關注眼睛告別近視校本綱要

1、關注眼睛 告別近視 校本課程綱要一、基本項目1、課程名稱：近視眼是怎樣形成的2、授課教師：本校本課程必修課教師3、教材：選編4、課程類型：探究性課題5、授課時間：15課時6、授課對象：4年級【開發(fā)背景】眼睛是我們心靈的窗戶，透過雙眼，我們認識了豐富多彩的世界，也讓別人看到了我們純真的心靈，有一雙明亮的眼睛是多么讓人羨慕呀！可是，在我們周圍有許多小伙伴小小年紀就戴上了近視眼鏡，同學們常開玩笑地稱他們“眼鏡”，而且你會發(fā)現(xiàn)這些“眼鏡”伙伴越來越多，隊伍不斷壯大。讓我們走近這些小伙伴，聽聽他們內(nèi)心的話語，一起來研究“近視眼”的產(chǎn)生與預防。為了不讓我們身邊的“眼鏡”伙伴越來越多，這個主題活動十分必要。

2、【課程目的】1、了解近視以及近視的成因。2、怎樣預防近視。3、調(diào)查分析我校學生近視情況。4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的用眼習慣。5、了解治療近視的方法【可利用的資源】醫(yī)務室資料、網(wǎng)絡、資料、家長，學校宣傳欄?！菊n程實施】第一階段：了解眼睛的構(gòu)造。1、學生搜集有關眼睛的資料；2、學生小組討論并認識近視的原理。3、老師講解。4、學生以小組總結(jié)資料：眼睛的構(gòu)造： 。第二階段：了解近視的成因及危害。1、小組在組長的帶領下進行采訪，并完成采訪記錄表。（格式如下：）采訪時間采訪地點采訪主題：被采訪人：采訪內(nèi)容記錄：采訪后的思考： 。 采訪人： 2、交流研究，總結(jié)知識。第三階段： （一）了解預防近視的方法。1、通過

3、各種途徑，了解有哪些不健康的用眼習慣。2、觀察同學們的用眼習慣，并完成記錄。同學用眼情況觀察記錄我的觀察：我的建議：3、在老師的幫助下，總結(jié)不健康用眼習慣有哪些方面。（二）：如何保護我們的眼睛。1、學生通過各種途徑，了解如何保護我們的眼睛。2、小組討論并總結(jié)，保護眼睛我們可以做什么。3、在老師的指導下，一起學習做新版眼保健操。4、以小組為單位做一份以保護眼睛為主題的手抄報?！救吭u價方案：1、體現(xiàn)學生在評價中的主體地位讓學生成為評價的主體，因為這樣有益于學生認識自我、樹立自信。2、注重形成性評價對學生發(fā)展的作用評價的目的是為了學生更好的發(fā)展，對學生每一堂課上的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展作出客觀的評價。同時讓學生同伴、教師和家長共同參與評價，注意評價的正面鼓勵與激勵作用。3、 評價類型學生評價活動主題 姓名 評價項目評價等級自評評價等級互評老師對你說信息加工優(yōu) 優(yōu) 良 良 及格 及格 合作交流優(yōu) 優(yōu) 良 良 及格 及