六年級(jí)數(shù)學(xué)期中

1、任橋小學(xué)20092010學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)查試卷班級(jí) 姓名 得分 一、我會(huì)填。（20分）050km1、 改成數(shù)值比例尺是（ ），圖上5厘米實(shí)際距離是（ ）千米。2、將0.5、1、2、1、按從小到大的順序排列是（ ）3、把3米長(zhǎng)的鐵絲平均分成7段，每一段是這個(gè)鐵絲的，每段長(zhǎng)（ ）米。4、c=d，在這個(gè)圓周長(zhǎng)公式中，（ ）是一定的量，（ ）和（ ）成（ ）比例。5、小華身高1.6米，在照片上她的身高是5厘米，這張照片的比例尺是（ ）。6、一個(gè)圓柱體側(cè)面展開(kāi)是一個(gè)邊長(zhǎng)為18.84厘米的正方形，這個(gè)圓柱體的底面直徑是（ ）厘米。7、如果5×1.5=ab，把它改寫成比例是（ ）。8、

2、一個(gè)圓柱的體積是36立方分米，把它削成一個(gè)最大的的圓錐，削去的部分是（ ）立方分米，是這個(gè)圓柱的（ ）。9、如果13x=y，那么x和y成（ ）比例。如果 = 那么x和y成（ ）比例。10、8÷（ ）= =（ ）：（ ）= =（ ）（小數(shù)）=（ ）%二、判斷：（4分）1、若a是b的，則a和b成正比例。 （ ）2、側(cè)面積相等的兩個(gè)圓柱體的體積也相等。 （ ）3、一張地圖上，4厘米表示實(shí)際4000米，這幅圖的比例尺是。（ ）4、圓柱體的體積比與它等底等高的圓錐體積多。 （ ）三、選擇（5分）1、底面積相等的圓柱和圓錐，圓錐的體積是圓柱的，已知圓柱的高是6cm，那么圓錐的高是（ ）cm。A、

3、2 B、6 C、12 D、182、A是B的，B與A的比是（ ）A、6:5 B、5:6 C、5;13、一個(gè)長(zhǎng)4cm，寬2cm的長(zhǎng)方形按3:1放大，得到圖形的面積是（ ）。A、24cm2 B、12cm2 C、72cm2 4、圖上5厘米代表實(shí)際距離10千米，這幅圖的比例尺是（ ）。A、 B、 C、5、把圓柱體截成兩段后，表面積（ ）A、不變 B、增加一個(gè)底面積 C、增加兩個(gè)底面積四、我會(huì)算（32分）1、直接寫出得數(shù)（共8分）+3.25= 1÷0.125= 10+10%= 1÷3+1×= 15×1= 10÷10%= 7÷0.01= 0.2=1

4、0.09= 0.08×0.9= ÷ = +÷ += + = 0.52= + ÷ = 0.13+0.87=2、解比例(12分)X:15= :=X: = 8:X=2.25: 3、脫式計(jì)算（12分）1.25×2.5×8×12 ÷（2）÷（+ ）× 36×15×0.250.25五、下面的圖像反映的是購(gòu)買兩種練習(xí)本的數(shù)量和總價(jià)的變化情況（5分）。品種甲種乙種數(shù)量2323總價(jià)1.21.80.81.2 1、購(gòu)買甲種練習(xí)本的數(shù)量和總價(jià)成什么比例？乙種呢？并寫出理由。2、 估計(jì)一下，買5本甲種

5、練習(xí)本（ ）元，2.4元分別可以買（ ）本甲種練習(xí)本（ ）本乙種練習(xí)本。 六、動(dòng)手畫一畫（7分） 1、 將三角形A的各條A邊按4：1放大，得到三角形B。 將三角形B的各條邊按1：2縮小，得到三角形C。畫出上述圖形，并指出那些是三角形A經(jīng)過(guò)放大后的圖形，那個(gè)是三角形C縮小后的圖形。 北 ·文化宮 比例尺2、學(xué)校正北方向400M是文化宮，文 化宮的正西方向200M是超市，超市的 正北方向400M是少年宮，少年宮的正東方向300M是圖書城。（先確定比例尺，再畫出上述地點(diǎn)的平面圖。）七、應(yīng)用題（共27分）1、在比例尺是 1：20000000的平面圖上，量得A市到B市的圖上距離是18cm，一架飛機(jī)以每小時(shí)750km的速度從A市飛往B市，大約需要多少小時(shí)。（4分）2、水是由氫氣和氧氣按1：8的質(zhì)量比反應(yīng)生成的，現(xiàn)有1.2千克的氫氣，可制成水多少千克？（4分）3、學(xué)校大廳里有4根圓柱形的柱子，底面半徑是2.5米，高6米，在這些柱子表面涂漆，平均每平方米用漆0.5千克，共需油漆多少千克？（5分）4、挖一條排水溝，原計(jì)劃每天挖±135立方米，20天完成，如果每天比原計(jì)劃多挖45立方米，多少天可以完成任務(wù)？（用比例解）（4分）4、明明家購(gòu)置了一套住房，裝修時(shí)用房磚鋪地，60塊方磚鋪地面18m2。明明家一共有30m2的地面需要鋪這種