教師述職報告精選模板

1、教師述職報告精選模板  【導(dǎo)語】述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。主要是下級向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績、缺點問題、設(shè)想，進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。本篇文章是©1憂考2為您整理的教師述職報告精選模板，供大家閱讀。教師述職報告篇一列位教員：大家好！今天我想換一種體例來述職。我不想列舉這一年來我都做了什么，因為我們朝夕相處，我做了什么大家都看在眼里。我也不想評價這一切我都做得怎么樣，因為人人心里都有桿稱，評論自在列位心中，我也未便干涉。今天在這里，我希望大家能

2、給我?guī)追昼姷臅r間，讓我可以或許與大家分享來自于我的兩篇文章中的兩小段文字。第一段文字來自于前不久我寫給校長、書記的一篇文章，目標是想辭去工會主席這個職務(wù)。這段文字是如許的：“從小我志趣上說，我不是一個積極入世而是一個帶有濃厚出世思惟的人。安身立命，養(yǎng)家糊口、平安過活是我工作的目標，除此之外沒有任何的非分之想。我厭倦是非紛爭，害怕承擔責(zé)任，渴望過一種與人為善、平靜平和平靜，簡單協(xié)調(diào)，輕松自由的糊口。我的糊口樂趣不在于工作上承擔了幾多職務(wù)，而在于走進自然，拍幾張照片，寫點自己的小文章?！钡诙挝淖謥碜杂谖襮空間里的一篇文章，題目叫孤獨的攝影者自序。在這篇文章里，我也曾如許寫道：“那個與功名利祿格格

3、不入的孤獨者，那個與權(quán)貴官紳格格不入的孤獨者，那個與情面世故格格不入的孤獨者，那個與主流世氣概格不入的孤獨者。那個1能追求，不思進取，厭倦人事，背逆俗塵的孤獨者。他龜縮在只有他自己的一個角落里，孤伶伶地在山間在野地，孤伶伶地在風(fēng)中在雨里，孤伶伶地在城鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村，孤伶伶地在花間在水際，拿著相機對話草木，寄情山水，跪拜自然。這個影集里每一張照片的背后都是他那個孤獨的攝影者我?！敝栽谶@里引述這兩段文字，是因為這是我多年來思惟、糊口的真實寫照。有關(guān)注過我q空間的教員應(yīng)該會知道，我不止一次地在多篇文章里闡述過我的這種人生志趣和理想。今天在這里與大家分享，用意就是讓大家更加領(lǐng)會我的心里，就是為了告訴大家

4、，我在學(xué)校里所做的每一件事都出于一種職責(zé)的重壓。我之所以敬畏這些職責(zé)，不敢稍有懈怠，把該我做不該我做的每件工作都盡量做好，沒有別的用意和詭計，僅僅只是因為我1能其他，只能依靠這個學(xué)校依靠這份工作而活著。因此，我用心而竭力地做著黨支部的紀檢委員工作，用心而竭力地做著分管后勤副校長的工作，用心而竭力地做著工會主席的工作，用心而竭力地做著語文教學(xué)工作，用心而竭力地做著學(xué)校需要我做的其他姑且性突擊性的工作。我胸1弘愿，愚鈍1能，有時真覺得身心俱疲，不堪重負。但職責(zé)所在，學(xué)校的好處和榮譽所在，自己的謀生需要所在，我也只能用心而竭力地支持著。工作中，我1意危險誰也1意抬舉誰，1意逢迎誰也1意貶抑誰，不求表

5、揚，但求1過。除了工作，我心1旁騖，哪怕有一秒鐘的解脫，我都愿意讓自己身在自然，心在遠方！教師述職報告篇二本人是中學(xué)地理高級教師，福建省永安市骨干教師，福建省永安市地理學(xué)會副理事長，福建省永安市第十二中學(xué)(漳州師范學(xué)院永安附屬高級中學(xué))教務(wù)副主任。XX年出生于福建尤溪，XX年7月結(jié)業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè)，長期任教于永安第十二中學(xué)，XX年9月起至今擔任地理教研組長(共XX年)。本人真心誠意為地理組的每位教員服務(wù)，求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個方面的工作。一、關(guān)于教研組的建設(shè)在教研勾當中，我們多次學(xué)習(xí)會商并漸漸形成了以下三方面的共識：(1)群體意識：大家連合一致，心往一

6、處想，勁往一處使，努力改變地理組的形象。若是我們是虧弱組，那么你水平再高也只是虧弱組的一員，反之，整體實力的提高，響應(yīng)你也能獲得認可。(2)服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標準主要體現(xiàn)在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和結(jié)果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做教員是辛苦的，賦予的責(zé)任也更大。作為地理教師就決定了你應(yīng)該做一個工作上是嚴謹?shù)摹⒔Y(jié)壯的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“地理人”。(3)教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考如許的新形勢下，一個不重視教研的教員必將被淘汰。針對我們組的現(xiàn)實環(huán)境，加強備課組的建設(shè)和教研更為重要。二、

7、教研勾當?shù)拈_展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(1)有計劃：開學(xué)初制定好地理教研組計劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組勾當計劃，并公布，使教員們做到心中有數(shù)，及時準備。(2)有內(nèi)容：教研勾當?shù)膬?nèi)容主如果環(huán)抱若何提高講堂教學(xué)效率為主題(地理教學(xué)小課題研討)，開設(shè)練習(xí)教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計17人次。另外我們還十分重視對新課程的切磋和新課程系統(tǒng)下的考試體例和命題方向的研究。(3)有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先集中會商，每位教師都要點評，最后由我總結(jié)點評，如許既強烈熱鬧又融洽。(4)重落實：開學(xué)初制定

8、的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組勾當和備課組勾當。特別是幾位備課組長，工作都很是共同、負責(zé)，正因為有了他們，我的工作輕松了良多。(5)重檢查：積極共同教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做好期中、期末常規(guī)檢及日常普通抽查組織工作。(6)重結(jié)果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研勾當不進行。三、關(guān)于教科研(一)、努力提高完美自己，提高營業(yè)水平和教學(xué)能力、管理能力作為教務(wù)處副主任、教研組長和高三地理備課組長，建設(shè)和完美教研組常規(guī)工作，是教研組工作正常運轉(zhuǎn)的根本保證，是切實提高教研質(zhì)量的前提前提。為此，每學(xué)期開學(xué)初我就率領(lǐng)全組同志認真會商，研究制定出清晰、規(guī)范、切實可行的教研勾

9、當計劃。我們堅持開展每禮拜一次的教研勾當，每月一次的教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有中學(xué)地理教學(xué)參考地理教育地理教學(xué)中好的文章，研討高中新課標及積年會考、中考和高考地理試卷。進行集體備課，每次教研勾當都嚴酷要求，務(wù)求做到有中心講話人和相關(guān)講話記實，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。為了適應(yīng)時代變化，中學(xué)地理教材不斷換新的特點，我經(jīng)常性的和三明教研員加強聯(lián)系、和一中、九中、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究，進行教學(xué)勾當交流。在備課組里，與列位教師互相磋商教學(xué)方案，共同探就教學(xué)疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及講課之后對教案的修訂，如許既很好地發(fā)揮了集體的備課力量，同時又大大削減了列位教員的

10、教學(xué)強度，大大提高了教學(xué)結(jié)果。我還積極落實集體聽課、評課軌制，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上(本人跨越3節(jié))，經(jīng)常聽本組教員的課，認真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課，聽課有記實，開課后及時評課，腳踏實地，形成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機緣。在教學(xué)常規(guī)方面，要求大家必須做到“四個化”。備課教案要規(guī)范化;講堂教學(xué)要行動化;功課布置要適量化;課后教誨要經(jīng)常化。并對這“四個化”進行多種形式的檢查，以促進教學(xué)常規(guī)的落實。(二)、積極加入課題研究，做到理論聯(lián)系現(xiàn)實科研水平是衡量一個組實力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?。因此我在加強教學(xué)改革的同時，注重教育科研，努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科

11、研空氣，教科研意識不斷增強，只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組承擔了永安市級課題若何增強地理多媒體教學(xué)實效性切磋，本人負責(zé)這個課題，其他成員能協(xié)助完成中期檢查。(三)、積極開展第二講堂勾當，激發(fā)學(xué)生樂趣深切研究課改精神，以豐富的第二講堂勾當來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣、思考能力、脫手能力、合作交流能力，實現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二講堂勾當?shù)闹笇?dǎo)思惟是：從教改教研的角度出發(fā)，從推進素質(zhì)教育入手認真組織，具體規(guī)劃，抓好重點，普遍開展。第二講堂勾當?shù)膬?nèi)容有：實地考察、社會調(diào)查、開展探究性勾當如組織高一學(xué)生進行永安市喀斯地貌永安市丹霞地貌等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;

12、地理競賽講座等。其重點是連系教學(xué)內(nèi)容開展社會實踐勾當和探究性勾當。在教師的指導(dǎo)下，同窗們以小組合作的體例，連系教材內(nèi)容，從自己糊口周圍去發(fā)現(xiàn)問題，確立探究專題，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對策、建議及措施。實踐證明，第二講堂勾當?shù)拈_展，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)糊口，培育了學(xué)習(xí)樂趣，拓寬了知識視野，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì)，培育了思維創(chuàng)造力、分析問題、解決問題的能力、自我教育能力、協(xié)作溝通能力，如許既更好地促進學(xué)生全面發(fā)展，同時也有力地共同了地理課教學(xué)。四、成績和榮譽1、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競賽外，能積極尋找各種競賽渠道，下學(xué)期加入第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中喜獲豐收，加入競賽學(xué)生達66人，獲獎環(huán)境如下：全國一等獎有廖曉霞(高二(3)羅志析(高一(1)、全國二等獎趙晨等3人、全國