小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

1、小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，科學(xué)創(chuàng)新能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。二、活動(dòng)主題：走進(jìn)創(chuàng)新放飛夢(mèng)想三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)：XX組員：各年級(jí)班主任四、活動(dòng)時(shí)間：2020年3月五、參加對(duì)象：全體學(xué)生（按照年級(jí)組分組進(jìn)行）六、活動(dòng)內(nèi)容：（一）前期熱身類1、讀一本科普書籍活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生負(fù)責(zé)人：各班主任專題閱讀：引導(dǎo)學(xué)生每人至少閱讀1本科普類圖書或雜志，能夠到班級(jí)圖書角借閱，也

2、可新購(gòu)科普類圖書帶到班級(jí)交流閱讀。2、爭(zhēng)做一名科普少年（1）分享科學(xué)家的故事活動(dòng)對(duì)象：1-3年級(jí)負(fù)責(zé)人：各班主任以“科學(xué)家的故事”為主題，讓學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談?wù)勛约旱母惺芤灰恢攸c(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约鹤x書或聽(tīng)故事的收獲，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去）（2）科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)象：4一-6年級(jí)負(fù)責(zé)人：xx各班主任比賽內(nèi)容：本次競(jìng)賽分初賽、決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。初賽以班級(jí)為單位，決賽以學(xué)校為單位。具體安排如下：（一）初賽：以班級(jí)為單位，開(kāi)展

3、科普知識(shí)初賽。以科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽形式進(jìn)行，以選擇題和判斷題為主，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題。根據(jù)得分情況進(jìn)行排列，評(píng)選出最高分的3名選手，參加決賽。（二）決賽：以個(gè)人為單位，開(kāi)展科普知識(shí)競(jìng)賽的決賽。以科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽形式進(jìn)行，以選擇題、判斷題和問(wèn)答題為主，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題，根據(jù)得分情況進(jìn)行排序。學(xué)生個(gè)人成績(jī)累加即為班級(jí)總成績(jī)。依學(xué)生個(gè)人和班級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名?；顒?dòng)要求：確?；顒?dòng)的全員性、層次性和實(shí)效性。（二）展示評(píng)比類1、出一份科普小報(bào)參賽對(duì)象：4-6年級(jí)負(fù)責(zé)人：XX作品要求：（1）4-6年級(jí)各班選送不多于5份（含5份）科技手抄報(bào)，由李海燕老師組織評(píng)委展評(píng)。（2）手抄報(bào)統(tǒng)一用紙

4、，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報(bào)紙相似，如：有報(bào)名（報(bào)頭）、期號(hào)、留邊、插頭、欄目、編報(bào)者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充。（3）內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主（標(biāo)題自擬）0（4）講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有致，整體效果好。根據(jù)得分情況進(jìn)行排序。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。2、畫一幅科學(xué)幻想畫參賽對(duì)象：1一-6年級(jí)負(fù)責(zé)人：XX作品要求：（1）1-6年級(jí)各班選送不多于5副科幻畫作品，由喬月紅老師組織評(píng)委評(píng)展。（2）少年兒童在理解科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而

5、產(chǎn)生出來(lái)的繪畫作品。（3）科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種不限，參賽作品規(guī)格統(tǒng)一為4k紙，作品要貼上標(biāo)簽（班級(jí)、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡(jiǎn)介50字左右）O根據(jù)創(chuàng)作質(zhì)量。分高、中、低段評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。3、簡(jiǎn)易教具、學(xué)具、玩具制作參加年級(jí)：4一-6年級(jí)負(fù)責(zé)人：XX活動(dòng)要求：（1）、全員參與，按照假期學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)安排，學(xué)生自制簡(jiǎn)易教具、學(xué)具、玩具參加學(xué)校評(píng)選。（2）、所做教具、學(xué)具、玩具簡(jiǎn)潔實(shí)用，能夠解決教學(xué)或?qū)W習(xí)中實(shí)際問(wèn)題，操作方便、直觀明了、經(jīng)濟(jì)適用。（3）、參賽作品附有制作和操作簡(jiǎn)介，作品貼上標(biāo)簽（班級(jí)、姓名、作品名稱及操作介紹）。根據(jù)得分情況進(jìn)行排序。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。（

6、三）現(xiàn)場(chǎng)比賽類總負(fù)責(zé)人：XX時(shí)間：三月底1、低段組（1-2年級(jí)）活動(dòng)對(duì)象：1-2年級(jí)，每班派出5名學(xué)生。比賽時(shí)間：待定比賽內(nèi)容：紙飛機(jī)留空賽規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)提供A4打印紙一張，5分鐘內(nèi)折疊好飛機(jī)，飛機(jī)的樣式可自定，聽(tīng)裁判口令將紙飛機(jī)飛出，留空時(shí)間長(zhǎng)、飛的遠(yuǎn)者獲勝。2、中段組（3-4年級(jí)）（1）“人有多大膽，紙能有多長(zhǎng)”活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)，各班派3人參賽。比賽時(shí)間：待定比賽規(guī)則：每班3人，男女組合組隊(duì)參賽，每人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（5分鐘）徒手把一張A4紙撕成一條紙條（中間不能斷）o在室外自然條件下測(cè)量所撕紙條的長(zhǎng)度，長(zhǎng)度最長(zhǎng)者為勝。按照長(zhǎng)度排名及創(chuàng)意度確定一、二、三等獎(jiǎng)若干名。（2）活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)，各班派出3人比賽時(shí)間：待定比賽內(nèi)容：七巧板拼搭規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)提供七巧板拼搭的圖案一張，聽(tīng)裁判口令開(kāi)始拼搭,率先拼搭正確者獲勝。3、高段組（56年級(jí)）（1）活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)，各班派出5人比賽時(shí)間：待定比賽內(nèi)容：魔方大比拼（2）活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)，各班派出2組，每組3人，共6人參賽。規(guī)則：學(xué)生自備魔方，聽(tīng)裁判口令開(kāi)始拼魔方，率先拼出六面者獲勝。若都拼不出六面著，依拼出面的多少，同等效果下所用時(shí)間長(zhǎng)短確定名次。4、“放風(fēng)箏比賽”（1-6年級(jí)）活動(dòng)對(duì)象：1一-6年級(jí)，參加人數(shù)不定。比賽時(shí)間：3月26-一3月28日比賽要求：1、參加比賽的風(fēng)箏為學(xué)生完全手工制