwa ng第5頁共5頁2. （5分）（2019二上商丘月考）下面這些課文告訴我們什么道理？連一連。寒號鳥事物之間是存在聯(lián)系的，不能只看表面現(xiàn)象。坐井觀天懶惰、得過且過、不求上進(jìn)是沒有好下場的。我要的是葫蘆像青蛙這樣目光短淺，還自以為是，是不對的。3.（5分） 將下列陳述

2、句改成反冋句?？吹侥菙?shù)不盡的青松白樺，誰都會向四面八方望一望。 從不同的角度看楊桃，就能看到不同的形狀了。課堂回放，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，。（2）題西林壁是 朝詩人 觀后的總結(jié)，借 說理，富有理趣。題目的意思是：。（3）蘇軾的詩還有很多，全是蘇軾的詩的一組是 A .望廬山瀑布飲湖上初晴后雨B .惠崇春江曉景飲湖上初晴后雨C .春曉飲湖上初晴后雨（4）俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！鳖}西林壁中的詩句 ，講的就是這個(gè)道理。（5）對“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！钡囊馑祭斫獠徽_的一項(xiàng)是A .從正面看廬山山嶺連綿起伏，從其他面看廬山山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種

3、不同的樣子。B .廬山不管從哪個(gè)方向看都是高低起伏，錯(cuò)落有致。C .橫看山嶺連綿起伏，側(cè)看山峰聳立，廬山的遠(yuǎn)近高低都不相同啊。5. （4分） 下列句子運(yùn)用了什么修辭手法 ？把正確答案的序號寫在橫線上。A.引用B .比喻C .設(shè)問D .排比蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。 那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。 1923年，英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭羅素說：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。” 6. （5分）用下列詞語造句 月落 客船二、閱讀理解（共1題；共14分）7.

4、 （ 14分）（2018三下云南期末）閱讀下文，回答問題煮書爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么 可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在 鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味， 非把書讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說讀書破萬卷， 下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那么多好文章也應(yīng)該這么煮，否

5、則，就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么煮書呢？”“你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀幾遍，仔細(xì)品味一番， 多有意思呀！這樣煮下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的 詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”（1）根據(jù)含義，從短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上心里怎么想，手就能怎么做，形容運(yùn)用自如。（書法、繪畫）老練而雄健有力。 （2） 使“我”感到奇怪的問題是： ?“我”認(rèn)為“煮書”是 ，而爺爺說的“煮書”是指。（3）讀短文后說說你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。（4）寫兩句課外積累的關(guān)于讀書的名言。三、語言表達(dá)（共1題；共5分）8.（5分）（2016六上高陽期末）習(xí)作。新的一年來到了，過去的一年里你在學(xué)習(xí)上、思想上或其他方面都有哪些收獲？你的收獲是怎樣得到的？請以收獲為題寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于400字。注意格式和標(biāo)點(diǎn)；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共6