2025年滬教版選修4歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版選修4歷史上冊階段測試試卷875考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、康熙帝一直被譽為康乾盛世的開創(chuàng)者。但有學(xué)者提出應(yīng)當(dāng)重新評價他，認(rèn)為中國之落伍恰恰始自康熙帝，因為他處在劇變的時代卻拒絕重大的變革。下列對歷史人物的評價與該學(xué)者評價思路相類似的是：A.康熙帝捍衛(wèi)了國家主權(quán)B.唐太宗奠定大唐盛世C.明太祖廢除丞相高度集權(quán)D.秦王嬴政順應(yīng)潮流實現(xiàn)統(tǒng)一2、司馬遷在《史記·秦始皇本紀(jì)》中寫道：“秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權(quán)，禁文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始?！睂Υ死斫庹_的是A.司馬遷去秦不遠(yuǎn)，他的評論應(yīng)該更接近歷史事實B.司馬遷不了解歷史事實，對秦始皇的評價不準(zhǔn)確C.對歷史人物的評價受評價標(biāo)準(zhǔn)和出發(fā)點的影響D.司馬遷是杰出的史學(xué)家，評論應(yīng)該是準(zhǔn)確的3、四位同學(xué)分別對詹天佑和中國鐵路史做了研究；其中，步驟比較合理論證比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖恰?/p>

A.甲B.乙C.丙D.丁4、“18世紀(jì)的康乾盛世，貌似太平輝煌，實則正在滑向衰世凄涼”。史學(xué)家戴逸評價康乾盛世的主要視角應(yīng)是A.古今的歷史變遷B.政治經(jīng)濟(jì)的互動C.中外的歷史比較D.民族意識的消長5、如果生活在唐太宗時期；我們可以看到的場景有。

①囹圄?？?；馬牛遍野，外戶不閉，糧價低廉。

②來自吐蕃的貴族子弟在長安學(xué)習(xí)漢族文化。

③很多外國人在中國居住；學(xué)習(xí)、做官。

④士人信奉“物皆有理”，“格物致知”A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)6、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤7、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤8、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共6題，共12分)9、材料于謙；字廷益，號節(jié)庵，浙江錢塘人。永樂十九年（1421年）中進(jìn)士，被任命為山西道監(jiān)察御史,后又調(diào)至四川；貴州等地。常微服私訪，問民疾苦。宣德二年（1427年），宣宗親征漢王朱高煦,于謙從征有功。次年，巡按江西，由于廉潔奉公，平反冤獄，嚴(yán)懲貪污，聲譽卓著。宣德五年（1430年），于謙以兵部右侍郎身份兼都御史，巡撫山西、河南。時“三楊”在內(nèi)閣，都很看重于謙。于謙在山西、河南任巡撫19年，政績卓然。他豁免農(nóng)民欠租，減輕商旅稅率，設(shè)置各州縣的“平準(zhǔn)倉”、“惠民藥局”，調(diào)節(jié)糧價，賑濟(jì)貧苦，廣修道路。正統(tǒng)十三年（1448年），于謙被召入京任兵部左侍郎，后在“土木之變”中臨危不亂，擔(dān)負(fù)起扭轉(zhuǎn)局勢的重任，最終穩(wěn)定了朝局，成功抵御了瓦剌大軍，維護(hù)了明朝統(tǒng)治。

——摘編自史仲文、胡曉林主編《中國全史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括于謙的歷史功績。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析于謙取得功績的原因。10、材料閻立德（約596-656年）；名讓，字立德，唐代建筑家；工藝美術(shù)家、畫家。出身于工程世家，繼承家學(xué)，擅長建筑、工藝、繪畫，具有多方面才能。唐武德至貞觀年間任尚衣奉御、將作少匠、將作大匠、工部尚書等。閻立德一生設(shè)計建造了許多偉大的建筑物和構(gòu)筑物，其中以唐朝國君的寢陵——唐高祖獻(xiàn)陵、唐太宗昭陵、唐大明宮最具代表性。作為唐初著名的建筑設(shè)計師，閻立德在帝王陵及宮殿設(shè)計上把唐朝封建盛世的恢弘氣象和封建皇權(quán)的浩大氣勢有機的集合為一體；園林建筑設(shè)計則在秉承漢晉以來的自然清新的風(fēng)格基礎(chǔ)上，把唐朝皇權(quán)的威嚴(yán)巧妙的融入到建筑設(shè)計中，達(dá)到了自然情趣和皇家氣派的有機統(tǒng)一，盡展豪放氣勢和山水幽情。

——摘編自《中國古代建筑之魅力——建筑師》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括閻立德建筑設(shè)計的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出閻立德能夠取得巨大建筑成就的原因。11、閱讀下列材料；回答問題。

材料司馬遷父子均為太史令，其父病逝前囑咐兒子:“四百有余歲，而諸侯相兼，史記放絕。今漢興，海內(nèi)一統(tǒng)，明主賢君忠臣死義之士，余為太史而弗論載，廢天下之史文，余甚懼焉，汝其念哉!”秦火之后，“百年之間，天下遺文古事靡不畢集太史公”。這給司馬遷著書以很大的方便。更重要的，是他二十多年來的漫游祖國、侍從武帝和奉使西南地區(qū)的實踐經(jīng)驗，調(diào)查了許多古代歷史傳聞和故事，接觸了偉大國家現(xiàn)實面貌和當(dāng)代許多重要人物，并從許多前輩重要人物的子孫后代，得到了從未記載的許多談話資料。最后《史記》全書有本紀(jì)十二、表十、書八、世家三十、列傳七十，共一百三十篇，上起傳說時期的黃帝，下至于司馬遷的時代，上下三千年，五十二萬六千字。魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”?！幾园讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰?1)根據(jù)材料；概括司馬遷著述出史學(xué)名著的原因。

(2)根據(jù)材料及所學(xué)知識，分析司馬遷的歷史貢獻(xiàn)。12、閱讀材料；回答問題：

材料一拿破侖既給法國帶來了巨大的榮耀,也給法國造成了慘重的災(zāi)難,他在把歐洲鬧得天翻地覆的過程中,實則是解放者,后來卻蛻變?yōu)橛袩o限征服野心的侵略者?！獡?jù)呂一民《法國通史》等整理材料二“這是一位同亞歷山大和愷撒一樣的天才人物,長于指揮軍隊,善于治理被征服的地區(qū),是位行政家,而他竟還有立法家們具有的才能”“幾年之后,這位偉人,聰明的人物瘋狂了使得一百萬人的生命毀滅在戰(zhàn)場上,激起整個歐洲來反對法國二十年勝利果實被剝奪一空”?！菀矤枴秷?zhí)政府和帝國的歷史》（1）對材料一的觀點進(jìn)行合理的歷史解釋。

（2）評析材料二中梯也爾的觀點。13、閱讀材料，回答問題。材料方今國是撫攘，外寇紛來，邊境屢失，腹地亦危。振興之道，第一即在治國。治國之道不一，而練兵實為首端，今幸科舉早廢，否則汝亦終以一秀才老其身，然世事多艱，習(xí)武亦佳，因送汝東渡，入日本士官學(xué)校肆業(yè)，不與汝之性情相違。汝今既入此，必努力上進(jìn)，盡得其奧。勿憚勞，勿恃貴，勇猛剛毅，務(wù)必養(yǎng)成一軍人資格。汝之前途，正亦未有限量，國家正在用武之秋。汝只慮不能自立，勿患人之不已知。志之，志之，勿忘，勿忘。方今國是撫攘，外寇紛來，邊境屢失，腹地亦危。振興之道，第一即在治國。治國之道不一，而練兵實為首端，今幸科舉早廢，否則汝亦終以一秀才老其身，然世事多艱，習(xí)武亦佳，因送汝東渡，入日本士官學(xué)校肆業(yè)，不與汝之性情相違。汝今既入此，必努力上進(jìn)，盡得其奧。勿憚勞，勿恃貴，勇猛剛毅，務(wù)必養(yǎng)成一軍人資格。汝之前途，正亦未有限量，國家正在用武之秋。汝只慮不能自立，勿患人之不已知。志之，志之，勿忘，勿忘?！獜堉础墩]子書》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析張之洞《誠子書》提出的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括張之洞的“誡子”思想，并簡要評價。14、閱讀材料，回答問題材料趙丸章（趙丸章（19071968-1958），中國人造衛(wèi)星事業(yè)的倡導(dǎo)者和奠基人之一，“兩彈一星”元勛。新中國成立后，為了解決全國氣象臺網(wǎng)建設(shè)的實際困難，趙九章主動帶領(lǐng)中科院地球物理所的相關(guān)研究人員與軍委氣象局合作成立了“聯(lián)心”與“聯(lián)資”兩家合作機構(gòu)。兩家機構(gòu)在“寒潮、臺風(fēng)警報等災(zāi)害性天氣預(yù)報業(yè)務(wù)及培訓(xùn)預(yù)報人員等方面，都發(fā)揮了很好的作用”。我國衛(wèi)星研制工作始于581年的“1964”組，當(dāng)時趙丸章任副組長，該項任務(wù)涉及組織聯(lián)合中科院力學(xué)所、自動化所、化學(xué)所、電子所以及計算技術(shù)所等平行機構(gòu)，趙九章又主要負(fù)責(zé)衛(wèi)星設(shè)計與火箭探空的技術(shù)問題，所以他經(jīng)常把不同部門的科學(xué)家們召集在一起進(jìn)行研討。1959年，我國導(dǎo)彈成功試射，趙九章敏銳地意識到衛(wèi)星研制該真正提上日程了，于是立即著手向黨中央寫建言信，周總理很快就把信轉(zhuǎn)給聶榮臻副總理落實。3年1963月，趙九章向國務(wù)院建議恢復(fù)研究生培養(yǎng)制度。年，他借鑒美國培養(yǎng)科技精英的經(jīng)驗，提出可以先辦研究生班，后建研究生院的建議。趙九章不但是“我國把數(shù)學(xué)、物理學(xué)引入氣象學(xué)的第一人”，還是我國開展海浪研究的第一人，開展現(xiàn)代空間物理學(xué)研究的第一人，人造衛(wèi)星事業(yè)的奠基人之一。

(1)根據(jù)材料；概括趙九章的歷史貢獻(xiàn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述趙九章所體現(xiàn)的精神品質(zhì)。——摘編自史現(xiàn)明《趙九章對科學(xué)家精神的貢獻(xiàn)——協(xié)同精神與敢為人先的科學(xué)教育家典范》評卷人得分四、論述題(共4題，共40分)15、閱讀材料；完成下列要求。

習(xí)近平總書記說:一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。

從表中選擇兩個英雄人物,圍繞“英雄與國運”自擬一個論題,并運用所學(xué)知識加以說明。（要求:論題合理,史論結(jié)合,表述清晰,邏輯嚴(yán)密。）16、19世紀(jì)，中、英兩個女人的滄桑時代，截然相反的治國之路。慈禧太后與維多利亞女王，一位是東方帝國的太后，一位是“日不落帝國”的女王，這兩位當(dāng)時世界上最有權(quán)勢的女人，卻在踏進(jìn)十九世紀(jì)的門檻時遭逢兩種截然不同的命運。閱讀下列材料，回答問題：材料一：維多利亞女王AlexandrinaVictoria(1819年5月24日—1901年1月22日)。1836年，年僅18歲的維多利亞繼位，在位64年，是英國歷史上在位時間最長的君主。她從丈夫那里學(xué)到“陰謀、收買、強權(quán)、先下手為強、武力侵占”等謀略。1857年，一場設(shè)計巧妙的陰謀使英國獲得了蘇伊士運河的控股權(quán)；第二年，在大英帝國沿海殖民地的版圖中又增加了印度——帝國王冠上的一顆明珠形成了“日不落帝國”。維多利亞在位期間，英國在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)方面都有很大的發(fā)展，史稱“維多利亞時代”。材料二：慈禧太后EmpressDowagerCixi(1835年11月29日—1908年11月15日)。17歲被選秀入宮，27歲垂簾聽政，執(zhí)政48年。三度垂簾聽政、兩決皇儲、乾綱獨斷、享盡人間榮華富貴的“老佛爺”。慈禧太后重用李鴻章等漢臣開辦洋務(wù)運動，庚子后“新政”廢科舉、倡新式教育，禁止婦女纏足等。慈禧所處的時代是一個大變動的格局，經(jīng)歷了太平天國運動、中法戰(zhàn)爭、中日戰(zhàn)爭、戊戌變法、義和團(tuán)運動、八國聯(lián)軍等，治理國家的難度要遠(yuǎn)超歷代的帝王。慈禧皇太后的選擇，一直是以婦人之短見議和與接受恥辱，多次惡化了近代中國的前途。

根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓蓚€女人時代的看法。17、閱讀材料；完成下列要求。

請對材料中盧梭和馬克思的平等觀提出自己的看法，并結(jié)合所學(xué)歷史知識加以論述（論題符合題干要求，史實充實，邏輯清晰）18、毛澤東指出：“人民；只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！遍喿x材料，回答問題。

材料。

。人物。

簡介。

李四光。

（1889～1971）

中國現(xiàn)代地球科學(xué)；地質(zhì)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)人和奠基人之一。1949年前；李四光側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)科的研究。1949年后，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)研究的同時，根據(jù)國家需要集中精力，積極開拓應(yīng)用研究領(lǐng)域。李四光在仔細(xì)分析了中國地質(zhì)條件后，深信在中國遼闊的領(lǐng)域內(nèi)，天然石油資源的蘊藏量應(yīng)當(dāng)是豐富的，他為中國尋找石油建立了不可磨滅的功勛。

時傳祥。

（1915～1975）

時傳祥出生在一個貧苦農(nóng)民家庭。在舊中國；時傳祥受盡了壓迫與欺凌。新中國成立后，他繼續(xù)從事城市清潔工作。他以“搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化人民首都”為己任，肩背糞桶，走家串戶，利用公休日為居民；機關(guān)和學(xué)校義務(wù)清理糞便，整修廁所。他的“工作無貴賤，行業(yè)無尊卑；寧愿一人臟，換來萬人凈”全心全意為人民服務(wù)的精神，影響了一代又一代人。

李順達(dá)。

（1915～1983）

1943年；李順達(dá)組織6戶貧困農(nóng)民成立了農(nóng)業(yè)勞動互助組—李順達(dá)互助組，積極生產(chǎn)，支援前線。1951年春，李順達(dá)向全國各地互助組發(fā)出了開展愛國豐產(chǎn)競賽活動的倡議，得到了各地農(nóng)民的響應(yīng)。后來李順達(dá)帶領(lǐng)村民成立合作社。到1955年，合作社的總收入比互助組時期增加了25.1%，人均收入超過社外農(nóng)民收入的23.3%。

評卷人得分五、簡答題(共5題，共40分)19、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護(hù)，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。20、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。21、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。22、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。23、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，其主旨在于贊成順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流之事，國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展趨勢，故D選項符合題意。由材料可知，康熙帝處在巨變的時代，應(yīng)該順應(yīng)世界歷史潮流，事實卻沒有，應(yīng)對康熙帝否定，A選項排除?！疤铺诘於ù筇剖⑹馈敝皇窃诠淌嘏f的封建制度，B選項排除?！懊魈鎻U除丞相高度集權(quán)”不能體現(xiàn)其順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，C選項排除。2、C【分析】司馬遷距秦朝時間遠(yuǎn)近并不是他的評論是否接近歷史事實的依據(jù)；故A錯誤；“對秦始皇的評價不準(zhǔn)確”說法過于絕對，故B錯誤；“廢王道，立私權(quán)，禁文書而酷刑法，先詐力而后仁義”反映了司馬遷以儒家標(biāo)準(zhǔn)評價秦始皇，說明對歷史人物的評價受評價標(biāo)準(zhǔn)和出發(fā)點的影響，故C正確；司馬遷是否杰出與其評價是否準(zhǔn)確之間沒有必然關(guān)系，故D錯誤。故選C。

點睛：本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料關(guān)鍵信息“廢王道，立私權(quán)，禁文書而酷刑法，先詐力而后仁義”，學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識從儒家的思想內(nèi)容入手，得出司馬遷的評價標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)此即可排除無關(guān)選項。3、D【分析】【分析】

【詳解】

閱讀《詹天佑評傳》；了解詹天佑與中國鐵路的建設(shè)的歷史，可知詹天佑一面支持鐵路運動，一面推動鐵路建設(shè)，D論證比較合理嚴(yán)謹(jǐn)，故選D；唐胥鐵路變成“馬車鐵道”是中國人觀念保守造成的，甲論證錯誤，排除A；僅從京張鐵路八達(dá)嶺隧道的建設(shè)，無法得出“詹天佑是中國鐵路之父”的結(jié)論，乙論證不合理，排除B；僅憑詹天佑要求收回中國在中東路的駐兵權(quán)與管理權(quán)，不能論證“詹天佑把自己的一生奉獻(xiàn)給了中國鐵路事業(yè)”，排除C。

【點睛】4、C【分析】【分析】

“滑向衰世凄涼”的真正含義是指由于封建專制和經(jīng)濟(jì)形態(tài)的高度發(fā)展；壓抑了資本主義萌芽和近代科技等新的社會發(fā)展因素，和同時代的西方相比，逐步落后于世界潮流，故排除ABD，選C。

【詳解】

請在此輸入詳解！5、A【分析】此題主要考查學(xué)生的閱讀能力和知識的延伸能力。唐太宗時期勤政愛民，輕徭薄賦，政治清明，民族政策開明，對外開放，所以①②③中的現(xiàn)象都是可能看到的。只有④中士人信奉“物皆有理”，“格物致知”的理學(xué)思想是在宋明時期，在唐太宗時期是不可能的。故答案選擇A。二、判斷題(共3題，共6分)6、B【分析】【詳解】

二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。7、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。8、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）歷史功績：依據(jù)材料中“于謙從征有功”；“平反冤獄；嚴(yán)懲貪污，聲譽卓著”、“豁免農(nóng)民欠租，減輕商旅稅率賑濟(jì)貧苦，廣修道路”、“最終穩(wěn)定了朝局維護(hù)了明朝統(tǒng)治”等信息結(jié)合所學(xué)可從從征平叛、整肅地方吏治、重視民生，維護(hù)社會穩(wěn)定、穩(wěn)定朝局，鞏固統(tǒng)治等方面概括于謙的歷史功績。

（2）原因：依據(jù)材料中“永樂十九年（1421年）中進(jìn)士”、“由于廉潔奉公”、“常微服私訪，問民疾苦”、“在‘土木之變’中臨危不亂，擔(dān)負(fù)起扭轉(zhuǎn)局勢的重任成功抵御了瓦剌大軍”、“時‘三楊’在內(nèi)閣，都很看重于謙”等信息結(jié)合所學(xué)從其出身和學(xué)識、品性、時代背景、內(nèi)閣看重和具備一定的軍事才能等方面說明簡析于謙取得功績的原因?！窘馕觥浚?）從征平叛；整肅地方吏治；重視民生；維護(hù)社會穩(wěn)定：穩(wěn)定朝局，鞏固統(tǒng)治。

（2）進(jìn)士出身，學(xué)識較高；廉潔奉公，心懷百姓；身逢時勢，勇于擔(dān)當(dāng)：內(nèi)閣看重；有軍事才干。10、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料中“閻立德一生設(shè)計建造了許多偉大的建筑物和構(gòu)筑物”得出：以大型建筑為典型代表；依據(jù)材料中“把唐朝封建盛世的恢弘氣象和封建皇權(quán)的浩大氣勢有機的集合為一體”得出：突出盛世氣象和皇權(quán)威嚴(yán)；依據(jù)材料中“把唐朝皇權(quán)的威嚴(yán)巧妙的融入到建筑設(shè)計中；達(dá)到了自然情趣和皇家氣派的有機統(tǒng)一，盡展豪放氣勢和山水幽情”得出：把皇權(quán)威嚴(yán)與山水幽情巧妙結(jié)合。

（2）原因從客觀和主觀角度進(jìn)行分析，客觀方面主要強調(diào)唐朝社會生產(chǎn)力的發(fā)展、處于封建盛世局面；主觀方面從唐代工匠家族、個人、皇帝角度進(jìn)行分析作答即可?！窘馕觥浚?）特點：以大型建筑為典型代表；突出盛世氣象和皇權(quán)威嚴(yán)；把皇權(quán)威嚴(yán)與山水幽情巧妙結(jié)合。

（2）原因：唐朝時期社會生產(chǎn)力的進(jìn)步；唐朝封建盛世局面的出現(xiàn)；工匠世家的熏陶；個人的努力和皇帝的重視和支持。11、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“司馬遷父子均為太史令”；“他二十多年來的漫游祖國、侍從武帝和奉使西南地區(qū)的實踐經(jīng)驗；調(diào)查了許多古代歷史傳聞和故事，接觸了偉大國家現(xiàn)實面貌和當(dāng)代許多重要人物，并從許多前輩重要人物的子孫后代，得到了從未記載的許多談話資料”等內(nèi)容可知司馬遷著出史學(xué)名著的原因主要和史官的家傳與責(zé)任擔(dān)當(dāng)、史料收集與整理的便利條件、實踐考察和實地調(diào)查、接觸許多重要人物、掌握大量新材料等因素有關(guān)。

（2）根據(jù)“《史記》全書有本紀(jì)十二、表十、書八、世家三十、列傳七十，上起傳說時期的黃帝，下至于司馬遷的時代，上下三千年，五十二萬六千字”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知司馬遷的歷史貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在保留珍貴歷史記錄、豐富中華文化寶庫、豐富史學(xué)思想、創(chuàng)新史書體例和寫作表達(dá)等方面。【解析】（1）史官的家傳與責(zé)任擔(dān)當(dāng)；史料收集與整理的便利條件；實踐考察與實地調(diào)查；與重要人物或其后代的直接接觸；掌握大量新材料；體力創(chuàng)新，通史編寫，更好呈現(xiàn)歷史面貌。

（2）著寫《史記》，留下寶貴的歷史記錄，豐富了中華文化寶庫；在史學(xué)思想、史書體例、寫作表達(dá)等方面，為中國優(yōu)秀史學(xué)傳統(tǒng)打下堅實基礎(chǔ)；史學(xué)精神、文學(xué)水準(zhǔn)等彪炳后世，影響深遠(yuǎn)。12、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知；拿破侖的對外戰(zhàn)爭具有兩面性，一方面捍衛(wèi)了法國大革命的成果，在歐洲大陸上傳播了資產(chǎn)階級革命思想,動搖歐洲封建統(tǒng)治秩序，激發(fā)了歐洲近代民族意識，推動歐洲資本主義的發(fā)展；但是拿破侖的戰(zhàn)爭給被侵略國家和人民帶去了災(zāi)難，具有侵略性和爭霸性。

（2）根據(jù)“激起整個歐洲來反對法國二十年勝利果實被剝奪一空”可知梯也爾認(rèn)為拿破侖戰(zhàn)爭失敗，法國的革命果實就此喪失。結(jié)合所學(xué)可知這一觀點違背史實，因為法國大革命的成果并沒有因拿破侖帝國的覆亡而消失，如拿破侖法典至今仍對法國社會發(fā)揮著深刻的影響。相反，法國大革命開創(chuàng)的資產(chǎn)階級時代卻在全球向前發(fā)展，成為歷史潮流?！窘馕觥浚?）拿破侖對外戰(zhàn)爭捍衛(wèi)了法國大革命的成果,在歐洲大陸上傳播了資產(chǎn)階級革命思想,動搖歐洲封建統(tǒng)治秩序；激發(fā)了歐洲近代民族意識，推動歐洲資本主義的發(fā)展；但拿破侖的戰(zhàn)爭給被侵略國家和人民帶去了災(zāi)難，具有侵略性和爭霸性。

（2）梯也爾認(rèn)為拿破侖戰(zhàn)爭失敗，法國的革命果實就此喪失。這一觀點違背史實。法國大革命的成果并沒有因拿破侖帝國的覆亡而消失，如拿破侖法典至今仍對法國社會發(fā)揮著深刻的影響。相反，法國大革命開創(chuàng)的資產(chǎn)階級時代卻在全球向前發(fā)展，成為歷史潮流。13、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“外寇紛來；邊境屢失，腹地亦危”得出列強入侵，民族危機嚴(yán)重；根據(jù)“練兵實為首端”，結(jié)合所學(xué)得出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想；根據(jù)“今幸科舉早廢”得出科舉制的廢除；根據(jù)“因送汝東渡”得出海外留學(xué)日益興盛。

（2）思想：根據(jù)“誡子書”得出重視傳統(tǒng)家庭教育；根據(jù)“入日本士官學(xué)校肆業(yè)，不與汝之性情相違”得出重視因材施教；根據(jù)“必努力上進(jìn)，盡得其奧。勿憚勞，勿恃貴，勇猛剛毅，務(wù)必養(yǎng)成一軍人資格”得出重視勤學(xué)立志、修身養(yǎng)性和軍事教育。評價：綜合材料，可從張之洞的“誡子”思想體現(xiàn)與時俱進(jìn)和家國情懷，同時又受到時代和階級局限性等分析解答?！窘馕觥浚?）列強入侵；民族危機嚴(yán)重；“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想；科舉制的廢除；海外留學(xué)日益興盛。

（2）思想：重視傳統(tǒng)家庭教育，重視因材施教，重視勤學(xué)立志、修身養(yǎng)性和軍事教育。評價：體現(xiàn)出張之洞繼承傳統(tǒng)、盡教子之責(zé)，同時又具有與時俱進(jìn)的思想意識和家國情懷。但也反映出其定的時代和階級局限性。14、略

【分析】【詳解】

（1）本題是影響類材料分析題。時空是現(xiàn)代中國。歷史貢獻(xiàn)：據(jù)材料“為了解決全國氣象臺網(wǎng)建設(shè)的實際困難；合作成立了‘聯(lián)心’與‘聯(lián)資’兩家合作機構(gòu)”得出推動了氣象臺網(wǎng)的建設(shè)；據(jù)材料“在寒潮；臺風(fēng)警報等災(zāi)害性天氣預(yù)報業(yè)務(wù)及培訓(xùn)預(yù)報人員等方面，都發(fā)揮了很好的作用”得出為現(xiàn)代天氣預(yù)報奠基，培訓(xùn)了大批預(yù)報人員；據(jù)材料“把不同部門的科學(xué)家們召集在一起進(jìn)行研討”得出推進(jìn)了交叉科學(xué)的研究；據(jù)材料“意識到衛(wèi)星研制該真正提上日程了，于是立即著手向黨中央寫建言信”“人造衛(wèi)星事業(yè)的奠基人之一”得出促成了我國衛(wèi)星事業(yè)的啟動與研制；據(jù)材料“建議恢復(fù)研究生培養(yǎng)制度”“借鑒美國培養(yǎng)科技精英的經(jīng)驗，提出可以先辦研究生班，后建研究生院的建議”得出關(guān)注科技精英人才的培養(yǎng)。

（2）本題是特點類材料分析題。時空是現(xiàn)代中國。精神品質(zhì)：據(jù)材料“中國人造衛(wèi)星事業(yè)的倡導(dǎo)者和奠基人之一，‘兩彈一星’元勛”可知趙九章獻(xiàn)身國家科技事業(yè)，具有胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神；據(jù)材料“聯(lián)合中科院力學(xué)所、自動化所、化學(xué)所、電子所以及計算技術(shù)所等平行機構(gòu)”“把不同部門的科學(xué)家們召集在一起進(jìn)行研討”得出集智攻關(guān)能力與協(xié)同精神；據(jù)材料“中國人造衛(wèi)星事業(yè)的倡導(dǎo)者”可得出敢為天下先的創(chuàng)新精神；據(jù)材料“開展海浪研究的第一人，開展現(xiàn)代空間物理學(xué)研究的第一人”得出潛心研究的奉獻(xiàn)精神；據(jù)材料“借鑒美國培養(yǎng)科技精英的經(jīng)驗，提出可以先辦研究生班”得出關(guān)注科技精英人才的培養(yǎng)，體現(xiàn)有教無類、獎掖后學(xué)的科學(xué)育人精神。【解析】(1)歷史貢獻(xiàn)：推動了氣象臺網(wǎng)的建設(shè)；為現(xiàn)代天氣預(yù)報奠基，培訓(xùn)了大批預(yù)報人員；推進(jìn)了交叉科學(xué)的研究；促成了我國衛(wèi)星事業(yè)的啟動與研制；關(guān)注科技精英人才的培養(yǎng)。（答出三點即可）

(2)精神品質(zhì)：胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神；集智攻關(guān)能力與協(xié)同精神；敢為天下先的創(chuàng)新精神；潛心研究的奉獻(xiàn)精神；有教無類、獎掖后學(xué)的科學(xué)育人精神。（答出三點即可）四、論述題(共4題，共40分)15、略

【分析】【詳解】

根據(jù)“包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量”并結(jié)合材料中的英雄人物，可得出英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。論述時可選擇其中的人物，結(jié)合其事跡展開論述，如林則徐，19世紀(jì)中期,在中國面臨嚴(yán)重的民族危機之時,林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴(yán)厲地打擊了外國鴉片販子,維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。其他人物言之有理亦可?！窘馕觥渴纠赫擃}:英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。說明:（任選兩個英雄人物）

林則徐:19世紀(jì)中期,在中國面臨嚴(yán)重的民族危機之時,林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴(yán)。

厲地打擊了外國鴉片販子,維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。

楊靖宇:20世紀(jì)30年代,日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭,妄圖滅亡中國,中國人民奮起反抗,楊靖宇將軍領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍多次與日偽軍周旋苦戰(zhàn),有力地錯制了日本侵略軍,充分展現(xiàn)了天下興亡；匹夫有責(zé)的愛國情懷和視死如歸、寧死不屈、不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,為中國的抗戰(zhàn)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

黃繼光:為了保證戰(zhàn)爭的勝利,不惜以自己的身體堵住敵人的槍口,從而贏得了抗。

美援朝戰(zhàn)爭中最重要的一次勝利。正是無數(shù)個像他一樣的志愿軍戰(zhàn)士,才使得抗美援朝戰(zhàn)爭取得最終勝利,打擊了美帝國主義,提高了中國的國際地位。

或王進(jìn)喜:新中國成立后,中國開始了全面建設(shè)社會主義時期,王進(jìn)喜帶領(lǐng)大慶工人克服重重困難,打出了大慶第一口油井,使新中國實現(xiàn)了石油的自給,為祖國石油工業(yè)的發(fā)展和社會主義建設(shè)立下了不朽的功勛,在創(chuàng)造了巨大物質(zhì)財富的同時,還給我們留下了寶貴的精神財富一鐵人精神,激勵了一代代的石油工人,正是無數(shù)個像他這樣的勞動人民,才使中國的石油實現(xiàn)了完全自給,推動了中國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。

或袁隆平:20世紀(jì)60年代,袁隆平開始水稻高產(chǎn)育種研究。1973年,首次在世界上成功培育出雜交水稻一一南優(yōu)二號,為糧食持續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)做出了新的貢獻(xiàn)。解決了中國人的吃飯問題,有助于解決未來世界性饑餓問題。

總之,正是因為鴉片戰(zhàn)爭以后中國人民不懈抗?fàn)幒统掷m(xù)奮斗,正是因為英雄人物浴血奮斗和英勇犧牲,我們的國家才有了今天的獨立自主,我們的民族オ有了今天的發(fā)展繁榮,我們的人民才有了今天的幸福生活。我們當(dāng)代人應(yīng)該發(fā)揚他們的精神,從他們身上汲取奮發(fā)的力量,表現(xiàn)出自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!

【高分必備】這種類型的題最重要的是按照題目要求去作答，結(jié)構(gòu)要完整，層次分明，史實到位，此題可得高分。16、略

【分析】【詳解】

解答本題首先應(yīng)該根據(jù)材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)提煉相應(yīng)的論點，再結(jié)合相關(guān)史實對提取的論點進(jìn)行論證。如根據(jù)中英兩國的社會傳統(tǒng)和社會環(huán)境論述女人當(dāng)政的影響，又如根據(jù)維多利亞女王和慈禧太后執(zhí)政的結(jié)果并結(jié)合時代背景對她們進(jìn)行評價，聯(lián)系相關(guān)史實進(jìn)行論證即可。本題屬于開放性試題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，論點提取準(zhǔn)確，論證嚴(yán)密，能夠自圓其說即可?！窘馕觥繀⒖即鸢敢唬耗軐Σ牧线M(jìn)行抽象提煉；并結(jié)合材料進(jìn)行論述。

材料與史實：運用充分；運用較充分。抽象視角；如政治制度與女性執(zhí)政的不同結(jié)果。論述：論述充分；論述較充分。敘述：敘述完整流暢形成結(jié)構(gòu)。

答案二：能在多個線索或材料之間建立起聯(lián)系；并對此作出解釋。

材料與史實：運用充分；運用較充分。視角：從兩個以上角度展開分析，如兩位女性政治家重視現(xiàn)代化，兩位女性政治家不同的執(zhí)政效果等。

論述：論述充分；運用不夠充分。敘述：敘述形成結(jié)構(gòu)；敘述連貫流暢。

答案三：使用多個線索或材料；進(jìn)行單一維度的解釋。

材料與史實：運用較多材料；運用較少材料。視角：提煉出一個視角。如注重實力擴(kuò)展與注重內(nèi)政控制的不同；或其他一個角度。敘述：敘述完整流暢，僅能列舉。

答案四：找到一個線索或材料即得出結(jié)論。

其他答案：沒有形成對問題的理解，回答與問題無關(guān)或同義反復(fù)。17、略

【分析】【詳解】

首先根據(jù)表格中的內(nèi)容和所學(xué)知識；列出盧梭和馬克思兩者平等觀的差異。差異性主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，兩者的平等內(nèi)涵不一致，盧梭強調(diào)的是權(quán)利的平等，主張建立社會契約以保障平等，而馬克思的平等觀強調(diào)社會成員普遍平等，主張消滅私有制和階級以實現(xiàn)全人類解放。第二，兩者觀念產(chǎn)生的時代背景不一致，18世紀(jì)中期法國的國王與貴族為了維持自身的特權(quán)地位，采取了打擊上升中的資產(chǎn)階級和市民階層的措施，為此以盧梭為代表的啟蒙思想家們以理性來勾畫出未來社會的藍(lán)圖，提出了符合資產(chǎn)階級的利益和需求的思想主張；而馬克思的觀點是在19世紀(jì)中期西方資本主義社會貧富差距急劇加大；階級矛盾激化、資本主義制度的弊病充分暴露的歷史背景下提出來的，這充分反映了工業(yè)革命深入發(fā)展的時代特征。第三，兩者的影響不一樣，盧梭的平等觀為法國大革命提供了有力的思想武器，而馬克思的平等觀則為國際社會主義運動提供了科學(xué)的理論武器，也成為資本主義國家的工人團(tuán)體與資方斗爭的理論依據(jù)。

其次；列出兩者之間的相似之處。在差異性的基礎(chǔ)上歸納出共性，兩者都抓住了特定時代的基本矛盾，并提出了解決方案，具有鮮明的進(jìn)步性。

最后，依據(jù)同、異點歸納出主題。示例：追求平等是近現(xiàn)代社會發(fā)展中的重要理念，平等觀的變化反映了時代的變遷?！窘馕觥渴纠鹤非笃降仁墙F(xiàn)代社會發(fā)展中的重要理念；平等觀的變化反映了時代的變遷。

盧梭強調(diào)權(quán)利的平等；主張建立社會契約以保障平等。盧梭的觀點是18世紀(jì)中期法國社會矛盾的反映，國王與貴族維持自身的特權(quán)地位，并打擊上升中的資產(chǎn)階級和市民階層；啟蒙運動中，思想家們以理性來勾畫未來社會的藍(lán)圖，符合資產(chǎn)階級的利益和需求。盧梭的平等觀為法國大革命提供了有力的思想武器。

馬克思的平等觀強調(diào)社會成員普遍平等；主張消滅私有制和階級以實現(xiàn)全人類解放。馬克思的觀點是在19世紀(jì)中期西方資本主義社會貧富差距急劇加大；階級矛盾激化、資本主義制度的弊病充分暴露的歷史背景下提出來的；也反映了工業(yè)革命深入發(fā)展的時代特征。馬克思的平等觀為國際社會主義運動提供了科學(xué)的理論武器，也成為資本主義國家的工人團(tuán)體與資方斗爭的理論依據(jù)。

盧梭和馬克思的平等觀雖然不同，但都抓住了特定時代的基本矛盾，并提出了解決方案，具有鮮明的進(jìn)步性。18、略

【分析】【詳解】

考查學(xué)生的史料實證、歷史解釋以及家國情懷。根據(jù)材料“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”可以得出，毛澤東的觀點強調(diào)人民是歷史的創(chuàng)造者，即強調(diào)人民的推動作用。根據(jù)題干中列舉的三位人物，李四光、時傳祥、李順達(dá)，都是經(jīng)歷了從舊民主主義革命到新民主主義革命時期，新中國成立后都在各自的領(lǐng)域為國家添磚加瓦，所以我們在組織答案的時候，可以先分析新中國成立初期中國的社會現(xiàn)實，再根據(jù)材料總結(jié)他們各自的貢獻(xiàn)，最后結(jié)合毛澤東的觀點升華，指出新中國以來取得的巨大成果是中華兒女共同努力的結(jié)果?！窘馕觥吭谛旅裰髦髁x革命和社會主義建設(shè)初期；以毛澤東為代表的黨中央認(rèn)識到了人民的力量，重視發(fā)動人民群眾的力量進(jìn)行民主革命和社會主義革命。新中國成立初期，社會經(jīng)濟(jì)千瘡百孔；百廢待興，中國社會主義建設(shè)需要社會主義勞動者無私奉獻(xiàn)。

新中國成立初期，國家建設(shè)需要大量石油。李四光敢于挑戰(zhàn)西方的權(quán)威，勇于創(chuàng)新，依靠自己的科學(xué)理論，克服困難，找到了華北油田、勝利油田、大港油田等油田。時傳祥愛崗敬業(yè)，為城市發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，全心全意為人民服務(wù)的精神，激發(fā)了人民社會主義建設(shè)的積極性。新民主主義革命時期，李順達(dá)率先成立農(nóng)業(yè)互助組，組織農(nóng)民進(jìn)行生產(chǎn)，支援前線；新中國成立后，在互助組的基礎(chǔ)上開展合作社運動，推動了農(nóng)業(yè)合作化運動的發(fā)展。正是千百萬勞動人民的辛勤勞動，中國才能取得巨大的成績，說明中華兒女共同塑造了中國的輝煌。五、簡答題(共5題，共40分)19、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺灣一平地