2015學年上冊六年級語文期中試卷及答案

1、201學年上冊六年級語文期中試卷及答案一、拼準確，寫規(guī)范。（10分）qn bù n xí jìng mì qliáng méng lïng bào yuàn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dé go wàng zhòng kuí wú juàn liàn（ ）（ ）（ ）二.把下列成語補充完整。（4分）（）而漁（ ）峭壁 思潮（ ） 心（）肉（）（ ）欲聾 忐忑（ ） （ ）可親 可見（ ）三.火眼金睛，辨字組詞。（6分）慮（ ）

2、 資（ ） 摯（ ） 漿（ ） 謙（ ）協(xié)（ ）虛（ ） 姿（ ） 勢（ ） 槳（ ） 歉（ ）脅（ ）四、按要求寫句子。(8分).我的家鄉(xiāng)是湖北武漢人。（修改病句） 。.楓葉紅透了。（改寫成比喻句）、一簇簇樹葉伸到微波蕩漾的湖面上。（縮句）、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。（改為反問句）五選擇關聯(lián)詞語填空。（4分）不僅還 即使也 如果就 不是而是 1.( )對球上的礦產(chǎn)資源不加節(jié)制地開采 ，（ ）必將加速其枯竭的程度。2.京張鐵路的建成，（ ）是外國人認為不可能的事情成為了現(xiàn)實，（ ）長了中國人的志氣。3.礦產(chǎn)資源（ ）上帝的恩賜，（ ）經(jīng)過幾萬年的地質(zhì)變化才形成的。4.（ ）桑娜和丈

3、夫從早到晚地干活，（ ）只能勉強填飽肚子。六、按原文填空：（25分）、有限的資源，_。、有所期諾，_。有所期約，_。、我們愛我們的民族,_。、 ，每于寒盡覺春生。、啊，老橋，你如一位(    )的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對岸，滾滾水送向遠方。你弓著腰，（   ）著水中的那人影、魚影、月影。（ ），（   ），泡沫聚散，唯有你（    ）。、詹天佑不怕（    ），也不怕（  

4、;  ），毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要（    ），哪里要（    ），哪里要把（    ），哪里要把（    ），都要經(jīng)過（    ），進行（    ）。、每一處（），每一片（），每一座（），每一條（），每一根(    )的松針，每一只（）的昆蟲，還有那濃密叢林中的( 

5、60;  )。七、課內(nèi)閱讀。（2分）（一）母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲（ ）她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她不相

6、信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。再試可線仍未穿進針眼里。（兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進出的"孔"，可她還是不甘心放棄。）兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗

7、的夢。兒子知道今后該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。1、題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作 （ ），你把母愛比作（ ）。（2分）2、把第二自然段中加點的詞換成一個近義詞填在括號里，使句子的意思不變。(1分)3、文中省略號的用法是：_。（2分）4、句中說“兒子知道今后該怎樣做了。”你知道該怎樣做嗎？（3分）_。5、說說"母親美麗的夢"是什么？ （3分）_。6、短文是按（ ）的順序?qū)懙?。?分）（二）陌生人的紅蘋果一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。 我躺在鋪（p p

8、49;）上看雜志，聽到一聲溫柔的呼喚“小姑娘！”側(cè)過臉，對面鋪位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞(si sài)到枕邊，只好有禮貌地道謝。夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細地看，那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果發(fā)，出誘人的香甜，她不認識我，憑什么送呢？我開始警惕(tì t)起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只蘋果，結(jié)果中(zhng zhîng)毒了我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好

9、意，不敢吃，女孩子出門在外加小心點是好的，不怪你，蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學，昨天一見你，便覺得你很像我的女兒，一樣留著長發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果”我很內(nèi)疚，她能把我想像得同她女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果1、用“/”畫去文中括號里不正確的讀音。（2分）2、文中畫“ ”的句子表現(xiàn)作者當時的心理是（ ）（2分）A、猶豫不決 B、高興、愉快 C、小心謹慎 D、覺察3“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”是因為 。（2分）4“蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果”我得到了什么？（3分）5. 你喜歡文中的哪一句話，摘抄下來并說明為什么。 （3分）八、經(jīng)典誦讀：（分）（）鱸魚正美不歸去（）吾日三省吾身。（）人生自古誰無死。（）但愿人長久。（）人而無信。（）出師未捷身先死（）見賢思齊焉。（8）縱使相逢應不識。塵滿面，鬢如霜。