巨人和孩子PPT學習教案

1、會計學1巨人和孩子巨人和孩子第1頁/共18頁窮窮.本文是他童話中的名本文是他童話中的名篇。篇。第2頁/共18頁qpo xio pi huixpinlng 用行為影響或善意勸導，用行為影響或善意勸導， 使人的思想行為逐漸向好的使人的思想行為逐漸向好的方面變化方面變化。 第3頁/共18頁停留形容快樂到了極點由著自己的性子；任意形容輕快地跳舞在一個地方來回的走第4頁/共18頁第一部分（第一部分（1-2）：巨人不在）：巨人不在-孩子玩耍孩子玩耍-春駐花園春駐花園 第二部分（第二部分（310）：巨人自私）：巨人自私-禁孩嬉戲禁孩嬉戲-冬駐花園冬駐花園 第三部分（第三部分（1121）：巨人省悟）：巨人省悟

2、-與孩共玩與孩共玩春回花園春回花園依據(jù)巨人的花園的變化可以將課文分為幾部分？第5頁/共18頁第6頁/共18頁小鳥小鳥: 無心無心 唱唱 歌歌樹兒樹兒: 忘了開忘了開花花花兒花兒: 縮回頭縮回頭睡覺睡覺只有北風只有北風 冰雹冰雹 雪霜雪霜終年寒冬終年寒冬小鳥小鳥: 歡唱歡唱 翩翩起舞翩翩起舞樹兒樹兒: 欣喜若狂欣喜若狂 用鮮用鮮花打扮花打扮 花兒花兒: 伸出頭露出笑臉伸出頭露出笑臉有孩子們的歡笑有孩子們的歡笑春意盎然春意盎然第7頁/共18頁趕出孩子趕出孩子終年寒冬終年寒冬孩子到來孩子到來滿園春滿園春色色感化托起男孩托起男孩感動春天重春天重新來臨新來臨覺悟第8頁/共18頁 （1）巨人有哪些言行表）

3、巨人有哪些言行表明了明了 他的私心？他的私心？ “我的花園就是我自己我的花園就是我自己的花園的花園”，“筑圍墻筑圍墻”（第五段）第五段）(2) 是什么原因又使花園是什么原因又使花園里出現(xiàn)了春天的景象？里出現(xiàn)了春天的景象？ 【孩子們的到來，使花【孩子們的到來，使花園恢復了春天的美麗、生園恢復了春天的美麗、生機和歡樂（第機和歡樂（第13自然段）自然段）】第9頁/共18頁 這些疊詞讀起來有一種音樂的美感，突出這些疊詞讀起來有一種音樂的美感，突出了孩子們在花園玩耍給花園帶來的生機和美麗了孩子們在花園玩耍給花園帶來的生機和美麗，也表現(xiàn)了孩子們對花園的喜愛之情。，也表現(xiàn)了孩子們對花園的喜愛之情。 2. 第

4、十五段中的第十五段中的“悄悄悄悄”、“輕輕輕輕”有何作用？有何作用？ 寫出了轉(zhuǎn)變后的巨人充滿了愛心，因而小寫出了轉(zhuǎn)變后的巨人充滿了愛心，因而小心翼翼。心翼翼。詞句賞析：第10頁/共18頁 這些動詞用得準確而傳神，這些動詞用得準確而傳神，把所描寫的景物人格化，形象描把所描寫的景物人格化，形象描寫了霜雪、冰雹的肆意橫行，增寫了霜雪、冰雹的肆意橫行，增強文章感染力，使人讀起來妙趣強文章感染力，使人讀起來妙趣橫生。橫生。 第11頁/共18頁拓展提升第12頁/共18頁 課文通過寫巨人拒絕孩子到它課文通過寫巨人拒絕孩子到它的花園玩耍，花園嚴冬肆虐；巨人的花園玩耍，花園嚴冬肆虐；巨人邀請孩子到它的花園玩，花

5、園里春邀請孩子到它的花園玩，花園里春意盎然的故事，告訴我們：愛能給意盎然的故事，告訴我們：愛能給自己和別人帶來美好和歡樂，自私自己和別人帶來美好和歡樂，自私則給自己和別人帶來不幸和痛苦。則給自己和別人帶來不幸和痛苦。第13頁/共18頁請就此舉實例談?wù)勀愕捏w會. 第14頁/共18頁第15頁/共18頁 仿寫句子仿寫句子愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到 人間的溫暖。人間的溫暖。 是沙漠是中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人是沙漠是中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。重新看到生活的希望。 是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依 的人獲得心靈的慰藉的人獲得心靈的慰藉 是久旱的甘霖，使心田孤寂的人感受真情是久旱的甘霖，使心田孤寂的人感受真情的滋潤。的滋潤。達標檢測第16頁/共18頁我們有緣相聚在一起，生活中難免會有我們有緣相聚在一起，生活中難免會有小的摩擦，也許是無意