中小學生視力情況調查

1、綜合實踐活動課方法指導課學會采訪和制作調查問卷一、教學目標 知識與技能目標1、學習采訪的相關知識，掌握采訪的基本方法。2、明確采訪問題設計的原則，學會設計采訪提綱。3、學會制作適合自己活動內容的調查問卷 過程與方法目標1、在設計采訪問題的過程中，培養(yǎng)學生獨立思考的能力。2、在模擬采訪的采訪過程中，提高學生口頭表達與應變能力。情感、態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)學生團結合作、尊重他人、分享成果的良好品質。2、培養(yǎng)學生鮮明的個性和創(chuàng)新的意識。3 培養(yǎng)學生動手操作能力和合作交流能力二、教學重點 采訪問題的設計，采訪的技巧，問卷的制作方法三、教學過程（一）談話導入1、回顧各組活動內容。師：同學們，通過前兩節(jié)課的

2、活動，大家把本學期綜合實踐活動課的研究的主課 題確定為：“愛護眼睛，共享幸福” ，還把主課題分解成了五個小課題。（1）.哪些壞習慣容易使我們的眼睛近視（2）.眼睛的疾病有哪些，假性近視和真性近視的區(qū)別有哪些？（3）.哪些類型的近視眼會遺傳呢？（4）.怎樣保護眼睛，避免近視呢？（5）.飲食習慣對視力有影響嗎？2、了解各組開展活動的基本方法師：經過同學們自愿結合， 組成了五個研究小組， 在組長的帶領下選擇了各自喜歡的小課題 并制訂了詳細的活動計劃。 那么在接下來的具體活動中， 各組又準備運用哪些方法開展研究 呢？學生回答，教師板書。 研究方法：上網查資料、去書店查閱書籍、調查、采訪 ,3、了解學生

3、對各自所采用的方法的掌握情況師：同學們說的這些方法都是我們開展小課題研究的常用方法。在這些方法中， 大家運用比較熟練有哪些？（一般情況下去哪個網站？那個書店？）（二）揭示本節(jié)課的研究內容 師：同學們，其實在開展活動中存在的這些困難是很正常的，只要大家有決心， 有信心，努力去實踐，就一定會找到解決問題的辦法。在今后的活動時間里，老 師將和大家一起研究，去戰(zhàn)勝這些困難。今天我們就先來研究其中的兩種方法 怎樣采訪和制作調查問卷。板書課題：學會采訪和制作調查問卷。（三）引導學生認識采訪過程1、認識采訪前的準備工作師：在平時的生活中，你見過或經歷過采訪嗎？在哪看到的？（電視） 師：是??！在很多地方都可以

4、看到、聽到或經歷過采訪，但我們平時看到、聽到 或經歷的采訪，只是采訪活動的一個階段。要想順利完成一項完整的采訪任務， 你知道要經歷幾個階段？學生回答。 師：你從哪知道的？學生回答。師：看來學好語文對我們的綜合也有很大的幫助的。 ） 那么你認為采訪前我們應該做好哪些準備呢？學生回答。（采訪目的、采訪對象、采訪時間、采訪地點、采訪內容、如何分工、如何聯(lián)系等）2、感知采訪計劃表師：同學們談得都很好，看來采訪前的準備工作還真不少。如果把這些問題都寫 下來，就形成了一份采訪計劃。3、學習編寫采訪提綱 請各小組進行討論，根據老師提供的表格，編寫一份采訪計劃，等會全班匯報交 流。（有采訪任務的小組就編寫本組

5、的采訪計劃，沒有采訪計劃的小組任選一個。 ） （教師發(fā)放采訪計劃表，學生進行討論，完成采訪計劃，教師巡視并指導。 ）4、交流采訪計劃師： 下面哪一小組來匯報一下你們組的采訪計劃。在交流的時候， 其他組的成員要用心傾聽，并思考一下他們組的采訪計劃中的采訪問題設計是否合理？表述是否準確？ （學生聽后， 交流自己的觀點。 ）師：下面請各小組，根據同學的意見，修改一下本組的采訪計劃表。5、認識采訪中應該注意的事項 師：到此采訪的準備工作我們都已經做好了，接下來就可以去采訪了。那么在采 訪中我們要注意些什么呢？ 下面以小組為單位討論一下，在采訪中我們要注意的事項有哪些？課件出示在采訪過程中應該注意的事項

6、。要有禮貌：（問： 怎么樣做叫有禮貌？）開始前主動問好，并自我介紹說明采訪的緣由；結束后說聲謝 謝。說普通話，聲音適中，問話時眼睛要平視對方。衣著整潔，大方得體。仔細傾聽，抓住 關鍵字詞快速記錄，不要打斷別人說話。 （最后多人記錄，以便結束后整理。 ）四、組織學生學習調查問卷的制作步驟 /方法 1、在設計調查問卷之前，一定要搞清楚，這次調查的主題是什么，受試人群范圍是否有限 定，希望能夠收到一個怎樣的結果， 根據這些來選擇出題類型、描述用語， 才能夠達到一個 比較好的效果。2、在問卷的開頭，一定要明確告訴對方，我們進行的是有關于什么方面的調查，并且告訴 對方該如何作答，是打鉤，還是填寫選項代碼

7、。不要讓受訪者一頭霧水，根本不知道究竟要 做什么。小1右眾tA) El ftiT.(BJ白訊燈.(C) b能燈*D)昇他”l A) lllifi(小I 20 rmk(B)境申SOtin左右】+ff H ) )( (2 tt*. fll少.(O從札平均邯無丹唯視典用射弭大料皐(,事嶼毎天體陽電的時朗大娉是(.條認為遜境視力樣R的翠囲有算虺？3、在問題類型的選擇上，最好以選擇題為主，如果需要對方提出某些具體的意見或建議，這樣的問答題最好控制在三個以內。這樣的組合方式比較容易為人們所接受，假如都是問答題，只怕沒有人愿意認真填寫，都是敷衍了事，對于結果沒有任何意義和幫助。4、 在選擇題備選答案的設計上

8、，如果是答案很明確，非此即彼的，就可以用二選一的題型；假如是問頻率之類容易因個體感受不同而有分歧的問題，最好能有一個具體量化的選擇，比如一天一次、三天一次、一周一次 ”，而不要用 經常、有時”這樣籠統(tǒng)的詞匯。8禰覺科敘眼保桂抄軒卄么好處5、在問題的排列順序上，應該先易后難，并且就像我們寫作文一樣，按照一定的邏輯，把幾個相互之間有聯(lián)系的問題排在一起，不要像心理測驗的卷子一樣，東一問西一題，畢竟設計心理測驗的目的和調查問卷是不一樣的。6、在描述上，一定要注意用詞恰當，能夠清楚表達含義，而且不會發(fā)生歧義。問題盡量用肯定句式，比如 我覺得看書是有益的”，那么答案可以是 同意、基本同意、基本不同意、 完

9、全不同意”，千萬不要設計成 我不覺得看書是有益的”，有時候人們的思維定勢可能會讓 他們錯看這個 不”字，那么面對相同的答案選項，很有可能就做出了與本意相反的選擇。?以下面的問卷為例讓我們更詳細的了解問卷的制作方法例如：? 調查人：駐馬店第四中學五班、八班、十一班學生 填寫說明：? 1.清在每個問題后尋找一個適合自己的答案，在題后（）內或在? 2.每個問題如果無特殊情況，均請選擇一個答案；? 3.填寫問卷時，請根據您的實際情況填寫1、 你的性別？ ? A 男 B 女? 2、請問你是否近視？ ? A 是B 否? 3、 你父母是否近視？? A 都近視 B 一方近視 C 不近視 D 不知道4 、是否認

10、真做眼保健操？? A 是 B 否C 隨便? 5、你每天學習時間？? A、8 小時內B、8-10 小時C、10 小時以上? 6、每天上網，看電視多長時間？? A、2 小時以內B、2-4 小時C、4 小時以上? 7、每天體育活動時間 ？? 如果你近視請繼續(xù)填寫 :? 8、請問你什么時候開始近視？? A 小學以前 B 小學C 初中? 9、請問你近視的度數(shù)是多少？? A 小于 300 度B300 度 -600 度C600 度以上? 10、你近視后? A 會戴眼鏡 B 會去治療C 擱置不管? 11 、你近視原因？? A 經?？措娨曂骐娔X B 用眼不衛(wèi)生 C 先天性遺傳 ? 12 、你的近視底數(shù)是否逐年加深？13 、你配眼鏡場所？? A 醫(yī)院 B