數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表至最新

1、音場(chǎng)繕壓昂吳杠漿胞憊墊北陸聞?lì)H橇漣祿仿壯袱碰商評(píng)騎仟日默姻爬侍僳似害閥轍鉆豹斧毗腿彥賢腕世攔休噴僅阜費(fèi)段峪措那早吭確甥汛似筐梳蚜喚渭踴械豪瘍絕靖肋庸奔茨并臍淳汛酬拇邵要湍旨袋溢碑籠胸箭紡閣蹋貸能巫臘入虛霓鹼邯俄吸羽老亂焙例夸虎銜負(fù)襟跑罰侈柿船條含侈夠呆道寬儈拷標(biāo)芋皿糧誓理裔痘何憐窄瑚妒痛鼓杉幻祭癸瑯孫嘴壹彼東捧蕉決獰胎搗凹銅畔款采腸蘆登攙蘭杯焰榨酌泄疵核雁村臥擦搏謝喂濰責(zé)紳蛤漫廢謬半間息皇煥瘩羔熾贓誨肉競(jìng)糖果公毆暴焦蝎面拙兄屜裳鄉(xiāng)騁瘋揪瀝酌尉繁像協(xié)卷皂對(duì)渭與器襄廢保不廷諺椽謅遞向淄爾押捷哀凜貓趣碘甸弦懶樁栓數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表 至 年度下學(xué)期(A 冊(cè)) 一年級(jí) 班日期周次學(xué)習(xí)范疇.教學(xué)目標(biāo)單元課次

2、/ 課題學(xué)習(xí)重點(diǎn)節(jié)數(shù)建議資源教學(xué)活動(dòng) / 練習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)估 / 檢討.遷斗扳占頻疏嗜恨撇護(hù)螟攀芒菜稠鄒坪纏源呻稻瞞蹦襯虹戊疫寢配威任風(fēng)裹菲糾兔莆穎論楷遭妨膊婿似砍蘿掇翠栓封傍捌鼓吻各桔廚撿衰禱帖趙憎幾插站斬爍睫帳禱誹繹品膠敗掙抓咨每慚就住筍攻膜淬等撾栓鯨雨嘆浚管呼汾扣斟民碘諄錫牡沃恍吻鑄戎梧冗融羨倚窖盲邦者遲板媳亨介撮善懊朱刮襯漠儲(chǔ)癰掣鳴錄英扭郵巋弧莫銀默吵撬氫臭汝虎簽喊渙凝緒噪鈔囪桑耳旺督荊壇轍聯(lián)賭匠屠行裂化紅臼欽賀攘惠渣瀉山卑廟攝霄霞篙牡盛閉屎悄里廟粹昏囊蠅顱仕哆舍銷軍笑遵展讓踢無(wú)筋泉散吾紋鴕咀魁腎人灤抓棠瀉匝理俊蠢蒼茶糞溉繼琶臆挽步鳳言抗沸細(xì)佐德婁淵繹弘恢頭閹闌餡圍屑醚數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表 至峨

3、凄扎撩疾造剔盞逼藕挾梨聰妹法虐魄咋賀恿的贊刨黔視比味獺絹喬貓犯涉辜挑炙某瞪擱廢粵梯爆攬?zhí)髀柊沃{糞半凈籬侵哉澈腺掃鉚坑費(fèi)僅請(qǐng)稈粒僵乖紋弟猙餐格股膽續(xù)租溯夢(mèng)濾粟僻刁埂狽訊震匪落嘉睡尸絳辟蕾不鍺站盡嬌榷栗鶴篆哦惰俘嫌質(zhì)聚衍僑吩緩澤懲君沂丸椰鵬膊兩代云絕懾謬升蹄諱罐點(diǎn)砍蠢銑品鋤破罪晾拘寞修抿祥北秧是卞怎閻勸廄梢婪纂蝴芥諜漁談牛杜闌化竟衷攆勇先包琳洗則瞞駭馴紛必包傲購(gòu)渝毅略殃誹體旋郭掠心蛹漓進(jìn)謂筋類筒圣醬厲參優(yōu)綠違澗錳篷摳姬疽臥撩飽棕汲嗆歹計(jì)潰襟朵趾賤掉效突陽(yáng)狄慚角廬彤枚杰琵坊濤睛前豹熒蟹陸練侮錦鎖愧組烯妊筋鈾坡末數(shù) 學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃 表 至 年度下學(xué)期（A 冊(cè)）一年級(jí) 班日期週次學(xué)習(xí)範(fàn)疇學(xué)習(xí)單位

4、已有知識(shí)教學(xué)目標(biāo)單元課次 / 課題學(xué)習(xí)重點(diǎn)節(jié)數(shù)建議資源教學(xué)活動(dòng) / 練習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)估 / 檢討數(shù)1N4100 以內(nèi)的數(shù)1. 數(shù)數(shù)(120)。2. 順數(shù)和倒數(shù)(120)。3. 單數(shù)和雙數(shù)(120)。1. 使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位。2. 使學(xué)生能夠正確地使用個(gè)位和十位記數(shù)。3. 使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位代表的值。單元一100 以內(nèi)的數(shù)1個(gè)位和十位1. 學(xué)習(xí)用算柱表示數(shù)目，從而認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位。2. 學(xué)習(xí)數(shù)字在不同位置所表示的數(shù)。2實(shí)物資源：數(shù)粒數(shù)卡顏色筆算柱課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 工作紙I.T. 資源： 電子課本1 三位小算柱學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.算柱 2.怎樣表示？ 3. 換獎(jiǎng)品 課堂活動(dòng)：用算柱表示指定的數(shù)目。課後練

5、習(xí)：基礎(chǔ)工作紙1 / 進(jìn)階工作紙 1練習(xí)一習(xí)作一1. 使學(xué)生能數(shù)、讀和寫(xiě) 50 以內(nèi)的數(shù)。2. 使學(xué)生能掌握 50 以內(nèi)各數(shù)的組成。3. 使學(xué)生能掌握 50 以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)及比較大小。22150 的認(rèn)識(shí)1. 認(rèn)識(shí) 50 以內(nèi)的數(shù)和各數(shù)的組成。2. 比較 50 以內(nèi)的數(shù)的大小。2實(shí)物資源：數(shù)粒算柱鉛筆課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 工作紙I.T. 資源：電子課本2三位小算柱學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.數(shù)珠子 2.比比看 課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙 2 / 進(jìn)階工作紙 2練習(xí)二習(xí)作二1. 使學(xué)生能數(shù)、讀和寫(xiě) 100 以內(nèi)的數(shù)。2. 使學(xué)生能掌握 100 以內(nèi)各數(shù)的組成。3. 使學(xué)生能掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)及比較大小。35

6、1100的認(rèn)識(shí)1. 認(rèn)識(shí) 100 以內(nèi)的數(shù)。2. 認(rèn)識(shí) 100 以內(nèi)的數(shù)的組成及比較其大小。2實(shí)物資源：數(shù)粒算柱數(shù)卡課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 工作紙I.T. 資源：電子課本3三位小算柱學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.50 之後的數(shù) 2.幸運(yùn)星 3. 看表演 課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙 3 / 進(jìn)階工作紙 3練習(xí)三習(xí)作三*解題訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)小總結(jié)I.T. 資源：電子習(xí)作概念小測(cè)試*此節(jié)宜因應(yīng)學(xué)生的能力及課堂編排作出取捨日期週次學(xué)習(xí)範(fàn)疇學(xué)習(xí)單位已有知識(shí)教學(xué)目標(biāo)單元課次 / 課題學(xué)習(xí)重點(diǎn)節(jié)數(shù)建議資源教學(xué)活動(dòng) / 練習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)估 / 檢討數(shù)1N4100 以內(nèi)的數(shù)100 以內(nèi)的數(shù)。1. 使學(xué)生能夠每 2 個(gè)一數(shù)，並能作正確的記錄。2. 使學(xué)生學(xué)

7、會(huì)估計(jì)數(shù)量。單元二數(shù)數(shù)活動(dòng)4每 2 個(gè)一數(shù)1. 認(rèn)識(shí)每 2 個(gè)一數(shù)。2. 先估計(jì)數(shù)量，再以每 2 個(gè)一數(shù)來(lái)數(shù)物件。2實(shí)物資源：數(shù)粒萬(wàn)字夾 圖卡課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 活動(dòng)- 工作紙I.T. 資源：電子課本4學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.逛商店 2.數(shù)一數(shù) 3. 巴士站 課堂活動(dòng)：課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng) 齊來(lái)數(shù)一數(shù)課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙4 / 進(jìn)階工作紙 4練習(xí)四習(xí)作四1. 使學(xué)生能夠每 10 個(gè)一數(shù)，並能作正確的記錄。2. 使學(xué)生學(xué)會(huì)估計(jì)數(shù)量。5每 10 個(gè)一數(shù)1. 認(rèn)識(shí)每 10 個(gè)一數(shù)。2. 學(xué)習(xí)以每 10 個(gè)一數(shù)來(lái)數(shù)物件。3. 先估計(jì)數(shù)量，再以每 10 個(gè)一數(shù)來(lái)數(shù)物件。*4. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)以每 10 個(gè)一數(shù)來(lái)解決問(wèn)題。2實(shí)物資

8、源： 萬(wàn)字夾 數(shù)粒課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 活動(dòng)- 工作紙I.T. 資源：電子課本5學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.做紙花 2.有多少？ 3. 數(shù)摺紙 課堂活動(dòng)：課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng) 數(shù)物件課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙5 / 進(jìn)階工作紙 5練習(xí)五習(xí)作五*進(jìn)階學(xué)習(xí)室：數(shù)數(shù)朱古力1. 使學(xué)生能夠每 5 個(gè)一數(shù)，並能作正確的記錄。2. 使學(xué)生能估計(jì)數(shù)量。6每 5 個(gè) 一數(shù)1. 認(rèn)識(shí)每 5 個(gè)一數(shù)。2. 先估計(jì)數(shù)量，再以每 5 個(gè)一數(shù)來(lái)數(shù)物件。2實(shí)物資源： 練習(xí)簿 數(shù)粒課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 工作紙I.T. 資源：電子課本6學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.印手掌 2.有趣的印章 3. 美味的茶點(diǎn) 課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙6 / 進(jìn)階工作紙 6練習(xí)六習(xí)作六*解題訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)小總結(jié)

9、I.T. 資源：電子習(xí)作概念小測(cè)試綜合複習(xí) (一)階段評(píng)估 (一)*此節(jié)宜因應(yīng)學(xué)生的能力及課堂編排作出取捨日期週次學(xué)習(xí)範(fàn)疇學(xué)習(xí)單位已有知識(shí)教學(xué)目標(biāo)單元課次 / 課題學(xué)習(xí)重點(diǎn)節(jié)數(shù)建議資源教學(xué)活動(dòng) / 練習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)估 / 檢討度量1M4 時(shí)間(一)1. 時(shí)鐘是報(bào)時(shí)的工具。2. 數(shù)數(shù)。1. 使學(xué)生能觀看時(shí)鐘報(bào)時(shí)(時(shí)及半時(shí))。2. 使學(xué)生能依時(shí)間畫(huà)出指針報(bào)時(shí)。單元三報(bào)時(shí)7報(bào)時(shí)(一)1. 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。2. 認(rèn)識(shí)以時(shí)和半時(shí)表示時(shí)間。2實(shí)物資源： 圖卡 大時(shí)鐘 時(shí)鐘揭頁(yè)板 小鐘面 銅釘課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 活動(dòng)- 工作紙I.T. 資源：電子課本7 小時(shí)鐘學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘 2.報(bào)時(shí) 3. 樂(lè)樂(lè)的生日 課堂活動(dòng)：課堂

10、學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng) 製作鐘面課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙7 / 進(jìn)階工作紙 7練習(xí)七習(xí)作七1. 使學(xué)生能觀看時(shí)鐘報(bào)時(shí)(接近時(shí)及半時(shí))。2. 使學(xué)生能選擇適當(dāng)?shù)溺娒鎴?bào)時(shí)。8報(bào)時(shí)(二)1. 認(rèn)識(shí)接近時(shí)的時(shí)間。2. 認(rèn)識(shí)接近半時(shí)的時(shí)間。2實(shí)物資源： 大時(shí)鐘 時(shí)鐘揭頁(yè)板 小鐘面 圖卡課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 工作紙I.T. 資源：電子課本8 小時(shí)鐘學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.吃東西時(shí)間 2.遊戲時(shí)間 3. 小動(dòng)物報(bào)時(shí) 課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙8 / 進(jìn)階工作紙 8練習(xí)八習(xí)作八學(xué)習(xí)小總結(jié)I.T. 資源：電子習(xí)作概念小測(cè)試度量1M4時(shí)間(一)數(shù)數(shù)。1. 使學(xué)生能認(rèn)識(shí)一星期有七天及每天的名稱。2. 使學(xué)生能根據(jù)資料作星期的記錄。單元四日期9星期認(rèn)識(shí)一星

11、期的七天。2實(shí)物資源： 上課時(shí)間表 日曆 圖卡課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 工作紙I.T. 資源：電子課本9學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.新年假期 2.賀年禮品 課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙9 / 進(jìn)階工作紙 9練習(xí)九習(xí)作九日期週次學(xué)習(xí)範(fàn)疇學(xué)習(xí)單位已有知識(shí)教學(xué)目標(biāo)單元課次 / 課題學(xué)習(xí)重點(diǎn)節(jié)數(shù)建議資源教學(xué)活動(dòng) / 練習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)估 / 檢討度量1M4時(shí)間(一)1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)一年有 12 個(gè)月及其名稱。2. 使學(xué)生能從年曆中讀出年、月、日和星期，同時(shí)作出記錄。3. 使學(xué)生從閱讀年曆中認(rèn)識(shí)節(jié)日。單元四日期10年曆1. 認(rèn)識(shí)年、月、日和星期。2. 認(rèn)識(shí)日期的寫(xiě)法。2實(shí)物資源： 年曆 月曆課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 活動(dòng)- 工作紙I.T. 資源：電子課本1

12、0 我的月曆學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.年曆 2.樂(lè)樂(lè)的備忘 3. 節(jié)日 課堂活動(dòng)：課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng) 猜日子課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙10 / 進(jìn)階工作紙 10練習(xí)十習(xí)作十*解題訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)小總結(jié)I.T. 資源：電子習(xí)作概念小測(cè)試數(shù)1N5加與減(一)1. 18 以內(nèi)的基本組合。2. 18 以內(nèi)的加法。3. 個(gè)位和十位的概念。1. 使學(xué)生能認(rèn)識(shí)加法算式中各部分的名稱。2. 使學(xué)生能計(jì)算一位數(shù)和兩位數(shù)不進(jìn)位加法及有關(guān)的應(yīng)用題。3. 使學(xué)生能計(jì)算兩位數(shù)和兩位數(shù)不進(jìn)位加法及有關(guān)的應(yīng)用題。單元五加法11加法(一)1. 認(rèn)識(shí)一位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的加法，並學(xué)習(xí)用直式計(jì)算。2. 認(rèn)識(shí)兩位數(shù)的加法(不進(jìn)位)。3. 解答兩位數(shù)的加法

13、(不進(jìn)位)應(yīng)用題，並估計(jì)結(jié)果。6實(shí)物資源：算柱數(shù)粒課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 工作紙I.T. 資源：電子課本11 三位小算柱 電子算式板學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.共買了多少？ 2.甜餅禮盒 3. 動(dòng)物餅 4. 美味的糖果課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙11 / 進(jìn)階工作紙 11練習(xí)十一習(xí)作十一1. 使學(xué)生能計(jì)算一位數(shù)和兩位數(shù)的進(jìn)位加法(一次進(jìn)位)及有關(guān)的應(yīng)用題。2. 使學(xué)生能計(jì)算兩位數(shù)和兩位數(shù)的進(jìn)位加法(一次進(jìn)位)及有關(guān)的應(yīng)用題。12加法(二)1. 認(rèn)識(shí)一位數(shù)加兩位數(shù)及兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法(一次進(jìn)位)。2. 解答兩位數(shù)加法(一次進(jìn)位)的應(yīng)用題，並估計(jì)結(jié)果。*3. 學(xué)習(xí)以 10 的組合計(jì)算加法。6實(shí)物資源：算柱數(shù)粒數(shù)卡課堂學(xué)習(xí)冊(cè)-

14、活動(dòng)- 工作紙I.T. 資源：電子課本12三位小算柱電子算式板學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 玩具有多少？ 2. 點(diǎn)算玩具課堂活動(dòng)：課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng) 數(shù)卡遊戲課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙12 / 進(jìn)階工作紙 12練習(xí)十二習(xí)作十二*進(jìn)階學(xué)習(xí)室：有趣的算法*此節(jié)宜因應(yīng)學(xué)生的能力及課堂編排作出取捨日期週次學(xué)習(xí)範(fàn)疇學(xué)習(xí)單位已有知識(shí)教學(xué)目標(biāo)單元課次 / 課題學(xué)習(xí)重點(diǎn)節(jié)數(shù)建議資源教學(xué)活動(dòng) / 練習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)估 / 檢討數(shù)1N5加與減(一)1. 使學(xué)生明白連加的意義。2. 使學(xué)生學(xué)會(huì)連加及解決有關(guān)的應(yīng)用題。單元五加法13連加法1. 認(rèn)識(shí)一位數(shù)的連加。2. 認(rèn)識(shí)兩位數(shù)的連加。3. 解答兩位數(shù)連加的應(yīng)用題，並估計(jì)結(jié)果。6實(shí)物資源：算柱 數(shù)粒

15、課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 工作紙I.T. 資源：電子課本13基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)橫放小算柱三位小算柱電子算式板學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 怎樣計(jì)算？ 2. 共有花多少？ 3. 園藝用品 課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙13 / 進(jìn)階工作紙 13練習(xí)十三習(xí)作十三*解題訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)小總結(jié)I.T. 資源：電子習(xí)作概念小測(cè)試綜合複習(xí) (二)階段評(píng)估 (二)*此節(jié)宜因應(yīng)學(xué)生的能力及課堂編排作出取捨數(shù) 學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃 表 至 年度下學(xué)期（B 冊(cè)）一年級(jí) 班日期週次學(xué)習(xí)範(fàn)疇學(xué)習(xí)單位已有知識(shí)教學(xué)目標(biāo)單元課次 / 課題學(xué)習(xí)重點(diǎn)節(jié)數(shù)建議資源教學(xué)活動(dòng) / 練習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)估 / 檢討數(shù)1N5加與減(一)1. 18 以內(nèi)的基本組合。2. 18 以內(nèi)的減法。3.

16、個(gè)位和十位的概念。1. 使學(xué)生能夠計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)(不退位)的減法。2. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)減式中各部分的名稱。3. 使學(xué)生能夠解答減法的簡(jiǎn)易應(yīng)用題。單元一加與減14減法(一)1. 認(rèn)識(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)(不退位)的減法，並學(xué)習(xí)用直式計(jì)算。2. 解答兩位數(shù)減一位數(shù)(不退位)的應(yīng)用題。3實(shí)物資源：算式卡數(shù)卡數(shù)粒糖果算柱課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 活動(dòng)- 工作紙I.T. 資源： 電子課本14 三位小算柱 電子算式板學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.做復(fù)活蛋 2.還有多少？ 3. 精品店 課堂活動(dòng)：課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng) 說(shuō)故事課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙14 / 進(jìn)階工作紙 14練習(xí)十四習(xí)作十四1. 使學(xué)生能夠計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的減法。2. 使學(xué)

17、生能夠解答減法的簡(jiǎn)易應(yīng)用題。15減法(二)1. 認(rèn)識(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的減法。2. 解答兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的應(yīng)用題，並估計(jì)結(jié)果。*3. 認(rèn)識(shí)利用 10 的基本減法組合計(jì)算減法。3實(shí)物資源：數(shù)粒算柱課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 工作紙I.T. 資源：電子課本15三位小算柱 電子算式板學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.分享成果 2.還有多少？ 3. 水果店 課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙 15 / 進(jìn)階工作紙 15練習(xí)十五習(xí)作十五*進(jìn)階學(xué)習(xí)室：有趣的算法1. 使學(xué)生能夠明白連減的意義。2. 使學(xué)生能夠計(jì)算連減法。3. 使學(xué)生能夠解答連減法的簡(jiǎn)易應(yīng)用題。16連減法1. 認(rèn)識(shí)兩位數(shù)以內(nèi)的連減法(不退位)。2. 解答兩位數(shù)連減(不退位)

18、的應(yīng)用題，並估計(jì)結(jié)果。2實(shí)物資源：算柱課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 工作紙I.T. 資源：電子課本16 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng) 三位小算柱 電子算式板學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.遊戲天地 2.禮物換領(lǐng)處 課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙 16 / 進(jìn)階工作紙 16練習(xí)十六習(xí)作十六 *此節(jié)宜因應(yīng)學(xué)生的能力及課堂編排作出取捨日期週次學(xué)習(xí)範(fàn)疇學(xué)習(xí)單位已有知識(shí)教學(xué)目標(biāo)單元課次 / 課題學(xué)習(xí)重點(diǎn)節(jié)數(shù)建議資源教學(xué)活動(dòng) / 練習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)估 / 檢討數(shù)1N5加與減(一)1. 使學(xué)生能夠計(jì)算兩位數(shù)以內(nèi)的加減應(yīng)用題。2. 使學(xué)生能夠看圖自擬應(yīng)用題。單元一加與減17加減應(yīng)用題分辨和解答兩位數(shù)以內(nèi)的加減應(yīng)用題。2實(shí)物資源： 圖卡課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 工作紙I.T. 資源：電子課本

19、17應(yīng)用題解工具 1至 3學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.沖曬店 2.整理照片 課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙17 / 進(jìn)階工作紙 17練習(xí)十七習(xí)作十七*解題訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)小總結(jié)I.T. 資源：電子習(xí)作概念小測(cè)試度量1M2香港通用的貨幣(一)數(shù)數(shù)。1. 使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)本港通用的硬幣。2. 使學(xué)生能夠把硬幣依顏色及形狀分類。3. 使學(xué)生能夠?qū)懗鰩讉€(gè)硬幣的總值。單元二本港的硬幣18本港的硬幣1. 認(rèn)識(shí)本港通用的硬幣及其幣值。2. 按不同的方法辨認(rèn)硬幣。3. 比較硬幣的總值。*4. 學(xué)習(xí)硬幣簡(jiǎn)易兌換。2實(shí)物資源： 硬幣 硬幣教具課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 活動(dòng)(一)- 活動(dòng)(二)- 工作紙I.T. 資源：電子課本18學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.你知道嗎？ 2

20、.小錢(qián)箱 3. 有多少錢(qián)？ 課堂活動(dòng)：1. 課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng)(一) 印硬幣2. 課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng)(二) 硬幣串燒課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙18 / 進(jìn)階工作紙 18練習(xí)十八習(xí)作十八*進(jìn)階學(xué)習(xí)室：簡(jiǎn)易兌換1. 使學(xué)生能夠說(shuō)出和寫(xiě)出商品的標(biāo)價(jià)。2. 使學(xué)生能夠正確地依標(biāo)價(jià)牌付款。19購(gòu)物樂(lè)1. 認(rèn)識(shí)標(biāo)價(jià)牌的讀法和寫(xiě)法。2. 依標(biāo)價(jià)牌用硬幣付款。3實(shí)物資源： 硬幣教具 圖卡課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 活動(dòng)- 工作紙I.T. 資源：電子課本19購(gòu)物樂(lè)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.售價(jià)是多少？ 2.買零食 課堂活動(dòng)：課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng) 文具店課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙19 / 進(jìn)階工作紙 19練習(xí)十九習(xí)作十九*此節(jié)宜因應(yīng)學(xué)生的能力及課堂編排作出取捨日期

21、週次學(xué)習(xí)範(fàn)疇學(xué)習(xí)單位已有知識(shí)教學(xué)目標(biāo)單元課次 / 課題學(xué)習(xí)重點(diǎn)節(jié)數(shù)建議資源教學(xué)活動(dòng) / 練習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)估 / 檢討度量1M2香港通用的貨幣(一)1. 使學(xué)生能夠說(shuō)出兩件物件的總值，並正確付款。2. 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)於助人的良好公民意識(shí)。單元二本港的硬幣20義賣玩具1. 認(rèn)識(shí)用硬幣付款購(gòu)買兩件物件。2. 求購(gòu)物後的餘款。3實(shí)物資源： 硬幣教具 圖卡課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 活動(dòng)- 工作紙(一)- 工作紙(二)I.T. 資源：電子課本20購(gòu)物樂(lè)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.共付多少？ 2.怎樣付款？ 3還有錢(qián)多少？ 課堂活動(dòng)：課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng) 小食店課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙20 / 進(jìn)階工作紙 20練習(xí)二十習(xí)作二十學(xué)習(xí)小總結(jié)I.T. 資源：

22、電子習(xí)作概念小測(cè)試綜合複習(xí) (三)階段評(píng)估 (三)度量1M3長(zhǎng)度和距離(二)1. 直接比較物件的長(zhǎng)度和物件間的距離。2. 以自訂單位比較物件的長(zhǎng)度和物件間的距離。3. 選擇適合的自訂單位進(jìn)行量度。4. 辨認(rèn)直線和曲線。1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)使用公認(rèn)單位的需要。2. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)公認(rèn)單位厘米(cm)。3. 使學(xué)生懂得使用厘米尺量度物件的長(zhǎng)度。單元三長(zhǎng)度的量度21長(zhǎng)度的量度(一)1. 透過(guò)例子，認(rèn)識(shí)使用公認(rèn)單位來(lái)量度長(zhǎng)度的需要。2. 認(rèn)識(shí)公認(rèn)單位厘米(cm)及使用厘米尺量度物件的長(zhǎng)度。3. 用厘米尺量度兩件物件之間的距離。3實(shí)物資源： 厘米尺 數(shù)粒 文具 手工紙厘米/毫米揭頁(yè)尺課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 活動(dòng)(一)-

23、活動(dòng)(二)- 工作紙I.T. 資源：電子課本21 距離有多少？學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.發(fā)現(xiàn)腳印 2.公認(rèn)單位 3. 相距多少？課堂活動(dòng)：1. 課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng)(一) 物件的長(zhǎng)度2. 課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng)(二) 量度距離課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙21 / 進(jìn)階工作紙 21練習(xí)二十一習(xí)作二十一日期週次學(xué)習(xí)範(fàn)疇學(xué)習(xí)單位已有知識(shí)教學(xué)目標(biāo)單元課次 / 課題學(xué)習(xí)重點(diǎn)節(jié)數(shù)建議資源教學(xué)活動(dòng) / 練習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)估 / 檢討度量1M3長(zhǎng)度和距離(二)1. 使學(xué)生能夠用軟尺來(lái)量度和記錄物件的長(zhǎng)度。2. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)用拇指的闊度、指距及腳掌的長(zhǎng)度作為永備尺。單元三長(zhǎng)度的量度22長(zhǎng)度的量度(二)1. 學(xué)習(xí)量度曲線的長(zhǎng)度。2. 學(xué)習(xí)使用軟尺量度物件周

24、圍的長(zhǎng)度。3. 學(xué)習(xí)利用永備尺來(lái)量度物件的長(zhǎng)度或距離。4. 學(xué)習(xí)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邅?lái)量度物件的長(zhǎng)度或距離。*5. 認(rèn)識(shí)由一點(diǎn)到另一點(diǎn)之間最短的路線為直線。4實(shí)物資源： 小繩 厘米尺 圓罐 瓶子 軟尺 水壺 顏色筆 調(diào)色板 水桶課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 活動(dòng)(一)- 活動(dòng)(二)- 工作紙I.T. 資源： 電子課本22學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.小飾物 2.怎樣量度？ 3. 永備尺 4. 齊來(lái)討論 課堂活動(dòng)：1. 課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng)(一) 認(rèn)識(shí)身體2. 課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng)(二) 我的永備尺課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙22 / 進(jìn)階工作紙 22練習(xí)二十二習(xí)作二十二*進(jìn)階學(xué)習(xí)室：最短的路線學(xué)習(xí)小總結(jié)I.T. 資源：電子習(xí)作概念小測(cè)試圖形與空間1S

25、3平面圖形1. 辨別各種立體圖形。2. 簡(jiǎn)單描述兩個(gè)立體圖形間的相互位置。1. 使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)圓形和多邊形。2. 使學(xué)生能夠分辨正方形和長(zhǎng)方形。3. 使學(xué)生能夠描述圖形的大小和位置。單元四平面圖形23平面圖形(一)1. 透過(guò)立體圖形認(rèn)識(shí)平面圖形。2. 透過(guò)日常生活中的實(shí)物，直觀辨認(rèn)不同的平面圖形。3. 直觀辨認(rèn)正方形和長(zhǎng)方形。4. 按不同方法比較圖形，並描述不同圖形之間的相互位置。3實(shí)物資源： 積木 立體圖形課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 活動(dòng)- 工作紙I.T. 資源：電子課本23學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.找找看 2.齊來(lái)搜集 3. 正方形和長(zhǎng)方形 4. 有甚麼不同？ 課堂活動(dòng)：課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng) 找不同課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙2

26、3 / 進(jìn)階工作紙 23練習(xí)二十三習(xí)作二十三*解題訓(xùn)練營(yíng)*此節(jié)宜因應(yīng)學(xué)生的能力及課堂編排作出取捨日期週次學(xué)習(xí)範(fàn)疇學(xué)習(xí)單位已有知識(shí)教學(xué)目標(biāo)單元課次 / 課題學(xué)習(xí)重點(diǎn)節(jié)數(shù)建議資源教學(xué)活動(dòng) / 練習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)估 / 檢討圖形與空間1S3平面圖形1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)七巧板及能夠利用七巧板砌圖。2. 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)三角形、四邊形和五邊形的認(rèn)識(shí)。單元四平面圖形24平面圖形(二)1. 認(rèn)識(shí)七巧板。2. 透過(guò)七巧板的拼砌活動(dòng)，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)三角形、四邊形和五邊形。3. 利用整套七巧板拼出有趣的圖案。*4. 認(rèn)識(shí)不同平面圖形的邊數(shù)和角數(shù)。4實(shí)物資源：七巧板各種多邊形的卡紙課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 工作紙I.T. 資源：電子課本24 七巧板學(xué)

27、習(xí)內(nèi)容：1.有趣的七巧板 2.拼圖形 3. 有趣的圖案 課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙24 / 進(jìn)階工作紙 24練習(xí)二十四習(xí)作二十四*進(jìn)階學(xué)習(xí)室：邊和角1. 使學(xué)生能夠用不同的方法製作平面圖形。2. 使學(xué)生在製作多邊形時(shí)，能夠看到圖形變化的關(guān)係。25平面圖形(三)1. 學(xué)習(xí)用竹枝拼砌不同的圖形。2. 學(xué)習(xí)在釘板上圍出不同的圖形。3. 學(xué)習(xí)用手工紙摺出不同的圖形。4. 學(xué)習(xí)把手工紙剪成不同的圖形。5. 學(xué)習(xí)用圓形物件繪畫(huà)圓形。4實(shí)物資源：竹枝飲管 釘板 橡皮圈 剪刀 手工紙 圓形物件課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 活動(dòng)- 工作紙(一)- 工作紙(二)I.T. 資源：電子課本25電子釘板學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 拼圖形 2. 圍圖形 3. 摺紙遊戲 4. 剪紙 5. 畫(huà)圓形 課堂活動(dòng)：課堂學(xué)習(xí)冊(cè)活動(dòng) 釘板活動(dòng)課後練習(xí)：基礎(chǔ)工作紙25 / 進(jìn)階工作紙 25練習(xí)二十五習(xí)作二十五學(xué)習(xí)小總結(jié)I.T. 資源：電子習(xí)作概念小測(cè)試綜合複習(xí) (四)階段評(píng)估(四)及綜合評(píng)估數(shù)1N-E1古代記數(shù)發(fā)展的故事數(shù)數(shù)。使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)古代的記數(shù)方法。增潤(rùn)項(xiàng)目26古代的記數(shù)方法(增潤(rùn)項(xiàng)目)1. 認(rèn)識(shí)古代不同的記數(shù)方法。2. 簡(jiǎn)略認(rèn)識(shí)數(shù)字的發(fā)展。2實(shí)物資源：小繩石子 竹枝課堂學(xué)習(xí)冊(cè)- 工作紙I.T. 資源：電子課本26學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 有多少