部編《彩虹》PPT精品文檔

1、RR一年級下冊一年級下冊11 11 彩虹彩虹你喜歡彩虹嗎？你見過的彩虹是什么時(shí)候出現(xiàn)的呢？你喜歡彩虹嗎？你見過的彩虹是什么時(shí)候出現(xiàn)的呢？知識備查知識備查夏天雷雨過后，天空中為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹夏天雷雨過后，天空中為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹 彩虹是由于陽光射到空中的水珠里，發(fā)彩虹是由于陽光射到空中的水珠里，發(fā)生反射與折射造成的。下雨后，空氣中富含生反射與折射造成的。下雨后，空氣中富含水汽，當(dāng)陽光照射到小水珠上會(huì)發(fā)生折射，水汽，當(dāng)陽光照射到小水珠上會(huì)發(fā)生折射，分散成七種顏色的光。很多小水珠同時(shí)把太分散成七種顏色的光。很多小水珠同時(shí)把太陽光折射出來，再反射到我們眼睛里，我們陽光折射出來，再反射到我們眼睛里，我們就

2、會(huì)看到一條半圓形的彩虹。就會(huì)看到一條半圓形的彩虹。那那nnn ln l那那 里里n binn bin那那 邊邊造句：造句： 她把這些花兒挪到她把這些花兒挪到那邊那邊去了。去了。筆順：筆順：我我會(huì)會(huì)寫寫字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)著著zhezhe造句：造句： 媽媽媽媽看著看著遠(yuǎn)處，一句話也沒有說。遠(yuǎn)處，一句話也沒有說。筆順：筆順：zu zhezu zhe走走 著著kn zhekn zhe看看 著著到到dodoch doch do遲遲 到到d dod do達(dá)達(dá) 到到造句：造句： 快快遲到遲到了了, ,東東焦急地向?qū)W校跑去。東東焦急地向?qū)W校跑去。筆順：筆順：高高ooo xno xn高高 興興o do d高高 大

3、大造句：造句： 繁華的都市里到處是繁華的都市里到處是高樓大廈高樓大廈。筆順：筆順：興興xnxnxn qxn q興興 趣趣xn zhxn zh興興 致致造句：造句： 六個(gè)小朋友正在六個(gè)小朋友正在高興高興地做游戲。地做游戲。筆順：筆順：千千qinqinqi qinqi qin秋秋 千千wn qinwn qin萬萬 千千造句：造句： 對于雯雯來說，蕩對于雯雯來說，蕩秋千秋千是最開心的事情。是最開心的事情。筆順：筆順：成成chnchnchn zhnchn zhn 成成 長長chn uchn u 成成 果果造句：造句： 她的好她的好成績成績離不開老師和同學(xué)的幫助。離不開老師和同學(xué)的幫助。筆順：筆順：字詞

4、樂園字詞樂園著 那 到 高興 千 成興興那那高高著著成成千千到到http:/ 座 提 澆灑 挑 興 拿鏡 照 千 裙著著興興多多音音字字xnxn xnxn 高興高興興旺興旺zhezhezhozho看著看著著急著急zhuzhu著手著手詞語解釋詞語解釋【美麗美麗】好看。好看。例句：我們的學(xué)校美麗又寬敞。例句：我們的學(xué)校美麗又寬敞?！靖吲d高興】愉快而興奮。愉快而興奮。【梳頭梳頭】梳理頭發(fā)。梳理頭發(fā)。整體感知整體感知聽課文朗讀，注意長句子的朗讀。聽課文朗讀，注意長句子的朗讀。課文解讀課文解讀讀一讀讀一讀雨 停 了 ， 天 上 有 一 座 美 麗 的 橋 。雨 停 了 ， 天 上 有 一 座 美 麗 的

5、 橋 。y tn le tin shn yu y zu mi l de qioy tn le tin shn yu y zu mi l de qio想一想：天上的橋指的是什么橋？想一想：天上的橋指的是什么橋？ 天上的橋指的是彩虹。這句話把彩虹比作一天上的橋指的是彩虹。這句話把彩虹比作一座美麗的橋，寫出了彩虹的形狀。座美麗的橋，寫出了彩虹的形狀。 比喻比喻爸 爸 ， 你 那 把 澆 花 用 的 水 壺 呢 ？爸 爸 ， 你 那 把 澆 花 用 的 水 壺 呢 ？如 果 我 提 著 它 ， 走 到 橋 上 ， 把 水如 果 我 提 著 它 ， 走 到 橋 上 ， 把 水灑 下 來 ， 那 不 就

6、是 我 在 下 雨 嗎 ？灑 下 來 ， 那 不 就 是 我 在 下 雨 嗎 ？ 反問句表示肯定的語氣，體現(xiàn)了兒童豐富的想反問句表示肯定的語氣，體現(xiàn)了兒童豐富的想象力和天真活潑的本性。象力和天真活潑的本性。那 不 就 是 我 在 下 雨 嗎 ？那 不 就 是 我 在 下 雨 嗎 ？b b n n b jio hu yn de shu h ne b b n n b jio hu yn de shu h ne r u w t zhe t zu do qio shn b shu r u w t zhe t zu do qio shn b shu ssxi li n b jiu sh w zi xi

7、y mxi li n b jiu sh w zi xi y mnn jiji bb yn tio shu q yn tio shu q jiojio tintin le n o xn le n o xn mm 想象奇特，可以看出想象奇特，可以看出“我我”是一個(gè)很孝順的孩子。是一個(gè)很孝順的孩子。你 就 不 用 挑 水 去 澆 田 了 ， 你 高 興你 就 不 用 挑 水 去 澆 田 了 ， 你 高 興嗎 ？嗎 ？ 想一想：媽媽梳頭用的鏡想一想：媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關(guān)系？子和月亮有什么關(guān)系？ m m mm nn sh tu yn de sh tu yn de nn minmin jnjn

8、zizi ne ne rr uu ww nn zhezhe tt zu do qio zu do qio shnshn tintin shnshn bb jiji du le du le yy yuyu lin m lin m媽 媽 ， 你 梳 頭 用 的 那 面 鏡 子 呢 ？媽 媽 ， 你 梳 頭 用 的 那 面 鏡 子 呢 ？如 果 我 拿 著 它 ， 走 到 橋 上 ， 天 上如 果 我 拿 著 它 ， 走 到 橋 上 ， 天 上不 就 多 了 一 個(gè) 月 亮 嗎 ？不 就 多 了 一 個(gè) 月 亮 嗎 ？ 媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著

9、它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？ 這是這是“我我”的想象，的想象，“我我”把媽媽梳頭用的鏡子想象成天把媽媽梳頭用的鏡子想象成天上的月亮。上的月亮。我 拿 著 圓 圓 的 月 亮 照 著 你 梳 頭 ，我 拿 著 圓 圓 的 月 亮 照 著 你 梳 頭 ，你 高 興 嗎 ？你 高 興 嗎 ？w n w n zhezhe yunyun yunyun de de yuyu lin lin zhozho zhezhe nn shsh tutunn o xn m o xn m “ “我我”想拿出月亮照著媽媽想拿出月亮照著媽媽梳頭，可以看出梳頭，可以看出“我我”是一

10、個(gè)很是一個(gè)很孝順的孩子。孝順的孩子。從這句話可以看出從這句話可以看出“我我”是一個(gè)怎樣的孩子？是一個(gè)怎樣的孩子？讀一讀讀一讀找出比喻句找出比喻句 ee nn jj zi mn zi mn qinqin shsh shnshn de de qiqi qinqin ne ne rr uu ww bb tt uu zi ci hn qio zi ci hn qio shnshn zuzu zhezhe qiqi qinqin dn dn lili dndn qq huhu qnqn zizi piopio piopio de de bb jiji chnchn le y du ci le y du

11、ci ynyn mm哥 哥 ， 你 系 在 門 前 樹 上 的 秋 千 呢 ？哥 哥 ， 你 系 在 門 前 樹 上 的 秋 千 呢 ？如 果 我 把 它 掛 在 彩 虹 橋 上 ， 坐 著 秋如 果 我 把 它 掛 在 彩 虹 橋 上 ， 坐 著 秋千 蕩 來 蕩 去 ， 花 裙 子 飄 啊 飄 的 ， 不千 蕩 來 蕩 去 ， 花 裙 子 飄 啊 飄 的 ， 不就 成 了 一 朵 彩 云 嗎 ？就 成 了 一 朵 彩 云 嗎 ？坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？飄的，不就成了一朵彩云嗎？ 把把“花裙子花裙子”比作比作“一朵彩云一朵彩云” ”

12、與美麗的彩虹與美麗的彩虹相對應(yīng)，更增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了相對應(yīng)，更增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我我”豐富豐富的想象力和對大自然的熱愛。的想象力和對大自然的熱愛。 比喻比喻主旨概括主旨概括 詩歌描寫了詩歌描寫了“我我”因?yàn)榭匆驗(yàn)榭吹讲屎缍鸬囊贿B串的想象，到彩虹而引起的一連串的想象，贊美了童心的天真爛漫及對大贊美了童心的天真爛漫及對大自然的熱愛。自然的熱愛。拓展延伸拓展延伸讀一讀，記一記讀一讀，記一記彩彩 虹虹雨過天晴白云飄，天空架起彩虹橋。雨過天晴白云飄，天空架起彩虹橋。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。彩虹橋，哪里來？太陽公公親手造。彩虹橋，哪里來？太陽公公親

13、手造。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理走上天橋去下雨走上天橋去下雨在彩虹橋上蕩秋千在彩虹橋上蕩秋千用月亮照著媽媽梳頭用月亮照著媽媽梳頭童心童趣童心童趣彩彩 虹虹課后作業(yè)課后作業(yè)（1 1）會(huì)寫本課生字，讀熟課文。）會(huì)寫本課生字，讀熟課文。（2 2）你還喜歡大自然的什么事物？為什么喜歡這）你還喜歡大自然的什么事物？為什么喜歡這 些事物？說給同學(xué)聽。些事物？說給同學(xué)聽。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意讀好長句子。朗讀課文，注意讀好長句子。朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)： 本文是一篇充滿童趣的兒童詩，全文充滿了新奇的本文是一篇充滿童趣的兒童詩，全文充滿了新奇的想象，應(yīng)以活潑、歡樂的語氣來讀，尤其要讀好長句子，想象，應(yīng)以活潑、歡樂的語氣來讀，尤其要讀好長句子，