2020年有關中學德育工作總結范文

1、有關中學德育工作總結范文xxxx 年，我校德育工作按照原定計劃，結合上級部門要求和學校實際，以行為規(guī)范教育為抓手， 在各個板塊德育課程的實踐中提高學生的全面素質(zhì)，較好完成區(qū)、署、學校下達的任務，現(xiàn)總結如下：1 、 在升旗儀式和校班會中進行民族精神教育。本學期結合節(jié)假日、學業(yè)上的時間節(jié)點以及一些需要特別強調(diào)的事項， 進行有效地升旗儀式主題排列。如節(jié)假日抓住清明節(jié)、五四青年節(jié)、端午節(jié)、敬老節(jié)，進行民族精神教育。 為了更好地宣傳中國傳統(tǒng)文化，和我校語文組合作，進行經(jīng)典古詩詞朗誦比賽和歷史人物故事的敘事大賽。2 、 抓住世博會契機，增強學生愛國情感。配套上級要求，我校圍繞世博主題，開展系列活動：黑板報

2、涉及世博會主題，在有限的空間中介紹世博 ; 利用四署制作的世博宣講團材料，給學生直觀上的感受 ; 也鼓勵同學利用假日或暑期的時間，參觀世博會，撰寫世博征文并進行評選 ; 進行世博小公民的系列評選活動。3 、 引入外來資源， 加強科技教育。 比如 6 月 12 日，請來 xxxx科學育兒基地兒童視光中心的李敏老師，專門講講青春期的眼保健，使學生學到了不少眼睛保健方法。5 月 17 日下午， xxxx 宇航員工程研究所高級工程師， 探月工程二期控制系統(tǒng)技術負責人，航天局新長征突擊手、十大杰出青年高志軍先生來我校作主題為月球探測的現(xiàn)狀和發(fā)展的講座。 11 月，我校學生參加xxxx 市汽車博物館知識競

3、賽，入圍 5 強。1 、 今年，我校修訂了 xxxx 市 xxxx 中學學生手冊，其中對各項校內(nèi)規(guī)范都有明確規(guī)定。本學期，我們進一步以手冊學習為抓手，利用校班會，重點對高一學生進行宣傳教育。2 、 行為規(guī)范各個常規(guī)項目，德育室聯(lián)動年級組以及學生自主管理委員會，對三個年級， 從不同層面開展進行檢查抽查、評比和反饋，促進其改進不足。3 、 加強住宿生管理。定時召開全體住宿生例會，溝通住宿中存在的問題，進一步強調(diào) xxxx 中學住宿生守則，使住宿同學加強遵守紀律、保持整潔、勤儉節(jié)約的好習慣。同時班主任、宿管老師主動與家長聯(lián)系，形成教育合力。4 、 不斷落實學生就餐規(guī)范。學生飲食習慣日趨不良，正餐不按

4、時，零食隨時吃、叫外賣、食堂插隊的情況屢見不鮮。針對這一現(xiàn)狀，聯(lián)合年級組， 對學生進行個別或大范圍教育，特別規(guī)范了小賣部的開放時間，組織教師和學生糾察志愿者值班， 使這些方面有所改善。1 、依據(jù)我校德育課程， 我們從全校層面組織了一系列社會實踐活動。例如：體育節(jié)、藝術節(jié)、入團宣誓儀式、青年黨?；顒?、教師之星評選、 “九九”敬老院志愿者服務、青海和援建捐書活動、桑桑義賣活動、刺繡社團參與建平中學社團節(jié)、 “愛的教育”讀書活動等。在活動中，鍛煉了學生團隊合作能力、豐富了校園生活。2 、根據(jù)不同年級的特點，我們依據(jù)“勤敬誠肅”的校訓，設計組織了各年級活動。例如高一春游和秋游、高二影視教育、高三成人儀

5、式和職業(yè)規(guī)劃講座。1 、 與物業(yè)合作，共創(chuàng)平安校園。上半年，校園安全問題引起全社會關注，我校也嚴陣以待。因此，德育室提出了更為嚴格的行政干部值班制度，希望對住宿生能更有效地管理。同時，在校門口設置接見室，盡量減少校外人士在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾率。 5 月 17 日請來 xxxx警署高仁瓊署長，為高一、高二學生進行校內(nèi)外自我保護的講座。2 、 11.15 火災發(fā)生后，我們第一時間進行了防火防災教育，貼出宣傳畫，利用早操進場逃生模擬，全校參與防火防災知識測試。3 、利用廣播，結合學生中出現(xiàn)的交通安全及財務遺失等問題，向?qū)W生強調(diào)自我人身及財物安全的問題。4 、 結合教育署的工作要求，組織學生參觀禁毒展板、

6、觀看禁毒電影，并撰寫體會文章。1 、 每月一次，開展班主任培訓。利用每周五下午例會，和班主任一起學習班主任工作職責，在重新解讀中促進班主任工作的規(guī)范性。邀請校內(nèi)外專家講座，拓寬班主任的工作思路。2 、 要求全體班主任根據(jù)“班主任實務培訓”的項目要求，撰寫班主任專業(yè)叢書的，認真設計主題班會，進行公開教學。3 、 開展班主任沙龍活動，以輕松開放的形式探討德育工作中的難題，特別對年輕的班主任一定的指導。4 、 要求班主任積極組織家訪活動、家長接待日、家長開放日等活動，加強家校聯(lián)系。在各個階段考試后，作為質(zhì)量分析，對于行為偏差學生和學業(yè)上不理想的同學， 給與家長一定預警， 使其配合學校指導工作。1 、 繼續(xù)發(fā)揮心理教育的作用。每月設置一次晨會，用于“心理老師對你說”的主題廣播，每天中午學生皆可咨詢。 同時做到家長、班主任、同學、心理老師、德育室之間的溝通和交流，及時了解同學的心理健康動態(tài)。2 、 心理老師、研究室與 xxxx 市精神衛(wèi)生中心合作，開展課題研究，合作共贏。3 、 積極配合校長室，完成“實驗性示范校學?！卑l(fā)展性評審相關工作。4 、 積極配合黨總支，完成“