部編版八年級下冊語文古詩賞析

1、一、 閱讀 詩經(jīng)· 蒹葭，完成（ 1）（ 3）題蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方； 溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中心；蒹葭萋萋，白露未晞；所謂伊人，在水之湄； 溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻；蒹葭采采，白露未已；所謂伊人，在水之涘； 溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚；（1）這首詩共三章，每章開頭都寫蒹葭茂密，霜露茫茫，這是詩經(jīng)中常見的什么手法？ 有何作用？答：托物起興（比興手法） ；描寫深秋的景色，渲染凄清的氣氛，為主人公想念意中人設(shè)置背景；（2）為了見到意中人，主人公有何行動？由此你看出他的什么性格特點(diǎn)？答：他不顧霜露濃重，路途險(xiǎn)阻、漫長而曲折，逆流

2、而上，去查找意中人；不怕艱巨險(xiǎn)阻，勇于追求愛情，感情執(zhí)著專一；（3）意中人的蹤跡飄忽不定，你由此感受到詩歌營造了什么樣的意境？請簡要分析；答：營造了飄渺模糊的意境，這種意境與蒼蒼的蒹葭，茫茫的霜露非常諧調(diào)，把主人公迷茫而傷感的情思襯托得生動感人；二、關(guān)雎詩經(jīng)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲； 窈窕淑女，君子好逑；參差荇菜，左右流之； 窈窕淑女，寤寐求之；求之不得，寤寐思服； 悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；參差荇菜，左右采之； 窈窕淑女，琴瑟友之；參差荇菜，左右芼之； 窈窕淑女，鐘鼓樂之；1. 統(tǒng)領(lǐng)關(guān)雎全篇的詩句是窈窕淑女，君子好逑2. 本詩用來形容漂亮和善的姑娘的成語是窈窕淑女；3. 關(guān)雌所要表達(dá)的主題是什么.關(guān)雎寫

3、了一個(gè)男子對一個(gè)女子的想念、追求過程，表達(dá)他求之不得的痛楚和求而得之的歡樂之情；4、詩經(jīng)的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等，關(guān)雎這首詩主要運(yùn)用了什么手法.運(yùn)用這種手法起到了什么作用.關(guān)雎這首詩主要運(yùn)用了興的藝術(shù)手法；如本詩開頭關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，它原是詩人借眼前景物發(fā)端的話， 但水鳥和鳴， 也可以喻男女求偶， 或男女間和諧恩愛； 和下文窈窕淑女，君子好逑意義上發(fā)生關(guān)聯(lián)；本詩的起興之妙正在于詩人樂趣與自然景物渾然一體的契合，也即始終為人們所樂道的情形交融的藝術(shù)境域；5、關(guān)雎大量運(yùn)用了重章疊句的表達(dá)方式，充分表達(dá)了詩人細(xì)膩的思想感情，請從詩中找出一處，反復(fù)朗讀，并體會其作用；關(guān)雎中關(guān)關(guān) 疊字 形容鳥

4、叫聲，窈窕 疊韻 表現(xiàn)淑女向漂亮，參差 雙聲 描畫水草的狀1態(tài)，輾轉(zhuǎn) 疊韻 刻畫出因相思而不能人眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動的形象；6、本詩環(huán)繞一個(gè)求字，寫一個(gè)男子對美好女子的喜歡追求；7、詩中想念情人使人歷歷在目的一個(gè)細(xì)節(jié)是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，通過反復(fù)寫男子對愛情的執(zhí)著追求且細(xì)心呵護(hù)的短語是：采之、芼之、友之、樂之； 8詩中寫河洲的水鳥，寫采摘荇菜，起什么作用？引起后文（或：起興作用） 9詩中描寫感情波瀾的詩句是 求之不得，寤寐思服；悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)； 10談?wù)勀銓η偕阎挠炎值亩茫幌駥Υ閭H一樣對她，把她當(dāng)成知音、知己，和她相親相愛；11品讀詩經(jīng)關(guān)雎的詩句，參照相關(guān)鏈接，簡析關(guān)雎的意境美

5、；意境是詩人的主觀思想感情與詩中所描畫的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境域；詩經(jīng)中的很多詩歌都采納了賦中見興的筆法，通過對眼前景物的描寫，描畫出一個(gè)個(gè)美麗的意境；12. 這首詩表現(xiàn)了我國古代勞動人民怎樣的思想感情？（2 分）表達(dá)了古代勞動人民對愛情（對美滿生活，對幸福生活）的追求；13. 詩中有很多句式相同相像的重章疊句，這種表達(dá)方式有什么作用？（2 分）（1）可以充分表達(dá)詩人思想感情（1 分）；（2）增加詩歌節(jié)奏感和音樂美（1 分）；14. 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑；這四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請簡要賞析；這四句運(yùn)用了比興的手法，首句借雎鳥一聲聲的相互和鳴起興，引起男

6、子無限的情思，想到那位漂亮賢淑的少女，正是自己抱負(fù)的佳偶； 說比興也正確，興中有比閱讀練習(xí)三：（1）這首詩主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請舉例分析其表達(dá)成效；（ 3 分）運(yùn)用興的藝術(shù)手法（ 1 分）；如本詩開頭用關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲來起興，引出窈窕淑女，君子好逑，使人由成雙成對的雎鳩鳥聯(lián)想到淑女是君子的佳偶，由雎鳩鳥的和鳴聯(lián)想到君子對淑 女的想念（ 2 分）；（答出比興興寄重章疊句并舉例分析其表達(dá)成效亦可）（2）孔子說：關(guān)雎樂而不淫，哀而不傷；結(jié)合本詩談?wù)勀銓@句話的懂得；（ 3 分）（2）關(guān)雎是一篇男女言情之作（ 1 分）；寫一個(gè)男子對女子的想念、追求過程，這個(gè)過程顯得美好、歡樂而又不低俗，所謂樂而

7、不淫（ 1 分）；寫求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的喧鬧情形，所謂哀而不傷（ 1 分）；三、送杜少府之任蜀川【唐】王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津；與君離別意，同是宦游人；海內(nèi)存知己，天際如比鄰；無為在歧路，兒女共沾巾； 一 古詩詞觀賞，完成22， 23 題；5 分 1以下對送杜少府之任蜀州賞析有誤的哪一項(xiàng)2 分 d a這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃；2b首聯(lián)第一句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)，其次句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地；c頷聯(lián)寫離情別意，重在點(diǎn)出相同之處，即同為宦游人； d尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人嫌棄杜少府在臨別時(shí)像小兒女一般哭哭啼啼；2“海內(nèi)存知己，天際如比鄰”是千古

8、名句，這兩句詩好在哪里.請作賞析； 3 分好就好在這首詩一反過去送別詩的黯然銷魂的情調(diào)，代之以積極、健康的感情，給人以勸慰和激勵；3、對王勃的送杜少府之任蜀州一詩品析有誤的哪一項(xiàng)（b） a這是一首別開生面的送別詩；詩人抒寫惜別之情，勸慰友人只要存在著真摯的友情，就不必為離別而哀痛； b這首詩充分表達(dá)了詩人的豁達(dá)情懷，也包含詩人黯然銷魂的感傷情調(diào)； c首聯(lián)中的“望”字是詩人的想象，意思是從蜀州可在風(fēng)煙充滿中望到五津； d頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天際如比鄰”兩句是全篇的中心所在語言形象而凝練，飽含深情而富有哲理；四、望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清；氣蒸云夢澤，波撼岳陽城；欲濟(jì)無舟楫，端居恥

9、圣明；坐觀垂釣者，徒有羨魚情；1、對詩句解說不當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)（b）a 涵虛句中太清指天，混字寫出水天相接的景象；b 欲濟(jì)句中的濟(jì)即渡，這句是說湖大浪高，欲渡不能；c 端居句中端居即閑居，圣明指當(dāng)時(shí)的太平盛世；d 最終兩句中借用了臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)的古語；2、對此詩分析不當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)（c）a 前四句寫景，扣望洞庭湖之題，后四句抒情，表贈張丞相之意；b 二聯(lián)是描寫洞庭湖的名句；上句以氣蒸顯浩闊，下句以波撼顯氣概；c 三、四聯(lián)以欲渡無舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出世卻無人賞識的憂憤不平；d 這首詩意在表達(dá)期望能得到張九齡引薦，但在語言運(yùn)用上卻非常委婉、含蓄；3、首聯(lián)描畫了一幅怎樣的畫面？八月秋高，湖水盛漲，

10、圓圓滿滿，與岸齊平；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙波浩渺，水天一色，渾然一體；景象極其壯闊；4、品嘗蒸與撼；蒸字意思是蒸騰，給人以蒸蒸日上的動態(tài)感；撼字猶如萬鈞雷霆，炸得岳陽城天搖地動，這這兩句錘煉詞語，以靜襯動，凸現(xiàn)洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生氣；5氣蒸云夢澤，波撼岳陽城描寫了洞庭湖雄渾壯闊和氣概博大的特點(diǎn)；（2 分）6全詩抒寫了作者怎樣的思想感情？（2 分）想為國出仕，期望得到引薦7詩的尾聯(lián)坐觀垂釣者，徒有羨魚情，意思是說，看著人家垂釣，自己只能白白地產(chǎn)生羨魚3之情了；這里隱喻自己，言外之意是；（2 分）想做官而沒有途徑期望張丞相能助一臂之力；8氣蒸云夢澤，波撼岳陽城二句，筆力千鈞，備受后人稱贊；請作簡要賞析；

11、 （3 分）云夢大澤水氣蒸騰，洞庭湖的波濤搖動著岳陽城，運(yùn)用對偶，表現(xiàn)了洞庭湖的壯麗景象和雄壯氣概；閱讀練習(xí)二：7、詩中太清的意思是天空；（2 分）8、以下懂得正確的哪一項(xiàng)（2 分） da、八月湖水平寫出了洞庭湖的水面安靜；b、波撼岳陽城描寫了岳陽城搖搖欲墜的景象；c、后兩聯(lián)表達(dá)了作者寄情山水、歸隱田園的愿望；d、全詩委婉表達(dá)了作者期望一展才華的政治抱負(fù)；9、這首詩主要的藝術(shù)特色是什么？請?jiān)敿?xì)分析；（ 3 分）這首詩主要的藝術(shù)特色是運(yùn)用了比興的手法；詩前半首寫洞庭湖，既是為了扣題，寫洞庭湖的壯美，也是為了起興，為表現(xiàn)求薦出仕的主題做鋪墊；后半首主要用比，以舟楫喻引薦，喻出仕的途徑；以垂釣者隱指

12、官吏；以羨魚喻對仕途的憧憬；又有臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)的弦外之音，隱含求仕之意；10、請賞析氣蒸云夢澤，波撼岳陽城一聯(lián)的妙處；（ 3 分）這一聯(lián)用夸張的手法狀寫了洞庭湖宏闊壯麗的景象；一平，一混，一蒸，一撼便將洞庭湖煙波浩渺、漫無邊際、恣意汪洋的龐大形象突現(xiàn)出來，寫得壯美，有生氣有活力；蒸寫出湖面的豐厚的蓄積，似乎廣大的云夢澤都受到洞庭湖的滋養(yǎng)培育，撼寫出洞庭湖洶涌澎湃的氣概，極為有力；11、這首詩和杜甫的登岳陽樓都是以登覽為題材的抒情詩，所抒之情有什么不同？（2分）這首詩抒發(fā)自己想得到錄用施展政治抱負(fù)，期望有人引薦的心情；杜甫的登岳陽樓感身嘆世，表現(xiàn)貧病困窘中的詩人憂時(shí)憂國的情懷；閱讀練習(xí)三

13、：1、這首詩的體裁是 五言律詩 （ 1 分），詩歌中借用典故，奇妙設(shè)喻，揭示全詩主旨的詩句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚情_（2 分）2、全詩最終借用的典故在現(xiàn)代漢語中成了一成語，它是臨淵羨魚 ，現(xiàn)在的意思是：_比如只有愿望不做實(shí)際的工作，就達(dá)不到目的；（2 分）3、請簡要談?wù)勀銓︻h聯(lián)的懂得； （ 2 分）頷聯(lián)從視覺，聽覺，觸覺幾方面描畫了洞庭湖雄渾壯闊的博大氣概，極富藝術(shù)感染力，特別蒸字顯示出了洞庭湖豐富的積蓄，撼字襯托出洞庭湖的澎湃激蕩，氣概宏大；4、這首詩的寫景運(yùn)用了哪種修辭手法？聯(lián)系全詩看，作者在欲濟(jì)無舟楫一句中想要表達(dá)的意思是什么？（ 3 分）夸張；想渡過洞庭湖卻沒有舟楫，想出仕卻無人引薦

14、，示意作者想得到對方的援引；4閱讀練習(xí)四：1、 說說涵虛混太清中混字的表達(dá)成效；答：混字形象貼切的描摹了湖水水勢浩淼與天相接的恢弘氣氛；2、 用自己的語言描畫一下氣蒸云夢澤，波撼岳陽城所呈現(xiàn)的圖景；答：水汽蒸騰，覆蓋著廣大的云夢澤地帶，水波澎湃動蕩，岳陽樓似乎也瑟縮擔(dān)心愛的搖動起來；3、 從詩的最終兩聯(lián)中，我們可以窺定詩人怎樣的心曲？答：太平盛世，自己不情愿閑居無事，因此期望出仕求官，期望被援引；4、 詩的最終兩句采納了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？答：用典故；這是隱喻想做官二沒有途徑，言外之意就是期望張丞相能助一臂之力；閱讀練習(xí)五以下詩句中描寫洞庭湖景象的是（2 分）（ c） a大河上下，頓失滔

15、滔b相呼相應(yīng)湘江闊，苦竹叢生日向西 c吳楚東南坼，乾坤日夜浮d天門中斷楚江開，碧水東流至此回請用自己的話描述劃線句子所呈現(xiàn)的畫面；（ 2 分）云夢大澤水汽蒸騰，洞庭湖的波濤搖動著岳陽城；（或：一片白茫茫的云夢澤水氣蒸騰，波濤洶涌似乎要撼動整個(gè)岳陽城； ）結(jié)合詩歌的尾聯(lián)（最終兩句）分析作者的思想感情；（ 2 分）表現(xiàn)了詩人愿為國家效力，做一番事業(yè)（或想做官卻沒有途徑）（ 1 分），期望能得到張丞相的幫忙和引薦的思想感情；五、題破山寺后禪院唐.常建早晨入古寺，初日照高林；曲徑通幽處，禪房花木深；山光悅鳥性，潭影空人心；萬籟此俱寂，但余鐘磬音； 一懂得挑選：1. 以下是對本詩的分析，最恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)：

16、（ c）a. 這是一首寫景抒懷的五言律詩，表達(dá)了作者靠近自然，追求安靜的思想情懷；b. 這是一首敘事、寫景、抒懷的五言律詩，表達(dá)了作者喜愛自然，追求清幽勝境的心情；c. 這是一首寫景的五言律詩，表現(xiàn)了作者置身安靜、清幽、空靈的勝景中，心靈受到感染與陶冶的一種心境；d. 這是一首敘事與寫景相結(jié)合的五言律詩，表達(dá)了作者的一種人生感悟；2. 對以下詩歌懂得不正確的哪一項(xiàng)（a）a 本詩大約作于詩人做縣尉時(shí)；詩歌描寫了早晨寺后禪院的清幽脫俗的景致，顯露出詩人對仕途生活的憧憬；b詩題“題破山寺后禪院” ，可知“后禪院”才是詩的重心所在，所以只在起首兩句后提過破山寺后，馬上轉(zhuǎn)入對后禪院的描述；c“曲徑通幽處

17、，禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句；“曲徑通幽處”引發(fā)人豐富的聯(lián)想與5思緒，示意的意義多于寫實(shí)的意義； “曲”、“幽”、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院蓊花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境；d“山光悅鳥性，潭影空人心”兩句更多抒寫詩人的主觀感受；一個(gè)“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡欣；一個(gè)“空”字表現(xiàn)了作者此時(shí)此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)；3. 下面對詩句的懂得有誤的哪一項(xiàng)（d） a起首兩句寫詩人在早晨入破山寺興福寺時(shí)，旭日初升，光照樹林； b三、四兩句描畫了禪院精妙的環(huán)境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表現(xiàn)力；c五、六兩句書寫詩人主觀感受， 一個(gè)“悅”字表現(xiàn)作者從中感受到的歡悅， “潭影空人心”，表現(xiàn)詩人精神上

18、完全排除俗念，獲得愉悅的內(nèi)心感受；d這首詩題為“題破山寺后禪院” ，可見“破山寺”是全詩重點(diǎn)所在，所以在第一、二句景致刻畫后，立刻轉(zhuǎn)入對“破山寺”的描述；4. 對“山光悅鳥性，潭影空人心”兩句點(diǎn)評不當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)：（ d）a. 這兩句是本詩最大的亮點(diǎn)，是全詩的最高境域，有此兩句境域全出；b. 山光水色，曲徑花木使鳥兒怡然得意， 使人們心中的雜念排除凈盡， 靈魂得到凈化與升華；c.互文互義、相得益彰； d.“悅鳥性”與“空人心”形成對比，鳥性之悅為人心之空作了鋪墊；5. 對詩歌懂得有誤的一項(xiàng)（a）（ 2 分） a這首詩借題詠佛寺禪院，抒發(fā)了作者仕途失意后的憤懣抑郁之情； b首聯(lián)點(diǎn)明出游的時(shí)間和地點(diǎn)；

19、詩人在“早晨”和“初日”之時(shí)“入古寺”，可見他對這塊佛教圣地的憧憬之切；c“曲徑通幽處，禪房花木深”抓住寺中特殊的景物，形象地描畫了山寺清寂的景色； d“山光悅鳥性，潭影空人心”描寫了詩人在后禪院的所見所感，借寫鳥兒歡悅的情形和空靈的潭影表達(dá)了詩人內(nèi)心的幽意和淡泊情懷；二名句賞析：1. 賞析“山光悅鳥性，潭影空人心” ；描述內(nèi)容： 山間風(fēng)光宜人， 鳥兒自由悠閑地飛鳴唱歌；潭水倒映著云影、 樹影、山影、人影，使人心中立刻擺脫一切苦惱；手法情感：這兩句對仗工整，情形交融，采納擬人手法，寫出了景中的樂趣，傳達(dá)了作者寄情山水的隱逸心情；煉字：“悅”寫出了鳥兒自由悠閑地飛鳴歡暢的情態(tài)，“空”寫出詩人見到

20、后禪院的美麗景色而內(nèi)心安靜平和的感受；2. 賞析“曲徑通幽處，禪房花木深；山光悅鳥性，潭影空人心；”這四句不僅寫出了環(huán)境的極靜極美，而且表達(dá)了詩人內(nèi)心的旨趣，富有言外之意；3. 賞析“萬籟此俱寂，但余鐘磬音； ”詩人在這里以靜寫動，以動襯靜；只剩下鐘磬聲音，其他什么聲音也沒有，暗含詩人憧憬佛門清靜的心情；三懂得作答：61. 這首山水詩描寫了怎樣的景象，抒發(fā)了作者怎樣的情懷？這首詩描畫了禪院寂靜脫俗的景象，抒發(fā)了詩人寄情山水的隱逸之情；2. “萬籟此俱寂，但余鐘磬音”是否前后沖突；為什么？不沖突，由于這是反襯，以聲襯靜，正是作者的高明之處，以鐘磐音襯環(huán)境的清幽；3. 詩歌尾聯(lián)后來演化為哪個(gè)？頷聯(lián)

21、簡化為哪個(gè)成語，這成語隱含了什么哲理？成語“萬籟俱寂”；“曲徑通幽”，要達(dá)到能夠領(lǐng)會妙道的勝境，先得走過一段曲折的道路；4. 有版本“曲”作“竹” ，你認(rèn)為是“曲徑”仍是“竹徑”好，為什么？贊同“曲徑”，由于“曲”宇傳達(dá)出幽深、藏而不露的意味，富有示意性，而“竹徑”一詞就 過于落實(shí)，限制了讀者的聯(lián)想與想像；仍有，“竹徑”太直接說出了小徑的物象， “曲徑”道出了小徑的曲折迷離，表現(xiàn)了佛寺凈地特有的清幽和深邃；5. 頸聯(lián)中“空”字寫得極好，為什么？不僅生動的表現(xiàn)出禪院環(huán)境清幽、自由，而且寫出景物使人內(nèi)心空靈，人的苦惱、俗念，立刻消逝；9.（2021·云南省普洱、西雙版納市，9， 3 分）

22、閱讀下面這首詩，然后回答疑題；六、送友人李 白青山橫北郭，白水繞東城；此地一為別，孤蓬萬里征；浮云游子意，落日故交情；揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴；（1）從內(nèi)容上來看，這是一首送別詩； （1 分）（2）自選角度，對這首詩進(jìn)行賞析； （ 2 分） 從修辭，詞語，思想感情，表達(dá)方式等方面分析；41.（ 2021·湖北省恩施自治州，23-26 ，8 分）審美體驗(yàn)（ 8 分，每道題 2 分）23請將首聯(lián)所呈現(xiàn)的畫面用形象生動的語言描畫出來；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青翠的山巒悄悄地橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺而過，好一幅動靜相生、寥廓秀麗的圖景！說明：意近即可；24.請簡要分析尾聯(lián)中細(xì)節(jié)描寫的作用；

23、離別時(shí)揮手辭別的動作表現(xiàn)了依依惜別的心情；馬鳴猶作別離之聲， 襯托了離情別緒； 說明：意近即可；【試題】七、卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊 , 孤寂開無主；已是黃昏獨(dú)自愁, 更著風(fēng)和雨；無意苦爭春 , 一任群芳妒；零落成泥碾作塵, 只有香如故；1、卜算子詠梅 一詞分上下兩闋， 從內(nèi)容上看， 上闋寫梅花的境況， 下闋寫梅花的品質(zhì)；艱巨、惡劣的境況（意思對即可）高潔堅(jiān)貞的品質(zhì)（意思對即可）72、這首詞雖在詠梅，可作者意在言外，猶如周敦頤的愛蓮說一樣，那么，作者的言外之意是什么呢？請回答；以梅花高潔品質(zhì)來喻示自己孤傲、堅(jiān)貞自守的品行；（意思對即可）2、閱讀練習(xí)二：1、卜算子 . 詠梅中卜算子是詞牌名，詠梅是題目；2、這首詞的上片主要描畫了梅花的哪些遭受？用簡潔的語言概括出來；獨(dú)自開放無人觀賞，黃昏來臨又被風(fēng)吹雨打；3. 詞人托物言志，借