部編版《小青蛙》教學(xué)設(shè)計(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小青蛙一、激趣導(dǎo)入 1.猜謎激趣。課件出示：“綠衣小英雄，田里捉害蟲，冬天它休息，夏天勤勞動?！焙⒆觽?，猜猜看，它是誰？(青蛙) 師：看它來了。（出示：青蛙圖）2.揭題：今天，我們認(rèn)識的新朋友就是小青蛙。(板書：小青蛙) 3.同學(xué)們想和小青蛙交朋友嗎？那就和它打個招呼吧！(學(xué)生齊讀課題) 4.說說你對青蛙有哪些了解。5.青蛙穿著綠衣裳，你知道它的名字中哪個字是表示綠色的意思嗎(青) 6.導(dǎo)入：同學(xué)們真聰明！你們看，小青蛙還為咱們帶來一首兒歌呢！(出示課文)二、讀文識字 (一)初讀課文。1.教師范讀。要求學(xué)生仔細(xì)聽。2.師：多有趣呀！你們想讀嗎？請大家自由讀課文，如果遇

2、到不認(rèn)識的字，那該怎么辦呢？(問老師、問同桌、借助拼音)下面就請同學(xué)們打開課本找到第6頁，大聲的把課文多讀幾遍，不能添字也不能漏字。聽明白了嗎？生：聽明白了師：好，開始吧，注意一定要把字音讀準(zhǔn)?。ㄉx書，師巡視）師：老師發(fā)現(xiàn)你們剛才讀書的時候都特別認(rèn)真，課文讀熟了，那下面再請你們拿起筆來把課文后面生字條里的字在課文中圈出來，然后把圈畫出的生字大聲讀三遍，和它們都交上朋友。能做到嗎？生：能(二)隨文識字。學(xué)習(xí)第一句。（出示第一句）1.指生讀第一句。師：你覺得他哪方面值得你學(xué)習(xí)？（聲音響亮 不拖音 字音讀的很準(zhǔn)確等等）請你來讀給大家聽聽。（生讀）2.（課件：“清、晴、眼、睛”變紅）師：在這句話中紅

3、色的字是需要我們記住的，認(rèn)識嗎？（生：認(rèn)識）(1)指生領(lǐng)讀生字。(2)仔細(xì)觀察這幾個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？生匯報交流：“清、晴、睛”三個字的讀音有點像，字形里面都有“青”字。師：小眼睛真亮！它們分別是什么意思呢？我們把它們放回課文里讀一讀，再看看文中的插圖，好嗎？（出示第一句） 出示“清”，清水的“清”。追問：你是怎么知道的？師：帶“三點水旁”的字表示與水有關(guān)，誰還能說出帶“三點水旁”的字。（池、深、渴、泡、河、淚、海、洗）出示“晴”：太陽出來就表示天氣晴，所以是“日字旁”，表示與太陽有關(guān)。(出示晴天的圖片) 師：誰能給“晴”找個相對的朋友？(出示陰天的圖片)師：誰能給“晴”組個詞？（晴天、晴空）

4、 出示“睛”的部首是“目字旁”，表示與眼睛有關(guān)。我們在生活、學(xué)習(xí)的過程中，一定要注意保護自己的眼睛。師：怎樣區(qū)分“睛”和“晴”？ 師：還有一個帶有“目字旁”的字，是什么？（生答，出示：眼）“眼、睛”都是“目字旁”。說說這兩個字都和什么有關(guān)。師：請眨眨你們的小眼睛。 3.指導(dǎo)朗讀。(1)師：把這些字寶寶放回句子中，你還能讀準(zhǔn)嗎？（出示第一句）(2)男女生賽讀第一句。學(xué)習(xí)第二句。（出示第二句）1.指生讀第二句。2.相機學(xué)習(xí)生字“保、護、害、事、情”。課件出示師：誰愿意來讀一讀？（指23名）師：細(xì)心的孩子們仔細(xì)的觀察一下，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？生：我發(fā)現(xiàn)了保護可以組成詞語。事情也可以組成詞語。師：看，你

5、們多棒?。〔坏J(rèn)識了它們，而且還發(fā)現(xiàn)它們能組成詞語呢!一起讀一讀這兩個詞語?。ㄕn件出示：保護 事情）生齊讀3.指導(dǎo)朗讀。(1)師：把這些字寶寶放回句子中，你還能讀準(zhǔn)嗎？（出示第二句）(2)全班比讀第二句。學(xué)習(xí)第三句。（出示第三句）1.指生讀第三句。師：在這句話中還有三個生字也需要我們記住，他們是（課件：“請、讓、病”變紅）2.（出示：“請、讓、病”）（1）指生讀，當(dāng)小老師領(lǐng)讀(2)交流如何識記這幾個生字。3.指導(dǎo)朗讀。(1)師：把這些字寶寶放回句子中，你還能讀準(zhǔn)嗎？(2)小組比讀第三句。(三)鞏固生字。 第一關(guān)：讀讀帶拼音的生字。第二關(guān)：擦掉拼音認(rèn)讀。第三關(guān)：讀老師手中打亂順序的生字卡片。第四

6、關(guān)：開火車讀。三、指導(dǎo)書寫1.課件出示生字：“青、清、氣、晴、情、請、生”2.學(xué)生讀字。3.這幾個生字寶寶，你能給它們按結(jié)構(gòu)分一下類嗎？上下結(jié)構(gòu)：青左右結(jié)構(gòu)：清 晴 情 請獨體字： 氣 生重點指導(dǎo)：青、請、氣。(1)教師指導(dǎo)書寫“青”。師：認(rèn)真看一下：“青”字共幾筆，每筆在田字格中的什么位置？書寫時需要注意什么？教師邊范寫邊強調(diào)：豎在豎中線上，下面“月”的“丿”變成“丨”，橫折鉤的橫在橫中線上。學(xué)生書空跟寫。學(xué)生在田字格中描紅，再試寫一個“青”字，教師巡視指導(dǎo)。教師展示字例，學(xué)生評價。學(xué)生再寫2個“青”字。(2)教師指導(dǎo)書寫“請師：想想左右結(jié)構(gòu)的字的書寫特點是什么。仔細(xì)觀察每一筆在田字格中的什么位置。書寫時需要注意些什么呢？教師邊范寫邊強調(diào)書寫要領(lǐng)。學(xué)生書空跟寫。學(xué)生在田字格中描紅，再試寫一個“請”字，教師巡視指導(dǎo)。 教師展示字例，學(xué)生評價。(3)教師指導(dǎo)書寫“氣”。重點強調(diào)第四筆的寫法。四、總結(jié)延伸1.同學(xué)們，學(xué)了這首兒歌，你們喜歡小青蛙嗎？為什么？（青蛙可以吃害蟲）（板書：吃