湖南省株洲市坪陽中學七年級上學期期中考試道德與法治試卷（解析版）

1、2016-2017學年湖南省株洲市株洲縣坪陽中學七年級（上）期中政治試卷一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項是正確的，每小題2分，共50分，請把每題答案填入表格當中，否則不予計分）1中學時期是學習的關鍵期，是人生發(fā)展的（）A啟蒙時期B黃金期C成熟期D守秩序期2人類最基本的情緒類型有（）A喜、怒、哀、懼B喜、怒、憂、思C喜、悲、思、驚D喜、憂、恐、懼3作為初中生，設計自己的成長方案包括（）學會學習培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)關注自我身心健康，培養(yǎng)高尚生活情趣勇于創(chuàng)新勤于實踐。ABCD4“一個永遠不欣賞別人的人，也就是一個永遠也不被別人欣賞的人?！边@告訴我們在交往中要（）學會欣賞、贊美他人 學會寬

2、容他人善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點 學會欣賞自己獨特的美。ABCD5面對新的學習，我們需要進一步學會學習，這就必須培養(yǎng)好的學習方法。學習方法，不僅指學習某門課程、做作業(yè)的方法等，更重要的是指（）合理安排學習時間 培養(yǎng)良好的學習習慣處理好學習中的競爭和合作 在學習中樹立正確的目的和態(tài)度。ABCD6“人的生命如洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”對這句話的理解錯誤的是（）A挫折能激發(fā)人的斗志，振奮人的精神B人生中的挫折在于激流險灘C我們要在挫折中奮起D挫折能磨練人，挫折孕育著成功7唐詩云：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這句話啟示我們（）A自我評價比他人評價重要B他人評價比自我評價更重

3、要C自我評價不可避免地會導致自負或自卑D正確認識自我離不開他人評價8“活到老，學到老”是中國的一句古老諺語，在新時代下面哪種情況做到了“活到老學到老”（）A張奶奶雖然已經(jīng)七十歲了，為了跟家人聯(lián)系，學習智能 的用法B某中學建立了公共圖書館，以供同學們?nèi)￠啎疌文爺爺從小就會吹糖人D作為班長，小麗鼓勵大家好好學習數(shù)學9跨進中學，每個同學都不甘落后、努力學習，你認為下列有助于提高學習成績的方法是（）A別人學習到晚上10點，我比他們還用功學到11點B學習中遇到困難自己先不思考、解決，馬上去找老師和同學幫助C照搬成績好的同學的學習方法D找到適合自己的學習方法10小青幾次考試成績很差，媽媽問他時，他總是說

4、：“考題太難”。他這樣對待挫折是（）A認真分析失敗的原因B想辦法戰(zhàn)勝挫折C畏難止步，向挫折屈服D積極進取，勇于戰(zhàn)勝困難11“一屋不掃，何以掃天下”。這句名言告訴我們（）A一個人要以天下為己任B做大事的人要不拘小節(jié)C一個人要樹立高尚而遠大的理想D要成就大事，都要從小事做起12小司馬光“砸缸救人”的故事可謂家喻戶曉，這個故事表現(xiàn)了司馬光的機智，還表現(xiàn)了他（）A處事果斷B善于自制C不怕困難D堅持不懈13制訂學習計劃時，應當（）A把時間排的滿滿的，越細越好B根據(jù)自己的學習方式和能力選擇恰當?shù)膬?nèi)容C目標定得越低越好，容易有成就感D目標定得越高越好，可以起激勵自己的作用14世界偉大的音樂家貝多芬一生中幾次

5、瀕臨崩潰的境地：度過悲慘的童年生活后，青年時代又孤獨失意，人到中年又不幸雙耳失聰，備受打擊，但他一直堅持創(chuàng)作，最終獲得巨大成功。他的一生給我們什么啟示。（）A人生太痛苦了，不值得我們學習和效仿B要微笑面對生活C人生的道路總是一帆風順D成功可以唾手可得15積極情緒：（）容易使人發(fā)揮出自己的水平；容易使人失去理智，缺乏自制力；提高學習效率；有益于人的身心健康發(fā)展。ABCD16進入中學，小張同學經(jīng)?！半x群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞。他很想改變自己的孤僻性格，你認為他應該（）A把關注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為自我發(fā)展的根本任務之一B埋頭讀書，多與科學文化知識交朋友C心理上煩惱憂愁時，發(fā)一通小脾氣D

6、控制情緒，等待有人來關心17小剛上小學時是個學習成績很好的學生，可是進入初中后，他仍沿用被老師“牽著鼻子走”的學習方法，結(jié)果成績滑坡很大，他父母和他自己非常著急，小剛提高成績的有效方法是（）A學會勞逸結(jié)合，張弛有度B勤奮學習每晚學到12點C初中的課程比小學的課程困難多了，學習成績下降是很正常的D學習中要善于思考敢于質(zhì)疑18怎樣讓“學習成為一種享受”？（）正確對待學習壓力克服考試焦慮培養(yǎng)正確的學習觀念認識到自己擁有的學習權利本身就是一種幸福。ABCD19張雨從小做事就“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，沒有恒心，每次制定了學習計劃，他按計劃執(zhí)行不到兩天就堅持不下去了。上了初中后，張雨認識到自己薄弱的缺點后，

7、開始有意識地鍛煉自己的意志，堅持干好每一件事，從小事到大事，從簡單到復雜，慢慢地改掉了沒有恒心的缺點，無論是學習還是做其他事情都踏踏實實，大家都說他是一個有毅力的人。中學生意志品質(zhì)特點是（）不成熟；不穩(wěn)定；具有很強的可塑性；意志品質(zhì)很強。ABCD20我們可以通過哪些途徑來不斷認識自我？（）自我評價；他人評價；總結(jié)經(jīng)驗；他人監(jiān)督。ABCD21三國演義中的關羽，驕傲自大，大意失荊州，失地之后，劉備為此悲憤不已，不顧諸葛亮的勸阻，親率大軍進攻東吳，結(jié)果被陸遜“火燒連營七百里”，慘遭失敗。這個故事告訴我們的道理是（）A要不怕困難B要處事果斷C要堅持不懈D要善于自制22下列認識不正確的是（）A親子之間產(chǎn)

8、生矛盾都是由父母的原因造成的B中學生要理解父母的良苦用心C對自己的父母讓步或表示歉意并不是軟弱和遷就，而是親情的表達D孝敬父母是全人類共同崇尚的美德23小明的父母雙雙下崗，家庭經(jīng)濟條件非常不好。他看見同班同學都買了一雙非常漂亮的名牌旅游鞋，父母以家里經(jīng)濟條件不好為由，拒絕他的要求，小明感到非常難過。面對這種矛盾，你認為小明應該（）設身處地地站在父母的角度想問題，不提出苛刻要求；不滿足要求就不理父母，和父母生氣；理解父母的難處；不去上學，告訴父母同班同學都有名牌旅游鞋，自己沒有感到丟人。ABCD24有人說“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時老師的工作也是最辛苦的，因此老師也需要我們學生關心。你認

9、為哪些行為不是對老師的關心，也不是對老師的尊重（）A老師在講臺上聲嘶力竭的上課，有的同學不認真聽課，在臺下講話B老師生病了，全班同學都到醫(yī)院去看望C教師節(jié)，全班同學一起買一束鮮花送給老師，并真誠地感謝老師的教誨D學校組織春游，在車上同學們紛紛給老師讓座，并拿出自己最好的食品給老師吃二、判斷題（每題1分，共10分，請把每題答案填入表格當中，否則不予計分）25中學時期是個人自我定位、自我發(fā)展、自我完善的重要時期。 （判斷對錯）26中學階段的道德修養(yǎng)不比小學時期有更多的內(nèi)容和更高的要求。（判斷對錯）27中學生處于身心發(fā)展變化最快的階段，所以很難出現(xiàn)心理問題。（判斷對錯）28初中階段是自我意識發(fā)展的重

10、要時期，個人的自我意識開始大大增強。（判斷對錯）29喜、怒、哀、樂是最基本的情緒類型。（判斷對錯）30積極情緒和消極情緒對人的身體健康、智力發(fā)展等有基本相同的作用。（判斷對錯）31笑是一劑良藥，是我們精神生活的陽光，對不良情緒有決定的調(diào)節(jié)作用。（判斷對錯）32人的情緒是多種多樣的，人生的不同階段具有各自的情緒特點。（判斷對錯）33健康的情緒表現(xiàn)往往適可而止。（判斷對錯）34快樂在比較中，快樂在創(chuàng)造中，快樂在變化中。（判斷對錯）三、主觀題35情緒調(diào)節(jié)的方法有哪些？36某七年級學生在社會實踐活動中，就初中學生與父母溝通的情況對388名初中生進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：不太喜歡與父母溝通的學生有88人

11、，不把自己的秘密告訴父母的有166人，與父母溝通有障礙的有73人，主動與父母溝通的有61人。請你結(jié)合所學知識和自己的生活經(jīng)驗回答下列問題。（1）這個調(diào)查反映了什么現(xiàn)實情況？（2）根據(jù)你的生活經(jīng)驗，分析造成這種情況的原因有哪些？（3）怎么改善和父母的關系，請你想出一些方法。37鞏固師生情的方法有哪些？38材料分析：七年級女生小紅在一篇本班男生的文章中寫到，本班男生騎車旁若無人，撞個人仰馬翻也不悔改；本班男生讓女生好生嫉妒，樣樣事情做得好輕松；本班男生想坐就坐，想跳就跳，用不著擔心弄壞了衣服；本班男生如果無意冒犯了本班女生，哪怕挨了白眼也笑笑；本班男生沒有“陌生”一詞，拍一拍肩膀便是好朋友。（1）

12、如果你是本班男生，請從女生對你的評價中，談談你的優(yōu)缺點。（2）怎樣才能準確地認識自我？2016-2017學年湖南省株洲市株洲縣坪陽中學七年級（上）期中政治試卷參考答案與試題解析一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項是正確的，每小題2分，共50分，請把每題答案填入表格當中，否則不予計分）1中學時期是學習的關鍵期，是人生發(fā)展的（）A啟蒙時期B黃金期C成熟期D守秩序期【考點】樹立正確的學習觀念；積極適應新生活【分析】本題考查了中學時期，我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識【解答】依據(jù)課本知識學習的關鍵期，是人生發(fā)展的“黃金時期”是中學時期，

13、所以B是正確的選項，排除不符合題意的選項ACD故選B2人類最基本的情緒類型有（）A喜、怒、哀、懼B喜、怒、憂、思C喜、悲、思、驚D喜、憂、恐、懼【考點】情緒的類型及特點【分析】本題考查情緒的類型及特點、學會調(diào)控情緒人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的，最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼【解答】此題旨在考查學生對情緒的種類的認識根據(jù)教材知識，人的情緒的復雜多樣的，情緒分類的方法有很多，最常見的是把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼所以A項正確；BCD項不符合題意故選A3作為初中生，設計自己的成長方案包括（）學會學習培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)關注自我身心健康，培養(yǎng)高尚生活情趣勇于創(chuàng)新勤于實踐。ABCD【考點

14、】確立個人成長目標【分析】本題考查的是確立個人成長的目標：學會學習，提高自身素質(zhì)，結(jié)識朋友，鼓勵并督促自己完成學習任務以及鍛煉身體，廣泛培養(yǎng)興趣愛好，積極承擔社會責任等【解答】作為初中生，設計自己的成長方案應包括學習、健康、品質(zhì)、責任等內(nèi)容具體要學會學習、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、關注自我身心健康，培養(yǎng)高尚生活情趣、勇于創(chuàng)新勤于實踐故選D4“一個永遠不欣賞別人的人，也就是一個永遠也不被別人欣賞的人。”這告訴我們在交往中要（）學會欣賞、贊美他人 學會寬容他人善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點 學會欣賞自己獨特的美。ABCD【考點】欣賞與贊美【分析】本題考查的知識點是欣賞與贊美欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿足感

15、，能使人保持一種積極樂觀的精神狀態(tài)同時，欣賞還能開闊人的視野，充實生活并增添生活情趣欣賞他人能使人減少自私和抱怨，可以建立一種健康和諧的人際關系所以，能欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富【解答】“不欣賞別人也不會被人欣賞”體現(xiàn)相互尊重的重要性，尊重他人的人要善于欣賞、接納他人，在與人相處時，能由衷的欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處，學會欣賞贊美他人、善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點，符合題意；從寬容的角度回答，不合題意；是從悅納自己的角度回答，沒有體現(xiàn)欣賞他人，觀點片面故選D5面對新的學習，我們需要進一步學會學習，這就必須培養(yǎng)好的學習方法。學習方法，不僅指學習某門課程、做作業(yè)的方法等，更重要的是指（）合理安

16、排學習時間 培養(yǎng)良好的學習習慣處理好學習中的競爭和合作 在學習中樹立正確的目的和態(tài)度。ABCD【考點】掌握科學的學習方法；樹立正確的學習觀念；培養(yǎng)良好的學習習慣；競爭與合作【分析】在我們的學習中，每個人都擁有自己的學習方法每個人在不同的學習階段，學習方法都會有所不同最重要的一點是：我們不能照搬別人的方法，而應根據(jù)自己的性格特征、思維特點去探索適合自己的學習方法這就是所謂“學習有法，學無定法，貴在得法”只有適合自己的方法，才是最好的方法【解答】本題考查了對學習方法的理解，依據(jù)課本知識分析材料可知，學習方法，不僅指學習某門課程、做作業(yè)的方法等，更重要的是指合理安排學習時間，培養(yǎng)良好的學習習慣，處理

17、好學習中的競爭和合作，在學習中樹立正確的目的和態(tài)度，所以四個選項都符合題意故選C6“人的生命如洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”對這句話的理解錯誤的是（）A挫折能激發(fā)人的斗志，振奮人的精神B人生中的挫折在于激流險灘C我們要在挫折中奮起D挫折能磨練人，挫折孕育著成功【考點】挫折的兩面性【分析】本題考查了有關挫折的內(nèi)容，挫折是把雙刃劍，我們要正確對待挫折【解答】依據(jù)題干信息，“人的生命如洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”這說明挫折能激發(fā)人的斗志，振奮人的精神、挫折能磨練人，挫折孕育著成功、我們要在挫折中奮起；ACD是正確的描述；B說法片面；故選B7唐詩云：“不識廬山真面

18、目，只緣身在此山中?！边@句話啟示我們（）A自我評價比他人評價重要B他人評價比自我評價更重要C自我評價不可避免地會導致自負或自卑D正確認識自我離不開他人評價【考點】認識自我的途徑【分析】本題考查的知識點是正確認識自己正確認識自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價來實現(xiàn)【解答】“不識廬山真面目，只緣身在此山中”意思是當局者迷，要通過他人來認識自己D說法正確，符合題意AB說法錯誤，自我評價與他人評價同等重要；C說法錯誤，過于絕對故選D8“活到老，學到老”是中國的一句古老諺語，在新時代下面哪種情況做到了“活到老學到老”（）A張奶奶雖然已經(jīng)七十歲了，為了跟家人聯(lián)系，學習智能 的用法

19、B某中學建立了公共圖書館，以供同學們?nèi)￠啎疌文爺爺從小就會吹糖人D作為班長，小麗鼓勵大家好好學習數(shù)學【考點】樹立正確的學習觀念【分析】本題主要考查樹立正確的學習觀念這一知識點，要明確積極進行學習的重要性【解答】題干中材料告訴我們作為每個人都應該認識到學習的重要意義，只有堅持不斷學習才能讓自己更好地適應社會的發(fā)展，讓自己有更大的提高，所以應做到時時處處堅持學習，所以A符合題意，其他選項沒有體現(xiàn)堅持學習這一觀念，與題意不符，應排除，故選A9跨進中學，每個同學都不甘落后、努力學習，你認為下列有助于提高學習成績的方法是（）A別人學習到晚上10點，我比他們還用功學到11點B學習中遇到困難自己先不思考、

20、解決，馬上去找老師和同學幫助C照搬成績好的同學的學習方法D找到適合自己的學習方法【考點】掌握科學的學習方法【分析】本題主要考查掌握科學的學習方法這一知識點，要明確科學學習方法的重要性【解答】題干中的材料告訴我們每個人的學習都離不開科學的學習方法，學習方法又因人而異，因此積極適合自己的學習方法才是最科學的方法，所以D說法符合題意，其他選項的說法都不是科學的學習方法，不利于提高學習的效率，沒有認識到學習方法的重要性，應排除，故選D10小青幾次考試成績很差，媽媽問他時，他總是說：“考題太難”。他這樣對待挫折是（）A認真分析失敗的原因B想辦法戰(zhàn)勝挫折C畏難止步，向挫折屈服D積極進取，勇于戰(zhàn)勝困難【考點

21、】對待挫折的正確態(tài)度【分析】該題主要考查我們對待挫折的正確態(tài)度；生活中難免遇到挫折，不同的人對待挫折的態(tài)度不同面對困難，不氣餒，不回避，笑對挫折，勇于擔當，以樂觀的態(tài)度克服困難，在逆境中愈挫愈奮，才會逐漸磨練出堅強意志【解答】依據(jù)題干材料，學習不努力，成績不佳，卻歸咎于“考題太難”這是一種向挫折屈服的態(tài)度，我們應該笑對挫折，勇于擔當，以樂觀的態(tài)度克服困難，在逆境中愈挫愈奮，才會逐漸磨練出堅強意志所以選項C的觀點符合小青對待挫折的態(tài)度，符合題意；選項ABD的觀點明顯不符合小青對待挫折的做法，不能選故選C11“一屋不掃，何以掃天下”。這句名言告訴我們（）A一個人要以天下為己任B做大事的人要不拘小節(jié)

22、C一個人要樹立高尚而遠大的理想D要成就大事，都要從小事做起【考點】實現(xiàn)理想的途徑【分析】理想，是對未來事物的美好想象和希望，也比喻對某事物臻于最完善境界的觀念本題考查了理想的實現(xiàn)途徑【解答】“掃天下”包含了“掃一屋”，而不“掃一屋”是斷然不能實現(xiàn)“掃天下”的理想的所以說明理想的實現(xiàn)要從點滴小事做起，D是正確的選項；AC選項不符合題意，B選項做大事的人也要要拘小節(jié)，排除ABC故選D12小司馬光“砸缸救人”的故事可謂家喻戶曉，這個故事表現(xiàn)了司馬光的機智，還表現(xiàn)了他（）A處事果斷B善于自制C不怕困難D堅持不懈【考點】意志堅強的表現(xiàn)【分析】該題考查意志堅強的表現(xiàn)等相關知識；意志堅強的表現(xiàn)：意志品質(zhì)的自

23、覺性；意志品質(zhì)的果斷性；意志品質(zhì)的自制力；意志品質(zhì)的堅韌性【解答】依據(jù)題干材料，小司馬光“砸缸救人”的故事可謂家喻戶曉，這個故事表現(xiàn)了司馬光的機智，還表現(xiàn)了他處事果斷；故選項A符合題意；BCD都不符合題意；故選A13制訂學習計劃時，應當（）A把時間排的滿滿的，越細越好B根據(jù)自己的學習方式和能力選擇恰當?shù)膬?nèi)容C目標定得越低越好，容易有成就感D目標定得越高越好，可以起激勵自己的作用【考點】掌握科學的學習方法【分析】本題屬于“知識讓人生更美麗”這一知識點，需要在掌握學習的重要性，受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務，要珍惜受教育權利，履行受教育義務，要學會學習等相關知識的基礎上，對材料進行深

24、入的分析，從而得出結(jié)論【解答】由題干描述得知，制訂學習計劃時，應當根據(jù)自己的學習方式和能力選擇恰當?shù)膬?nèi)容，所以B是正確的選項，排除不恰當?shù)淖龇ˋCD故選B14世界偉大的音樂家貝多芬一生中幾次瀕臨崩潰的境地：度過悲慘的童年生活后，青年時代又孤獨失意，人到中年又不幸雙耳失聰，備受打擊，但他一直堅持創(chuàng)作，最終獲得巨大成功。他的一生給我們什么啟示。（）A人生太痛苦了，不值得我們學習和效仿B要微笑面對生活C人生的道路總是一帆風順D成功可以唾手可得【考點】對待挫折的正確態(tài)度【分析】本題考查了怎樣對待挫折的內(nèi)容，挫折是把雙刃劍，對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同，我們應該勇敢的面對挫折，直面挫折不畏不懼【解答】貝

25、多芬的經(jīng)歷啟示我們要微笑面對生活，勇敢的面對挫折；B符合題意；A是消極的態(tài)度；CD與實際不符；故選B15積極情緒：（）容易使人發(fā)揮出自己的水平；容易使人失去理智，缺乏自制力；提高學習效率；有益于人的身心健康發(fā)展。ABCD【考點】積極情緒和消極情緒【分析】本題考查積極情緒作用不同的情緒對于人的身心健康和成長發(fā)展有不同的作用【解答】積極情緒容易使人發(fā)揮出自己的水平；提高學習效率；有益于人的身心健康發(fā)展，所以符合題意；錯誤，消極的情緒容易使人失去理智，缺乏自制力；故選C16進入中學，小張同學經(jīng)常“離群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞。他很想改變自己的孤僻性格，你認為他應該（）A把關注心理健康，培養(yǎng)良好的心理

26、素質(zhì)作為自我發(fā)展的根本任務之一B埋頭讀書，多與科學文化知識交朋友C心理上煩惱憂愁時，發(fā)一通小脾氣D控制情緒，等待有人來關心【考點】學會與同學、朋友交往；認識新伙伴【分析】本題要在掌握交往的重要性，掌握交往藝術，提高交往能力等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論【解答】本題針對學生升入初中，面臨新環(huán)境的實際情況，引導學生積極主動地與他人交往，盡快融入新集體，適應新環(huán)境，把關注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為自我發(fā)展的根本任務之一；A選項是正確答案其他三個選項都不利于盡快適應新環(huán)境，是錯誤的，因而應排除故選A17小剛上小學時是個學習成績很好的學生，可是進入初中后，他仍沿用被老師“牽

27、著鼻子走”的學習方法，結(jié)果成績滑坡很大，他父母和他自己非常著急，小剛提高成績的有效方法是（）A學會勞逸結(jié)合，張弛有度B勤奮學習每晚學到12點C初中的課程比小學的課程困難多了，學習成績下降是很正常的D學習中要善于思考敢于質(zhì)疑【考點】掌握科學的學習方法【分析】本題主要考查掌握科學的學習方法這一知識點，要明確學習時應善于思考，做到學習有自己的主見【解答】題干中的材料告訴我們在學習過程中應突出自己的主觀能動性，應學會思考，敢于質(zhì)疑，不能被老師“牽著鼻子走”，應有自己的思想與方法，這樣會直接影響到自己學習，所以D符合題意，A選項說法只是體現(xiàn)了學習要善于調(diào)節(jié)學習的節(jié)奏，與題意不符，BC選項的說法都不利于學

28、習的提高，應排除，故選D18怎樣讓“學習成為一種享受”？（）正確對待學習壓力克服考試焦慮培養(yǎng)正確的學習觀念認識到自己擁有的學習權利本身就是一種幸福。ABCD【考點】正確面對學習壓力【分析】本題考查了學習，是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂【解答】本題考查了讓學習成為樂趣，依據(jù)課本知識分析材料可知，要正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念，認識到自己擁有的學習權利本身就是一種幸福，所以四個選項都符合題意故選D19張雨從小做事就“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，沒有恒心，每次制定了學習計劃，他按計劃執(zhí)行不到兩天就堅持

29、不下去了。上了初中后，張雨認識到自己薄弱的缺點后，開始有意識地鍛煉自己的意志，堅持干好每一件事，從小事到大事，從簡單到復雜，慢慢地改掉了沒有恒心的缺點，無論是學習還是做其他事情都踏踏實實，大家都說他是一個有毅力的人。中學生意志品質(zhì)特點是（）不成熟；不穩(wěn)定；具有很強的可塑性；意志品質(zhì)很強。ABCD【考點】意志堅強的表現(xiàn)【分析】本題考查中學生意志品質(zhì)的特點中學生的意志品質(zhì)還沒有完全成熟，在挫折和失敗面前，還易激動，產(chǎn)生動搖、畏難和悲觀情緒【解答】根據(jù)教材知識，中學生正處在身心發(fā)展的半幼稚、半成熟時期，其意志品質(zhì)的特點是不成熟；不穩(wěn)定；具有很強的可塑性說法正確，符合題意說法錯誤，中學生的意志不是很強

30、故選C20我們可以通過哪些途徑來不斷認識自我？（）自我評價；他人評價；總結(jié)經(jīng)驗；他人監(jiān)督。ABCD【考點】認識自我的途徑【分析】本題考查的知識點是正確認識自己正確認識自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價來實現(xiàn)【解答】根據(jù)教材知識，正確認識自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價來實現(xiàn)說法正確，符合題意不合題意故選A21三國演義中的關羽，驕傲自大，大意失荊州，失地之后，劉備為此悲憤不已，不顧諸葛亮的勸阻，親率大軍進攻東吳，結(jié)果被陸遜“火燒連營七百里”，慘遭失敗。這個故事告訴我們的道理是（）A要不怕困難B要處事果斷C要堅持不懈D要善于自制【考點】意志堅強

31、的表現(xiàn)【分析】本題主要考查堅強意志的表現(xiàn)，結(jié)合題干中的關鍵詞分析即可【解答】結(jié)合題干中“大意失荊州，不顧諸葛亮的勸阻”等分析可知，遇事要冷靜、理智、淡定，劉備的行為失去了基本的理性，故要善于控制自己的情緒，所以D正確，而選項中不怕困難，處事果斷，堅持不懈，均與題意不相符，故排除B題中信息顯然沒有和好奇有所關聯(lián)，故排除ABC，故選D22下列認識不正確的是（）A親子之間產(chǎn)生矛盾都是由父母的原因造成的B中學生要理解父母的良苦用心C對自己的父母讓步或表示歉意并不是軟弱和遷就，而是親情的表達D孝敬父母是全人類共同崇尚的美德【考點】孝敬父母【分析】本題考查了有關孝敬父母的內(nèi)容，孝敬父母是做人的本分，是法律

32、規(guī)定的義務，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該理解父母，尊重父母，回報父母我們應該積極主動的與父母交流溝通，搭建溝通的橋梁【解答】孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，子女回報父母的養(yǎng)育之恩被視為做人的本分，成為社會的基本道德要求，也是法律的規(guī)定；父母賦予我們生命，含辛茹苦的哺育我們，叫我們做人；父母為家庭做出了貢獻，為我們付出了很多，他們應得到愛的回報，理應受到我們的孝敬選項BCD的觀點都是正確的，但是題目考查的是認識不正確的，所以都不能選；選項A的觀點不正確，親子之間產(chǎn)生矛盾是由于父母子女之間的代溝、孩子的逆反心理、父母關愛方式的不當?shù)鹊仍蛟斐傻模粏螁问歉改傅脑?，所以認識錯誤，符合題意故選A23

33、小明的父母雙雙下崗，家庭經(jīng)濟條件非常不好。他看見同班同學都買了一雙非常漂亮的名牌旅游鞋，父母以家里經(jīng)濟條件不好為由，拒絕他的要求，小明感到非常難過。面對這種矛盾，你認為小明應該（）設身處地地站在父母的角度想問題，不提出苛刻要求；不滿足要求就不理父母，和父母生氣；理解父母的難處；不去上學，告訴父母同班同學都有名牌旅游鞋，自己沒有感到丟人。ABCD【考點】合理消費觀；與父母交往的藝術【分析】本題考查的知識點是樹立合理消費觀、學會父母交往等知識點，根據(jù)教材相關知識，對題干綜合分析，完成解答【解答】題干中小明因為家庭經(jīng)濟條件非常不好，沒有滿足買名牌旅游鞋要求，應該樹立合理的消費觀，體諒父母的難處，說法

34、正確，符合題意說法錯誤，沒有做到理解父母，缺乏家庭責任感；說法錯誤，不去上學，違反校紀校規(guī)；沒有名牌旅游鞋，感到丟人，是愛慕虛榮的表現(xiàn)故選A24有人說“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時老師的工作也是最辛苦的，因此老師也需要我們學生關心。你認為哪些行為不是對老師的關心，也不是對老師的尊重（）A老師在講臺上聲嘶力竭的上課，有的同學不認真聽課，在臺下講話B老師生病了，全班同學都到醫(yī)院去看望C教師節(jié)，全班同學一起買一束鮮花送給老師，并真誠地感謝老師的教誨D學校組織春游，在車上同學們紛紛給老師讓座，并拿出自己最好的食品給老師吃【考點】學會和老師交往【分析】本題考查了有關尊敬老師的內(nèi)容，老師是人類文明的

35、傳播者，是人類靈魂的工程師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應該尊重老師，熱愛老師，尊敬老師【解答】老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應該尊重老師，熱愛老師，尊敬老師所以選項A的做法明顯是不尊重老師的表現(xiàn)，符合題意；選項BCD是尊重老師的表現(xiàn)，但是題目考查的是不尊重老師的表現(xiàn)，所以不能選故選A二、判斷題（每題1分，共10分，請把每題答案填入表格當中，否則不予計分）25中學時期是個人自我定位、自我發(fā)展、自我完善的重要時期。正確。 （判斷對錯）【考點】適應社會 完善自我【分析】本題屬于“人們說我長大了”這一知識點，需要在掌握要接納自己的生理變化，正確認識青春期的煩惱，

36、以及要克服青春期的煩惱等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論【解答】青春期是人生發(fā)展的關鍵時期，而中學時期正好處于青春期，因此題干是正確的故答案為：正確26中學階段的道德修養(yǎng)不比小學時期有更多的內(nèi)容和更高的要求。錯誤（判斷對錯）【考點】積極適應新生活【分析】本題考查適應新的學習生活中學時代是人得身心和智能發(fā)展最為迅速，最為顯著地時期，塑造自我的黃金時期【解答】中學時代是人得身心和智能發(fā)展最為迅速，也是我們掌握知識塑造自我的黃金時期，會有比小學時期有更多的內(nèi)容和更高的要求所以題干認識錯誤故答案為：錯誤27中學生處于身心發(fā)展變化最快的階段，所以很難出現(xiàn)心理問題。錯誤（判斷對錯）【考

37、點】積極適應新生活【分析】本題考查適應新的學習生活青春期的心理充滿著矛盾這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象調(diào)控好青春期的內(nèi)心矛盾，中學生可以快樂度過【解答】青春期的心理充滿著矛盾調(diào)控好有利于我們的健康發(fā)展，調(diào)控不好，容易出現(xiàn)心理問題，故答案為：錯誤28初中階段是自我意識發(fā)展的重要時期，個人的自我意識開始大大增強。正確（判斷對錯）【考點】樹立正確的自我觀念【分析】本題考查的是樹立正確的自我觀念學會正確認識和評價自己就應該： 既不要過高也不要過低評價自己，要相信自己【解答】初中階段是自我意識發(fā)展的重要時期，個人的自我意識開始大大增強，學會正確認識和評價自己就應該： 既不要過高也不要過低評價自己，要相

38、信自己本題描述正確故答案為：正確29喜、怒、哀、樂是最基本的情緒類型。錯誤（判斷對錯）【考點】情緒的類型及特點【分析】本題考查情緒的基本類型人最基本的情緒類型有四種，喜、怒、哀、懼【解答】人最基本的情緒類型有四種，喜、怒、哀、懼，所以題干表述錯誤故答案為：錯誤30積極情緒和消極情緒對人的身體健康、智力發(fā)展等有基本相同的作用。錯誤（判斷對錯）【考點】積極情緒和消極情緒【分析】本題考查的知識點是調(diào)控情緒當人處于積極的情緒狀態(tài)時，就容易發(fā)揮出自己的水平，提高學習、工作效率長期處于憤怒、憂愁、焦慮等消極情緒的人，很容易患各種疾病 ，其判斷和分析能力也會下降，容易失去理智，缺乏自制力積極情緒和消極情緒對

39、人的身體健康、智力發(fā)展、學習效率有著完全不同的作用情緒是把雙刃劍，情緒需要調(diào)節(jié)【解答】依據(jù)教材知識，當人處于積極的情緒狀態(tài)時，就容易發(fā)揮出自己的水平，提高學習、工作效率長期處于憤怒、憂愁、焦慮等消極情緒的人，很容易患各種疾病 ，其判斷和分析能力也會下降，容易失去理智，缺乏自制力積極情緒和消極情緒對人的身體健康、智力發(fā)展、學習效率有著完全不同的作用故本題錯誤故答案為：錯誤31笑是一劑良藥，是我們精神生活的陽光，對不良情緒有決定的調(diào)節(jié)作用。錯誤（判斷對錯）【考點】積極情緒和消極情緒【分析】本題考查情緒的作用人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的，積極情緒有利于人的健康【解答】笑是一劑良藥，是我們精神

40、生活的陽光，對不良情緒有調(diào)節(jié)作用，沒有決定作用，本題描述錯誤故答案為：錯誤32人的情緒是多種多樣的，人生的不同階段具有各自的情緒特點。正確（判斷對錯）【考點】情緒的類型及特點【分析】本題考查情緒的類型及特點、學會調(diào)控情緒人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的，【解答】本題考查情緒的類型及特點、學會調(diào)控情緒人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的，同一環(huán)境下不同的需要有不同的情緒，不同的人同一環(huán)境下會產(chǎn)生不同的情緒本題描述正確故答案為：正確33健康的情緒表現(xiàn)往往適可而止。正確（判斷對錯）【考點】積極情緒和消極情緒【分析】本題考查情緒人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的，我們要學會調(diào)控情緒，做情緒的主人

41、【解答】健康的情緒有利于人的健康，體現(xiàn)善于控制調(diào)整情緒，表現(xiàn)往往適可而止，本題描述正確故答案為：正確34快樂在比較中，快樂在創(chuàng)造中，快樂在變化中。正確（判斷對錯）【考點】積極情緒和消極情緒【分析】此題考查了“做情緒的主人”這一知識點，要在掌握情緒的類別，情緒是怎樣產(chǎn)生的，情緒的影響以及如何調(diào)控情緒等知識的基礎上，依據(jù)課本和材料從而得出結(jié)論【解答】依據(jù)課本內(nèi)容，情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足；人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度從這個意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”；但情緒是可以調(diào)節(jié)和控制的；我們可以通過調(diào)節(jié)和控制，是自己保持積極的情緒；故“快樂在

42、比較中，快樂在創(chuàng)造中，快樂在變化中”；題干表述正確故答案為：正確三、主觀題35情緒調(diào)節(jié)的方法有哪些？【考點】學會調(diào)控情緒【分析】此題考查了“做情緒的主人”這一知識點，要在掌握情緒的影響以及如何調(diào)控情緒等知識的基礎上，依據(jù)課本和材料從而得出結(jié)論【解答】本題考查了調(diào)控情緒的方法，包括合理發(fā)泄法來調(diào)控情緒，自我暗示法，或者是理智控制法來調(diào)控情緒注意轉(zhuǎn)移法，包括改變注意焦點，分散注意力；做自己感興趣的事；改變環(huán)境，像野外散步等故答案為：調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方法，如注意轉(zhuǎn)移法，合理發(fā)泄法，理智控制法等，我們可以根據(jù)不同的情況和個人的特點靈活地加以運用36某七年級學生在社會實踐活動中，就初中學生與父母溝通的情況對388名初中生進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：不太喜歡與父母