人教統(tǒng)編版2019-2020學(xué)年度小學(xué)三年級(jí)語文下學(xué)期期末水平測(cè)試試卷(I)卷

1、人教統(tǒng)編版2019-2020學(xué)年度小學(xué)三年級(jí)語文下學(xué)期期末水平測(cè)試試卷（| ）卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共8題；共43分）1. （ 12分）比一比，再組詞2. （4分）選字填空。瑕暇遐假 “五一”長(zhǎng) ，我們一家去了趟張家界。 五月的花海，令人目不 接。 看著盧溝橋橋欄上那一個(gè)個(gè)形態(tài)逼真的石獅，游客們產(chǎn)生了無盡的思邇想。 漓江的水綠得像一塊無 的翡翠。3. （5分）用下列詞語造句 爭(zhēng)先恐后： 青翠欲滴：4. （2分）選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句（）A .第十二期知友雜志不到一星期就銷售一空。B .我最近讀了惠崇

2、春江晚景這首詩，覺得詩中的意境十分優(yōu)美。C .今天，文匯報(bào)上刊登了一篇題為農(nóng)民愛看喜盈門的文章。D .我疑心他的原名是平福：“平穩(wěn)而有福，才正中鄉(xiāng)紳的意?！?. （ 2分） 選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上。我父親誕生于1896年，那是中華民族陷于的時(shí)代。他一生都喜歡這首歌曲。（）A .瀕臨滅亡B .水深火熱C .任人宰割D .如火如荼6. （ 10分） 選字組詞或組句（緩援）弓繳慢（曰日）:非然也。紅（俱具）雖與之學(xué)。有（挨矣）弗若之?打（致到）遲專心志7. C5分）仿寫句子。（答案不唯一）例：蘇雅不由得拍著手叫起來：“爸爸你的主意真妙！”不由得8. （3分）按要求填空。（1）古詩

3、是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩中，我們可以看到“ 沙暖睡鴛鴦”的春日風(fēng)光，也可以聽到“綠陰不減來時(shí)路， '的清脆鳥鳴，還可以感受到“千門萬戶瞳瞳日， '的新春氣象。（2） 蘇軾說：“, ?！蔽覀円掠诟恼e(cuò)誤、聽從善言。（3） 俗話說：“， ?！笨陀^環(huán)境對(duì)人的影響不可忽視。閱讀理解（共1題；共14分）9. （ 14分）閱讀文段，回答問題。這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立

4、地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人， 在怎樣的境遇里， 要有梅花的秉性才好?。?）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。一個(gè)中國(guó)人， 在怎樣的境遇里， 要有梅花的秉性才好?。?）寫近義詞。大抵一 秉性一（3） 文中與“頂天立地”意思相反的一個(gè)詞是 。（4） 文中的“她”指 ，“旁的花”可能是 花、花等。（5）梅花的秉性是怎樣的？在文中找出有關(guān)句子。（6）外祖父的這段話，用梅花象征什么？三、語言表達(dá)（共1題；共5分）10. （5分）要求：根據(jù)下列提示，發(fā)揮你的想象，寫一篇450字左右的記敘文。要求有中心，條理清楚，語句通順，題目自擬。提示：夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共8題；共43分）1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：