八年級物理下學期期末試題-滬科版

1、八年級物理下期期末考試（考試時間：90 分鐘總分： 100 分）本套試題中取g=10N/kg ， 水=1.0 × 103kg/m3一、單項選擇題（每小題3 分，共 30 分）1大氣壓強的值為105Pa, 則大氣對你的一只大拇指指甲表面的壓力大約是()A1NB10NC100ND 1000N2甲乙兩人并排走在沙灘上，他們發(fā)現(xiàn)在沙灘上行走后留下的腳印大小不同，甲的腳印較大，但是深淺相同，則他們對沙地的壓力及壓強相比（）AF甲F乙 P甲P乙BF甲F乙P甲P乙CF 甲F乙P甲P乙DF 甲 F乙 P甲P乙3小欣同學在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現(xiàn)象，并用所學物理知識進行了解釋，其中解釋不正確的是

2、（）A茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成連通器，靜止時水面相平B鍋鏟柄有凹凸的花紋是為了增大摩擦C刀刃很鋒利是通過增大壓力來增大壓強D高壓鍋容易將食物煮熟是因為液體表面氣壓增大，液體沸點升高4如圖 1 所示，以下簡單機械使用時，省距離的是（）圖 15將一支密度計先后放入甲、乙兩容器中，如圖2，兩容器中液體的密度分別是 A、 B，密度計受到液體的浮力是A、 B，則密度和浮力的關(guān)系分別是FF（）ABABABABA F =FB F F圖 2ABABABABC FF D F =F6如圖 3 所示滑輪組， 實心均勻正方體A 在水平地面上處于靜止狀態(tài)， 已知 A 的邊長為 1dm，密度為1× 103kg/m3

3、，動滑輪總重為2N，若使 A 對水平地面產(chǎn)生的壓強剛好為 0，作用在繩端的拉力F為（忽略滑輪的摩擦和繩重） （）A 2NB 3N C 4N D 5N7在一個裝滿水的容器中，放入一個質(zhì)量為20g 的物體，從容器中溢出15g 的水，則該物體在水中的浮沉情況和水對容器底部的壓強（）A下沉，壓強不變B上浮，壓強不變C漂浮，壓強減小D懸浮，壓強增大8在托里拆利實驗中，以下哪一種情況會對測量結(jié)果產(chǎn)生影響（）A實驗時，在玻璃管中混進了空氣B將玻璃管往上提起一些，但管口仍未離開水銀面C換內(nèi)徑較粗的玻璃管做實驗D往水銀槽內(nèi)多加一些水銀9如圖4 所示，小麗分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二圖 3甲乙圖

4、4樓地面，用甲滑輪所做的總功為1，機械效率為1；用乙滑輪所做的總功為2，機械效率為 2，WW若不計滑輪的摩擦和繩重，則（）AW1= W2 1 = 2 B W1 =W21 < 2CW1< W2 1 > 2 D W1 > W2 1 < 210如圖 5 所示， A、 B 兩實心球靜止在水中，則( )A兩球受到的浮力一定相等B兩球受到的浮力不等，A 球受到的浮力大C B 球的重力一定大于A 球D兩球的密度不等， B 球的密度大圖 5二、填空題（每空 1 分，共23 分）11如圖 6 所示，一個邊長為10cm 的正方體物塊，重為20N，放在豎直壁和水平面的交角處，并受到水平

5、向右的力Fl 和豎直向上的力F2 的作用， F1 和 F2 都是10N。求： (1) 物塊對水平面的壓力是N，壓強是Pa；(2) 物塊對豎直壁的壓力是N，壓強是Pa。12撐桿跳高是一項技術(shù)性很強的體育運動，完整的過程可以簡化成如圖7 所示的三個階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。從起跳到到達最高點的過程中是動能和 轉(zhuǎn)化為 ；下落過程中加。圖 7圖 6能逐漸增圖 813如圖 8 甲所示，物體掛于彈簧測力計下處于靜止狀態(tài)，則物體重 _N。大腦當物體浸沒在水中靜止時，測力計示數(shù)為3N，如圖乙所示，則物體受到心臟浮力為 _N，物體的密度為g/cm3。1.7米14如圖 9 所示，某同學身高為1.7m

6、 ，其心臟位置距離地面為1.3m，當1.3 m心臟收縮，將血液壓送到大腦，心臟對血液產(chǎn)生的壓強至少為Pa 。（ 血 =1.04g/cm 3）圖 915在一次登樓比賽中，體重相等的甲、乙兩同學同時從一樓出發(fā)，他們登樓的速度大小保持不變，當甲登上8 樓時 , 乙剛好到達7 樓，在這個過程中 , 他們所做的功大小關(guān)系為： W甲 _乙；他們做功的功率大小關(guān)系為：P甲 _P乙( 選填“”、“”或W“=”) 。16一名工人用如圖10 所示的滑輪組提起450N 的重物，繩自由端的拉力F 為200N，重物在5s 內(nèi)勻速上升了1m，則拉力的功率是W，滑輪組的機械效率是。17物理與生活：鮮蛋與姜、洋蔥不能混放，姜

7、和洋蔥有強烈氣味，易透進蛋殼上的小氣孔中，使蛋變質(zhì)，從物理學的角度說，姜味的擴散說明了分子在不停地做；另外鮮蛋豎放更有利貯存，這是因為：蛋黃的密度比蛋白小，G圖 10把雞蛋橫放，蛋黃就會（選填“上浮”或“下沉”），時間一長，蛋就變成了粘殼蛋。要是把雞蛋豎放，蛋頭有氣體，蛋黃就不會粘近蛋殼了。18如圖 11 所示，物體重為8N，輕桿可繞O 點轉(zhuǎn)動，若要使輕桿在水平位置平衡，在A 點應施加的最小力大小為_N，力的方向為 _ 。O甲乙圖圖 1219一個完全封閉的容器內(nèi)盛有液體，如圖12 甲所示，液體對容器底的壓力為1，若把容器倒置，11F，則 FF如圖乙所示，液體對容器底的壓力F （選填“” 、“”

8、或“ =” ) 。21220如圖 13 所示，用此裝置拉一重為100 N 的重物，使其在地面上做勻速直線運動，若不計滑輪的摩擦和滑輪重，所需拉力為8 N，則物體與地面間的摩擦力為_N。若實際此裝置的機械效率為80%，欲使物體以0.6 m/s 的速度沿水平地面前進，那么實際拉力為 _N ，拉力在5 s內(nèi)做的功為 _J 。三、實驗探究與作圖題（共23 分）21(2 分 )如圖 14，用 5N的力把一個質(zhì)量為0.4kg 的物體托起緊貼圖 13在天花板上，畫出這個物體對天花板的壓力的示意圖。22 (2 分 ) 如圖 15 是一種門鎖把手的示意圖，O點是把手的轉(zhuǎn)軸，請畫出作用力F 的力臂 L。圖 142

9、3（ 3 分）小東在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：圖 15(1) 把杠桿掛在支架上，觀察到杠桿左端下沉，當他去調(diào)節(jié)螺母時，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失，聰明的小東在( “左”或“右” ) 側(cè)末端纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了。(2) 某次測量中，如圖 16 所示的杠桿已處于平衡狀態(tài)。若小東在兩邊鉤碼下方各拿走兩個鉤碼，杠桿( “左”或“右” ) 端將下沉；為使杠桿恢復水平平衡，若右側(cè)鉤碼不動，小東應將左側(cè)剩余的兩個鉤碼從C點移至點處。24（ 6 分）某興趣小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時，通過往水中加鹽，終于使馬鈴薯漂浮在水面上。由于時間關(guān)系，當時并沒有及時收拾實驗器材，幾天后他們來收拾時，驚奇地

10、發(fā)現(xiàn)原來浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部，如圖17 所示，他們決定對這一現(xiàn)象進行研究。對此現(xiàn)象，他們提出了以下幾種猜想：猜想 1：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度變大， 導致馬鈴薯下沉；猜想 2：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大，導致馬鈴薯下沉；圖 16圖 17猜想 3：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小，導致馬鈴薯下沉；經(jīng)過一番討論，他們馬上否定了猜想1，你認為他們否定的理由是：_；接著他們就猜想2和猜想 3 進行了如下的實驗操作：（ 1）取三塊馬鈴薯，編上 A、B、 C 號，分別測出其質(zhì)量和體積；（ 2）配制一大杯鹽水；（ 3）將三塊馬鈴薯放在鹽水中，使其漂浮，幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在

11、容器底部，將其撈出、擦干，分別測出其質(zhì)量和體積。實驗數(shù)據(jù)如下表：馬鈴薯的編號質(zhì)量 /g體積 / cm 3放入鹽水前在鹽水中下沉放入鹽水前在鹽水中下沉后后A44.839.24033B56.148.85041C77.367.96957請分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答：猜想2 是 _（選填：“正確”或“錯誤”）的；你認為導致馬鈴薯下沉的原因是_ 。25（ 10 分）同學們在測滑輪組機械效率時，擺放在實驗桌上的器材有：輕質(zhì)彈簧測力計（量程為0 2N）、鐵架臺、鉤碼三個（每個重1N）、滑輪兩個（每個重0.8N）、細線。（ 1）實驗時，某小組按照圖 18 甲所示組裝好滑輪組，彈簧測力計鉤住繩子自由端勻速豎直向下拉

12、動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，拉力大小超出了彈簧測力計的量程，無法讀數(shù)。但該組同學想，繩子自由端的拉力應該為1.9N ，不應該超出彈簧測力計的量程。你認為該組同學的分析對嗎？（選填“對”、“不對”），造成這一現(xiàn)象的主要原因是。甲乙（ 2）為了能測出滑輪組的機械效率，該組同學明白了原因后，改變了圖 18滑輪組繩子的繞法，順利測出了滑輪組的機械效率。請你用筆畫線代替細線在圖 18 乙中畫出改變后的滑輪組繩子的繞法。（ 3）實驗結(jié)束后，在全班交流實驗結(jié)果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，哪些因素會影響滑輪組的機械效率呢？經(jīng)過大家積極思考，提出了各種猜想， 概括起來有如下幾種：猜想 1：可能與勻速提

13、升的速度大小有關(guān)；猜想 2：可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；猜想 3：可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)。小明和小強分別根據(jù)各自的猜想再次進行了探究，實驗記錄如下表。小明的實驗記錄：鉤碼重 G/N彈簧測力計讀數(shù)F/N機械效率較小速度提升31.567%較大速度提升31.567%小強的實驗記錄：鉤碼重 G/N彈簧測力計讀數(shù) F/N機械效率31.567%相同提升速度21.161%根據(jù)他倆的實驗記錄可得出：小明的探究結(jié)論是：小強的探究結(jié)論是：四、計算題（共24 分）26為打造健康重慶，倡導綠色出行，2011 年 5 月 31 日，重慶新區(qū)建成了重慶市第一條彩色自行車專用車道，全長 4.5km ，若車以 18km/h

14、 的速度勻速行駛，如圖19 所示，自行車車輪與水面的總接觸面積為20cm2，騎車人和自行車總質(zhì)量為60kg，請你提供的數(shù)據(jù)計算：（ 1）騎車人和自行車的總重力；（ 2）行駛過程中，自行車對地面的壓強；（ 3）自行車勻速行駛時功率為200W，則行駛完車道全程牽引力所做的功。27如圖 20 所示，圓柱形容器內(nèi)盛有某種液體，一實心正方體木塊漂浮在液面上，已知木塊的體積為 1000cm3， 木=0 6× 103kg m3，求：（ 1）木塊受到的浮力；（ 2）若要使木塊剛好浸沒在液體中，必須向木塊施加 2N 豎直向下的力，液體的密度為多大？。北部自行平地根據(jù)圖 19圖 2028如圖 21 所示

15、，在建筑工地上有一臺塔式起重機，其部分技術(shù)參數(shù)如表格所示：吊臂前端起重質(zhì)量 (kg)700最大起重質(zhì)量 (kg)3000最大提升速度 (m/s)0.6獨立使用高度 (m)30.5平衡塊質(zhì)量 (kg)6000總功率 (kW)24圖 21(1) 該起重機一次最多能吊起的建筑材料重力為多少？吊起的建筑材料達到最大起重質(zhì)量時，建筑材料到塔的距離是最近還是最遠?(2) 該起重機將重為 2×10 4N 的建筑材料以最大提升速度勻速吊起6m，起重機對建筑材料做了多少有用功？如果起重機的實際總功率為15 kW，起重機的機械效率是多大?重慶一中初2012 級 10 11 學年度下期期末考試物 理 答

16、案 2011.06一、選擇題（每小題3 分，共 30 分）題號12345678910答案BCCBDBAACD二、填空題（每空1 分，共 23 分）11.10， 1000， 10， 1000，12. 彈性勢能， 重力勢能，重力勢 .13.4， 1， 4 .14. 416015.>，> .16. 120，75%.17.運動，上浮 .18.4，豎直向上 .19.< .20.16，10，60 .三、實驗探究與作圖題（5 小題，共23 分）21. （2 分）22. （2 分）圖 14圖 1523. （3 分）（1）右.（2）左，D.24. （6 分）理由是：鹽水密度變大，馬鈴薯應上浮，不應下沉.猜想2是錯誤；原因是馬鈴薯密度變大25. （10 分）（ 1）不對，滑輪有摩擦.（2）（ 3）滑輪組的機械效率與提升速度無關(guān)滑輪組的機械效率與提升物重有關(guān)四、計算題（共24 分）26.1>G=mg=60× 10=600N2> PFG6003 105aSS20 104tS4.5hs3>