濱?？h基礎(chǔ)教育教學(xué)改革行動計劃

1、濱海縣基礎(chǔ)教育教學(xué)改革行動計劃為貫徹落實教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見（教基二20144號），深入推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革行動計劃的通知（蘇教基201518號）、市教育局轉(zhuǎn)發(fā)通知（鹽教中201519號）的相關(guān)要求，現(xiàn)制定“濱?？h基礎(chǔ)教育教學(xué)改革行動計劃”（以下簡稱“教學(xué)改革行動計劃”），希認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實。一、目的意義1.實施“教學(xué)改革行動計劃”是我縣推進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的重大舉措。實施“教學(xué)改革行動計劃”旨在改善辦學(xué)條件、基本普及基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激發(fā)教學(xué)改革創(chuàng)新活力，動員與組織全縣基礎(chǔ)教育工作者，圍繞課程教材、課

2、堂教學(xué)、考試評價等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極探索、大膽實驗、勇于改革、努力創(chuàng)新，深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展。2.實施“教學(xué)改革行動計劃”是落實立德樹人根本任務(wù)的需要。立德樹人是教育的根本任務(wù)，是黨的十八大和十八屆三中全會提出的明確要求。實施“教學(xué)改革行動計劃”就是要發(fā)揮課程作為教育思想、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的主要載體作用，進(jìn)一步強化課程的國家意志和社會主義核心價值觀，把立德樹人的根本任務(wù)落到實處，根據(jù)國家和江蘇部署，結(jié)合濱海實際，努力構(gòu)建符合教育規(guī)律、體現(xiàn)時代特征、具有濱海特色的人才培養(yǎng)體系。3.實施“教學(xué)改革行動計劃”是實現(xiàn)濱?；A(chǔ)教育提高水平提升質(zhì)量的迫切需

3、要。2001年以來，我縣根據(jù)教育部、省市要求，有序推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革，取得了一定成效。但從總體上看，我縣基礎(chǔ)教育課程改革與改革目標(biāo)還存在不小的差距，鎮(zhèn)區(qū)間、學(xué)校間、學(xué)段間、學(xué)科間教學(xué)水平與質(zhì)量還不平衡，一些教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式還比較陳舊,國家課程、地方課程以及校本課程的開設(shè)還不齊、不足，教學(xué)管理的規(guī)范性和有效性還不高，一些學(xué)校的教育質(zhì)量、辦學(xué)效益還比較低下。為此，我們需要集中全縣教育工作者的智慧，大力推進(jìn)教學(xué)改革，切實解決存在問題，促進(jìn)濱海基礎(chǔ)教育再上新臺階。4.實施“教學(xué)改革行動計劃”是應(yīng)對新形勢、新挑戰(zhàn)的需要。當(dāng)前，全省在大力推進(jìn)更高水平教育現(xiàn)代化、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡工程，周邊地區(qū)也

4、紛紛推出教學(xué)改革方案。這些都對我縣教育教學(xué)改革提出了新的更高的要求，迫切需要我們深入推進(jìn)課程教學(xué)改革，變革人才培養(yǎng)模式，全面提升濱?；A(chǔ)教育水平。二、目標(biāo)任務(wù)5.建立全縣基礎(chǔ)教育教學(xué)新常態(tài)。通過“教學(xué)改革行動計劃”凝聚人心，激發(fā)活力，引領(lǐng)全縣基礎(chǔ)教育工作者聚精會神、積極熱情地參與課程教學(xué)改革，探究我縣課程教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的重大問題、疑難問題、瓶頸問題以及前瞻性問題，形成“校校有教學(xué)改革項目，人人參與教學(xué)創(chuàng)新活動”的新局面，全面建立新的教學(xué)規(guī)范，使改革創(chuàng)新成為濱?；A(chǔ)教育的新常態(tài)。6.培育一批有影響的教學(xué)改革新項目。通過實施“教學(xué)改革行動計劃”，大力開展針對重大問題、疑難問題和瓶頸問題的基礎(chǔ)性教學(xué)改革

5、項目實驗，切實解決因前面的課程改革不徹底而遺留下來的各類問題；同時，要努力開展前瞻性教學(xué)改革項目實驗，發(fā)現(xiàn)和培育新的教學(xué)改革項目，不斷形成新形勢下推進(jìn)課程教學(xué)改革的濱海經(jīng)驗，在全縣營造百花齊放、春色滿園的教學(xué)改革新局面，努力形成一批在市內(nèi)外基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有較大影響的新成果。7.培養(yǎng)一批教育教學(xué)領(lǐng)軍人才。通過實施“教學(xué)改革行動計劃”，鍛煉和培養(yǎng)教師，普遍增強教師育人意識和能力，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長；打破論資排輩的傳統(tǒng)觀念，探索建立有效的激勵機制，努力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有進(jìn)取意識、有創(chuàng)新能力、有教改成果的中青年領(lǐng)軍人才，促使他們逐步形成自己的教學(xué)主張、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)理論和教育思想，在全縣形成人才輩出的

6、良好局面和合理的人才梯隊。8.推廣基礎(chǔ)教育教學(xué)改革成果。通過實施“教學(xué)改革行動計劃”，有計劃地在全縣總結(jié)宣傳推廣縣內(nèi)外各級教學(xué)改革成果，特別是市級以上基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果項目，發(fā)揮獲獎項目的輻射與孵化作用，促進(jìn)包括本校之前已經(jīng)取得既有成果的大面積應(yīng)用，帶動更多、更新、更好成果的不斷出現(xiàn)，提升我縣課程教學(xué)改革的整體水平。9.切實解決教學(xué)中存在的實際問題?！敖虒W(xué)改革行動計劃”要聚焦課程改革的關(guān)鍵領(lǐng)域和主要環(huán)節(jié)，針對制約課程改革的突出問題，強化研究，重點推進(jìn)。各校都要認(rèn)真梳理和分析課程教學(xué)改革中存在的具體問題，通過深入研究，創(chuàng)造性地提出解決問題的思路和方法，落實改革措施，有效解決問題，使教學(xué)狀況明顯

7、改觀。10.加強實踐性直觀教學(xué)改革。要加強實驗性教學(xué)、體驗性教學(xué)改革，圍繞教學(xué)內(nèi)容的重點難點問題，普遍開展原理演示的學(xué)具教具制作和比賽活動，將實踐教學(xué)與學(xué)生科技活動有機結(jié)合，既做中學(xué)，深化知識的理解與掌握，又學(xué)中做，增強實踐動手能力。以學(xué)具教具以及新技術(shù)的運用，促進(jìn)教學(xué)深入淺出，變難為易，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。11.建設(shè)濱?；A(chǔ)教育思想高地。在實施“教學(xué)改革行動計劃”過程中，要堅持問題導(dǎo)向，認(rèn)真組織廣大教師結(jié)合教學(xué)實際問題，學(xué)習(xí)課程教學(xué)的新理念、新方法、新技術(shù)，不斷提高廣大中小學(xué)教師的教學(xué)理論水平和實踐創(chuàng)新水平。特別要幫助中青年教學(xué)改革骨干，進(jìn)一步總結(jié)提煉教學(xué)改革

8、實踐經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色和教育話語，力求理論有建樹、思想有創(chuàng)新。三、方法步驟12.分校實施。各校都要制定并實施教學(xué)改革規(guī)劃，層層發(fā)動、落實責(zé)任、各負(fù)其責(zé)、聯(lián)動推進(jìn)。各校都要確定課程教學(xué)改革的重點項目，通過自主研究、專題調(diào)研、項目論證、觀摩研討、分步實施、階段驗收、成果匯報與推廣等多種方式，有序推進(jìn)校內(nèi)的教學(xué)改革。此外，縣域整體的教學(xué)改革規(guī)劃由教研室負(fù)責(zé)制訂，要重點關(guān)注全局性問題、制約質(zhì)量的瓶頸問題、新的教學(xué)規(guī)范建立問題等，有序推進(jìn)面上的教學(xué)改革。13.典型引領(lǐng)。充分發(fā)揮先進(jìn)教學(xué)改革典型的示范帶頭作用。通過組織名師報告會、建立名師工作室和信息交流平臺、評選教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等方式

9、，有計劃地培養(yǎng)教學(xué)改革新人，推進(jìn)面上的教學(xué)改革深入開展。要積極發(fā)揮教學(xué)研究聯(lián)盟牽頭校示范作用，著力加強全縣基礎(chǔ)教育課程基地建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)試點和課堂教學(xué)大比武等工作，錘煉人才，充分發(fā)揮他們在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面的重要作用。14.項目推進(jìn)?！敖虒W(xué)改革行動計劃”主要通過項目推進(jìn)的方式進(jìn)行。改革項目可以是綜合性的，也可以是單項的；可以是個人項目，也可以是集體項目，集體項目要有明確的領(lǐng)銜人。無論何種形式的教學(xué)改革項目都要有明確的改革目標(biāo)和周密的行動方案，并經(jīng)過嚴(yán)格的論證和實踐的檢驗。條件較好的學(xué)校特別要注意發(fā)現(xiàn)和培育能夠反映未來基礎(chǔ)教育教學(xué)改革發(fā)展方向，具有前瞻性和引領(lǐng)性的教學(xué)改革項目，通過項目

10、引領(lǐng)課程教學(xué)改革深入開展。各校要因校制宜，按培優(yōu)項目（在學(xué)校原有課題研究或教學(xué)改革措施取得良好成效基礎(chǔ)上產(chǎn)生）、改薄項目（本校學(xué)科教學(xué)在縣內(nèi)外同類學(xué)校中處于落后狀況急需提升），主動申報改革項目（附件1中有各學(xué)校的前瞻、培優(yōu)、改薄三類項目申報數(shù)的底線要求），此外，各學(xué)校還應(yīng)申報若干項一般性教學(xué)改革集體項目和個人項目。縣局將成立專門機構(gòu)，組建專家團(tuán)隊，負(fù)責(zé)項目的認(rèn)證、審批、指導(dǎo)和推進(jìn)工作，進(jìn)行年度階段性評估，以三至四年為實施周期，加強終端考核評價。15.分步落實。本計劃從2016年開始實施，至2020年結(jié)束。各校都要明確教學(xué)改革實施步驟，有計劃、有指導(dǎo)、有保障、有督查，促進(jìn)各項教學(xué)改革有序進(jìn)行，層

11、層落實。四、保障措施16.建立教學(xué)改革激勵機制。各校要建立相應(yīng)的激勵制度，鼓勵改革創(chuàng)新?？h局將各學(xué)校組織教學(xué)改革實績列入教育督導(dǎo)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的重要內(nèi)容，學(xué)校將每個教師教學(xué)改革實績納入學(xué)?？冃Э己说膬?nèi)容。在教師職稱評審、教學(xué)名師評選等活動中，不僅將改革項目成果作為重要科研成果予以認(rèn)可，而且將是否參加教學(xué)改革項目、是否取得教學(xué)改革成果作為評選（審）的限制性條件。各校要定期評選校級教學(xué)成果獎，在此基礎(chǔ)上推薦申報縣級、市級、省級、國家級教學(xué)成果獎，評審工作將形成制度。17.扶持縣重點教學(xué)改革項目。從2016年開始，按照全省“激發(fā)群體智慧，深化教學(xué)改革，建設(shè)思想高地，引領(lǐng)教育未來”的總體目標(biāo)，各校必須

12、因校制宜，集思廣益，周密論證，提出切合校情的改革方案，必須做到校校有教學(xué)改革項目，人人參與教學(xué)改革活動。在各校申報的基礎(chǔ)上，縣局將組織專家評審組逐項審核評定，選出一批優(yōu)質(zhì)項目作為縣級培育項目，在縣級項目中再進(jìn)一步遴選出具有前瞻性、實驗性、可操作性的一批項目作為縣局重點扶持培育項目。設(shè)立濱?；A(chǔ)教育教學(xué)改革實驗項目經(jīng)費，每年重點扶持10個左右教學(xué)改革項目，資助項目研究、經(jīng)驗推廣、成果出版等，并推薦申報市級教學(xué)改革實驗項目評審。要通過項目資助，整合各方面的研究力量，深度推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，確保成果達(dá)到有理論建樹、有實踐模式、有明顯效能、有引領(lǐng)輻射的“四有”要求。五、組織管理18.加強對推進(jìn)教

13、學(xué)改革行動的領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立由局長左其安同志任組長的“濱?？h基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗項目領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“濱?？h基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗項目辦公室”（簡稱“教改辦”）負(fù)責(zé)此項工作，由副局長施問華、于利軍兩同志分別任教改辦正、副主任，教改辦設(shè)在教研室內(nèi)。各校也成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)來領(lǐng)導(dǎo)、推動教學(xué)改革，將教學(xué)改革作為“十三五”期間教育內(nèi)涵發(fā)展的中心任務(wù)和核心工作；圍繞教學(xué)難題的瓶頸突破，校長要親自調(diào)查研究，抓規(guī)劃、抓項目，抓落實?？h教研室要統(tǒng)籌現(xiàn)有教科研力量，充分發(fā)揮教科研部門和教育學(xué)會的作用，形成推進(jìn)教學(xué)改革行動的指導(dǎo)合力。19.規(guī)范重點教學(xué)改革項目的管理與指導(dǎo)。要制定改革項目管理制度，規(guī)范

14、各級教學(xué)改革項目的申報、答辯、論證、評審活動。充分發(fā)揮教育專家的作用，加強重點改革項目的分類指導(dǎo)和個別指導(dǎo)，組織專題培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩與專題檢查，及時總結(jié)推廣優(yōu)秀改革成果?？h局將制定課程教學(xué)改革項目指南、管理辦法和扶持措施，加強管理和指導(dǎo)。20.加大教學(xué)改革宣傳力度。各校要積極營造有利于教學(xué)改革的濃郁氛圍，充分激發(fā)廣大教育工作者投身課程改革的積極性和創(chuàng)造性，讓教學(xué)改革新人能夠脫穎而出，讓新的教學(xué)改革成果得到總結(jié)推廣。要通過多種渠道向社會與家長宣傳學(xué)校教學(xué)改革的內(nèi)容與意義，使學(xué)校教學(xué)改革獲得多方支持。要充分發(fā)揮新聞宣傳的輿論導(dǎo)向作用，切實加強教學(xué)改革典型的宣傳，搭建教學(xué)改革重大成果展示平臺，擴大改革

15、新人在全縣、全市乃至全省基礎(chǔ)教育界的影響，努力促進(jìn)我縣課程教學(xué)改革水平的整體提升。附件1：濱?？h基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗項目規(guī)劃表（中學(xué)、小學(xué)、幼兒園）附件2：濱?？h基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗項目申報表附件3：濱?？h基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗項目匯總表  濱?？h教育局     2015年11月20日附件1:濱?？h基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗項目規(guī)劃表（中學(xué)）學(xué) 校實驗項目數(shù)前瞻性項目培優(yōu)項目改薄項目濱海中學(xué)11八灘中學(xué)111五汛中學(xué)11獐溝中學(xué)11明達(dá)中學(xué)11縣一中111縣二中1縣三中1永寧路學(xué)校（初中部）11坎北中學(xué)11北坍中學(xué)1蔡橋中學(xué)11正紅

16、中學(xué)11陳鑄中學(xué)11通榆中學(xué)111大套中學(xué)11秉義中學(xué)11天場中學(xué)1八巨中學(xué)11陸集中學(xué)11界牌中學(xué)11玉龍中學(xué)11八灘二中11新港中學(xué)11陳濤中學(xué)111條洋中學(xué)1濱淮中學(xué)111振東中學(xué)11條港中學(xué)11臨淮中學(xué)11淤尖中學(xué)11農(nóng)場學(xué)校（初中部）11濱?？h基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗項目規(guī)劃表(小學(xué))學(xué) 校實驗項目數(shù)前瞻性項目培優(yōu)項目改薄項目縣實驗小學(xué)(含分校)11縣第二實驗小學(xué)(含分校)11永寧路學(xué)校（小學(xué)部）11縣特校1農(nóng)場學(xué)校（小學(xué)部）1東坎實驗小學(xué)（含村?。?1東坎鎮(zhèn)東坎小學(xué)（含村?。?1東坎鎮(zhèn)坎北小學(xué)（含村?。?東坎鎮(zhèn)坎南小學(xué)（含村?。?五汛鎮(zhèn)中心小學(xué)（含村?。?1五汛鎮(zhèn)第二中心小學(xué)（含村小）

17、1蔡橋鎮(zhèn)中心小學(xué)（含村?。?1正紅鎮(zhèn)中心小學(xué)（含村?。?1正紅鎮(zhèn)第二中心小學(xué)（含村?。?正紅鎮(zhèn)第三中心小學(xué)（含村?。?通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)（含村?。?1農(nóng)業(yè)園區(qū)中心小學(xué)（含村?。?1天場鎮(zhèn)中心小學(xué)（含村?。?1界牌鎮(zhèn)中心小學(xué)（含村?。?界牌鎮(zhèn)第二中心小學(xué)（含村?。?1八巨鎮(zhèn)中心小學(xué)（含村?。?1八灘鎮(zhèn)中心小學(xué)（含村?。?11八灘鎮(zhèn)第二中心小學(xué)（含村?。?陳濤鎮(zhèn)中心小學(xué)（含村小）11濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué)（含村?。?1濱淮鎮(zhèn)第二中心小學(xué)（含村?。?濱海港鎮(zhèn)中心小學(xué)（含村?。?1濱海港經(jīng)濟(jì)區(qū)中心小學(xué)（含村?。?濱海港經(jīng)濟(jì)區(qū)第二中心小學(xué)（含村?。?濱?？h基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗項目規(guī)劃表（幼兒園）學(xué) 校實驗項目數(shù)前瞻

18、性項目培優(yōu)項目改薄項目縣幼兒園（含分園）11機關(guān)幼兒園（含分園）11縣實驗幼兒園（含分園）11農(nóng)場學(xué)校（幼兒園）1東坎鎮(zhèn)中心幼兒園11東坎鎮(zhèn)坎北幼兒園11東坎鎮(zhèn)坎南幼兒園11五汛鎮(zhèn)中心幼兒園11五汛鎮(zhèn)第二中心幼兒園1蔡橋鎮(zhèn)中心幼兒園11正紅鎮(zhèn)中心幼兒園11正紅鎮(zhèn)第二中心幼兒園 11正紅鎮(zhèn)第三中心幼兒園1通榆鎮(zhèn)中心幼兒園111農(nóng)業(yè)園區(qū)中心幼兒園11天場鎮(zhèn)中心幼兒園111界牌鎮(zhèn)中心幼兒園11界牌鎮(zhèn)第二中心幼兒園1八巨鎮(zhèn)中心幼兒園11八灘鎮(zhèn)中心幼兒園 11八灘鎮(zhèn)第二中心幼兒園1陳濤鎮(zhèn)中心幼兒園11濱淮鎮(zhèn)中心幼兒園11濱淮鎮(zhèn)第二中心幼兒園11濱海港鎮(zhèn)中心幼兒園11濱海港經(jīng)濟(jì)區(qū)中心幼兒園11濱海港經(jīng)濟(jì)區(qū)

19、第二中心幼兒園1附件2： 類    濱?？h基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗項目申報表     項目名稱 ：     項目負(fù)責(zé)人：                    申報單位 ：           

20、            二一六年一月十日 一、項目基本情況及建設(shè)內(nèi)容 項 目 名 稱 責(zé)任人姓名職務(wù)聯(lián)系電話項目單位負(fù)責(zé)人   建 設(shè) 內(nèi) 容一、已有基礎(chǔ)（含獲獎情況，新建項目不填）   二、項目建設(shè)目的、意義和基本內(nèi)容（項目建設(shè)的目的、意義、重點、難點、主要措施、實施步驟、內(nèi)容、時序進(jìn)度、路徑、保障措施及項目實施的預(yù)期效能。3000-5000字左右，可另附頁）  &

21、#160;          二、項目負(fù)責(zé)人基本情況 項目負(fù)責(zé)人姓名 性  別 出生年月年  月最后學(xué)歷 專業(yè)技術(shù)職稱 現(xiàn)任職務(wù) 工作單位 聯(lián)系電話 電子郵箱 微信號 何時何地受何種縣級及以上獎勵 主要貢獻(xiàn)：            項 目

22、組 成 員 基 本 情 況姓   名工作單位專業(yè)技術(shù)職稱研究專長                    三、項目措施、保障及時序進(jìn)度   四、申報意見 申報（人）單位意見    申報單位蓋章