家庭教育案例

1、初中家庭教育之人際交往問題問題孩子剛上初中，出現(xiàn)了上課注意力不集中、失眠、成績(jī)下降等現(xiàn)象。如何才能幫助孩子更好地適應(yīng)初中生活？案例介紹 小強(qiáng)在小學(xué)表現(xiàn)很好，紀(jì)律性好，一心向?qū)W，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的上進(jìn)心，各科成績(jī)優(yōu)秀。但初一剛進(jìn)校時(shí)，開始出現(xiàn)上課注意力不集中、失眠、成績(jī)出現(xiàn)大幅度下降。如第一次水平考試數(shù)學(xué)只考了85分，英語也只考了75分，數(shù)學(xué)和英語總分均為120分。原因分析小強(qiáng)剛上初中，出現(xiàn)了上課注意力不集中、失眠、成績(jī)下降等現(xiàn)象的原因有：1、學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。校園環(huán)境變了，同學(xué)和老師也變了，不像小學(xué)里只有幾個(gè)教師給自己上課，中學(xué)里一門課一個(gè)老師，加上課程門類多，老師像走馬燈似的，真讓小強(qiáng)有點(diǎn)應(yīng)接不暇，

2、一定程度上加重了小強(qiáng)的陌生感和緊張感。2、管理方法的變化。中學(xué)的管理則逐步向自我管理、制度管理過渡，要求學(xué)生為集體承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任。3.教學(xué)內(nèi)容的變化。小強(qiáng)進(jìn)入初一后，學(xué)習(xí)科目多、內(nèi)容多和較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間而感到學(xué)習(xí)任務(wù)加重，產(chǎn)生緊張、懼怕心理。 4.教學(xué)方法的變化。中學(xué)教師的教學(xué)既要重視知識(shí)的傳授，又要重視能力的培養(yǎng)，初中課堂上學(xué)生的多種感官都要同時(shí)參與活動(dòng)，要有一邊聽講、一邊看書、一邊思考的本事。5.考試及評(píng)價(jià)方式的變化。初中的考試科目增多,初中考試的班級(jí)平均分一般只有70多分,初一時(shí)會(huì)高一點(diǎn)。小強(qiáng)往往會(huì)覺得我比小學(xué)下的功夫多，成績(jī)反而比小學(xué)差，如果不及時(shí)給與指導(dǎo)，有的就會(huì)喪失信心。6.生理和心

3、理的變化（青春期）。開始進(jìn)入青春期的發(fā)育和活躍時(shí)期，從初中開始就進(jìn)入一生中長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)和心理發(fā)育最主要的時(shí)期，也是容易出問題的危險(xiǎn)時(shí)期。 解決方案1、父母要幫助孩子明確目標(biāo)，制定三年計(jì)劃。要幫助孩子合理安排時(shí)間和精力，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要落實(shí)到紙上，把人生夢(mèng)想一步一步分解，而后，讓孩子寫下初中三年的目標(biāo)。2.父母要鼓勵(lì)孩子采取行動(dòng)，融入新環(huán)境。每個(gè)人到一個(gè)新環(huán)境，總會(huì)有一個(gè)適應(yīng)過程，成人也如此，何況孩子，鼓勵(lì)孩子試試以下方法：第一、自我打氣。要時(shí)時(shí)這樣暗示自己：我是個(gè)很特別很出色的孩子，我一定要讓老師和同學(xué)看到我的亮點(diǎn)，我一定行！第二、勇于行動(dòng)。古語說：“與其坐而論道，不如起而行之

4、?！狈e極參加每一次活動(dòng)，哪怕是為班級(jí)搬一次作業(yè)，領(lǐng)一回新書；主動(dòng)舉手搶答問題，不要放過亮出自己的機(jī)會(huì)。第三、不怕失敗。記住一句話：試一試，我有時(shí)可能會(huì)失敗，但不試永遠(yuǎn)不會(huì)成功。第四、樂于助人。要有這樣的為人處世態(tài)度：讓他人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃?、父母要告誡孩子把握課堂，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。上初中后，學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，而且初中更要求學(xué)生培養(yǎng)多方面的能力：思維創(chuàng)新、自學(xué)能力、筆記能力、傾聽能力等。尤其是，在一個(gè)新的班級(jí)里，可能會(huì)強(qiáng)手如林，每個(gè)同學(xué)都會(huì)很棒。這時(shí)，如果還用小學(xué)的方法很隨意地學(xué)學(xué)，突擊一下，就能應(yīng)付過去的學(xué)法，肯定會(huì)招架不住，甚至?xí)趯W(xué)習(xí)中落伍，喪失信心。第一、父母要孩子上課認(rèn)真聽

5、講。課堂上的一分鐘，大于課下十分鐘。課堂上要極專注地聽課，積極思考問題，同時(shí)認(rèn)真地做好筆記。第二、父母要嚴(yán)格落實(shí)老師的要求。一位中考狀元介紹過自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，她說，我的秘訣很簡(jiǎn)單，就是“聽老師的話?！币簿褪钦f，無論是老師口頭要求還是書面作業(yè)，都要一絲不茍地完成。第三、父母要幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)方法。不懂就要多與老師交流，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。但所有學(xué)科又都有相同的學(xué)習(xí)規(guī)律，如五個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是必需的：預(yù)習(xí)、聽課、筆記、復(fù)習(xí)、作業(yè)?！霸撟鍪裁词伦鍪裁矗鍪裁词戮妥龊檬裁??！比绻约赫娴囊徊讲降刈裱@種規(guī)律，一環(huán)扣一環(huán)的去落實(shí)，又加上運(yùn)用不同學(xué)科的方法，那么，再多的科目也不怕，學(xué)習(xí)便成為了樂趣。4、父母

6、要培養(yǎng)孩子的注意力，克服馬虎的不良習(xí)慣。初中階段孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)增多，學(xué)習(xí)量加大，一節(jié)課如有幾分鐘的時(shí)間溜號(hào)，就有可能導(dǎo)致本節(jié)課的知識(shí)學(xué)不懂、不扎實(shí)、整個(gè)知識(shí)鏈條就斷裂開來，為以后的學(xué)習(xí)設(shè)置了障礙，因此，我們要有耐心培養(yǎng)孩子的注意力。效果小強(qiáng)的情況有了很大程度的改善，喜歡與老師交流，能夠重新審視自己，臉上有了自信的微笑，上課注意力集中、各科成績(jī)有了很大進(jìn)步。學(xué)會(huì)了主動(dòng)與父母交流，并幫父母做一些家務(wù),學(xué)習(xí)主動(dòng)性也明顯提高。應(yīng)避免的誤區(qū)（1）家長(zhǎng)應(yīng)避免"只要讀好書，其他的我們?nèi)?quot;，克服孩子依賴性，增強(qiáng)自律性，學(xué)會(huì)自治自理，逐步適應(yīng)中學(xué)的管理模式。（2）家長(zhǎng)要重視孩子青春期教育，

7、家長(zhǎng)不要不予理睬，打罵不對(duì)，要開導(dǎo)孩子多參加集體活動(dòng)，多讀健康書籍，要教會(huì)孩子擇友原則，正派，分清是非，小事上不要斤斤計(jì)較，要大度些，學(xué)會(huì)寬容。（3）家長(zhǎng)不要與別人比較孩子，鼓勵(lì)孩子不要灰心，刻苦勤奮。學(xué)習(xí)上不要羞羞答答，要設(shè)疑、解疑，學(xué)習(xí)要有自學(xué)能力，家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造環(huán)境。一位著名的心理學(xué)家曾說過，人際關(guān)系作為心理健康的一個(gè)重要標(biāo)志，它表現(xiàn)出一個(gè)人的心理適應(yīng)水平。而造成心理疾病的主要原因，就是因?yàn)闆]有良好的人際關(guān)系。如果一個(gè)人的人際關(guān)系較差或者是不會(huì)進(jìn)行正常的人際交往，就會(huì)表現(xiàn)出行為拘謹(jǐn)、膽小害羞、孤僻不合群、任性攻擊等行為。只有相互尊重、懂得分享、善于合作、主動(dòng)關(guān)心別人等這些良好的人際交往才

8、能預(yù)防和治療這類心理問題。孩子基本上都是從小在家中接受教育的，其中大部分都是獨(dú)生子女，他們從小就被嬌生慣養(yǎng)，許多事情根本不用自己去操心，父母早已代替他們?nèi)k好，這樣一來，許多孩子就失去與人交往的機(jī)會(huì)。而當(dāng)孩子長(zhǎng)大，需要與其他小朋友或同學(xué)接觸時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的障礙了。良好的人際交往是一個(gè)人成功的必要條件之一。如何讓孩子學(xué)會(huì)與人相處，就成為了父母?jìng)兒苤匾囊粋€(gè)課題。那么到底如何培養(yǎng)孩子的人際交往能力呢？以下幾方面的可供父親參考。1.教孩子學(xué)會(huì)分享孩子在上幼兒園或上學(xué)之前很大一部分時(shí)間都是在家中度過，孩子常常會(huì)以“自我為中心”，看到什么新鮮事物都想先自己嘗試，根本不會(huì)想到其他小朋友也同樣想要嘗試

9、，即使知道，也不愿意讓給其他人，為此經(jīng)常和其他小朋友吵架，甚至大打出手的都有。這種現(xiàn)象，是人的天性表現(xiàn)，并不是孩子品質(zhì)不好，只要父母正確的引導(dǎo)，就可以避免。因此，父親在面對(duì)孩子的自私時(shí)，要多講一些分享的故事，“孔融讓梨”就是一個(gè)非常典型的故事，父母?jìng)円惨陨碜鲃t。不管是物質(zhì)還是榮譽(yù)，都要與孩子一起分享，教導(dǎo)他們遠(yuǎn)離自我為中心，懂得公平、分享、禮讓、合作等。這是父母培養(yǎng)孩子良好人際關(guān)系的第一課！2.為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭交往環(huán)境家庭是孩子的第一學(xué)校，也是最好的學(xué)校，所以，營造一種民主平等、和諧交往的美好氛圍是父母必須做到的。在家中，父母要把孩子當(dāng)成朋友，鼓勵(lì)孩子敢說、愛說，有機(jī)會(huì)說話。無論家中大小

10、事，在孩子理解的前提下，都應(yīng)該讓他們知道。尤其是關(guān)于孩子的事情，適當(dāng)?shù)刈屗麉⑴c討論，讓孩子敢于和大人說話，多聽聽孩子的意見，關(guān)注一下孩子的想法，不可一味地家長(zhǎng)做決斷。這樣，當(dāng)孩子走出家庭時(shí)，才能夠大膽地與人交往。3.給孩子提供更多的交往機(jī)會(huì)父親應(yīng)鼓勵(lì)孩子走出家門，去別的小朋友家去串門，找小朋友玩耍。同時(shí)，也要允許自己的孩子主動(dòng)邀請(qǐng)別的小朋友來家里做客。不要害怕孩子把家里弄亂，玩耍是孩子的天性。例如，家里買了新的玩具，父母可以提醒孩子邀請(qǐng)鄰居家的小朋友過來一起玩。當(dāng)鄰居的小朋友上門來時(shí)，父母一定要表示歡迎，消除孩子的恐懼心理，這時(shí)可以讓自己的孩子拿出好吃的零食招待小朋友，拿出新玩具給他玩。這才能

11、讓孩子有充分的時(shí)間和小朋友交往，得到更多的交往機(jī)會(huì)，體驗(yàn)與同伴分享和交往的樂趣。4.教導(dǎo)孩子要有禮貌培養(yǎng)孩子擁有文明禮貌的行為習(xí)慣，是為了幫助他們成為受小朋友歡迎的人，讓他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)。父親平時(shí)生活中一定要教孩子一些的禮貌習(xí)慣。比如：與人說話時(shí)，使用文明禮貌用語，“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等。當(dāng)孩子能夠在別的小朋友或者其他人面前很好地運(yùn)用禮貌用語的時(shí)候，通常都會(huì)得到對(duì)方的良好反饋，這在無形之中增加了孩子主動(dòng)交往的信心，孩子會(huì)更愿意主動(dòng)去交往。5.尊重孩子的交往個(gè)性父親請(qǐng)不要過分地干涉孩子與人交往的方式。其實(shí)，每個(gè)人的個(gè)性都不盡相同，交往能力的提高不能只看孩子交友的數(shù)量。一個(gè)

12、人獨(dú)處，也可以成為一種很好的生活方式。如果孩子愿意用他自己的方式與人交往，那就請(qǐng)尊重他的選擇?？梢詮呐砸龑?dǎo)，但不要強(qiáng)迫。6.修正孩子交往中的不當(dāng)行為無論大人還是小孩兒，都很有可能在交往過程中出現(xiàn)違背自己意愿的事。例如，一群孩子在一起商量玩什么游戲好，其他人都說玩丟手絹，而自己的孩子卻想玩跳房子，這時(shí)，父親就需要站出來告訴自己的孩子，要克制自己的愿望，和其他小朋友們一起開心地玩丟手絹的游戲。父親應(yīng)該告訴孩子：只有你愿意分享的時(shí)候，別的小朋友有好東西才會(huì)愿意分享給你。只有讓孩子學(xué)會(huì)忍讓，與小朋友友好合作，暫時(shí)克制自己的愿望，服從大多數(shù)人的意見，這樣才能獲得友誼。當(dāng)今社會(huì)，父親培養(yǎng)孩子良好的的人際交

13、往能力愿望迫切，但要同時(shí)注意不要走入誤區(qū)，否則會(huì)對(duì)孩子的性格形成產(chǎn)生極大的不良影響。下面就來看看有哪些誤區(qū)父親要避免的。1.孩子大聲說話就表示會(huì)交際孩子能夠大聲說話并不代表不怕與陌生的小朋友交往。父親要正確引導(dǎo)孩子，告訴他用溫和的口吻說話比大聲嚷嚷更具說服力，這樣才能保持友誼的長(zhǎng)久。孩子小，禮貌不周全沒關(guān)系一個(gè)孩子是否有禮貌，決定著他能否被周圍的小朋友或大人所接受。懂禮貌的好習(xí)慣不是一生下來就有的，而是從小培養(yǎng)的。孩子越早懂得禮貌待人，就越容易被周圍的人所接受。2.杜絕“笨孩子”，只和“聰明”的孩子交往有些父親認(rèn)為聰明的孩子學(xué)習(xí)就好，希望自己的孩子盡量和那些聰明的小朋友做朋友。這在無形之中給孩

14、子灌輸了這種思想：聰明意味著學(xué)習(xí)好，不用和那些比自己差的人交往，也不必對(duì)他們付出同情心。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)。即便孩子的朋友在某個(gè)方面不如自己的的孩子，但是，總有值得自己的孩子去學(xué)習(xí)的地方。3.父親代替孩子交往有些父親擔(dān)心孩子害羞，或交往能力過差，就想要自己去幫助孩子與人交際。其實(shí)，這樣的做法是錯(cuò)誤的。如果只靠父親的話，那孩子什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)他人呢?因此，父母?jìng)儾灰ジ深A(yù)孩子的人際交往，而是鼓勵(lì)孩子大膽一些。人際交往是讓孩子適應(yīng)社會(huì)、進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)重要途徑。孩子只有在與同伴、成人的友好交往過程中，才能盡早學(xué)會(huì)在平等的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)各種關(guān)系，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，形成積極向上的情

15、感。才能達(dá)成我們父母“望子成龍“，“望女成鳳”的期望。初中家庭教育之人際交往問題問題孩子上初中后，隨著生活水平的日益提高，父母給予其孩子越來越多的物質(zhì)滿足，導(dǎo)致孩子聚在一起時(shí)常有攀比現(xiàn)象,除了學(xué)校規(guī)定的校服外，其余穿著要求名牌，買普通的衣服，根本看不上眼，文具和玩具要買高檔的，認(rèn)為買太寒酸會(huì)被同學(xué)笑話；怎樣幫助孩子克服愛慕虛榮的心理？案例介紹 104班李女士14歲的兒子小明自上初中后，買東西動(dòng)不動(dòng)就要名牌，如“喬丹”鞋、“史努比”文具，不在乎它要花去家長(zhǎng)多少錢，只要能在班上同學(xué)面前有面子就行。買普通的衣服，根本看不上眼，認(rèn)為穿著太寒酸會(huì)被人笑話。原因分析 從心理學(xué)角度來說，虛榮心是一種追求虛榮

16、的性格缺陷，是一種被扭曲了的自尊心。小明產(chǎn)生攀比心理的原因主要有三個(gè)：一是來自不良的社會(huì)風(fēng)氣，近年來，人們生活條件得以大大改善，但一些人的思想素質(zhì)并未相應(yīng)得以提高。相反，它助長(zhǎng)了奢侈之風(fēng)。社會(huì)上比吃穿、比享受、比職位、比收入的事例對(duì)孩子的心靈造成了污染。二是來自家庭。由于小明是獨(dú)生子女，父母總怕孩子受委屈，于是對(duì)孩子總是有求必應(yīng)。自己孩子穿的、戴的都不能比別的孩子差，別人的孩子買什么咱家的孩子也得買，決不能讓人家比下去。于是在家長(zhǎng)無意識(shí)的縱容下，孩子的欲望無限地膨脹。三是來自孩子的虛榮心。孩子由于年紀(jì)小，存在爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，他們喜歡表現(xiàn)自己，引人注目，不愿比別人差。解決方案心理學(xué)家認(rèn)為，家庭經(jīng)

17、濟(jì)條件的好壞并不能決定一個(gè)孩子怎樣花錢。有一些家庭經(jīng)濟(jì)條件不強(qiáng)，但孩子買東西毫無計(jì)劃，他們的父母省吃儉用，就是為了滿足孩子的需要。還有的孩子家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，但孩子在花錢上很有計(jì)劃，精打細(xì)算，不會(huì)隨意消贊。所以，關(guān)鍵是家庭教育和成長(zhǎng)環(huán)境長(zhǎng)期潛移默化的影響。 1、給孩子營造一個(gè)沒有攀比的環(huán)境,他平時(shí)交往的朋友可能都是用錢闊綽的老板的子女，這些孩子在一起相瓦攀比，可總有比自己家經(jīng)濟(jì)條件更好的人家。孩子在花錢上比不過他人，心里不服，自然就對(duì)家長(zhǎng)心生怨恨。古時(shí)盂母：遷，為的就是讓孩子“近朱者赤”。如果孩子周圍的同伴都樂于學(xué)習(xí)，并且相互交流學(xué)習(xí)，那么孩子自然也會(huì)為了融入其中，進(jìn)而專心學(xué)習(xí)。 2、父母要引

18、導(dǎo)小孩樹立正確的消費(fèi)觀念，父母要合理引導(dǎo)小孩的消費(fèi)行為，平時(shí)購物的時(shí)候可以帶著小孩，用實(shí)際行為教育小孩該買什么、不該買什么，不讓小孩為了滿足虛榮心而購買不切合實(shí)際的物品。3、父母要注意孩子的心態(tài)變化，多給孩子講道理。要讓孩子知道，與別人攀比，擁有名牌衣物，并不意味著擁有了較高的地位，只有依靠自己的努力取得成功，才能獲得別人的尊重。教孩子根據(jù)自己的需要買東西，讓孩子學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，可以把家中的收入支出講給孩子聽。 4、父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子通過自己的勞動(dòng)獲得想要的東西。如果孩子的要求是合理的，那么家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子用靠自己的勞動(dòng)掙來的錢購買所需要的東西。比如在孩子力所能及的情況下，分擔(dān)一些家務(wù)，然后從中取得報(bào)酬。 5、父母要多肯定和鼓勵(lì)孩子，從各個(gè)方面入手，幫助孩子建立自信。孩子自信了，攀比的內(nèi)容就會(huì)從外在轉(zhuǎn)向內(nèi)在。6、父母要幫助孩子將物質(zhì)攀比化為精神較量。孩子與人的攀比大多是物質(zhì)和金錢上的攀比，因此，父母可以利用孩子的這種競(jìng)爭(zhēng)傾向，將攀比的目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，才能，意志力，良好行為等方面，正確引導(dǎo)孩子發(fā)奮努力，勇于超越，不但矯正了孩子不正確的攀比心理，還有助于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。效果小明的情況有了很大程度的改善，能夠很好地與家人、老師進(jìn)行溝通，對(duì)父母的用心能有所理解，懂得尊重家長(zhǎng)、尊重他人，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也明顯提高