教師資格國考幼兒《綜合素質(zhì)》模擬題及解析(23)

1、教師資格國考幼兒綜合素養(yǎng)模擬題及解析(23) 一、單項選擇題(每題只有一個正確答案) 1.我國教育改革和開展的戰(zhàn)略主題是( )。a.育人為本、全面實施素養(yǎng)教育b.面向全體學生，促進學生全面開展c.提高學生效勞國家效勞人民的社會責任感、培養(yǎng)其勇于探究的創(chuàng)新精神和藹于解決問題的實踐能力d.培養(yǎng)什么人、怎么樣培養(yǎng)人2.中華人民共和國教育法規(guī)定，在中華人民共和國境內(nèi)的( )，適用本法。a.各級各類教育 b.正規(guī)教育 c.學校教育 d.公立教育3.教師應享有的根本物質(zhì)利益權(quán)利是( )。a.參加民主治理權(quán)b.科學研究與學術(shù)活動權(quán)c.教育教學權(quán)d.獵取勞動酬勞和享受福利待遇權(quán)4.中華人民共和國教育法第四十一

2、條規(guī)定：國家鼓舞學校及其他教育機構(gòu)、社會組織采用措施，為公民同意( )制造條件。a.教育 b.平等教育 c.普及教育 d.終身教育5.學校及其他教育機構(gòu)對教學輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實行( )制度。a.教育職員 b.教育職員聘任 c.專業(yè)技術(shù)職務聘任 d.教師聘任6.在科技史上，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙翻開了工業(yè)革命的大門，牛頓和瓦特的奉獻分別是( )。a.發(fā)覺了電磁感應現(xiàn)象、創(chuàng)制內(nèi)燃機b.發(fā)覺萬有引力定律、研制改進蒸汽機c.制造電燈、制造汽車d.制造電子計算機、完成人類基因組序列圖譜7.我國古代有一位學者，被李約瑟譽為中國科學制圖學之父，完全能夠和歐洲古代聞名地理學家托勒

3、密相提并論。該學者是( )。a.裴秀 b.酈道元 c.沈括 d.徐霞客8.諾曼博洛格是綠色革命之父，他因為終身關(guān)心克服全球饑餓而獲得了1970年諾貝爾和平獎。在假設(shè)干年后，中國也有一項成績被譽為第二次綠色革命。它是指( )。a.西北地區(qū)的退耕還林活動b.全國性的青山綠水行動c.秈型雜交水稻的培植勝利與推廣d.反戰(zhàn)和平運動9.掌握載人航天技術(shù)的國家的先后順序是( )。a.蘇聯(lián)、中國、美國 b.美國、蘇聯(lián)、中國 c.蘇聯(lián)、美國、中國 d.中國、蘇聯(lián)、英國10.近代電磁學理論的創(chuàng)始人是( )。a.奧斯特 b.法拉第 c.麥克斯韋 d.洛倫茲【參考答案】1.a【解析】國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(

4、- 年)把堅持以人為本、全面實施素養(yǎng)教育作為教育改革開展的戰(zhàn)略主題，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎么樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面開展，著力提高學生效勞國家效勞人民的社會責任感、勇于探究的創(chuàng)新精神和藹于解決問題的實踐能力。故此題選a。2.a【解析】中華人民共和國教育法第二條規(guī)定，在中華人民共和國境內(nèi)的各級各類教育，適用本法。故此題選a。3.d【解析】獵取勞動酬勞和享受福利待遇權(quán)是教師應享有的根本物質(zhì)利益權(quán)利。故此題選d。4.d【解析】中華人民共和國教育法)第四十一條規(guī)定：國家鼓舞學校及其他教育機構(gòu)、社會組織采用措施，為公民同意終身教育制造條件。故此題選d。5.c【解析】依據(jù)中

5、華人民共和國教育法第三十五條的規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)中的治理人員，實行教育職員制度。學校及其他教育機構(gòu)中的教學輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度。故此題選c。6.b【解析】牛頓是偉大的物理學家、數(shù)學家。牛頓發(fā)覺了萬有引力。牛頓發(fā)覺和制定了力學的三大定律。第一臺有有用價值的蒸汽機是英國聞名制造家瓦特于1776年制造。故此題選b。7.a【解析】魏晉時期的地圖學家裴秀(223-271)，被譽為中國科學制圖學之父。他繪制了18幅禹貢地城圖，創(chuàng)立了中國最早的完整制圖理論制圖六體，為我國制圖學奠定了科學根底。能夠說，裴秀開創(chuàng)了我國古代地圖繪制學。故此題選a。8.c【解析】抓住題干中的核心詞克服全球饑餓可知，這次綠色革命和糧食有關(guān)，進而依據(jù)選項選出秈型雜交水稻。故此題選c。9.c【解析】此題考查的是航天技術(shù)領(lǐng)域知識。到目前為止只有俄羅斯、美國和中國獨立掌握了載人航天技術(shù)。故此題選c。10.b