人教版一年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、人教版一年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃如何讓學(xué)生在你教我學(xué)，你說我聽的音樂活動(dòng)中發(fā) 揮學(xué)生的主體性？制定一個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧！精心收集了一年級(jí) 音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，供大家欣賞學(xué)習(xí) ！一年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一一、學(xué)生基本情況分析：1、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有 了很大的改變，師生之間互不相識(shí)，需要一個(gè)熟悉的過程。2、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著一定的興趣。本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，每班有70多人。由于班級(jí)人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對(duì)較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音 樂素質(zhì)肯定會(huì)存在個(gè)別差異，因此對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看 待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)

2、學(xué)習(xí)音樂的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：1、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。4、培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神。三、教材特點(diǎn)：1、根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。3、建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后音樂小花在 開放包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明 星、老師對(duì)我說、爸爸媽媽對(duì)我說。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主 體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說

3、，在音樂實(shí) 踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂學(xué) 習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺堋㈣b賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中， 陶冶情操、凈化心靈。3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待 瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂 的興趣。4、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極探索、努力鉆研。五、教學(xué)進(jìn)度安排：略六、各方面要求：（一）、發(fā)聲基本要求：1、培養(yǎng)練聲的興趣。2、歌唱姿勢(shì)要正確。3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。4、按教師的手勢(shì)，整齊地唱歌。5、用正確的口形，唱好 u、0、u韻母。（二）、讀譜知識(shí)：1、知道音有高低。2、知道音有長(zhǎng)短。認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符、二 分

4、音符的形狀，知道各唱幾拍。3、知道音有強(qiáng)弱。4、認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號(hào)。（三）、視唱：能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等節(jié) 奏。（四）、練耳：1、聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂 器的不同音區(qū)音的高低。2、聽辨音的長(zhǎng)短，比較全音符與二分音符、八分 音符與四分音符的長(zhǎng)短。3、聽辨并說明音的強(qiáng)弱差別，比較 ff與pp、f與 p的強(qiáng)弱差別。（五）、欣賞：1、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣。2、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力3、使他們具有初步的音樂感受能力。（六）、唱游：1、培養(yǎng)兒童對(duì)音樂的興趣，提高兒童對(duì)音樂多種要素的感知力。2、通過歌唱、律動(dòng)、表

5、演、舞蹈等活動(dòng)來感受音樂的美。一年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇二一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主。四六年級(jí)培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢(shì)要正確；發(fā)聲要自然，用中等 音量或輕聲歌唱；按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好 a、e、i、o、u。二、視唱、知識(shí)、練耳部分：1、讀譜知識(shí)：知道音有高低 ；知道音有長(zhǎng)短;知道 音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的高低 （比較不同樂器、人聲 及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、 小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的 長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。三、欣賞部分：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣 賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋 律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的 作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、 莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體 裁的特征。教學(xué)分析：在低年級(jí)的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音 樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)