某一中2021年五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案簡(jiǎn)約版

1、某一中2021年五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案簡(jiǎn)約版規(guī)范作業(yè)公示程序。作業(yè)布置由任課教師負(fù)責(zé)在上課結(jié) 束時(shí)布置完畢，并在教導(dǎo)處印發(fā)的作業(yè)量表中寫出每天作業(yè) 內(nèi)容及平均大致所需時(shí)間。語數(shù)外三科作業(yè)時(shí)間不能超過規(guī) 定時(shí)間。一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué) 生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度， 進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減"的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙 減“的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。二、健全組織，明確分工成立領(lǐng)導(dǎo)小組“五項(xiàng)管理"工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX、XXX成員：XXX、XXX、

2、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX三、管理目標(biāo)作業(yè)方案的制定目的是為了增效減負(fù)，這是一項(xiàng)造福師 生的工程，也是一項(xiàng)艱巨的工程。我們經(jīng)過幾年的實(shí)踐探索， 一個(gè)全面推進(jìn)作業(yè)方案的理想藍(lán)圖逐漸呈現(xiàn)出來：學(xué)科作業(yè) 布置兼顧基礎(chǔ)知識(shí)鞏固方法及能力的拓展，做到數(shù)量少、質(zhì) 量?jī)?yōu)、效率高；整體規(guī)劃實(shí)踐探究作業(yè)，科學(xué)選題，指導(dǎo)到 位，做到實(shí)踐有收獲、探究有創(chuàng)新；作業(yè)評(píng)價(jià)與管理科學(xué)高 效，針對(duì)性強(qiáng)，能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展。我校的 增效減負(fù)行動(dòng)研究取得了初步成效，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有了一 定程度減輕，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。四、工作原則（一）堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和評(píng)價(jià)導(dǎo)向原則。準(zhǔn)確把握“五項(xiàng)管理”核心要義，確立科

3、學(xué)的育人目標(biāo), 確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 完善我校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度體系，以評(píng)價(jià)導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)?？沙?續(xù)發(fā)展，以評(píng)價(jià)改撬動(dòng)我校學(xué)生健康發(fā)展指數(shù)的提升。以“小切口"推動(dòng)“大改"，深化育人方式改，解決廣大家長(zhǎng) 急難愁盼的問題，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、 安全感。（二）堅(jiān)持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅(jiān)持“五育并舉”，系統(tǒng)、整合推進(jìn)“五項(xiàng)管理”。推 動(dòng)各部門齊抓共管，明晰職責(zé)分工，從學(xué)校管理、家庭指導(dǎo)、 家校協(xié)同等方面入手，做到全覆蓋、齊步走、常態(tài)化，推進(jìn)“五項(xiàng)管理"全部落地，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。（三）堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重的原則。學(xué)生的作

4、業(yè)布 置要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。（四）堅(jiān)持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學(xué) 生年齡特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)和過程性作業(yè), 逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式多樣化、個(gè)性化。（五）持立德樹人和全面發(fā)展同行的原則。堅(jiān)持立德樹 人，落實(shí)“五育并舉"，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理設(shè)計(jì) 和布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。五、重點(diǎn)內(nèi)容（一）手機(jī)管理方面1、加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演 講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決 拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。2、家校溝通順暢家長(zhǎng)如有急事，可以打班主任或科任老師的電話、或通 過班級(jí)微信群由班主任和科

5、任老師代為傳達(dá)；如果家長(zhǎng)確實(shí) 需要每天或經(jīng)常與孩子聯(lián)系，了解孩子在校的生活和學(xué)習(xí)反 表現(xiàn)情況的，可以通過微信群，請(qǐng)班主任代為傳達(dá)。學(xué)生如 需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可借教師電話或者保安室固定電話進(jìn)行聯(lián)系。3、針對(duì)智能電話手表（1）班主任老師將對(duì)班級(jí)里使用電話手表的同學(xué)進(jìn)行 摸查登記。（2）電話手表必須按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間進(jìn)行使用，由家 長(zhǎng)進(jìn)行設(shè)置，在學(xué)校內(nèi)必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理規(guī)定。（3）電話手表必須按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間進(jìn)行使用，由家 長(zhǎng)進(jìn)行設(shè)置，在學(xué)校內(nèi)必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理規(guī)定。4、學(xué)校將定期不定期開展手機(jī)的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手 機(jī)的學(xué)生，按不同情況視其情節(jié)處予以紀(jì)律處分，同時(shí)，責(zé) 令學(xué)生寫出書面檢查，并通知家

6、長(zhǎng)填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一 保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長(zhǎng)領(lǐng)回手機(jī)。并取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資 格。5、有限帶入校園。學(xué)生原則上不得將手機(jī)及附屬設(shè)備（充電器、充電寶等 及其他電子設(shè)備）帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求 的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交 由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)生使用時(shí)需向班主任 提出申請(qǐng)，放學(xué)后帶回家。未經(jīng)允許，不可私自取回。6、形成育人合力。學(xué)校要加強(qiáng)教職工培訓(xùn)。要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知 學(xué)生家長(zhǎng)，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，明確要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加 強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理。7、細(xì)化管理措施。學(xué)校要制定手機(jī)管

7、理工作方案，將手機(jī)管理納入學(xué)校日 常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任 人，提供必要保管裝置。學(xué)校設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主 任溝通熱線，提供家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué) 生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī) 布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。8、取得家長(zhǎng)的理解與支持學(xué)校可在學(xué)年開始時(shí)即召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)， 在貫徹學(xué)校規(guī)章的同時(shí)把學(xué)校禁帶手機(jī)的依據(jù)、認(rèn)識(shí)和做法 交由家長(zhǎng)討論，最后達(dá)成共識(shí)得到學(xué)生家長(zhǎng)的理解與支持。（二）睡眠管理方面1、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí) 間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)。學(xué)校.家庭及有關(guān)方面應(yīng)共

8、同努力，確保 中小學(xué)生充足唾眠時(shí)間。2、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間各學(xué)校要從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況理確定作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于，學(xué)校 不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別 因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門.妥善安置； 各學(xué)校要合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的地方 和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間；寄宿制學(xué)校要合理安排 作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。3、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。根據(jù)年齡段學(xué)生身心發(fā)展 特點(diǎn)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同 努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。4、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求小學(xué)生毎天睡眠時(shí)間10小

9、時(shí)，家校共育，確保小學(xué)生 充足睡眠時(shí)間。5、家校聯(lián)動(dòng)指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生 上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與學(xué)生溝 通。引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡 眠不足的危害性，要求全體家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠 習(xí)慣，做到早睡早起，適當(dāng)進(jìn)行鍛煉，從而達(dá)到家校共識(shí)， 共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)?？茖W(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃。 要求每一個(gè)家庭系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃，發(fā) 揮家校合力，嚴(yán)格控制手機(jī)或其他電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，倡 導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。6、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要 出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定

10、作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早 于8：20,合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每天 1小時(shí)午休時(shí)間。7、利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生和家長(zhǎng)加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。（三）作業(yè)管理方面1、作業(yè)批改規(guī)范1、教師要依據(jù)作業(yè)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際選擇適合的作 業(yè)批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò) 必糾、糾必復(fù)批。2、提倡學(xué)生作業(yè)面批制，通過面批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及 時(shí)更改。教師對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改，當(dāng)面指出學(xué)生 作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行更正, 加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)。3、對(duì)于學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時(shí) 訂正，學(xué)生在改錯(cuò)前標(biāo)注“訂正"二字，然后按

11、照作業(yè)的基 本要求書寫，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。4、學(xué)生作業(yè)全批全改，提倡學(xué)生作業(yè)面批制，通過面 批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)更改，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行更正, 共性問題集體講評(píng)，個(gè)別問題單獨(dú)交流，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分 析學(xué)習(xí)知識(shí)上存在的問題，建立錯(cuò)題本，更好地開展后續(xù)學(xué) 習(xí)，不得讓學(xué)生個(gè)人批改作業(yè)。2、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范 作業(yè)書寫學(xué)會(huì)認(rèn)真審題，提高作業(yè)的效率和正確率，杜絕抄 襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。3、嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。一二年級(jí)不留家庭作業(yè)， 三至六年級(jí)作業(yè)總時(shí)間不得超過1小時(shí)。4、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間加 強(qiáng)學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間

12、管理能力；提高 作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量；加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性, 提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力。5、嚴(yán)控書面作業(yè)量。協(xié)調(diào)每科教師，把學(xué)生每天書面 作業(yè)時(shí)間控制在90分鐘以內(nèi)。嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、 懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。6、統(tǒng)籌確定作業(yè)量教師布置家庭作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求，科學(xué)合理， 分層篩選，不布置重復(fù)性作業(yè)，班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行 把關(guān)，審脊與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量，班主任負(fù)責(zé)與各學(xué)科 老師溝通，各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌確定每天布置書面作 業(yè)總量不超過90分鐘。延時(shí)服務(wù)學(xué)科當(dāng)天不得再布置書面作業(yè)。學(xué)生處指導(dǎo)班主任每天每周布置適宜學(xué)生的校內(nèi)、居 家勞動(dòng)類作業(yè)，假期布置適宜的社會(huì)實(shí)踐作

13、業(yè)。7、一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教 學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè), 引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的 體育鍛煉；三至六年級(jí)每周由班級(jí)各科教師協(xié)調(diào)，以中等水 平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時(shí)間 不超過60分鐘。禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長(zhǎng)微信群等布置作業(yè)。鼓勵(lì)教師針對(duì)不同層度、不同 潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。8、精心設(shè)計(jì)作業(yè)。提倡開放型作業(yè)和探究實(shí)踐性作業(yè), 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)， 杜絕懲罰性作業(yè)。9、根據(jù)學(xué)生需求，開展多種適合學(xué)生的活動(dòng)，豐

14、富課 余文化生活。如組織學(xué)生進(jìn)行各類社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持 上好每周的活動(dòng)課程，積極開展各種文體活動(dòng)活動(dòng)，組織好 社會(huì)公益活動(dòng)，通過這些活動(dòng)占領(lǐng)課余時(shí)間和陣地，以培養(yǎng) 學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，及關(guān)心社會(huì)、熱愛生活的健康心理，為學(xué)生 全面發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)；通過家長(zhǎng)學(xué)校等形式，加強(qiáng)意見 反饋，認(rèn)真聽取學(xué)生與家長(zhǎng)的意見，切實(shí)做好減負(fù)工作。10、精選作業(yè)內(nèi)容學(xué)校各學(xué)科教研組備課組必須堅(jiān)持集中研究學(xué)生作業(yè)布 置的相關(guān)問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi) 成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)一周布置計(jì)劃。精選作業(yè)內(nèi)容, 實(shí)施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置 要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及課程目標(biāo)要求，

15、認(rèn)真精選具 有典型性和代表性的習(xí)題，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知 識(shí)，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。11、三至六年級(jí)建立家庭作業(yè)審批制度，審批單有 時(shí)間、學(xué)科、作業(yè)內(nèi)容、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、審批人五項(xiàng)內(nèi)容， 班主任每天一審批，一周一匯總送交教導(dǎo)處備案。實(shí)現(xiàn)學(xué)校 總控、教導(dǎo)主任把關(guān)、任課教師負(fù)責(zé)、班主任協(xié)調(diào)有機(jī)統(tǒng)一。12、對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)。制定作業(yè)布置、批閱、檢查 具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師 開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作 業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。13、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系 統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教

16、育導(dǎo)向、 涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層、彈 性、個(gè)性化作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作 業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。不得要求學(xué)生自批 自改作業(yè)。（四）讀物管理方面1、推薦優(yōu)秀讀物。參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課 外閱讀書目，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦 書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。2、重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、 讀物毒害學(xué)生。各班要結(jié)合學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理工作方案加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其 他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良 信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視

17、一，堅(jiān)持綠色上 網(wǎng)。3、嚴(yán)格圖書管理。嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增新剔舊和進(jìn)室.進(jìn)班審查 制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。4、加強(qiáng)圖書室（角）建設(shè)。學(xué)校圖書室或班級(jí)圖書角， 要定期更新圖書，提高使用率，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。5、推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、 審核工作。推薦原則、程序按教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課 外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物推薦 冃錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相 強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。要廣泛開 展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參 照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目，結(jié)合實(shí)際制 定適合

18、本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和 前沿類的優(yōu)秀讀物。6、學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要 求，堅(jiān)持以下原則（1）方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視 課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng) 的時(shí)代新人。（2）全面性。堅(jiān)持“五育"并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā) 展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際， 滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的 閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。（3）適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同 學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷， 適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。（4）多樣性。兼顧課外讀

19、物的學(xué)科、體裁、題材、國 別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。（6）適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦 的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。7、推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校緊緊圍繞市教科院推薦的必、 選讀書目和快樂讀書吧，要求各班級(jí)廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教師為主體成立閱讀課研討小組，結(jié)合具體的 經(jīng)典讀物，探索推薦課、交流課和匯報(bào)課的教學(xué)模式。8、堅(jiān)持底線原則，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量。對(duì)于課外讀物推薦工作要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、 多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、 啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于各類進(jìn)校園課外讀物要堅(jiān)持“凡 進(jìn)必審”“凡薦必審”，建立和完善進(jìn)校園課外讀物管

20、理機(jī) 制。對(duì)于違反出版管理?xiàng)l例有關(guān)規(guī)定或存在中小學(xué)生 課外讀物進(jìn)校園管理辦法（以下簡(jiǎn)稱管理辦法）中所 列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦 和選用；不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外 讀物；禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組 織統(tǒng)一購買；不得接受請(qǐng)托、謀取不正當(dāng)利益；不得違規(guī)干 預(yù)課外讀物推薦。9、加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。學(xué)校教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良 圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部辦法要求，認(rèn)真排 查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借 閱。各級(jí)部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn) 不符合要求的讀物，要教

21、育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班 要通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等宣傳方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部辦法中規(guī)定的“十二種情形"不宜讀物，并對(duì)家藏圖書 進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。（五）體質(zhì)管理方面1、設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)日， 每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專 項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn) 練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。2、學(xué)校根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康教 育課程，保證1-2年級(jí)毎周4課時(shí)，3-6年級(jí)每周3課時(shí)。3、開足體育課。按照大綱要求，安排學(xué)生每周3課時(shí) 的體育課。4、上好“兩課兩操”

22、，規(guī)范體育課教學(xué)和活動(dòng)課管理， 堅(jiān)持大課間和課間操、眼晴保健操活動(dòng)，落實(shí)每天在校體育 鍛煉1小時(shí)制度切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。5、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練， 結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操 比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體 素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到 培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。6、開齊開足體育與健康課程，小學(xué)一二年級(jí)每周4 課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí); 著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；每天 統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動(dòng)；讓每位學(xué)生在義務(wù)教育 階段掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能

23、；按照國家要求每學(xué)年開展一次學(xué) 生健康體檢、一次學(xué)生體質(zhì)測(cè)試。7、加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育， 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí) 和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地釆納和保持有益于健康的行為和生 活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠 定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。8、進(jìn)行體育教師招聘，確保學(xué)校在不斷完善“基礎(chǔ)一 普惠興趣一特長(zhǎng)，四級(jí)體育課程的基礎(chǔ)上，為全體學(xué)生每 天安排一節(jié)體育課。六、工作要求（一）建立家校共育通道1- 加強(qiáng)家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境，共同 促進(jìn)孩子全面發(fā)展。2- 通過學(xué)生代表座談會(huì)。家長(zhǎng)合等多種渠道，聽取 學(xué)生。家長(zhǎng)對(duì)“書包不回家”工作的建議和要

24、求，促進(jìn)學(xué)校 的“書包不回家"工作有效開展。（二）加強(qiáng)家校溝通。開辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通, 樹立正確的家庭教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)降低“教育焦慮''，避 免出現(xiàn)學(xué)?！皽p負(fù)",家庭“增負(fù)”現(xiàn)象。（三）堅(jiān)持以學(xué)定考，充分發(fā)揮考試的作用。學(xué)校認(rèn)真 落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南。每學(xué)年定期組織考試主要是通 過對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的 學(xué)業(yè)成績(jī)，反饋學(xué)生階段性學(xué)生成果，以利于讓學(xué)生在下一 步學(xué)習(xí)過程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，發(fā)現(xiàn)自己存在的問 題，進(jìn)一步提升自己的能力。教師要嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn) 和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，不出偏、怪考題；教師在出

25、題過程中要認(rèn)真篩選有針對(duì)性，基礎(chǔ)性的試題，考試難度要 適當(dāng)。學(xué)校和班級(jí)不得公布學(xué)生個(gè)人和集體成績(jī)、名次等信 息，校內(nèi)不開展學(xué)生考試成績(jī)排名。（四）查擺問題，積極整改。找準(zhǔn)找實(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)突出問題。對(duì)照學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取學(xué)生、 家長(zhǎng)提、自己找、互相幫、集體議等方式，從作息時(shí)間、考 試評(píng)價(jià)管理、課程開設(shè)、體育鍛煉、課堂有效教學(xué)、有償家 教、教輔資料等方面查找課業(yè)負(fù)擔(dān)問題具體表現(xiàn)，注重從學(xué) 生、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈、社會(huì)關(guān)注度高的問題中查擺突出問題， 對(duì)照雙減有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查，明確雙減努力方向和整改措施。開展課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查。組織學(xué)生、家長(zhǎng)參與整治過重課業(yè) 負(fù)擔(dān)活動(dòng)，開展課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查，采取問卷等形式對(duì)教師進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)

26、評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果與考核掛鉤，對(duì)教師作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量 進(jìn)行考評(píng)。備用方案：某第一中學(xué)落實(shí)雙減“五項(xiàng)管理”工作方案閱讀為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì) 五項(xiàng)管理，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生健 康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸 家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生 健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部及省市縣相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí) 際，特制定本治理方案。-、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“”思想為指導(dǎo)，全面教育方針，落實(shí)立 德樹人才艮本任務(wù)，著眼提升學(xué)生綜合素養(yǎng)、提升辦學(xué)品質(zhì), 構(gòu)建良好教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。二、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立“五項(xiàng)管理” “作業(yè)管理”工

27、作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng) 籌推進(jìn)學(xué)校“五項(xiàng)管理”工作全面、高效、有序進(jìn)行，學(xué)校 認(rèn)真做好教師思想工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性、創(chuàng)造性, 全體黨員積極參與，起到先鋒作用。學(xué)?！拔屙?xiàng)管理” “作業(yè)管理"工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：各學(xué)科主任，各班班主任三、目標(biāo)要求教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科 學(xué)合理，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕， 學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度明顯提升。四、具體實(shí)施（一）睡眠管理為保證中小學(xué)生享有充足的唾眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健 康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于逬一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠 管理工作的通知要求。1、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神 狀態(tài)

28、，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通，家校 共同加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。2、加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。學(xué)校將學(xué)生睡眠狀況納入 學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，充分利用現(xiàn)代 信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效 性。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話，暢通家長(zhǎng)反映問題和意見渠道, 及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)生良好 睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。3、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。（1）教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的, 要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。（2）指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、 適度鍛煉。（3）指導(dǎo)家長(zhǎng)營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué) 生身心放松、按時(shí)

29、安靜就寢。4、嚴(yán)防學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間學(xué)校將加強(qiáng)課堂研究，切實(shí)提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作 業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作 業(yè)總量，提高課后服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)大多數(shù)學(xué)生在校內(nèi)基本完 成書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，擠占正常睡眠 時(shí)間。5、值日教師要加強(qiáng)查課，如發(fā)現(xiàn)有不按照課表上課的 情況，如實(shí)記錄，作為曠課處理。6、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí) 間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)。學(xué)校.家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保 中小學(xué)生充足唾眠時(shí)間。7、建立家校溝通機(jī)制，了解與指導(dǎo)學(xué)生充分睡眠，引 導(dǎo)家庭合理安排學(xué)生一日生活常規(guī)。教育學(xué)生晩飯后不玩手 機(jī)，適當(dāng)

30、看益智類兒童電視節(jié)目、新聞聯(lián)播等。8、加強(qiáng)宣傳教育。通過班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān) 于睡眠方面的知識(shí)科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定 期向家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提 醒家長(zhǎng)不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減 負(fù)、家庭增負(fù)。（二）讀物管理依據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦 法的通知，在先期開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理工作的 基礎(chǔ)上，做好選用課外讀物全面排查工作。1、推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。促進(jìn)書香校園建設(shè)，教務(wù)處要采取措施，組織各班開展 “親子共讀"活動(dòng)，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為 締造書香教室的主要內(nèi)容之一

31、，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語 文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好 書、善讀書的好習(xí)慣。2、強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部辦法，掌握 對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下 向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不 良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部辦法規(guī) 定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性"原則和 “主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從 嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo) 準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購書行為。3、加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。各校圖書室管 理人員按

32、照辦法要求，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合 要求的書籍封存管理，不準(zhǔn)借閱。隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的 課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告 知家長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟 知教育部辦法中規(guī)定的“十二種情形"不宜讀物，并對(duì) 家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué) 生閱讀。4、學(xué)校制定大課間活動(dòng)制度，并按照要求全面落實(shí)， 每天大課間及體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。5、學(xué)校課外讀物管理工作小組對(duì)校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理，杜絕辦法中列出的12條負(fù)面清單中圖書存在。6、定期檢查微機(jī)室電腦，及時(shí)清理不健康網(wǎng)站和相關(guān) 鏈接同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)家中的讀物、電腦、手

33、機(jī)等及時(shí)檢查和 清理，保證學(xué)生的綠色閱讀和綠色上網(wǎng)。7、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本 校課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物推薦程序?yàn)?初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。（1）分管學(xué)校圖書工作的領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和圖書館管 理人員提出初選目錄。（2）學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、 要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見。（3）學(xué)校圖書審核小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類, 確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。8、加強(qiáng)審核把關(guān)。使用教育行政部門審核通過的教材。 杜絕任何單位和個(gè)人，在校園內(nèi)通過舉辦講座培訓(xùn)等活動(dòng)，銷售課外讀物

34、。（三）手機(jī)管理為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心 健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理 工作文件要求。1、中小學(xué)校出臺(tái)加強(qiáng)手機(jī)管理相關(guān)舉措或辦法；制定手 機(jī)管理以及帶入校園申請(qǐng)制度；對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教 育引導(dǎo)；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)不得帶入課堂的規(guī)定；設(shè)立手機(jī) 統(tǒng)一管理場(chǎng)所、保管裝置和安排手機(jī)保管責(zé)任人；原則上不 得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。2、家長(zhǎng)盡量不要為孩子購買智能手機(jī)，盡量不讓孩子 把智能手機(jī)帶進(jìn)校園。要積極履行教育職責(zé)加強(qiáng)對(duì)孩子使用 手機(jī)的督促管理多與孩子溝通交流，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好 的手機(jī)使用習(xí)慣，同時(shí)，關(guān)注孩子心理健康，培養(yǎng)孩子

35、健康 的興趣愛好，形成家校協(xié)同育人合力。3、嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)生在上課 期間，必須關(guān)閉手表手機(jī)電源，此期間禁止使用手表手機(jī)。 學(xué)校教師對(duì)違規(guī)使用手表手機(jī)的學(xué)生，要立即制止，并當(dāng)場(chǎng) 收繳手表手機(jī)。學(xué)生有事需聯(lián)系家長(zhǎng)的，可以借用班主任或 科任教師的手機(jī)；家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任 老師電話或微信留言，由班主任代為轉(zhuǎn)告。4、嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦、電話手表等電子產(chǎn)品帶入 課堂。5、學(xué)校通過家長(zhǎng)群告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè) 人手機(jī)帶入校園，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校 園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面向?qū)W校提出申請(qǐng)，進(jìn)校 后要將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一

36、保管，禁止帶入課堂。6、家校溝通學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)要以身作則，在正 確使用手機(jī)方面為孩子榜樣；引導(dǎo)孩子一起了解沉迷手機(jī)的 危害性和加強(qiáng)管理的必要性；引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng) 對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。（四）作業(yè)管理為全面貫徹落實(shí)辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減 輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（以 下簡(jiǎn)稱“雙減”）和教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校 作業(yè)管理的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，聚 焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導(dǎo)因材施教，積極建構(gòu)針對(duì)不 同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內(nèi)容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面 推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管

37、理。1、督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、 指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主 完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案, 不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè) 的效率和質(zhì)量。2、開展作業(yè)研究。開展教考關(guān)系背景下的學(xué)校作業(yè)體系建構(gòu)與實(shí)施研究， 堅(jiān)持“教什么、練什么、考什么” o科學(xué)設(shè)計(jì)符合新時(shí)代育 人要求、體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)、適合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，凸顯德育實(shí) 效、促進(jìn)思維發(fā)展、提升體質(zhì)健康、強(qiáng)化美育熏陶、培養(yǎng)勞 動(dòng)習(xí)慣。3、嚴(yán)禁教師使用微信群、群布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布 置，嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類APP布 置作業(yè)。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范

38、使用微信群、群，不得在群里發(fā)布學(xué) 生完成作業(yè)情況、考試成績(jī)、批評(píng)表揚(yáng)、拉票評(píng)比、搶紅包 等內(nèi)容。4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。各年級(jí)要將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本 教研工作體系，分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi) 涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，切實(shí)提 高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性 化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作 業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè) 形式。5、統(tǒng)籌確定作業(yè)量教師布置家庭作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求，科學(xué)合理， 分層篩選，不布置重復(fù)性作業(yè)，班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行 把關(guān)，審脊與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量，班主任負(fù)責(zé)與各學(xué)科 老

39、師溝通，各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌確定每天布置書面作 業(yè)總量不超過90分鐘。延時(shí)服務(wù)學(xué)科當(dāng)天不得再布置書面 作業(yè)。學(xué)生處指導(dǎo)班主任每天每周布置適宜學(xué)生的校內(nèi)、居 家勞動(dòng)類作業(yè)，假期布置適宜的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。6、強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。小學(xué)一、二年級(jí)不得留書面家庭作 業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)每天控制在60分鐘以內(nèi)。初中學(xué)生 書面家庭作業(yè)每天不得超過90分鐘。各中小學(xué)要完善作業(yè) 管理辦法，特別是要加強(qiáng)學(xué)科組和中小學(xué)的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照 規(guī)定控制作業(yè)總量。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課等時(shí)間，使小 學(xué)生在課堂上完成書面作業(yè)、初中生在課堂內(nèi)完成大部分書 面作業(yè)。7、作業(yè)批改規(guī)范1、及時(shí)批改。教師應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)，做到不 漏

40、批、不拖延，做到日日清。2、教師對(duì)診斷反饋性作業(yè)全批全改，作業(yè)批改有具體 要求。3、教師要認(rèn)真檢查督促每一個(gè)學(xué)生按時(shí)按量按質(zhì)完成 作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并釆取補(bǔ) 救措施。4、對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)要客觀公正，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。一律用 紅筆批改。批改認(rèn)真細(xì)致，每題一批，防止錯(cuò)批、漏批，要 有改錯(cuò)后的復(fù)批。批改符號(hào)清楚明白，嚴(yán)格執(zhí)行各教研組的 規(guī)定，并要求學(xué)生及時(shí)訂正。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢查 作業(yè)、自行修改的好習(xí)慣。8、認(rèn)真批閱作業(yè)。教師對(duì)書面作業(yè)全批全改，不得要 求家長(zhǎng)檢查和評(píng)改作業(yè)，嚴(yán)禁要求學(xué)生批改作業(yè)。9、控制作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作 業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)

41、；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè) 平均完成時(shí)間不超過60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間 不超過90分鐘。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也 應(yīng)按時(shí)就寢，確保充足睡眠。10、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和 課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間 管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。11、精心設(shè)計(jì)作業(yè)。提倡開放型作業(yè)和探究實(shí)踐性作業(yè), 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)， 杜絕懲罰性作業(yè)。12、推廣優(yōu)秀教師作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，展評(píng)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。（五）體質(zhì)健康管理為貫徹落實(shí)健康行動(dòng)（2019-2030年）關(guān)于全面 加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見等文件精神，確保

42、2030年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到規(guī)定要求，現(xiàn)就有關(guān) 工作通知如下。1、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)（1）學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作要定期自查。（2）測(cè)試小組務(wù)必認(rèn)真組織測(cè)試工作，并按時(shí)將相關(guān) 表冊(cè)整理上報(bào)。（3）全面貫徹落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年 修訂）學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法等系列文件要求， 對(duì)體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)。（4）測(cè)試要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求；數(shù)據(jù)的記錄要真實(shí)， 杜絕虛擬測(cè)試成績(jī)。表冊(cè)填寫字跡清楚、工整，不改寫，格 式正確。（5）學(xué)校把此工作列為學(xué)校工作計(jì)劃內(nèi)，按照標(biāo)準(zhǔn) 的實(shí)施要求統(tǒng)一安排，制定實(shí)施計(jì)劃方案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，做到體育教師、班主任及各有關(guān)部門人員明確職責(zé)，協(xié)同配 合，共同

43、組織實(shí)施，并將此工作列入學(xué)校年終考核之中。2、保證體育活動(dòng)時(shí)間（1）合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，周一-周 五沒有體育課的那天安排一節(jié)體育活動(dòng)，保證學(xué)生校內(nèi)1小 時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。（2）全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天9：50-10：20 統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間10分鐘安排 學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。（3）體育教師對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的 鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通，保障學(xué)生每天校外活動(dòng)1 小時(shí)O3、暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道家長(zhǎng)反映問題和意見渠道，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話（XXX）、 班級(jí)群等，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué) 管理。4、每學(xué)年舉行一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

44、，發(fā)展田徑常規(guī)運(yùn)動(dòng)和 足球球類特色運(yùn)動(dòng)，提倡家校協(xié)同的師生互動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng)， 提升全體師生和家長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和技能。5、綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不 宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品 學(xué)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼 行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、 一拳、一寸"要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。6、綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不 宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品 學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一

45、尺、 一拳、一寸"要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。7、設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目， 每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專 項(xiàng)訓(xùn)練。釗對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練日標(biāo)和訓(xùn) 練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。8、中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程，配 齊體育專任教師；制訂大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉1小時(shí)方 案，并有效落實(shí)；制訂針對(duì)雨雪天氣的室內(nèi)體育活動(dòng)計(jì)劃；學(xué)校開展全員運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育競(jìng)賽等活動(dòng)；做好學(xué)生近視防控, 每天上、下午各做1次眼保健操，每學(xué)期開展2次全覆蓋視 力篩查；對(duì)近視防控情況進(jìn)行跟蹤、分析，確定推進(jìn)舉措。五、保障措施

46、（一）豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣愛好。開放 學(xué)校的圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等，讓學(xué)生從大量、繁 瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出來，學(xué)校定期開展書法、美術(shù)、 音樂、足球、籃球、科技小制作等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加 有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施 展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。學(xué)校自編 適合學(xué)生的健身操，錄制視頻，教會(huì)學(xué)生，讓學(xué)生在課余時(shí) 間和假日?qǐng)?jiān)持此項(xiàng)活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，提升運(yùn)動(dòng)能力，做 到勞逸結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心健康的活動(dòng)，同時(shí) 與家長(zhǎng)合作控制學(xué)生居家上網(wǎng)時(shí)間，減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間, 遠(yuǎn)離游戲，遠(yuǎn)離直播平臺(tái)，讓學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值 觀和世

47、界觀，讓學(xué)生成為有理想報(bào)復(fù)的新時(shí)代青少年。（二）每學(xué)年在各班推選一至兩名家長(zhǎng)代表的基礎(chǔ)上成 立家長(zhǎng)委員會(huì)。（三）全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全面加強(qiáng)黨對(duì)“雙減”工作 的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮和的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，中小學(xué)校認(rèn)真做好教 師思想工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性、創(chuàng)造性。校外培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)自身黨建工作，發(fā)揮的戰(zhàn)斗堡壘作用。（四）對(duì)于電話手表的使用說明。學(xué)校原則上允許學(xué)生 攜帶電話手表進(jìn)入課堂，但要求上課期間電話手表一律關(guān)機(jī) 或設(shè)置成上課禁用模式，特殊情況需使用必須經(jīng)班主任或任 課老師同意。如違反規(guī)定，學(xué)校將批評(píng)教育并沒收，要由家 長(zhǎng)說明情況后方可領(lǐng)回。（凡攜帶電話手表上學(xué)的學(xué)生，電 話手表請(qǐng)妥善保管，如若遺失

48、或其它情況學(xué)校概不負(fù)責(zé)。）六、工作舉措（一）嚴(yán)格管理學(xué)生用書。學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置計(jì)劃、 省教育廳的規(guī)定選訂學(xué)生用書，任何教師不得超范圍推薦或 組織征訂教輔資料。（二）夯實(shí)家訪制度把落實(shí)“雙減"工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班 主任每年全班家訪不少于1次，面對(duì)面咨詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?！拔?項(xiàng)管理”或“雙減"工作的建議，發(fā)現(xiàn)問題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小 組及時(shí)整改，把“雙減”工作落地做實(shí)。（三）宣傳發(fā)動(dòng)組織全體行政.教師.學(xué)生.家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部辦公 廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知，明確十項(xiàng)要求。（一）行政培訓(xùn)。學(xué)校組織全體行政人員進(jìn)行“雙減”政策及“五項(xiàng)管理” 的規(guī)定的專題培訓(xùn)，明確

49、要求，結(jié)合教導(dǎo)處、德育處、總務(wù) 處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門，分別對(duì)學(xué)生的睡眠.作業(yè)管理.手 機(jī)管理.課外讀物體質(zhì)健康等五個(gè)方面進(jìn)行工作部署，制定 實(shí)施方案，全面落實(shí)“雙減"及“五項(xiàng)管理"工作。（二）教師培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師進(jìn)行“雙減”政策及“五項(xiàng)管理”的 規(guī)定的專題培訓(xùn)，明確要求。（三）學(xué)生及家長(zhǎng)培訓(xùn)。各班利用主題班會(huì)課，致家長(zhǎng)的一封信等形式，向 學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳學(xué)?！半p減""五項(xiàng)"管理的要求與細(xì)則。（四）加強(qiáng)家庭交流互動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)注重言傳身教，培育 好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流，引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí)、 開朗自信、樂觀向上；教育孩子遇到挫折不灰心、

50、不氣餒，遇到困難勇于面對(duì)、努力克服；幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心，增 強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；提醛孩子有事及時(shí)告訴家長(zhǎng)，主動(dòng)尋求幫助。（五）嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡 為學(xué)生布置實(shí)踐性、活動(dòng)性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復(fù)性、 機(jī)械性作業(yè)，嚴(yán)禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。學(xué) 校要加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，切實(shí)控制每日各學(xué)科 課外作業(yè)總量，要加強(qiáng)對(duì)教師布置課外作業(yè)量和批改課外作 業(yè)情況的檢查。（六）制定作息時(shí)間表學(xué)校設(shè)計(jì)并制作了一周學(xué)生作息時(shí)間安排表，向全校師 生及家長(zhǎng)發(fā)起了”制定作息時(shí)間安排表”活動(dòng)。在老師的指導(dǎo) 下，學(xué)生充分與家長(zhǎng)商量，每人都有一張內(nèi)容豐富，安排合 理的作息時(shí)間安排表，教師和

51、家長(zhǎng)對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督、定 期反饋并適當(dāng)調(diào)整。七、落實(shí)“五項(xiàng)管理''規(guī)定給家長(zhǎng)的建議為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì) 等五項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成家校合力協(xié) 同育人，特溫馨告知各位家長(zhǎng)。1、關(guān)于作業(yè)管理為積極貫徹上級(jí)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)"工作的指示 精神，我校將嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，落實(shí)一、二年級(jí)不布 置書面家庭作業(yè)、三至六年級(jí)每天書面家庭作業(yè)不超過60 分鐘，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布 置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)等要求。學(xué)校也會(huì)根據(jù) 學(xué)生實(shí)際情況和特殊需求，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容， 合理確定各科作業(yè)總量和難度。同時(shí)，向家長(zhǎng)倡議如下：（1）開展親子閱讀