小班《小螞蟻爬》健康

1、小螞蟻爬活動目標：1、練習手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。2、喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂?；顒訙蕚洌?、小螞蟻頭飾，沙包制成的兩色小糧袋若干，裝有兩色沙袋的籃子各一個，體操墊，背景音樂。2幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習性的相關(guān)經(jīng)驗。目標分析：1、練習手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。(小班體育活動的目的中明確提出：能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)地向前爬。而小班年齡段的孩子大多好奇、好動、好模仿。幼兒身心發(fā)展的特點和需求是制定幼兒園體育活動目標的重要依據(jù)。)2、喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。（對體育活動的興趣是幼兒積極參加體育活動和自覺進行體

2、育活動的動力。)活動過程：一、熱身活動。(時間：2分鐘運動量：較大)(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧！(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)二、練習各種不同方式的爬。(6分鐘)1、自由爬(時間：1分鐘運動量：小)師：寶寶們，讓我們?nèi)ド⒉桨?(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)（兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)2、有序爬(時間：2分鐘運動量：中)師：寶寶們，前面有一座小橋，讓我們爬過去吧(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬過體操墊連接而成的小橋。)3、

3、尋聲爬。(時間：2分鐘運動量：中)師：讓去找媽媽。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽媽媽的呼喚，手膝著地爬著找媽媽。)三、游戲：巧避大熊。(時間：3分鐘運動量：較大)1、嘗試倒退爬(“獅王進行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。)師：寶寶們快聽，什么聲音？前面發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習向后倒退爬，聽聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有？引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)23次。)2、鞏固倒退爬師：剛才你是怎么倒退爬的？讓我們再試試吧。四、游戲：螞蟻背豆。(時間：4分鐘運動量：大)1、找“糧食”師：（教師拿出裝糧食的框）寶寶們，你們看我們的糧

4、食快吃完了，讓我們?nèi)フ乙恍┘Z食吧！(引導(dǎo)幼兒尋找場地用沙包制成的小糧袋）。2、運“糧食”請幼兒將兩色的小糧袋按顏色運回相應(yīng)的“糧倉”。師：哇！這里有好多糧食啊，來寶寶們快來運糧食，運到家的時候要把這兩種糧食分開來放哦！(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來？(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)3、搬“大豆”A、螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦？引導(dǎo)幼兒在場地的中央發(fā)現(xiàn)“大豆”?！按蠖埂庇膳菽瓑|組合成一個大方塊。)B、鼓勵幼兒一起合作把“大豆”“嗨喲、嗨喲”抬回家。C、放松練習，結(jié)束活動。(時間：2分鐘運動量：小)小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)活動反思：1、趣味性。幼兒喜歡小螞蟻，扮演聰明可愛的小螞蟻會讓他們覺得很有趣。過“小橋”、“尋聲爬”、“巧避大熊”等，整個活動以游戲的方式貫穿始終，孩子們和“媽媽”(教師)一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動的無窮樂趣。2、層次性。依據(jù)循序漸進的原則，自由爬一個接著一個爬嘗試倒退爬背著物體爬等一系列游戲活動，不斷提高練習的要求，逐步發(fā)展孩子們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、綜合性。由于“幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)的”，各領(lǐng)域的目標實質(zhì)上是統(tǒng)一的，差別僅僅是側(cè)重點不同，因此健