蘇教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》教案

1、蘇教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教案【教學(xué)內(nèi)容】教材第 23 頁(yè)的例 2，第 4 頁(yè)的“練一練” 和“練習(xí)一” 第 4、6 題。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)： 在選擇統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中， 進(jìn)一步掌握三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。能力目標(biāo) :能根據(jù)每種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與統(tǒng)計(jì)的目的和數(shù)據(jù)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，合理 選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示相關(guān)信息。情感與態(tài)度目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較，分析推理的能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：在選擇統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中進(jìn)一步掌握三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：正確選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示相關(guān)的信息。【 教學(xué)方法】教師指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)】第2課時(shí)【教學(xué)

2、過(guò)程】一、板書課題師：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)“統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用”（板書課題）二、出示目標(biāo)（一）、本節(jié)課的目標(biāo)是：（出示）1 在選擇統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中，進(jìn)一步掌握三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2. 能根據(jù)每種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與統(tǒng)計(jì)的目的和數(shù)據(jù)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，合理 選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示相關(guān)信息。（二）、齊讀目標(biāo)師：要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就得靠大家的認(rèn)真自學(xué)，下面請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)。三、自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本第 2、3 頁(yè)的例 2，看圖、看文字說(shuō)明。思考：1、小宇為什么用了3 幅不同的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)？分別表示了什么？2、從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出六年級(jí)一班同學(xué)比較喜歡哪一種課外書？從哪幅圖能看出下半年各月閱讀本數(shù)的變化情況？從哪幅統(tǒng)

3、計(jì)圖能看出閱讀課外書時(shí)間的多少？3、你還能從統(tǒng)計(jì)圖中獲得哪些信息？（6 分鐘后進(jìn)行相關(guān)檢測(cè)。）四、先學(xué)師：自學(xué)時(shí)，比誰(shuí)看書最認(rèn)真、 坐姿最端正。下面自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始。（一）看一看學(xué)生認(rèn)真看書，教師巡視，督促人人都能認(rèn)真地自學(xué)。師：看完的同學(xué)請(qǐng)舉手，下面，老師來(lái)檢測(cè)一下你們的自學(xué)效果。（二）檢測(cè)1、先來(lái)檢驗(yàn)一下大家對(duì)例題的學(xué)習(xí)效果.指明學(xué)生分別回答自學(xué)檢測(cè)中問(wèn)題.2、做一做：完成第4 頁(yè)的練一練。學(xué)生先仔細(xì)觀察每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，并說(shuō)出分別要統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)。再一次的歸納總結(jié)出三種統(tǒng)計(jì)圖的特征。 （多媒體出示）五、后教（ 1）引導(dǎo)學(xué)生回答下面的 4 個(gè)問(wèn)題。（ 2）師追問(wèn)：今后我們?cè)谏钪性撊绾芜x擇合

4、適的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)呢？明確：統(tǒng)計(jì)圖的選擇可以不唯一，選擇的關(guān)鍵是要根據(jù)我們想了解的內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)圖各自的特征，作出適當(dāng)選擇，以達(dá)到清晰、直觀地描述數(shù)據(jù)的目的。（三）練一練做練習(xí)一的第 4 題。學(xué)生先觀察 1、2 兩小題中統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容和特征，再根據(jù)數(shù)據(jù)完成下面的兩幅統(tǒng)計(jì)圖。（學(xué)生制作過(guò)程中教師要適時(shí)的觀察和輔導(dǎo)）根據(jù)剛才的統(tǒng)計(jì)， 分析：你怎樣評(píng)價(jià)六年級(jí)一班同學(xué)的視力情況？對(duì)他們有什么建議？要求： 1、學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。2、展示學(xué)生答案，同桌對(duì)改，集體訂正。 （可指名學(xué)生說(shuō)出作題過(guò)程及答案或?qū)嵨锿队罢故荆ㄋ模⑷n小結(jié)：1、你知道怎樣選擇統(tǒng)計(jì)圖嗎？2、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，能談?wù)勀愕?/p>

5、體會(huì)嗎？六、布置作業(yè)下面，就用我們今天所學(xué)的知識(shí)來(lái)做作業(yè)吧，比誰(shuí)的作業(yè)做的又快又好 !作業(yè)： 1、必做題：練習(xí)一的第6 題。2、選做題：練習(xí)一第7 題。（如時(shí)間不夠可作課外完成）七、教學(xué)反思 :課時(shí)練習(xí) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)：一：填一填1常用的統(tǒng)計(jì)圖有（）統(tǒng)計(jì)圖，（）統(tǒng)計(jì)圖，（）統(tǒng)計(jì)圖。2如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用()統(tǒng)計(jì)圖表示;如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況 ,可以選用清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系()統(tǒng)計(jì)圖表示 ;如果要,可以用 ( )統(tǒng)計(jì)圖表示。能力提升二、選一選。1下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？A. 人離不開(kāi)水，成年人每天體內(nèi)47%的水靠喝水獲得， 39%來(lái)自食物含的水， 14%來(lái)自體內(nèi)氧化時(shí)釋放出來(lái)的水。B.某校五年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表如下。看電視打球聽(tīng)音樂(lè)看小說(shuō)其他 人數(shù)8068745623C.小強(qiáng)從一年級(jí)到五年級(jí)每年體檢的身高記錄如下。年級(jí) 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí)身高 /cm125129135140150六年級(jí)153A 用()統(tǒng)計(jì)圖B 用()統(tǒng)計(jì)圖C 用()統(tǒng)計(jì)圖三、小李2 分種走2千米 ，小王3 分鐘走3千