八年級下學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理試題(教科版)

1、精品文檔八年級物理試題一、單項(xiàng)選擇題 ( 每小題 2 分，共 36 分) 每小題只有一個正確選項(xiàng)。 請將正確選項(xiàng)的標(biāo)號選出，填寫在答題框內(nèi)多選、錯選或不選的均得0 分1體育課上用了多年的鉛球， 其表面磨損了一些， 但沒有發(fā)生變化的是鉛球的（C）A質(zhì)量B體積C密度D重力2日常生活和生產(chǎn)中， 常見到的以下事例， 其中屬于減小壓強(qiáng)的一組是（ C ）駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，而它的腳掌卻有馬蹄面積的三倍；號稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥長有細(xì)長而堅(jiān)硬的尖喙，便于啄開樹皮；用螺栓緊固機(jī)器零件時，在螺母下墊墊圈；要把圖釘按進(jìn)較硬的木板，需要施加更大的力；ABCD3小英幫媽媽做飯時，把一個質(zhì)量為100g 的土

2、豆放進(jìn)盛滿水的盆里，有 90g 水溢出，則（ B）A土豆會浮在水面上B土豆會沉入盆底C土豆會懸浮在水中D不能據(jù)此判斷出土豆的浮沉4小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動和力的知識后有了以下的認(rèn)識，其中正確的是（C）A 如果兩個力的大小相等、方向相同，則這兩個力的作用效果一定相同B 推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用C靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用D如果運(yùn)動的物體不受外力作用，它將慢慢停下來5下列現(xiàn)象中，力沒有對物體做功的是（D）A 、小夏用力將足球踢出B小華把凳子倒放在課桌上C 小浩用抹布擦玻璃D小麗端著水盆走進(jìn)教室6如圖所示， 當(dāng)列車上出售商品的手推車前輪遇到障礙物時， 售貨

3、員會用力向下按扶把， 使手推車前輪向上翹起越過障礙， 此時手推車中的商品按下列哪種方式擺放時會使售貨員更省力（A）A重的商品放在手推車的后部。1歡迎下載精品文檔B輕的商品放在手推車的后部C輕重商品搭配，均勻地?cái)[放D輕重商品可以隨意擺放7滑輪下有一物體G=500N滑輪自重為 40N，子和杠桿均為輕質(zhì)，不計(jì)繩與滑輪之間的AF 甲>F乙乙>F丙丙BF 甲>F乙乙 =F丙CF甲甲=F乙乙 >F丙丙DF甲丙>F乙乙>F丙甲10你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，傘面可能嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是F繩（ B）摩A傘上方的空

4、氣流速大于下方，傘面被向下“吸”擦，F(xiàn) 作用在杠桿的中點(diǎn)， 要在圖示位置平衡B傘上方的空氣流速大于下方，傘面被向上“吸”則豎直向上的力F 為 (C )C傘上方的空氣流速小于下方，傘面被向下“吸”A270NB360NC540ND720ND傘上方的空氣流速小于下方，傘面被向上“吸”8大氣壓與生產(chǎn)、生活及科研活動緊密相連。下面幾個選項(xiàng)中，分析正11甲乙兩物體在AB兩水平桌面上做直線勻速運(yùn)動，F(xiàn) 甲=4N，F(xiàn) 乙=6N，確的是（D）可以確定（ D ）A 做托里拆利實(shí)驗(yàn)時，若有空氣進(jìn)入玻璃管內(nèi)，則測出的大氣壓的A 甲速度一定小于乙速BF甲做的功一定小于乙做的功C值比實(shí)際值大一些甲乙的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變D甲

5、受到的摩擦力一定小于乙受到的B 利用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大，沸點(diǎn)越低摩擦力C 用吸盤能將玻璃板提起是因?yàn)槲P有吸力的作用12解放軍空降兵進(jìn)行高空跳傘的訓(xùn)練。當(dāng)他們跳出飛機(jī)艙門，在打開D 用吸管吸飲料是因?yàn)榇髿鈮旱拇嬖诮德鋫阒跋陆档乃俣仍絹碓酱?，這一過程中空降兵的（D）9如右圖所示是同一物體在三種不同液體中的浮沉情A動能增大，重力勢能增大B動能減小，重力勢能減小況，則在此三種液體中的浮力( C )C動能減小，重力勢能增大D動能增大，重力勢能減小。2歡迎下載精品文檔13下列說法中正確的是：（C）D乙球受到的浮力比甲球受到的浮力大A、效率高的機(jī)械，功率一定大；B、做功時間長的機(jī)械，功

6、率一定大；17、用圖 3 所示的定滑輪提起貨物，分別沿三個不同方向拉繩子，關(guān)于C、所有機(jī)械的機(jī)械效率都小于1；D、功率大的機(jī)械，做功一定多。三個力的大小關(guān)系正確的是（）14若小球在運(yùn)動過程中只受到力F 的作用，且運(yùn)動過程中力F 始終保A、 F1> F 2=F3 ;B 、F3> F 2> F 1 ;C 、F1= F 2=F3 ;D 、F1> F 2> F3持不變，則小球的運(yùn)動軌跡（用虛線表示）不可能的是（D）18、在水平桌面上放一本書，下列哪兩個力是一對平衡力：（）A、書對地球的吸引力和書的重力；B、書所受的支持力和書對桌面的壓力；C、書所受的支持力和書的重力；D、

7、書的重力和書對桌面的壓力。第 II卷( 非選擇題共 64 分)15小明與小寧進(jìn)行了一次爬樓比賽，從教學(xué)樓一樓看誰先到達(dá)三樓。二、填空題 ( 每空 1 分，共 15 分) 請將每小題的正確答案填寫在題中相應(yīng)兩人體重相同，結(jié)果小明比小寧提前到達(dá)。則整個比賽過程中小明比小的橫線上寧（C）19水平地面上的木箱，在水平向右的恒力F1=100N 和水平向左的A 速度小B 做功多C功率大D效率高恒力 F220N作用下靜止不動，這時木箱受到地面的靜摩擦力方向，16如圖所示，把甲、乙兩個體積相同的實(shí)心球投入水中，甲球漂浮，大小為 -。若撤去F1，這時木箱在水平方向上受乙球懸浮。則（B）到的合力為-A乙球的質(zhì)量比

8、甲球小20城市道路建設(shè)中，人行道上都要求鋪設(shè)供盲人行走B甲球的密度小于乙球的密度的“盲道”，實(shí)現(xiàn)無障礙通行。如圖是一幅人行道的照C甲球受到的浮力大于它所受的重力片，圖片中間是“盲道”，其地磚表面有一棱棱凸起的。3歡迎下載20 圖精品文檔部分，而左、右兩側(cè)是普通人行道，其地磚表面是平的。盲人行走時，推力和拉力合力的大小為N，方向?yàn)椋ㄟx：向前或如果不小心從盲道走到了普通人行道上，由于腳底與地面的接觸面積向后）_，使腳底受到的壓強(qiáng) _，他能夠根據(jù)腳底的感覺重三、作圖題 ( 每圖 2 分，共 6 分)新回到盲道上。26(1) 、在圖 7 中, 作出杠桿的動力臂 L1 和阻力臂 L2.21一包 A4 型

9、號復(fù)印紙共 500 張，小吳用刻度尺測出這包復(fù)印紙的厚度(2) 、在圖 8中，請你畫出利用滑輪組向下用力提起木箱的繞繩方法。為 5cm，那么一張這樣的復(fù)印紙的厚度為-mm這種復(fù)印紙的質(zhì)(3) 、在圖 9中，作出重 10N物體 A 對地面的壓力的示意圖。量規(guī)格是 70g/m2，則該復(fù)印紙的密度為-kg/m3圖 922如圖甲為小明測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，小明將總重 6N的鉤圖 7碼勻速豎直向上提升了 8cm，由圖可知拉力大小為_N，該滑輪圖 8組的機(jī)械效率為 _。23、如圖 6所示，一人用 100N 的力將一個重為280N、底面積為 100cm的正方體壓在豎直墻上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體受

10、到的摩擦力為四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空 1 分共 22 分）-N ，墻壁受到物體的壓強(qiáng)為Pa。圖 627、探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：24、一艏排水量（滿載時排開水的質(zhì)量）為1000t 的貨輪小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高， 要使它在水平位置平衡， 應(yīng)將杠桿右端滿載時在長江航行，輪船受到的浮力是N,從長江駛?cè)氪蠛?，的平衡螺母?_調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的船身要（選填：下沉或上?。┮恍＃?g 取 10N/Kg、 水1.0主要目的是 _。33實(shí)驗(yàn)過程中，在杠桿的兩側(cè)掛上鉤碼后， 仍要使杠桿在水平位置平衡，×10 Kg/ m）25、小明在后面用 100N的力推車，小明的爺爺在前面用 200N

11、的力拉車，是為了 _。如杠桿不在水平位置平衡時， 應(yīng)通過。4歡迎下載精品文檔調(diào)節(jié)鉤碼的 _和 _來實(shí)現(xiàn)，而不能再調(diào)節(jié)小的關(guān)系”，應(yīng)再做_。圖（選填丙或丁）所示實(shí)驗(yàn)。如下圖所示，用彈簧測力計(jì)在C 處豎直向上拉時測力計(jì)的示數(shù)為29、小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)_N(每個鉤碼重 0.5N) ，當(dāng)彈簧測力行了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表： 表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是_計(jì)逐漸向右傾斜時， 使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是-。某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為 F1=6N、l 1=20cm、F2=4N和

12、 l 2=30cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_。理由是： _。28、小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了圖10 甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。、由甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是。、若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大 3 次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是_本次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 -實(shí)驗(yàn)物重物體上升的高度測 力 計(jì) 的 示 數(shù)測力計(jì)移動的距離次數(shù)GhFs/cm/N/cm/N1632.592652.5183682.524（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上利用圖乙也做了實(shí)驗(yàn)，小紅的做法是為了控究_當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率_ （選填“相同”或

13、“不相同”），理由是： _.得到的結(jié)論是：_。5歡迎下載精品文檔_.（3）小軍也用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：物理物重繩端拉力機(jī)械效率GF/N/N控制因素圖甲較小提升速度104.279.4圖乙中等提升速度104.279.4較大提升速度104.279.4在小軍的實(shí)驗(yàn)中，你得到的結(jié)論是：31（ 6 分）小華和他的興趣小組利用如下圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，。人以 600N 的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10 秒鐘繩子下端移四、計(jì)算與簡答題 ( 共 21 分) 解答應(yīng)寫出必要的文字說明、主要公式和動了 1.5m，重物上升 0.5m，已知該滑輪組的效率為70（g 取 10N/k

14、g）。重要演算步驟只寫出最后答案的不能得分答案中必須明確寫出（1）畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況。數(shù)值和單位（2）人的拉力做功的功率是多少？30(7 分)如圖，重為 3.2x10 4N的卡車，經(jīng)過一段水平距離，再以 9.6x10 4W（3）被吊起重物的質(zhì)量是多少？的功率沿與水平地面成30 度角的斜坡勻速向上爬行。 已知車輪與地面的總接觸面積為 0.5m2，斜坡的機(jī)械效率為80%，求卡車：（1）對水平路面的壓強(qiáng)30（ 2）爬坡時的牽引力（ 3）爬坡時的速度。6歡迎下載精品文檔32（ 8 分）圖是某車站廁所的自動沖水裝置，圓柱體浮筒A的底面22積為 400cm，高為 0.2m，蓋片 B 的面積為 60cm（蓋片 B的質(zhì)量，厚度不計(jì)）。連接AB是長為 0.3m，體積和質(zhì)量都不計(jì)