教師資格國考中小學教綜筆試模擬題11(附答案）

1、教師資格國考中小學教綜筆試模擬題11一、單項選擇題(每題只有一個正確答案)1.( )要緊是對相關信息進行分類的方法，旨在鑒別為實現(xiàn)教學目標而需要學習的知識點。a.歸納分析法 b.圖解分析法c.層級分析法 d.歸因分析法2.在數學學習中，學生通過反復演算，不僅掌握了數與數之間的奇偶關系，也體會到了探究奇異的數字世界的其樂無窮。驅使他們如此做的是( )。a.認知內驅力 b.附屬內驅力c.外部動機 d.自我提高內驅力3.教學上的循序漸進原那么要求教學必需遵循教材的邏輯順序和( )順序。a.生理開展 b.認識開展c.心理開展 d.信息經歷4.赫爾巴特提出的聞名教學形式階段性理論。即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和(

2、 )。a.假設 b.演示c.練習 d.方法5.教師對學生的關注與期望會阻礙學生的學業(yè)情況，教師對學生的高期望和關注能夠使學生朝好的方向開展，這種心理學效應稱為( )。a.勒溫效應 b.暈輪效應c.羅森塔爾效應 d.首因效應6.我國根底課程改革提出的教學的三維目標指知識與技能、( )、情感態(tài)度和價值觀。a.掌握和應用 b.過程與方法c.理解與穩(wěn)固 d.健康與開展7.中華人民共和國教師法規(guī)定的教師考核內容為政治思想、業(yè)務水平、( )、工作成績幾個方面。a.工作態(tài)度 b.工作熱情c.工作效率 d.工作質量8.我國最早采納的班級授課制是在( )。a.1862年 b.1898年c.19 d.1922年9

3、.( )是19世紀末20世紀初在美國興起的一種教育思潮，是典型的美國版教育學，是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的根底上提出來的。a.批判教育學 b.文化教育學c.有用主義教育學 d.實驗教育學10.假設用眼凝視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉向周圍的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，即：刺激物對感受器的作用停止以后，感受現(xiàn)象并不立馬消逝，它能保存一個短臨時刻，這種現(xiàn)象是( )。a.習慣 b.后像c.光合作用 d.視覺掩蔽【參考答案】分頁代碼1.a【解析】此題考查的是學習內容的分析方法。學習內容分析的要緊方法有以下五種：(1)歸類分析法;(2)圖解分析法;(3)層級分析法;(4)信息加工分析

4、;(5)卡片分析法。其中，歸類分析法要緊是研究對有關信息進行分類的方法，旨在鑒別為實現(xiàn)教學目標而需要學習的知識點。故此題選a。2.a【解析】此題考查的是奧蘇貝爾的學習動機分類。依據學校情境中的學業(yè)成績動機，奧蘇貝爾等人將動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力三個方面：認知內驅力是指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。自我提高內驅力是指個體由自己的學業(yè)成績而獲得相應地位和威望的需要。附屬內驅力是指個體為了獲得長者們(家長、教師等)的贊許或認可而表示出把學習做好的一種需要。題干中，學生通過反復演算掌握知識，探究奇異的數字世界，屬于認知內驅力，這是一種內部動機。故此題選a。3.b【解

5、析】此題考查的是循序漸進教學原那么。循序漸進原那么是指教學要依照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識開展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握根底知識、全然技能，形成嚴密的邏輯思維能力。故此題選b。4.d【解析】此題考查的是赫爾巴特的教育思想。赫爾巴特結合學生的心理活動，提出了明了(通過分解新教材、比擬已掌握的知識，清楚明確地感受新教材)、聯(lián)想(建立新舊觀念的聯(lián)系)、系統(tǒng)(在教師指導下，在新舊觀念聯(lián)系的根底上，尋求結論和規(guī)律)、方法(通過實際練習，運用系統(tǒng)知識，使之變得更熟練、牢固)的四階段論，也是聞名的四段教學法。故此題選d。5.c【解析】此題考查的是羅森塔爾效應。羅森塔爾效應又叫教師期望效應或皮格馬利翁效應，即

6、教師的期望或明或暗地傳送給學生，會使學生依照教師所期望的方一直塑造自己的行為。選項b，暈輪效應是當我們認為某人具有某種特征時，就會對他的其他特征作相似推斷，也稱光環(huán)效應。選項d，首因效應是指在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來獲得的信息阻礙更大的現(xiàn)象，也叫最初效應。a選項是干擾項。故此題選c。6.b【解析】此題考查的是新課程改革的三維目標。新課程提倡三維課程目標，即知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標。故此題選b。7.a【解析】此題考查的是教育相關法律法規(guī)。中華人民共和國教師法第二十二條規(guī)定：學?；蛘咂渌逃龣C構應當對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。故此題選a。8.a【解析】此題考查的是班級授課制。在中國，1862年在北京設立的京師同文館首先采納班級授課這一組織形式。故此題選a。9.c【解析】此題考查的是有用主義教育學。有用主義教育學是19世紀末20世紀，以杜威為代表人物，出在美國興起的一種教育思潮，是典型的美國版教育學，是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的根底上提出來的。符合題意。a選項，批判教育學是20世紀70年代西方教育理論界占主導地位的教育思想，b選項，文化教育學又稱為精神科學教育學，19世紀末出現(xiàn)在德國，d選項，德國的梅伊曼首次提出實驗教育學。故此題選c。10.b【解析】此題考查的是同一感受的相互作用。感受后像即感受